سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.
التهيئة للعالم الجديد تعتبر المرحلة الجامعية غريبة بعض الشيء على مرتاديها من الطلبة المستجدين، ويظل التوجس في تزايد عند الكثيرين منهم مما قد يؤثر على تحصيلهم العلمي
اختتمت فعاليات الأسبوع الارشادي الذي أقيم للمرة الثانية برعاية الأستاذ الدكتور محمد عبدالله الصوفي رئيس جامعة تعز وبتنظيم كل من مركز الارشاد ونيابة شئون الطلبة وبالشراكة مع جميع كليات الجامعة.. وحرص المركز في برنامج الاسبوع الاستقبالي للطلبة المستجدين تقديم محاور متنوعة بتعريف الطالب لحقوقه وواجباته، وتزويده بالمسارات الاجتماعية، المهارات الصحية، والمهارات الدراسية وخدمات نيابة شئون الطلاب ، ورسالة مركز الارشاد والبحوث النفسية. كفاءة وابداع كما ركز على محاور أساسية الطالب الجامعي تكفل له عبر خدماتها تطوير شخصيته وصقل مهاراته في جوانبها المختلفة.. وقد التقيت «ابداع» بعدد من المسؤولين والقائمين على الفعاليات وكذلك عدد من الطلبة المستجدين وإليكم الحصاد التالي: تمهيد تعريفي د. صادق المخلافي رئيس وحدة الارشاد النفسي.. تحدث عن المهام الذي يقوم به مراكز الارشاد والبحوث النفسية وكيفية تقديم المساعدة لطلابه المستجدين على وجه الخصوص وإعطائهم تعريف عن رسالة المركز ومرافق الجامعة. دليلك إلى الجامعة حيث قال إن نوع الخدمة التي تقدم للطلبة قبل اختيار التخصص كخطوة للطالب المستجد يقدم له كتاباً تعريفياً عن الجامعة أعده المركز بعنوان«دليلك إلى الجامعة» والدليل الآخر«دليل الطالب الجامعيش يهدف هذان الكتابان إلى تعريف الطلبة بالجامعة وكلياتها ولوائحها ومايتضمنها كل تخصص من مواد ومقررات دراسية خلال السنوات الأكاديمية. اختبارات ومقاييس وأضاف قائلاً : كما يساعد الطلبة على اختيار التخصص الملائم مع الميول والقدرات والاهتمامات وذلك من خلال الاختبارات والمقاييس المعينة التي تعطي للطلبة بطريقة علمية تساعده على الاختيار المناسب لقدرات وميول الطالب. حرية الاختيار وأضاف د.المخلافي يهيئ المركز للطلبة المستجدين على الانتقال التدريجي من مرحلة المدرسة إلى مرحلة الجامعة خلال الأسبوع الاستقبالي، كما يقيم المركز دورات عديدة ومتنوعة للطلبة بما يتناسب مع رغبتهم من حيث اختيار الموضوع والوقت والمكان المناسبين لكل من الطالب والمدرب. فن التعامل كما ينمي المركز لدى الطلبة الشعور بالمسؤولية في تصرفاتهم وتعاملهم مع الموظفين والدكاترة ورؤساء الأقسام والأصدقاء والادارة والكلية ومن هو المختص الذي يرجع له الطالب في وقت الحاجة في المواقف المختلفة. توافق عام أحلام الحمادي أخصائية وباحثة نفسية في المركز تحدثت قائلة: يهدف المركز إلى تقديم خدماته الارشادية في مختلف المجالات الحياتية للطالب الجامعي بغية أن يصل بشخصية الطالب إلى أعلى مستوى ممكن من التفوق الأكاديمي والتوافق العام. توجيه المسار وقالت: إن المركز في سبيل تحقيقه لهذا الهدف فإنه يقدم خدماته المتنوعة لكافة الطلبة في مختلف مستوياتهم الأكاديمية، ويحرص أن ترافق خدماته الارشادية مسار الطالب بدءاً من ؟؟ دخوله الجامعة للتسجيل. كفاءة وتراث إضافة إلى ذلك يهتم المركز بتوعية الطلبة بقدراتهم ومهاراتهم الحقيقية وتوجيههم بموجبها إلى التخصصات الملائمة لها بما يسهم في ايصال شخصية الطالب ومستواه إلى أعلى مستوى ممكن من الكفاءة والاتزان. التحديات وأضافت إلى حديثها: يواجه الطالب الجامعي جملة من التحديات التي قد تقف عاثرة أمام طريقه ومساره، إن لم يجد شخصاً يرشده ويوجهه إلى كيفية التعامل أو التفاعل مع هذا المحيط الجديد، ومن هذه التحديات التي يجدها الطالب عند التحاقه بالجامعة اختلاف أنظمة التدريس فيها ففي المدرسة كان يعتمد على المدرس وعلى كتاب محور يقرر له بداية الفصل الدراسي ويظل متلقي للمعلومات، أما في الجامعة على الطالب أن يبحث عن المعلومة وأن لايتقيد بحدود مايقدم له من معارف ومعلومات وخبرات بل عليه أن يستزيد من جزئية المعرفة من خلال المكتبات والانترنت والطالب يكون المسؤول الأول عن نفسه وعن تعلمه. اتساع النطاق الاجتماعي وأضافت : ومن أوجه التحديات أيضاً توسع الدائرة الاجتماعية للطالب ففي المدرسة اعتاد على زملاء ومدرسين محددين ومألوفين لديه ومحيط وجو مدرسي ألفته السنوات العديدة، لكن في الجامعة يتسع النطاق الاجتماعي للطالب حيث يساهم في توازن لبعض من