لقاء تاريخي بعدن.. 316 اتحاداً ونقابة تدعو الرئيس الزُبيدي لإعلان دولة الجنوب العربي    الجوف: حراك طلابي واسع رفضاً للإساءة الأمريكية للقرآن    مؤشر الدولار يترنح قرب أدنى مستوياته وترقب لقرارات الفائدة    أزمات خانقة تضرب المحافظات المحتلة: الغاز والوقود والرغيف تتزامن وسط انهيار الخدمات    قراءة في مفارقة المجلس الجنوبي والحركة الحوثية في الشمال    اليمنية تفرض شروط جديدة على المسافرين بنظام الترانزيت إلى جيبوتي    الصحفي والإعلامي والاكاديمي علي سالم بن يحيى    الصحفي والقيادي الإعلامي الكبير محبوب علي    السعودية توقف تصاريح ميناء عدن والامارات تسيطر على نشطون    لن يغزى الجنوب مرة أخرى بفتوى    حضرموت تطوي صفحة العليمي... سفيرة بريطانيا تتجاهل وحدة اليمن وسلامة أراضيه(توثيق)    إنشاء أكبر بحيرة مائية في أمانة العاصمة    الماجستير بامتياز للباحث عبدالله صبرة من الاكاديمية اليمنية العليا بصنعاء    مصرع 14 مصريا بحادث غرق قارب هجرة قبالة اليونان    تتويج عثمان ديمبلي بجائزة الأفضل لعام 2025    تشمل سوريا وفلسطين.. ترامب يوسع قيوده على دخول الأجانب    التوتر يعود إلى الواجهة في حضرموت.. الحلف يتهم والعسكرية الثانية تنفي    المقالح: الحديث عن أخطاء الماضي يشغل الناس عن قضاياهم الملحة    تشكيلات تابعة للمجلس الانتقالي تداهم منزلًا في سيئون وتختطف أربعة أشخاص    مصدر في ميناء عدن يكشف حقيقة توقف الحركة الملاحية في الميناء    بهدف تعزيز الاكتفاء الذاتي: عطيفي ومقبولي وعطيفة يذللان صعوبات مصانع الحديدة    عمال ميناء عدن يحتجون للمطالبة بأراضيهم التعويضية    الرئيس المشاط يعزي في وفاة الشيخ أحمد عبدالله ناصر دغيش    هامبتون تتوج بجائزة فيفا لافضل حارسة مرمى في العالم 2025    اوفالي تتوج بجائزة فيفا مارتا 2025 لأجمل هدف في كرة القدم النسائية    دوناروما الأفضل في العالم: جائزة تاريخية لحارس إيطاليا في 2025    الأرصاد: سحب منخفضة كثيفة على السواحل تمتد نحو المرتفعات    مدير أمن العاصمة عدن يكرّم المدير العام لمؤسسة مطابع الكتاب المدرسي تقديرًا لجهوده في طباعة السجلات الأمنية    الرئيس الزُبيدي يطّلع على سير العمل بجامعة عدن ويؤكد دعمه لتطوير العملية التعليمية    صنعاء.. جمعية الصرافين تعمم بإيقاف التعامل مع شركة صرافة    أمن العاصمة عدن يضبط مجموعة مسلحة أغلقت مدرسة الكويت في منطقة إنماء.    الخميس.. نهائي كأس العرب بين الأردن والمغرب    بورنموث يُجبر مانشستر يونايتد على تعادل درامي    صباح المسيح الدجال:    مشروع رحلة وعي: الإطار العربي المتكامل لسيكولوجية السفر    خبير طقس: انخفاض متوقع في درجات الحرارة خلال الساعات القادمة واحتمال حدوث صقيع    دراسة: الأطفال النباتيون أقصر قامة وأنحف من أقرانهم متناولي اللحوم    مأرب.. السلطة المحلية تكرم فريق نادي السد لكرة القدم بمناسبة الصعود لدوري الدرجة الثانية    أعمال إنشائية تمهيدية لترميم سور أثري في مدينة تعز القديمة    الرئيس الزُبيدي يبحث سُبل تطوير