عاجل: من أجل الجبايات.. الجعيملاني والعامري يأمران بانزال المدرعات إلى تريم واستخدام العنف    عاجل: اشتباكات عنيفة بين قوات أمنية ومحتجين في تريم على خلفية تصاعد الغضب الشعبي    الأرصاد الجوية تحذّر من استمرار الأمطار الرعدية في عدة محافظات    وفاة وإصابة 9 مواطنين بصواعق رعدية في الضالع وذمار    محاضرات قانونية بالعاصمة عدن لتعزيز وعي منتسبي الحزام الأمني    الريال اليمني بين مطرقة المواطن المضارب وسندان التاجر (المتريث والجشع)    صحيفة بريطانية : إجراءات حكومية جريئة وراء التعافي المفاجئ للعملة اليمنية    مصابين بمصادمات بين محتجين وعناصر مسلحة في تريم    صنعاء تفرض عقوبات على 64 شركة لانتهاك قرار الحظر البحري على "إسرائيل"    إيران تدعم حزب الله في مواجهة خطة تجريده من سلاحه    الهيئة التنفيذية المساعدة للانتقالي بحضرموت تُدين اقتحام مدينة تريم وتطالب بتحقيق مستقل في الانتهاكات    الاتحاد الأوروبي يقدم منحة لدعم اللاجئين في اليمن    خبير طقس يتوقع أمطار فوق المعدلات الطبيعية غرب اليمن خلال أغسطس الجاري    طيار هيروشيما الذي لم يندم.. كيف تقتل 140 ألف إنسان بلا رحمة؟    أكثر شهور يوليو حرارة على الأرض.    سون نجم توتنهام يصبح أغلى صفقة في الدوري الأميركي    سلة آسيا.. لبنان يكسب قطر    خسارة موريتانيا في الوقت القاتل تمنح تنزانيا الصدارة    آسيوية السلة تغيّر مخططات لمى    ناشطون يطلقون حملة إلكترونية للإشادة بالتحسن الاقتصادي ودعم القيادة الجنوبية    من هي الجهة المستوردة.. إحباط عملية تهريب أسلحة للحوثي في ميناء عدن    الفصل في 7329 قضية منها 4258 أسرية    وزارة الدفاع ورئاسة هيئة الأركان العامة تنعيان الشيخ محسن عطيفة    جامعة لحج ومكتب الصحة يدشنان أول عيادة مجانية بمركز التعليم المستمر    خطر مستقبل التعليم بانعدام وظيفة المعلم    من الصحافة الصفراء إلى الإعلام الأصفر.. من يدوّن تاريخ الجنوب؟    طالت عشرات الدول.. ترامب يعلن دخول الرسوم الجمركية حيز التنفيذ    دراسة أمريكية جديدة: الشفاء من السكري ممكن .. ولكن!    أربع مباريات مرتقبة في الأسبوع الثاني من بطولة بيسان    هيئة الآثار تنشر قائمة جديدة بالآثار اليمنية المنهوبة    اللجان الدستورية والخارجية والإعلام في مجلس النواب تعقد اجتماعات مع الجانب الحكومي    بسبب خلافات على الجبايات.. قيادي حوثي يقتحم صندوق النظافة في إب    موظفة في المواصفات والمقاييس توجه مناشدة لحمايتها من المضايقات على ذمة مناهضتها للفساد    تعز .. ضغوط لرفع إضراب القضاة وعدم محاسبة العسكر    السامعي من صنعاء    عدن.. البنك المركزي يوقف ترخيص منشأة صرافة ويغلق مقرها    اجتماع بالمواصفات يناقش تحضيرات تدشين فعاليات ذكرى المولد النبوي    تقرير خاص : عودة الرئيس الزُبيدي إلى عدن تُحرّك المياه الراكدة: حراك سياسي واقتصادي لافت    همج العساكر يعربدون.. هل بقي شيء من عدن لم يُمسّ، لم يُسرق، لم يُدنس؟    