الطلبة مما يعيق من مستوى توافقهم وانسجامهم مع البيئة الجامعية فيعكس أثر ذلك سبباً على مسارهم الأكاديمي وعلى نضج شخصياتهم. صدمة جامعية وفي ختام حديثها قالت: إن هذه الاختلافات التي تسنى لنا ذكرها تحدث صدمة جامعية لدى البعض من الطلبة، مما يجعلهم بحاجة ماسة إلى الخدمات الارشادية التي تعنيهم على اجتياز هذه الأزمات أو الصعوبات وتأخذ بشخصياتهم بكفاءة واقتدار إلى الاتزان والتوافق العام. فرشة تعريفية لمرافق الجامعة افتهان المشهري مدير صندوق التكافل الاجتماعي للجامعة.. أعطت الطلبة المستجدين نبذة تعريفية عن مرافق الجامعة ابتداء من الادارة العامة للقبول والتسجيل مروراً بالادارة العامة للخدمات الطلابية بما فيها من«قسم خاص بالسكن والمواصلات» وكذلك عن ادارة صندوق التكافل والرعاية الاجتماعية وأبرز الأعمال التي تقوم بها في هذا الجانب ، الادارة العامة للأنشطة الطلابية بما فيها ادارة رياضية ادارة ثقافية ادارة تدريبية للطلبة الوافدين من .. إلى.. واختتمت حديثها عن الادارة العامة للخدمات الطبية وبعض الصعوبات التي يواجهها الطالب أثناء مرحلته الدراسية وكيف ممكن يتفادها. الطلبة المستجدون رغبتي الحقيقية طب حنان عبدالله الحاج E عام تحدثت قائلة: إن دخولي لتخصص E عام لم يكن عن رغبة أولى لي، فرغبتي الحقيقية كلية الطب ولكن لم أقبل نظراً لأني لم أجتاز امتحان القبول على الرغم من أن معدلي في الثانوية العامة مرتفع. رفض العائلة أكملت حديثها قائلة: بالنسبة لي أحاول التكيف مع التخصص الحالي ولكن من عدم تكيفي لهذا المجال يرفض أهلي أن أواصل بهذا التخصص فهم يريدون لي أن أكون مرتاحة في التخصص. تواصل قصير أضافت: استفدت من المركز على الرغم من تواصلي القصير مع المركز فما وجدته بالمركز من اهتمام كبيرجداً شجعني على أن أكون منذ الآن صديقة دائمة للمركز مع شكري الجزيل للمركز ومن هو قائم عليه وأيضاً شكري الجزيل للصحيفة. الفضل للدليل الجامعي ليلى هاشم E مجال قالت دخلت هذا التخصص عن رغبة حقيقية مني وأنا مبسوطة حالياً لالتحاقي في هذا التخصص، الحقيقة استفدت جداً من الدليل للطالب الجامعي مما أتاح لي فرصة التعرف على التخصصات والأنشطة والمرافق التابعة للجامعة. الاستفادة القصوى أضافت قائلة: على الرغم من عدم تواصلي بالمركز الارشادي إلا فقط الأسبوع لاستقبالي للطلبة المستجدين . ختمت حديثها قائلة: أنصح الطلبة جميعاً وأنصح نفسي أولاً بالاستفادة القصوى من خدمات المركز وجميع مرافق الجامعة. الأصدقاء سارة عبدالله طه قسم اللغة الانجليزية عام تحدثت قائلة: لم تكن رغبتي الأولى لغة انجليزية وإنما دعتني الذاتية طب أسنان ، هندسة معمارية.. منذ بداية العام الدراسي الجديد لم أواجه صعوبات بمعنى صعوبات وإنما هي أشياء بسيطة واجهتها هي عدم تكيفي في البداية مع الأصدقاء وعدم معرفتي لهم كان هذا العائق في بداية الأمر ولكني حالياً تجاوزته وأصبح لدي أصدقاء. مفاهيم جديدة وأضافت قائلة: أضاف لي مركز الارشاد من خلال الأسبوع الاستقبالي مفاهيم جديدة وأشياء لم أكن أعرفها من قبل عن الجامعة ولله الحمد الأسبوع الاستقبالي أوضح لي ذلك. أقدم الشكر الجزيل للدكاترة والمحاضرين والمركز والصحيفة. أهداف متزايدة يسرى علي غالب علم اجتماع كلية الآداب تقول: بالفعل دخلت تخصصي هذا بعد تفكير عميق جداً حول ماالذي سأقدمه للمجتمع ولنفسي أولاً من خلال هذا التخصص وهل أستطيع أن أواصل في هذا العام الجديد وهل أنا أستحق أن أكون في هذا المكان إلى آخره من التساؤلات الكثيرة التي كانت تطرح نفسها، ولله الحمد وجدت أني أستطيع أن أواصل نظراً لأهدافي الكثيرة التي تزيد يوماً بعد يوم مما يجعلني أكثر حماساً من اليوم السابق.. وأكثر مايشجعني على الاستمرار هو بأني سأساهم في خدمة المجتمع وأقدم له كل ماأستطيع. التهيئة المطلوبة أثبت مركز الارشاد نجاحه بايصاله رسالته وتفعيل خدماته لقطاعات عديدة في المجتمع سواء داخل الجامعة أم خارجها. ومما لاحظ بالأسبوع الاستقبال للطلبة المستجدين بأن هناك اقبالاً كبيراً من قبل الطلبة المستجدين الذين يطمحون بعزمهم وارادتهم نحو الارتقاء والتفاعل الايجابي مع ذاتهم ومع الجماعة.. وعلى الطلبة الذين يواجهون صعوبات عليهم التوجه إلى مركز الارشاد والبحوث النفسية لتحقيق والتخلص من هذه الصعوبات، وتهيئة أنفسهم للانخراط في عالم الجامعة الجديد.. وتحقيق تحصيل علمي أفضل.