البنية التحتية لقطاع النقل    وزارة الإعلام تكرم إعلاميات بمناسبة اليوم العالمي للمرأة المسلمة    ارتفاع حصيلة ضحايا الفيضانات الناجمة عن الأمطار في المغرب الى 21 شخصا    ترامب 2.0 يعيد طرح تقسيم اليمن والاعتراف بالحوثي كمدخل لإعادة هندسة خليج عدن والبحر الأحمر    الأستاذة أشجان حزام ل 26 سبتمبر: 66 لوحة فنية متميزة ضمها متحف الزبير بسلطنة عمان    تأكيداً على عظمة ومكانة المرأة المسلمة.. مسيرات نسائية كبرى إحياء لذكرى ميلاد فاطمة الزهراء    جوهرة الكون وسيدة الفطرة    شبوة.. حريق داخل مطار عتق الدولي    مرض الفشل الكلوي (32)    هيئة الآثار والمتاحف تنشر القائمة ال30 بالآثار اليمنية المنهوبة    الصحفي والمراسل التلفزيوني المتألق أحمد الشلفي …    أسياد النصر: الأبطال الذين سبقوا الانتصار وتواروا في الظل    ست فواكه تقلل خطر الإصابة بأمراض الكلى    بدعم سعودي.. مشروع الاستجابة العاجلة لمكافحة الكوليرا يقدم خدماته ل 7,815 شخصا    صنعاء.. هيئة الآثار والمتاحف تصدر قائمة بأكثر من 20 قطعة أثرية منهوبة    حضرموت أم الثورة الجنوبية.. بايعشوت وبن داؤود والنشيد الجنوبي الحالي    منتخب الجزائر حامل اللقب يودع كأس العرب أمام الإمارات    الله جل وعلآ.. في خدمة حزب الإصلاح ضد خصومهم..!!    ضرب الخرافة بتوصيف علمي دقيق    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



توجهات جديدة لاستخدام وتوظيف تقنية المعلومات والاتصال في التعليم
صالح الصوفي نشر في الجمهورية يوم 19 - 04 - 2007

تعتبر المعطيات التربوية كثيرة ومتعددة وتكاد تكون التوجهات الجديدة لوزارة التربية والتعليم شاملة للمفهوم التربوي والتعليمي ولاتقتصر على جانب دون آخر.. ولعل استخدام وتوظيف تقنية المعلومات والاتصال في العملية التعليمية واحدة من هذه التوجهات التي تكاد تكون الشغل الشاغل في هذه الآونة لقيادة الوزارة ممثلة بمعالي أ/دعبدالسلام محمد الجوفي وزير التربية والتعليم ونائبه أ د/عبدالعزيز صالح بن حبتور.
وإذا أردنا التعرض لاستخدام وتوظيف تقنية المعلومات والاتصال في التعليم في بلادنا أولاً أن نتطرق إلى المشكلات التي تواجه النظام التعليمي في بلادنا.
مشكلات وتحديات
وإذا عدنا إلى واقعنا التربوي فسنجد أن السنوات الماضية من زمن الوحدة المباركة حققت تقدماً ملحوظاً في التوسع في التعليم وتحسينه.
إلا أنه مازال يواجه عدداً من المشكلات التي ترافق تقدمه وتطويره من أبرزها:
مشكلات وتحديات الالتحاق.
مشكلات وتحديات تجويد التعليم وتحسين نوعيته.
مشكلات وتحديات بناء القدرات .
توجهات ومعالجات
2- أما إذا نظرنا إلى توجهات تطوير التعليم ومعالجة مشكلاته الكمية والنوعية فيجب أن نتناول التالي:
أ التوجهات العامة:
الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسي «2002» 20015م والتي تسعى لتحقيق الهدف الاستراتيجي المتمثل بالتالي:
إصلاح وتطوير نظام التعليم الأساسي ليصبح قادراً على أن يوفر فرص التعليم الأساسي بجودة ونوعية عالية لكل طفل يمني في العمر من «6 إلى 14» سنة.