الاتحاد الآسيوي يعلن موعد سحب قرعة التصفيات التأهيلية لكأس آسيا الناشئين    مجلس الوزراء يقر خطة إحياء ذكرى المولد النبوي للعام 1447ه    الجمعية الوطنية تستعرض مؤشرات التعافي الاقتصادي في الجنوب    الأبجدية الحضرمية.. ديمومة الهوية    زيدان يقترب من العودة للتدريب    اجتماع طارئ وقرارات مهمة لاتحاد السلة    خبير نفطي يكشف معلومات جديدة عن ظهور الغاز في بني حشيش ويحذر    لا تليق بها الفاصلة    حملة رقابية لضبط أسعار الأدوية في المنصورة بالعاصمة عدن    فعالية احتفالية بذكرى المولد النبوي بذمار    أيادي العسكر القذرة تطال سينما بلقيس بالهدم ليلا (صور)    ( ليلة أم مجدي وصاروخ فلسطين 2 مرعب اليهود )    رئيس الوزراء: الأدوية ليست رفاهية.. ووجهنا بتخفيض الأسعار وتعزيز الرقابة    تضهر على كتفك اعراض صامته..... اخطر انواع السرطان    رجل الدكان 10.. فضلًا؛ أعد لي طفولتي!!    الراحل عبده درويش.. قلم الثقافة يترجل    مرض الفشل الكلوي (15)    من أين لك هذا المال؟!    تساؤلات............ هل مانعيشه من علامات الساعه؟ وماذا اعددناء لها؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الجنداري : عدم توافر التمويل من أبرز الصعوبات التي تعيق برنامج تحديث وزارة التربية والتعليم
ارتفاع عدد العاملين في سلك التدريس بمدارس الجمهورية إلى 240 ألف معلم ومعلمة
صنعاء سبأ نشر في الجمهورية يوم 20 - 07 - 2007

قال وكيل وزارة التربية والتعليم لقطاع المشاريع والتجهيزات عبدالكريم الجنداري: إن عدد العاملين في سلك التدريس باليمن ارتفع إلى 240 ألف معلم ومعلمة موزعين على مختلف مدارس الجمهورية.
وأشار الجنداري إلى نجاح وزارته في طباعة أكثر من 57 مليون كتاب شملت مراحل التعليم الأساسي والمتوسط والثانوي، تم توزيعها من قبل الوزارة ووصلت إلى كل قرية ومدينة في الجمهورية في الموعد المحدد.
وقال الجنداري في حديث شامل لوكالة الأنباء اليمنية (سبأ): إن هناك عطاءً تعليمياً يتم ويتطور ويتحسن من يوم لآخر، ومن سنة لأخرى.
لافتاً إلى أنه يتم بناء مئات المدارس سنوياً، ويتم إنجاز وتشييد آلاف الفصول الدراسية في عموم محافظات الجمهورية اليمنية.
وأضاف: إن آلاف المعلمين يتم إلحاقهم بالخدمة سنوياً، إضافة إلى أن عشرات الآلاف من المعلمين يتم تدريبهم على مدار العام الدراسي كل سنة بغرض تحسين أدائهم، ناهيك عن تدريب مئات الموجهين ومدراء المدارس ووكلائهم بهدف تحسين خدماتهم وتطوير مهاراتهم.
واستدرك يقول: لكن هذا لا يعني أن كل شيء على ما يرام فيما يتعلق بسير وأداء العملية التعليمية برمتها في اليمن.. مقراً في الوقت نفسه بوجود قصور واختلالات كثيرة ترافق هذه العملية، ولا يمكن إغفالها وإنكارها في جوانب عديدة.
وفيما يخص إعادة البناء الهيكلي والتنظيمي لوزارة التربية والتعليم التي تعتزم البدء في تنفيذه خلال الأيام القليلة القادمة قال وكيل الوزارة لقطاع المشاريع والتجهيزات: إن وزارته هي الوزارة الوحيدة أو الأولى من بين الوزارات الأخرى التي تفدمت إلى مجلس الوزراء بطلب ضمها إلى مشروع تحديث الخدمة المدنية بعكس المصالح والوزارات الأخرى.
مشيراً إلى أن الوزارة بحثت عن التمويل لتنفيذ المشروع الخاص بالتحديث وهو موجود ضمن ميزانية برنامج تحسين وتحديث الخدمة المدنية.
