رئاسة الحكومة من بحاح إلى بن مبارك    غارات اسرائيلية تستهدف بنى تحتية عسكرية في 4 محافظات سورية    احباط محاولة تهريب 2 كيلو حشيش وكمية من الشبو في عتق    صحيفة: أزمة الخدمات تعجّل نهاية التعايش بين حكومة بن مبارك والانتقالي    إذا الشرعية عاجزة فلتعلن فشلها وتسلم الجنوب كاملا للانتقالي    سنتكوم تنشر تسجيلات من على متن فينسون وترومان للتزود بالامدادات والاقلاع لقصف مناطق في اليمن    الفريق السامعي يكشف حجم الاضرار التي تعرض لها ميناء رأس عيسى بعد تجدد القصف الامريكي ويدين استمرار الاستهداف    الفريق السامعي يكشف حجم الاضرار التي تعرض لها ميناء رأس عيسى بعد تجدد القصف الامريكي ويدين استمرار الاستهداف    مسلحون يحاصرون مستشفى بصنعاء والشرطة تنشر دورياتها في محيط المستشفى ومداخله    الطيران الأمريكي يجدد قصف ميناء نفطي غرب اليمن    وزير سابق: قرار إلغاء تدريس الانجليزية في صنعاء شطري ويعمق الانفصال بين طلبة الوطن الواحد    باحث يمني يحصل على برأه اختراع في الهند    هزتان ارضيتان تضربان محافظة ذمار    الكوليرا تدق ناقوس الخطر في عدن ومحافظات مجاورة    غزوة القردعي ل شبوة لأطماع توسعية    "الأول من مايو" العيد المأساة..!    وقفات احتجاجية في مارب وتعز وحضرموت تندد باستمرار العدوان الصهيوني على غزة    احتراق باص نقل جماعي بين حضرموت ومارب    البيع الآجل في بقالات عدن بالريال السعودي    حكومة تتسول الديزل... والبلد حبلى بالثروات!    الإصلاحيين أستغلوه: بائع الأسكريم آذى سكان قرية اللصب وتم منعه ولم يمتثل (خريطة)    من يصلح فساد الملح!    مدرسة بن سميط بشبام تستقبل دفعات 84 و85 لثانوية سيئون (صور)    البرلماني بشر: تسييس التعليم سبب في تدني مستواه والوزارة لا تملك الحق في وقف تعليم الانجليزية    السامعي يهني عمال اليمن بعيدهم السنوي ويشيد بثابتهم وتقديمهم نموذج فريد في التحدي    السياغي: ابني معتقل في قسم شرطة مذبح منذ 10 أيام بدون مسوغ قانوني    شركة النفط بصنعاء توضح بشأن نفاذ مخزون الوقود    التكتل الوطني يدعو المجتمع الدولي إلى موقف أكثر حزماً تجاه أعمال الإرهاب والقرصنة الحوثية    مليشيا الحوثي الإرهابية تمنع سفن وقود مرخصة من مغادرة ميناء رأس عيسى بالحديدة    "الحوثي يغتال الطفولة"..حملة الكترونية تفضح مراكز الموت وتدعو الآباء للحفاظ على أبنائهم    شاهد.. ردة فعل كريستيانو رونالدو عقب فشل النصر في التأهل لنهائي دوري أبطال آسيا    نتائج المقاتلين العرب في بطولة "ون" في شهر نيسان/أبريل    النصر يودع آسيا عبر بوابة كاواساكي الياباني    اختتام البطولة النسائية المفتوحة للآيكيدو بالسعودية    وفاة امرأة وجنينها بسبب انقطاع الكهرباء في عدن    سوريا ترد على ثمانية مطالب أميركية في رسالة أبريل    صدور ثلاثة كتب جديدة للكاتب اليمني حميد عقبي عن دار دان للنشر والتوزيع بالقاهرة    فاضل وراجح يناقشان فعاليات أسبوع المرور العربي 2025    انخفاض أسعار الذهب إلى 3315.84 دولار للأوقية    عرض سعودي في الصورة.. أسباب انهيار صفقة تدريب أنشيلوتي لمنتخب البرازيل    جازم العريقي .. قدوة ومثال    العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن    إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي    نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي    الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي    اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني    النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين    برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بعد فوز ماراثوني على ريال مدريد    أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية    غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا    القلة الصامدة و الكثرة الغثاء !    عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب    الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة    ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل    يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم!    دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



المعلم والمتعلم وجهاً لوجه...!
