مظاهرات حاشدة للمطالبة بضبط قتلة المشهري وأسرتها تدعو للقصاص العاجل    كيف يتحول المنفي إلى حاكم؟    فخ المنحة السعودية:    المركز الأمريكي لمكافحة الإرهاب يحذر من تنامي خطر "القاعدة" في اليمن    التعايش الإنساني.. خيار البقاء    عبد الملك في رحاب الملك    ينطلق من إيطاليا.. أسطول بحري جديد لكسر حصار غزة    إصابة 8 جنود صهاينة بانقلاب آلية عسكرية    بطولة إسبانيا: ريال مدريد يواصل صدارته بانتصار على إسبانيول    مدرب الاتحاد يفكر بالوحدة وليس النصر    مانشستر يونايتد يتنفس الصعداء بانتصار شاق على تشيلسي    إصلاح حضرموت ينظم مهرجاناً خطابياً وفنياً حاشداً بذكرى التأسيس وأعياد الثورة    متلازمة الفشل عند الإخوان!!    مقتل امرأة برصاص مليشيا الحوثي الإرهابية في إب    الدكتور عبدالله العليمي يشيد بالجهد الدولي الداعم لتعزيز الأمن البحري في بلادنا    من سيتحدث في الأمم المتحدة وما جدول الأعمال؟    عودة الوزراء المصابين الى اعمالهم    أحزاب المشترك: ثورة 21 سبتمبر محطة فارقة في استعادة القرار وإسقاط الوصاية    الترب يهنئ القيادة الثورية والسياسية بالعيد ال 11 لثورة 21 سبتمبر    السعودية تعلن تقديم دعم مالي للحكومة اليمنية ب مليار و380 مليون ريال سعودي    وفاة طالب متأثراً بإصابته أثناء اغتيال مدير صندوق النظافة بتعز    شباب المعافر يُسقط اتحاد إب ويبلغ نهائي بطولة بيسان    لقاء أمريكي قطري وسط أنباء عن مقترح أميركي حول غزة    المنتصر يبارك تتويج شعب حضرموت بكأس الجمهورية لكرة السلة    منتخب اليمن للناشئين يفتتح مشواره الخليجي أمام قطر في الدوحة    صنعاء.. البنك المركزي يعيد التعامل مع شبكة تحويل أموال وكيانين مصرفيين    مستشفى الثورة في الحديدة يدشن مخيماً طبياً مجانياً للأطفال    توزيع 25 ألف وجبة غذائية للفقراء في مديرية الوحدة    تعز بين الدم والقمامة.. غضب شعبي يتصاعد ضد "العليمي"    انتقالي العاصمة عدن ينظم ورشة عمل عن مهارات الخدمة الاجتماعية والصحية بالمدارس    السعودية تعلن عن دعم اقتصادي تنموي لليمن    مساء الغد.. المنتخب الوطني للناشئين يواجه قطر في كأس الخليج    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    تعز.. خسائر فادحة يتسبب بها حريق الحوبان    الشيخ عبدالملك داوود.. سيرة حب ومسيرة عطاء    بمشاركة 46 دار للنشر ومكتبة.. انطلاق فعاليات معرض شبوة للكتاب 2025    الأرصاد يتوقع هطول أمطار رعدية على أجزاء من 6 محافظات    وزير الخدمة يرأس اجتماعا للجان دمج وتحديث الهياكل التنظيمية لوحدات الخدمة العامة    وفاة 4 من أسرة واحدة في حادث مروع بالجوف    بورصة مسقط تستأنف صعودها    البنك المركزي يوجه بتجميد حسابات منظمات المجتمع المدني وإيقاف فتح حسابات جديدة    إب.. وفاة طفلين وإصابة 8 آخرين اختناقا جراء استنشاقهم أول أكسيد الكربون    بسبب الفوضى: تهريب نفط حضرموت إلى المهرة    الرشيد يصل نهائي بيسان ، بعد الفوز على الاهلي بهدف نظيف، وسط زخم جماهيري وحضور شعبي الاول من نوعة منذ انطلاق البطولة    بن حبريش: نصف أمّي يحصل على بكلاريوس شريعة وقانون    المركز الثقافي بالقاهرة يشهد توقيع التعايش الإنساني ..الواقع والمأمون    الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان    الصمت شراكة في إثم الدم    الفرار من الحرية الى الحرية    ثورة 26 سبتمبر: ملاذٌ للهوية وهُويةٌ للملاذ..!!    موت يا حمار    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    خواطر سرية..( الحبر الأحمر )    اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية    في محراب النفس المترعة..    بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



دراسات تربوية لتقييم أداء معلمي الصفوف الأولى ومعايير المدير الفعال
عدن سبأ نشر في الجمهورية يوم 05 - 01 - 2008

يعد مركز البحوث والتطوير التربوي فرع عدن حالياً بحوثاً ودراسات تربوية خاصة بمعايير مدير المدرسة الفعال واستراتيجيات تعليم مهارات التفكير لمادة العلوم لصفوف (سابع وثامن وتاسع) من مرحلة التعليم الأساسي .