وأضاف الجنداري أن وزارة التربية شكلت فريق عمل مكوناً من 12 شخصاً يمثل كل القطاعات لكي يقود عملية التغيير والتحديث وإعادة الهيكلة، وقد طلب من هذا الفريق وضع خطة لإعادة الهيكلة ورسم الخطوات التي ينبغي اتباعها لهذا الغرض.
مضيفاً: إنه كان لابد لهذا الفريق من أن يقوم بعملية تأهيل ذاتي بحيث يمكن نفسه من أن يقود هذه العملية، ويكتسب أعضاؤه الخبرات والمهارات اللازمة لإعادة الهيكلة وإنجاز المهمة المناطة بهم على أكمل وجه.
لافتاً إلى أن أعضاء الفريق المكلف بإعادة الهيكلة في الوزارة لم يحصلوا حتى الآن على التدريب الكافي الذي يمكنهم من إنجاز المهمة باستثناء زيارة استطلاعية واحدة قاموا بها إلى إحدى الدول العربية.
وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم أن فريق التحديث بالوزارة قد وضع في حسبانه ثلاثة اتجاهات يسير على ضوئها في خطة التحديث، الاتجاه الأول يتمثل في إعادة البناء التنظيمي والهيكلي للوزارة بإعادة النظر في الهيكل القائم بعد تشخيص الوضع القائه له ومن ثم تشكيل هيكل جديد يتناسب والمستجدات القانونية على الساحة الوطنية، وعلى وجه الخصوص الانتقال من المركزية إلى اللامركزية، وأن تصبح دواوين الوزارة أجهزة تخطيط وإشراف ورقابة، ويكون التنفيذ على مستوى المحافظات والمديريات.
فيما يتمثل الاتجاه الثاني بإعادة النظر فيما يمكن أن نسميه الانظمة الإدارية التي تحكم تنفيذ الإجراءات داخل ديوان عام وزارة التربية والتعليم وفروعها في المحافظات والمديريات لأنه قد لا يكون الهيكل التنظيمي عائقاً، وقد لا يكون الأشخاص مؤهلين ومدربين وعندهم القدرات ولكن تكون الأنظمة التي يتم اتباعها في تنفيذ المهام والواجبات هي التي تطيل، وهي التي تعطل، أو هي التي فيها الاختلالات.. مشيراً إلى أن اصلاح هذه الانظمة وأنظمة العمل واحدة من مهام إعادة الهيكلة لوزارة التربية والتعليم.
وأضاف الجنداري: إن التوجه الثالث لإعادة الهيكلة في وزارة التربية والتعليم يتمثل في التشريعات القائمة التي تحكم العمل داخل الوزارة ومراجعتها ومدى التأكد من تطابقها ومدى صلاحيتها للفترة القادمة من خلال أنها تتطابق ولا تتعارض مع قانون السلطة المحلية ومع التوجهات الجديدة نحو الاقتصاد الحر والاقتصاد المفتوح وتشجيع القطاع الخاص للاستثمار في مختلف المجالات ومنها مجال التعليم.
وشدد على ضرورة أن تكون القوانين واللوائح كافية وتغطي كل الأبعاد الإدارية ولا يكون لدينا قصور مثلاً في جوانب مثل جوانب التقييم سواء تقييم أداء الأفراد أو تقييم أداء المؤسسات.. مبيناً أنه لا توجد حتى لدى الوزارة أية تشريعات خاصة بها تقيم الأداء الوظيفي للأفراد والإدارات المختلفة.
وحول الوضع الراهن للبناء الهيكلي لوزارة التربية والتعليم أشار وكيل الوزارة إلى أن وزارته استعانت بخبير قام بعملية التشخيص بإشراف ومتابعة من قبل فريق التحديث ونتائج العمل، تم عرضها في ورشة عمل كبيرة حضرها حوالي 120 شخصاً، بالإضافة إلى قيادة وزارة التربية والتعليم وقيادات مكاتب الوزارة في المحافظات وبعض قيادات مكاتب المديريات وممثلين عن السلطة المحلية.
