لتحقيق فكرة التفاعلية في مجلة الأطفال يمكن رصد أوجه البيان في هذا الجانب على نحو يسمح باستدعاء مسابقة مجلات الحائط ، ومثل هذه المسابقة لن تخلق بيئة تنافسية إجرائية فحسب، ولكنها ستُشرك أولياء الأمور في تنمية الخيال والاشتغالات التحريرية والبصرية لدى الفئات العمرية المتقدمة من الأطفال، فيما تُحيي تقليداً هاماً، ذلك أن مجلة الحائط يمكن ترجمتها إلى مطبوعة حائطية تعلق في المدارس،وتعيد إحياء تقليد حميد اندثر منذ أمد بعيد. وبالمقابل يستحسن فرد صفحات مرسومة بالخطوط السوداء، وعلى أن تترافق معها مسابقة للتلوين، كما يستحسن فرد صفحات مساهمات الأطفال وتشتمل على حكايات مبتكرة، وصور فوتوغرافية، رسوم ملونة، وأخرى بالأبيض والأسود، وصفحة تعنى بالابتكارات والاختراعات، وصفحة تعنى بالأعمال، فنية تطبيقية، وعلى أن يتم تشجيع الأعمال المختارة بنشر صورة المساهم واسم مدرسته والصف الدراسي مع تقديم هدية رمزية ذات صلة بنوع المشاركة . لتعزيز التفاعلية الشاملة لا بد أن يُصار إلى إطلاق موقع الكتروني خاص مع روابط تفاعلية تكون بمثابة وسيلة الاتصال المباشرة بين هيئة التحرير والقراء والمساهمين، بحيث يمكن أن ترسل المشاركات المختلفة عبر الموقع، وعلى أن يكون الموقع بشخصية إخراجية مغايرة لشخصية المطبوعة الورقية. هذه العناصر تحقق قدراً محموداً من التقاطع والتراسل الايجابي بين المجلة والطفل ، وللحديث ختام يوم غد. [email protected]