إيران: دمرنا مايكروسوفت في بئر السبع بصاروخ واحد فقط لتواطئها مع الكيان    حسابات تأهل الأهلي المصري.. الأمل معلق بالبرازيليين    اختتام ورشة إعداد خطة العام 1447ه ضمن برنامج سلاسل القيمة في 51 مديرية نموذجية    الحشود تتوافد الى ساحات (ثابتون مع غزة وإيران ضد الإجرام الصهيوأمريكي)    من "فتاح" إلى "سجيل".. تعرف إلى أبرز أنواع صواريخ إيران    القبض على عصابة تنتحل صفة جهاز أمني في حضرموت    آل الشيخ عن دوري «روشن»: انتظروا من «ثمانية» نقلا مختلفا وأعلى جودة    كارثة كهرباء عدن مستمرة.. وعود حكومية تبخرّت مع ارتفاع درجة الحرارة    أتلتيكو يداوي الجراح بثلاثية سياتل    ميسي ينضم إلى ظهير باتشوكا    الذهب في طريقه لتكبد خسائر أسبوعية    العرب والمسلمين بين فن الممكن المهين والاقتصاد المكثف المفخرة    الطريق الدولي تحت سيطرة الحزام الأمني.. خنق لخطوط الإرهاب والتهريب    شبوة تودع شهيدي الواجب من قوات دفاع شبوة    المبرّر حرب ايران وإسرائيل.. ارتفاع أسعار الوقود في عدن    المستوطنة الأثيوبية في عتق.. خطر داهم على حياة المواطن وعرضه    خسائر معهد "وايزمان" نحو اثنين مليار شيكل جراء القصف الإيراني    ديدان "سامّة" تغزو ولاية أمريكية وتثير ذعر السكان    نجاح أول عملية زرع قلب دون الحاجة إلى شق الصدر أو كسر عظم القص    صحيفة أمريكية تكشف حجم خسائر إسرائيل اليومية    البيت الأبيض يعلق على موعد قرار ترامب بشأن الهجوم المحتمل على إيران    في ظروف غامضة    قضاة يشكون تعسف وزير المالية إلى رئيس المجلس السياسي الأعلى    عن العلاقة الجدلية بين مفهوم الوطن والمواطنة    حين يُسلب المسلم العربي حقه باسم القدر    فريق الرايات البيضاء يكشف عن اخر مستجدات إعادة فتح طريق رئيسي يربط بين جنوب ووسط اليمن    نتائج الصف التاسع..!    كأس العالم للاندية : ميسي يقود انتر ميامي لفوز ثمين على بورتو    "مسام" ينتزع نصف مليون لغم حوثي خلال 7 أعوام    مراجعات جذرية لا تصريحات آنية    الحوثيون يقرّون التحشيد الإجباري في الحديدة بدعوى نصرة إيران    ذمار تضيق على نسائها    المعبقي يكشف عن اجراءات نقل مقرات البنوك إلى عدن وكيف ستتعامل مع فروعها في مناطق سلطة صنعاء    خيانة عظمى.. علي ناصر محمد يتباهى بمنع انضمام الجنوب لمجلس التعاون الخليجي    من عدن إلى الضمير العالمي    فعاليتان للإصلاحية المركزية ومركز الحجز الاحتياطي بإب بيوم الولاية    جماعة الإخوان الوجه الحقيقي للفوضى والتطرف.. مقاولو خراب وتشييد مقابر    صنعاء .. اعلان نتيجة اختبارات الشهادة الأساسية    من يومياتي في أمريكا .. هنا أموت كل يوم    اليوم نتائج الشهادة الاساسية وهذه طريقة الحصول على النتيجة    كيف تواجه الأمة الإسلامية واقعها اليوم (2)    انهيار متواصل للريال اليمني.. أسعار الصرف تواصل التدهور في عدن    الخطوط الجوية اليمنية... شريان وطن لا يحتمل الخلاف    إصابة 3 مواطنين إثر 4 صواعق رعدية بوصاب السافل    مباراة تاريخية للهلال أمام ريال مدريد    الصبر مختبر العظمة    مواطنون يشكون منع النقاط الامنية ادخال الغاز إلى غرب محافظة الضالع    كندة: «ابن النصابة» موجّه.. وعمرو أكبر الداعمين    لملس يزور الفنان المسرحي "قاسم عمر" ويُوجه بتحمل تكاليف علاجه    رسميا.. برشلونة يضم خوان جارسيا حتى 2031    الرهوي يناقش التحضيرات الجارية للمؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم    لاعبو الأهلي تعرضوا للضرب والشتم من قبل ميسي وزملائه    شرب الشاي بعد الطعام يهدد صحتك!    الصحة العالمية: اليمن الثانية إقليميا والخامسة عالميا في الإصابة بالكوليرا    حوادث السير تحصد حياة 33 شخصاً خلال النصف الأول من يونيو الجاري    استعدادًا لكأس الخليج.. الإعلان عن القائمة الأولية لمعسكر منتخب الشباب تحت 20 عاما    صنعاء .. التربية والتعليم تعمم على المدارس الاهلية بشأن الرسوم الدراسية وعقود المعلمين وقيمة الكتب    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وزراء تربية الخليج: تجربة اليمن في تعليم الفتاة رائدة في المنطقة
نشر في الجمهورية يوم 04 - 11 - 2009

أشاد وزراء التربية والتعليم في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية بتجربة الجمهورية اليمنية في معالجة تسرب الفتيات من التعليم عن طريق تقديم الحوافز المادية المشروطة.
