الضالع/عبدالرحمن النقيب اقام منتدى المهندس للوعي الجنوبي بالضالع ندوته تحت شعار (ظاهرة الغش واثرها?على المستقبل العلمي للاجيال الجنوبيه) حيث افتتحت الندوه بآي من الذكر?الحكيم ثم ادار الندوه الاستاذ الاعلامي مازن شعفل الجحافي رحب فيها بجميع?التربويين والمحامين والشباب والطلاب وقال الجحافي: اننا قادمون بعدايام على?امتحانات الوزاريه لشهادتين الاساسيه والثانويه ،ولكن نعاني ظاهره الغش التي?شارك فيها وللاسف حتى اولياء امور الطلاب وان هذه الظاهره قد اغنتشرت بعد?حرب 94م على الجنوب وقلت في الشمال وبتشجيع من النظام الشمالي لتسريب الغش?والرشوه في مدارس الجنوب وهدفهم ايجاد جيا متخلف جاهل لايستطيع ان يطالب?بحقوقه وحريته .?- الاستاذ فضل علي وصف العمليه التعليميه والتربويه بالمحور الاساسي والرئيسي?للاجيال والمجتمع الجنوبي بشكل عام وبهذا الصياغ نحن ندرك ان بعد الوحده قام?نظام صنعاء بتحريف وبعثرة المناهج على مستوى الجنوب رغم ان هنا في الجنوب كان?المنهج التعليمي متطور وعن ظاهرة الغش قال الاستاذ فضل هي ظاهره سيئه يعتمد?عليها الطالب وقد يشارك فيها حتى الاباء مما يجعل مستوى الطالب بالمتدني?والضعف والفشل ناتج عن الضعف من قبل الاباء واشار الى ضروره تناول المدارس?كيفية السير في التعليم الصحيح بعيدا عن الغش واضاف : نحن نشعر بالضياع وذلك?بسبب ما قام به النظام الشمالي في اغلجنوب مما جعل نسبة 60%م من الطلاب لا?يعرفو القراءه والكتابه الجيده ويجب ان يكون بتعاون بين المدرسه وبين الاسره?والمجتمع،حتى يكون لها ثقل تعليمي قوي، اما المناهج التعليميه قال بانها من?المنا هج المعقده التي بعضها لا يستطيع الطالب ان يجد حلها وحتى المدرس والتي?تعد من حالة التهميش وبدون نتائج ايجابيه مما يؤدي الى عدم الحوار والاستيعاب?مع المدرس.?-- الاستاذ محسن علي محمد قال ان عنوان الندوه مهم ومفيد لنا فالغش هو من?الكبائر في جميع المجالات وهي ظاهره دخيله وقال اطرح هذه الظاهره باعتباري?كمدير مدرسه فنحن نعاني من ظاهرة الغش الممنهج لنخر التعليم داخل الجنوب ولم?يكون في السابق هذه الظاهره كما عمل مقارنه على العملية التعليمه والتربويه في?الصف التاسع والثالث الثانوي وعن عملية الهروب من المدرسه .?-- المهندس عبدالله احمد حسن : بدا مداختله بالتذكير حول المنتدى في بدية?انطلاقته الذي استضاف فيه اكادميين من جامعة عدن حول صياغة مشروع الثورة?الجنوبيه والتي قدمها الدكتور يحيى شايف الشعيبي والذي كان منالضروري ان يكون?متواجد معنا اليوم ولكن الضروف الامنيه في المنصوره لا تسمح بذلك وقال المهندس?الضالعي نحن في ثوره لماذا نتكلم عن التعليم ؟ لا نستطيع تحقيق التحرير?والاستقلال بدون التعليم والتعليم ليس الحصول على الشهادات فهو كل شيى يعلمنا?ان نسلك فيه ويكون في التعليم الاساسي الالزامي لانه لابد من معيشة المجتمع?يجب ان نتعلم وهو الذي يعلم الانسان القراءه والكتابه ومبادى الحساب ،ويجب ان?يكون فاهم قواعد الدين لماذا،?كما عمل المهندس الضالعي مقارنه على الشركات والمؤاسسات الجنوبيه كما ركز فيها?عن كيفية الاستيلاء على سوق العمل وكيفية تم توجيه التعليم في الجنوب الى الغش?،واكد ان الجيل الجديد? من امدراء قد وصلو الى مرحلة العجز في عملهم وهذه ضمن الشهادات الصادره من?جامعتي صنعاء والحديدة :وقال المهندس الضالعي ان هدفهم هو خلق مجتمع جنوبي امي?غير قادر على ادارة عمله ودولة الجنوب وهي من ضمن سياسة التجهيل والسيطره ع8لى?الانسان الجنوبي واستمرار بقاء الجنوب تحت الاحتلال .?العقيد علي عبدالله مقبل : قال ان التعليم هو عصب الحياة واذا لم يكون فهو?فاشل فيجب ان يكون عمليه تثقيف لهذه الانظمه الدكتاتوريه التي لم تقراء?التاريخ التي غرضها هو تجهيل الشعوب والتآمر عليها واكد ان التحرير يجب ان?يكون قبل التغير كما القيت العدديد من المداخلات والملاحظات من قبل الحاضرين .?وختتم المنتدى الندوه بالتضامن مع كافة المعتقلين الجنوبين وفي مقدمتهم فارس?الضالعي والشيخ حسن بنان واحمد عمر المرقشي ومع صحيفة الايام والطريق?