صلاح عبد السلام نشر في الجمهورية يوم 21 - 02 - 2013

التعليم كما يراه بعض التربويين مجهود شخص لمعونة آخر على التعليم، والتعليم، عملية حفز واستثارة قوى المتعلم العقلية ونشاطه الذاتي، وتهيئة الظروف المناسبة التي تمكن المتعلم من التعليم في حين أن التعلم مجهود شخصي ونشاط ذاتي يصدر عن المتعلم نفسه وقد يكون كذلك بمعونة من المعلم وإرشاده.
وانطلاقاً من تلك الآراء كيف نرى حال المعلم والمتعلم في وطننا اليمني الحبيب وخاصة في مدارسنا؟ هل مقولة الشاعر أحمد شوقي القائل فيها: قم للمعلم وفه التبجيلا..كاد المعلم أن يكون رسولاً، حاضرة ومتجسدة في واقعنا؟ وأيهما يجب التعويل عليه في العملية التعليمية؟ بمعنى من هو محور العملية التعليمية هل هو المعلم أم المتعلم؟ وهل المعلم والمتعلم شريكان في العملية التعليمية؟ وهل المتعلم يحترم المعلم، والمعلم يحترم المتعلم؟ وهل يمارس المعلم دور الديمقراطية في التعليم أم دور الديكتاتورية؟ وهل المتعلم بحاجة إلى تدريب وتنمية وعلاقات حميمة مع المعلم أم بحاجة إلى التعليم فقط دون وجود علاقات تكاملية وتأثير وتأثر وتربية وتنمية مستدامة.
وقبل الإجابة عن تلك الأسئلة دعونا نكشف عن الداء بأمثلة واقعية سمعناها وسمع بها الكثير وكتب عنها كثير من الكتاب بصور عمومية لكننا سنختصر بعضها على سبيل التمثيل حسب المقام سمعت أحد المعلمين يقول عن الاحترام: الطلاب المحترمون انتهى زمانهم أما طلاب هذه الأيام يحتاجون إلى تربية وقال آخر المعلم حيث يضع نفسه سلباً أو إيجاباً ويرد اللوم على المتعلمين قائلاً: المتعلم أو الطالب هو محور العملية التعليمية ودور المعلم هو الإشراف فقط، مضيفاً أن إدارة المدرسة هي من تمتهن المعلم ولا تقدره وقت ظروفه الطارئة ناهيك عن تلفظ بعض المديرين على المعلمين بألفاظ وقحة وبذيئة مع سب وذم وقدح في الشخصيات وخاصة المخالفة لهم حزبياً.
وسمعت كثيراً من المتعلمين وخاصة طلاب المدارس يردون اللوم على المعلم نفسه ويصفون المعلم بأنه هو محور العملية التعليمية ويقولون ألقاباً معينة على معلميهم من باب السخرية- وليعذرني القارئ عن ذكرها هنا من أمثال قولهم لبعض المعلمين: فلان أبال، والمدرس الفلاني أهطل والآخر:سراج، والآخر أزرق، وفلان: أحمر، وفلان لوح والمعلم الفلاني مرهتج وذاك بلطجي، وهذا طويلة، وذاك أصلع ومما أضحكني قول أحد الطلاب المتعلمين إن المعلم الذي لا يرتاحون له يصدرون أصواتاً داخل الصف تستفزه بصورة جماعية ولا يعلم من المتسبب إضافة إلى رميه بأدوات وهو يكتب على سبورته إما بأشياء صغيرة أو كبيرة.
وقال لي عدد آخر: إنه في مدرستنا تم ضرب المعلم الفلاني وتم الاعتداء على مدير المدرسة وقال آخر من المتعلمين المعلم هو السبب يبادر بالسب والشتم واللعن والطالب ما يترك نفسه يرد بالمثل وقد يصل إلى القتل أو الضرب وخاصة في المدارس الحكومية.