فخلال السنوات القليلة الماضية تحققت ومازالت تتحقق العديد من المشاريع والأنشطة ومنها:
مشاريع وأنشطة ترتبط بتوفير الخدمة التعليمية في جميع مناطق الجمهورية.
سد الفجوة بين تعليم الاناث والذكور والحد من التسرب ، وأخرى ترتبط ببناء القدرات المؤسسية.
استخدام وتوظيف تقنيات المعلومات والاتصال في التعليم:
3 أما التوجه الخاص في هذا المجال فله مبرراته ودواعيه ويكون في .
1- أهمية وطبيعة الدور الخاص لتقنية المعلومات والاتصال في التعليم.
2- حجم المشكلات والتحديات التي تواجه نظام التعليم الحالي وصعوبة تجاوزها ومعالجتها بالاساليب والوسائل التقليدية في ظل توافر تقنيات متطورة وفعالة لتوسيع فرص التعليم بكلفة أقل ونوعية أكبر والتي من أبرزها.
تدني مستوى الخريجين
النمو المهني للمعلمين
قصور الإدارة التعليمية
الاتصال بين التعليم وسوق العمل
التسرب من التعليم والعزف عنه.
أهداف الوزارة في ثقافة التعليم
3- توفير فرص مواكبة التطورات المعلوماتية والتكنولوجية وتعدد مصادر الحصول عليها.
فللوزارة اهدافها في تطوير تقنية المعلومات في التعليم بما معناه أنه وانطلاقاً من هذه المبررات والدواعي فإن الوزارة تستهدف من استخدام تقنيات المعلومات مايلي:
توفير بيئة تعليمية متطورة غير تقليدية من خلال التوسع في توفير هذه التقانة ودعم بنيتها الأساسية والاستخدامات المثلى لها في التعليم .
تدريب الطالب على اكتساب خبراته التعليمية من خلالها واكسابه مهارات استخدامها .
تحسين نوعية التعليم وزيادة فعالياته.
الاعتماد عليها في حل بعض المشكلات.
مجالات الاستخدام والتوظيف الحالي
الوزارة حرصت في حدود امكانياتها المتاحة على توفير هذه التقنيات وتدعيم استخدامها وتوظيفها تربوياً وتعليمياً ومن أهم مؤشراتها مايلي:
استخدام هذه التقنية في المجال الإداري على مستوى الوزارة وفروعها في نظام المرتبات والاجور، الامتحانات الاحصاء ونظام الخارطة المدرسية.
4- في الإدارة المدرسية
توفير أجهزة الحاسب مع الملحقات لغرض الاستخدامات الإدارية في المدارس الأساسية والثانوية المكتملة.
اغراض الاستخدام والتوظيف التعليمي من أبرزها
مراكز مصادر التعليم
هذا المشروع يستهدف توفير الحواسيب ووحدات عروض سمعية وبصرية ووسائل ايضاح ووسائط متعددة أخرى لتوظيفها في عملية التعليم والتعلم والتدريب على مستوى المدرسة .
«المنفذ في إطار المرحلة الأولى»
جهاز تلفزيون 250 مدرسة
جهاز فيديو 250 مدرسة
جهاز رسيفر 250 مدرسة
جهاز تسجيلات صوتية 250 مدرسة
طاولة عرض 250 مدرسة
اضافة إلى بعض المساهمات الاخرى في هذا المجال من مجالس الآباء أو التجار وتوفير هذه التجهيزات للمدارس بصورة ذاتية وفردية.
الطاقة الشمسية
التجهيزات قيد التنفيذ
400 مدرسة بتجهيزات مراكز مصادر التعليم بتمويل من مشروع تطوير وتوسيع التعليم الأساسي منها 200 مدرسة سوف تزود بأجهزة حاسوب 80 مدرسة تجهيزات معامل حاسوب مصغرة في محافظات مشروع توسيع التعليم 54 مدرسة محورية ونائية ولاتتوفر فيها الكهرباء وستزود بتجهيزات مراكز مصادر التعليم مع انظمة الطاقة الشمسية.