واستعرض الاجتماع التشاوري الخامس لوزراء التربية والتعليم بدول مجلس التعاون أمس في الرياض تجربة اليمن في معالجة تسرب الفتيات من التعليم.
واعتبروها تجربة ناجحة ورائدة في المنطقة يمكن الاستفادة منها، مؤكدين أنها تجربة تستحق التشجيع والدعم والمساندة.
وقال وزير التربية والتعليم، رئيس وفد اليمن إلى الاجتماع الدكتور عبدالسلام الجوفي في تصريح لوكالة الأبناء اليمنية (سبأ): إن الجمهورية اليمنية قدمت إلى الاجتماع تجربتها في تشجيع تعليم الفتاة من خلال التوسع في بناء المدارس في المناطق الريفية وتوفير المعلمين والمعلمات وتدريبهم وتحفيز الفتيات على التعليم من خلال تقديم التغدية المدرسية في المناطق النائية وتقديم الحوافز المادية المشروطة.
وأوضح: "نحن في اليمن نطبق تجربة الحوافز المادية المشروطة لتشجيع تعليم الفتاة بهدف تكريس قناعات لدى الآباء والأمهات بأهمية تعليم الفتاة؛ لأن ذلك سيؤدي إلى أن يسهم مستقبلاً في تخفيض النمو السكاني وترشيد استهلاك المياه وغير ذلك من القيم والنتائج الإيجابية".
وأشاد الوزير الجوفي بما حققته هذه التجربة من نجاح من خلال نتائجها الإيجابية في محافظتي لحج والحديدة، مؤكداً سعي الوزارة لتعميمها على بقية المحافظات كون اليمن تعاني مشكلة تسرب الفتيات من التعليم وخاصة بعد الصف الرابع.
ونوهت وكيلة وزارة التربية والتعليم لتعليم الفتاة فوزية أحمد محمد نعمان في مداخلتها في الاجتماع أمام وزراء التربية والتعليم لدول مجلس التعاون بأهمية الإجراءات التي اتخذتها اليمن في مواجهة تدني التحاق الفتيات في التعليم وتسربهن بعد الالتحاق فيه.
وقالت: لقد اتخذت اليمن عدداً من الاجراءات لمعالجة هذه المشكلة من خلال الإعفاء من الرسوم الدراسية والتعاقد مع المدرسات في المناطق التي يكثر فيها التسرب وبناء فصول دراسية جديدة للبنات والتنسيق بين المؤسسات المختلفة لتقديم الدعم للأسر الفقيرة لتشجيع تعليم الفتاة.
وأشارت فوزية نعمان إلى ما حققته التجربة من نجاح مع التنسيق والتعاون بين وزراة التربية والتعليم ووزارة الشئون الاجتاعية والعمل وصندوق الرعاية الاجتماعية والسعي لربط برنامج دعم الأسر الفقيرة بعملية التعليم.
وكانت المديرة الفنية والمنسقة لتجربة الحوافز المشروطة لتشجيع الفتاة على التعليم فتحية عبده محمد الشوافي قد استعرضت أمام الاجتماع تجربة اليمن في هذا المجال، مشيرة إلى ان نسبة التحاق البنين في التعليم في اليمن بلغت 84 في المائة، بينما لاتزال بالنسبة للبنات 64 في المائة.
ونوهت بالنتائج الإيجابية لتجربة الحوافز المادية المشروطة والتي تم تطبيقها في محافظتي لحج والحديدة وما حققته من نجاحات في رفع نسبة تعليم الفتاة في الصفوف من الرابع إلى التاسع، كما حدّت من عملية تسرب الفتيات من التعليم.
لافتة إلى المعايير والشروط التي تقدم بموجبها الحوافز المادية وفي مقدمتها نسبة الحضور ومعدلات الطالبات في التعليم.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.