وفيما يخص بناء بناء القدرات المؤسسية بوزارة التربية والتعليم قال وكيل الوزارة لقطاع المشاريع والتجهيزات: إن بناء القدرات يأخذ شقين، الشق الأول يتمثل في تدريب الوظفين العاملين في ديوان الوزارة ومكاتبها في المحافظات والمديريات، فيما يتمثل الشق الثاني بتوفير التجهيزات بمختلف أشكالها وأنواعها لهؤلاء الموظفين.
وأشار الجنداري إلى أن وزارة التربية والتعليم أجرت دراسة تحدد المجالات التي تحتاج لأن تدرب موظفيها فيها.. وقال: إن الدراسة أظهرت حاجة الوزارة ل12 مجالاً للتدريب ثم الإعلان عن هذا التدريب ومجاله في مناقصة.
مضيفاً أن وزارة التربية قامت بتحليل العطاءات ومراجعتها.. كاشفاً عن تقدم ثماني شركات وطنية وعالمية بعروضها أو عطاءاتها المتعلقة بتدريب موظفي وزارة التربية والتعليم، وقد بدأت الآن عملية تدريب من خلال تعتبر البرنامج الأول لعملية التدريب التي شملت 1815 موظفاً وموظفة من ديوان عام الوزارة ومكاتبها في المحافظات والمديريات، وسيتم تدريب هؤلاء من خلال 125 دورة تدريبية.
وتوقع الجنداري أن يستمر البرنامج التدريبي الأول الخاص بموظفي وزارة التربية والتعليم من 30 / 6 /2007 وحتى نهاية شهر مايو من عام 2008م.
وأوضح أن البرنامج التدريبي يتوزع بين تعليم وتدريب مجالات التخطيط والتنبؤ والتخطيط المالي وإعداد الموازنة وإعداد التقارير والتدريب في مجال الكمبيوتر وأساسياته وتعلم اللغة الانجليزية.
وحول التنسيق بين مشروع تحديث الخدمة المدنية والفريق المحوري لوزارة التربية والتعليم أفاد وكيل الوزارة أنه في البداية لم يكن هناك تنسيق كافٍ ما بين مشروع تحديث الخدمة المدنية ومابين وزارة التربية.. مرجعاً سبب ذلك إلى أمرين، الأول: قصور من قبل وزارة التربية والتعليم أو الفريق الذي كان مكلفاً، إذ أنه لم يعرف كيف يتعامل مع الخدمة المدنية، وكيف يستطيع أن يدخل إلى المشروع من خلال القنوات التي يعمل عليها، أما القصور الثاني فقد كان من قبل الاخوة في وزارة الخدمة المدنية الذين رأوا أن وزارة التربية والتعليم ليست مموّلة ضمن مشروع التحديث، وبالتالي قد يشكل وجودها عبئاً عليهم.
وأكد أنه تم التفاهم بعد ذلك بين وزارة التربية والتعليم والخدمة المدنية والتنسيق فيما بينهما للمضي قدماً في برنامج التحديث وإعادة الهيكلة لوزارة التربية.. وبالنسبة لأبرز المعوقات والصعوبات التي تواجه عملية التحديث وإعادة الهيكلة الخاصة بإصلاح وزارة التربية والتعليم، ذكر الجنداري أن عدم توافر التمويل الكافي يعد أبرز الصعاب التي تعيق برنامج التحديث بالوزارة، إضافة إلى عدم تفاعل السلطة المحلية، خاصة أعضاؤها الذين يتصورون أن اللامركزية تعني عدم التجاوب مع الأجهزة المركزية. . وفي معرض رده على سؤال الوكالة المتعلق بما تم إنجازه فيما يتعلق بمشروع الخارطة المدرسية قال وكيل وزارة التربية والتعليم لقطاع المشاريع والتجهيزات: إن مشروع الخارطة المدرسية في الوزارة يعتبر من المشاريع الرائدة والناجحة، وقد تم إنجاز هذا المشروع في مختلف أنحاء الجمهورية، حيث تم تسجيل كل البيانات والمعلومات الخاصة بكل المحافظات، وأدخلت إلى الحاسبات، وبدأت تستفيد جميع المحافظات من هذا المشروع.
وأشار إلى أن الوزارة تقوم حالياً بعملية تحديث للبيانات في بعض المحافظات التي سبق أخذ بياناتها من قبل مثل محافظتي لحج وإب.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.