5- مجالات الانتاج
انشاء القناة التعليمية لإنتاج البرامج التعليمية والتربوية والتلفزيونية والتنسيق لبثها عبر القنوات الفضائية.
انشاء وحدة متكاملة لانتاج ونسخ برامج الفيديو والكاست التربوية والتعليمية بمركز الوسائل التعليمية.
المواد التعليمية والارشادية
تأليف وطباعة وتعميم مادة تعليمية منهجية لتعليم الحاسوب في الصف الأول والثاني لتسهيل مجالات تدريسها كمادة دراسية في المدارس التي يتوافر فيها معامل الحاسوب كمادة اختبارية.
اعداد وتعميم دليل ارشادي لمراكز مصادر التعليم
جار حالياً اعداد الدليل المرجعي لاستخدام وتوظيف الوسائل والتقنيات التربوية في عملية التعليم والتعلم.
معامل الحاسوب
وقد عملت الوزارة على توفير معامل حاسوب من أجل تحقيق اغراض التدريب المهني ولأغراض التعليم المدرسي «كمادة تعليمية وسيلة تعليمية » يوجد عدد لاباس به من معامل حاسوب في معظم محافظات الجمهورية.
رابعاً : مشكلات وصعوبات
ترجع المشكلات والصعوبات إلى محدودية الموارد والمصادر المتاحة والمتوفرة لتلبية الاحتياجات الكمية والنوعية لمطالب النمو والتوسع السنوي المتزايد من ناحية وتغطية الاحتياجات الحالية للمدارس القائمة من ناحية أخرى.
عدم كفاية الكوادر البشرية المؤهلة والمدربة في مجالات تقنية المعلومات والاتصال.
القصور في برامج تأهيل المعلمين قبل الخدمة وبالذات فيما يتعلق بمهارات استخدام وتوظيف التقنيات اثناء التأهيل الاكاديمي.
غياب شراكات حقيقية بين مؤسسة التعليم والقطاع الخاص وبما يسهم بالنهوض والارتقاء بنوعية التعليم ومخرجاته لرفد متطلبات القطاع الخاص لسوق العمل بمخرجات تعليم نوعي مثمر.
محدودية دور القطاع الخاص في مجالات الاستثمار الانتاجي والخدمي ذات العلاقة بوسائل التعليم وتقنيات المعلومات والاتصال .
خامساً: التوجهات المستقبلية
تطوير تصاميم المباني المدرسية لاستيعاب وسائل وتقنيات التعليم الخدمية داخل المبنى والفصل المدرسي.
دعم وانشاء وتطوير مراكز مصادر التعليم في المدارس.
الاستمرار في تدريب المعلمين اثناء الخدمة وتبني برامج التأهيل قبل الخدمة لموضوعات التقانة ومهارات اتقانها.
ربط تطوير شبكة المعلومات التي تربط المدارس باقسام وإدارات التربية والتعليم والوزارة.
تطوير خدمات الانترنت كي تعم مدارس الجمهورية.
بناء بوابات تعليمية على الانترنت لخدمة اغراض التعليم الالكتروني وبناء موقع الكتروني تفاعلي اشرائي للمناهج الدراسية.
توفير البرامج الحاسوبية والأجهزة التقنية للطلاب واعداد برامج تعليمية الكترونية تفاعلية لجميع المواد الدراسية.
تنمية مهارات التعليم الذاتي والتعلم مدى الحياة والسعي نحو زيادة نسبة الساعات الارشادية للطلاب لكيفية التعامل مع تقنية المعلومات ومصادر التعليم.
حوسبة المكتبات المدرسية واتاحة أوعية المعلومات عبر شبكة الانترنت ، تزويد المدارس التي لاتوجد بها كهرباء بمولدات كهربائية ووحدات طاقة شمسية للاستفادة منها في تشغيل التقانة.
رئيس مركز البحوث والتطوير التربوي بأمانة العاصمة صنعاء

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.