وقال لي أحد أولياء الأمور: إن أولادي العشرة وقفوا الدراسة؟ فقلت له: لماذا؟ قال: إذا كان الأساس تعبان أي هش- كيف سيقوم البناء؟ أولادي ما أسسهم المعلمون صح تركوهم دون متابعة وتقييم فطلعوا الصفوف العليا وهم غير قادرين على القراءة والكتابة فقلت لهم: أوقفوا الدراسة أحسن، فوقفوا ويرد اللوم ولي الأمر على إدارة المدرسة ومعلميها حيث يقول: أصبحت الإدارة فرصة للنهب وجلب الأموال وإخراج الشهائد دون علم بمستوى الطالب المتعلم، والمعلم أصبحت المعرفة معه هي السبيل لإنجاح المتعلم ناهيك عن الرشوات والابتسامات وخدمته في أي معاملة له.
وبعد هذه الأمثلة دعونا نقترب من الإجابة عن الأسئلة المطروحة ولنجعلها موجهة إلى من له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد.
حال المعلم والمتعلم في وطننا الحبيب في حالة يرثى لها إلا من رحم ربي- كل واحد يرد اللوم على الآخر، المعلم يقول إن الطالب المتعلم هو السبب، والمتعلم يقول إن المعلم هو السبب والمعلم يرد سبب التدهور الحاصل على إدارات المدارس والموجهين والكتاب المدرسي والسلطات العليا والمتعلم يوضح ذلك التدهور بعدم تحمل المعلمين وإداراتهم وموجهيهم للمسئولية التعليمية، ويردون ذلك لعدم وجود معامل مدرسين وكتب كافية ومعلم حريص على نفعهم وتنمية قدراتهم كيف ما كانت الظروف.
وعلى ذلك أصبحت الرذائل المتمثلة بالتحقير والسب والشتم موجودة في كلا الطرفين وغابت القدوة الحسنة- إلا ما ندر- وتعلق المعلم بسيارته أو باصه أو دراجته النارية أكثر من تعلقه بالمتعلم وأصبح المعلم ممتهناً من قبل المسئولين عليه ومن الطلاب المتعلمين الأمر الذي يجعله ديكتاتورياً حيناً ومتساهلاً حيناً آخر سواء في المدن أو الأرياف والضحية هم المتعلمون.
والحق يقال: إن المعلم هو محور العملية التعليمية وأساسها وليس المتعلم لأن المعلم يشكل ضمن موقعه في العملية التعليمية حجر الزاوية وبدونه لا يمكن للعملية التدريسية السير والنجاح في تحقيق الأهداف المرغوبة وهذا قول أكثر التربويين لكن لا نحمله فوق حدود التكلف بل لابد من تعاون الأسرة والإدارة والموجهين والسلطات المحلية إلى أعلى قمة الهرم في الدولة معه والوقوف ضد كل من يعرقل العملية التعليمية ومتى ما وجد المعلم أرضية خصبة وبذوراً حسنة ومياهاً طيبة لاشك أنه سيثمر ناشئة صالحة ومثقفة حق التثقيف والتعليم.
ختاماً: ليكن ولي الأمر معلماً وليكن جميع أفراد الأسرة معلمين للصغير والكبير وليكن الدكتور معلماً والجندي معلماً والضابط معلماً والقاضي معلماً والحاكم معلماً والمحكوم معلماً والإعلامي معلماً وليكن الوزير معلماً والخطيب معلماً والرياضي معلماً وليكن المحافظ معلماً ورجل المرور معلماً وليكن جميع أفراد المجتمع معلمين للخير والوحدة والصلاح والمعروف والاحترام وفعل الخيرات والتعاون ولم الشمل وتوحيد الصفوف وتعليم الفضائل والابتعاد عن الرذائل وغير ذلك امتثالاً لقول الرسول “صلى الله عليه وسلم”:” إنما بُعثت معلماً”.
رابط المقال على الفيس بوك

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.