وتتطرق البحوث والدراسات التي ينفذها فريق من المركز إلى المشكلات المؤثرة في أداء معلم الصف الأول الأساسي وسبل تجاوزها وصعوبات تعليم وتعلم مهارات التفكير في مرحلة التعليم الأساسي وأثر التحاق الطفل بالروضة على تعلمه اللاحق.. وقال رئيس مركز البحوث والتطوير التربوي (فرع عدن) الدكتور أحمد صالح علوي لوكالة الأنباء اليمنية «سبأ» :إن هذه البحوث تقيدت بشروط وأساليب ومنهجيات وخطوات وإجراءات البحث العلمي وتعد دراسات وطنية من حيث اختيار الفئة المبحوثة على مستوى اليمن واختيار عينة ممثلة لمجتمع الدراسة أو البحث مؤكداً بأنها اعتمدت على جمع المعلومات المطلوبة من خلال النزول الميداني إلى المحافظات الممثلة لعينة الدراسة.. وذكر علوي أن المركز سينظم خلال النصف الأول من العام الحالي (2008م) ورشتي عمل ستكرسان لمناقشة أدوات البحوث الجاري العمل بها ومناقشة نتائج الدراسات التي يتم تقديم نتائجها خلال عام 2008م ،موضحاً أن المركز يعد برامج تدريبية للباحثين في المركز على تقنيات متطورة للبحث العلمي وبرمجيات الحاسوب التي تدخل في العمل البحثي بالتنسيق مع المركز الرئيس في صنعاء ومشاريع دعم التعليم في اليمن من قبل الدول المانحة .
وأشار رئيس مركز البحوث والتطوير التربوي (فرع عدن) إلى أن المركز استحدث موقعاً له على شبكة الانترنت يقدم من خلاله ملخصات تلك البحوث على الموقع للدارسين وطلبة الدراسات العليا في مجال الدراسات التربوية وطلبة الماجستير والدكتوراه وغيرهم .
وأضاف الدكتور (أحمد صالح علوي) أن المركز أنجز في إطار مشاريعه البحثية التربوية خلال الفترة من ( 2000م إلى 2006م ) عدداً من البحوث التربوية المهمة التي أصدرت مجموعة منها في كتب يستطيع الباحثون والمهتمون الاستفادة منها ومجموعة أخرى من تلك الدراسات موجودة تحت الطبع في مطبعة المركز بصنعاء .
وأشار إلى أن من أهم تلك الدراسات بحث أسباب تدني مستوى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في القراءة و الكتابة وواقع الإدارة المدرسية في مرحلة التعليم الأساسي و بناء مقياس كفاءات المعلم الأدائية في التعليم العام وواقع رياض الأطفال في الجمهورية اليمنية وآفاق تطويرها وتقويم الكفاءات الأدائية لمعلم مرحلة التعليم الأساسي والكفاءات التخصصية لمعلم اللغة الإنجليزية و درجة ممارستها في مرحلة التعليم الأساسي وتدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة التعليم الأساسي الواقع الراهن وإمكانات تدريسها في الصف الرابع والعلاقة بين المدرسة والمجتمع : الواقع و الطموح وبناء مقياس الكفاءات الأدائية للموجهة التربوي.
بالإضافة الى واقع محو الأمية و تعليم الكبار في الجمهورية اليمنية ومعوقات تدريس مادة التربية المهنية في الصفوف من( 5 - 9) في مرحلة التعليم الأساسي و إمكانات تجاوزها ودور وسائل الإعلام في تعزيز اهتمام المجتمع بالتعليم ودور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي و الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية في الجمهورية اليمنية.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.