يمرس : فلماذا بالغش نهدم التعليم؟!

ناطق شرطة تعز يتهم شقيق الشيخ المخلافي باعتراض حملة أمنية أثناء ملاحقتها متهماً باغتيال المشهري صحة البيئة بالمنصورة تشن حملة واسعة لسحب وإتلاف "شمة الحوت" من الأسواق لقاء تشاوري بين النيابة العامة وهيئة الأراضي لمناقشة قضايا أملاك الدولة بالوادي والصحراء سوريا تستسلم.. ونحن وراءها؟ اثنان من الحكام اليمنيين ضمن الطاقم التحكيمي لبطولة كأس الخليج للناشئين المحافظ بن ماضي يستقبل نجوم شعب حضرموت أبطال ثلاثية الموسم السلوي ويشيد بإنجازهم التاريخي انتقالي مديرية الضالع يكرم طلاب الثانوية المتفوقين للعام الدراسي 2024/2025 نائب وزير الإعلام والثقافة والسياحة ومدير صيرة يتفقدان أعمال تأهيل سينما أروى بصيرة وفاة خمس نساء من أسرة واحدة غرقا في أبين خبير طقس: اضطراب مداري يتجه تاثيره خلال الساعات القادمة نحو خليج عدن عدن.. البنك المركزي يكشف عن استخدامات المنحة السعودية ومستقبل أسعار الصرف خلال الفترة القادمة اليمن ينال العضوية الكاملة في الاتحاد العالمي للدارتس صعّدت تهديداتها باغتياله.. هل حددت إسرائيل موقع عبد الملك الحوثي؟ هبوط جماعي للأسهم الأوروبية! في برقية رفعها إلى قائد الثورة والرئيس المشاط بالعيد الحادي عشر لثورة 21 سبتمبر.. اجتماع للجان الفنية لدمج وتحديث الهياكل التنظيمية لوحدات الخدمة برئاسة الحوالي براءة العلويين من البيع والتنازل عن الجولان لإسرائيل "إنهم يقومون بكل الأعمال القذرة نيابة عنا" خرتيت إخواني في تركيا: قتل "افتهان المشهري" أمر عادي تدشين المحكمة العسكرية في شبوة بمشاركة قوات دفاع شبوة ثورة 21 سبتمبر إنجازات عسكرية وسياسية استثنائية ثورة 21 سبتمبر إرادة شعب وثائق عرفية وقبلية من برط اليمن "13" الجنوب ليس قضيتكم.. فخففوا صراخكم الراحلون دون وداع۔۔۔ الفائز بالكرة الذهبية 2025.. ديمبلي أم لامين جمال؟ برشلونة يواصل ملاحقة ريال مدريد نص كلمة قائد الثورة بمناسبة العيد الوطني لثورة 21 سبتمبر اعدام 3 "عملاء" أمام حشد كبير في غزة السعودية تسرق لحن زامل يمني شهير "ما نبالي" في عيدها الوطني قاضي: جريمة اغتيال المشهري خطط لها باتقان ونفذها أكثر من شخص أحتدام شراسة المنافسة في نهائي "بيسان " بين "ابناء المدينة"و"شباب اريافها".. ! منتخب الناشئين يخسر أمام قطر في مستهل كأس الخليج هيئة التعليم والشباب والرياضة تشيد بتنظيم البطولة الوطنية لكرة السلة وتتفقد أعمال الصيانة في الصالة الرياضية المغلقة بالمكلا الرئيس المشاط يعزي في وفاة اللواء عبدالرحمن حسان إيطاليا تستبعد الكيان الصهيوني من "معرض السياحة الدولي" وزارة الإعلام تطلق مسابقة "أجمل صورة للعلم الوطني" للموسم الثاني قراءة في كتاب دليل السراة في الفن والأدب اليمني لمصطفى راجح الوفد الحكومي برئاسة لملس يختتم زيارته إلى مدينة شنغهاي بالصين الإصلاح ينعى الشيخ عبد الملك الحدابي ويشيد بسيرته وعطائه فخ المنحة السعودية: التعايش الإنساني.. خيار البقاء عبد الملك في رحاب الملك إصلاح حضرموت ينظم مهرجاناً خطابياً وفنياً حاشداً بذكرى التأسيس وأعياد الثورة السعودية تعلن تقديم دعم مالي للحكومة اليمنية ب مليار و380 مليون ريال سعودي تعز بين الدم والقمامة.. غضب شعبي يتصاعد ضد "العليمي" على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة بمشاركة 46 دار للنشر ومكتبة.. انطلاق فعاليات معرض شبوة للكتاب 2025 وفاة 4 من أسرة واحدة في حادث مروع بالجوف الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان موت يا حمار العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب خواطر سرية..( الحبر الأحمر ) اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية في محراب النفس المترعة.. بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

فلماذا بالغش نهدم التعليم؟!
الامتحانات وسيلة للتقييم..

محمد العزعزي نشر في الجمهورية يوم 03 - 07 - 2013

ما زالت فوضى الامتحانات سارية المفعول بنهجها القديم تستشري كداء عضال ينهش جسد الأمة بأساليب خشنة وفوضوية مطلقة.. في الشمايتين بتعز حيث شملت العديد من المراكز الامتحانية في المديرية ونظراً لما لذلك من أهمية، الاستطلاع التالي يستكشف أسرار هذه المظاهر المزعجة حتى يكون الجميع في الصورة مع ما يحدث فيه..
لا جديد في الامتحانات
رئيس اللجنة الفرعية بالمديرية صالح علي سلال أكد أن: عدد المراكز الامتحانية للثانوية العامة لهذا العام بلغت (15)مركزاً والأساسية(31)مركزاً وبلغ عدد الطلبة المتقدمين لهذا العام للثانوية العامة (2855) طالباً وطالبة وعدد طلبة المرحلة الأساسية(3692)وحمل مسئولية الانفلات الأمني بالمراكز الامتحانية السلطة المحلية وعلى رأسها إدارة الأمن.
تجمهر خارج السور
وفي سياق متصل التقينا برئيس المركز الامتحاني في الفجر الجديد بالتربة الأخ/أحمد عبده سيف صالح حيث قال: في اليوم الأول للامتحان في مادة القرآن الكريم مرت العملية الامتحانية بشكل هادئ ولم يتدخل أولياء الأمور ووجدنا تجمهراً خارج السور وهذا لم يؤثر على سير العلمية كونهم مرافقين للطالبات.
وأكد بأن المخصص المالي هذا العام لم يتغير عن السنوات السابقة وهو لايكفي لشراء الماء، إذ بلغ نصيب الملاحظ (255) ريالاً و(340) ريالاً للمراقب و(680) ريالاًس للمساعد و(850) ريالاً لرئيس اللجنة وعند استلام المبلغ تأخذ المالية جزءاً منه ونوقع على المبلغ كاملاً.
أما المواصلات فقد توفرت (حافلة) لكل ثلاثة مراكز امتحانية متجاورة من تعز إلى مكان اللجنة الامتحانية في المديرية.
وعن تعاون السلطة المحلية قال: حضر مدير المديرية ومدير الأمن وقالوا: أية خدمات وانصرفوا.
ونوه بقوله: إن الدفاتر الخاصة بالامتحان:«في اليوم الأول من الامتحانات وجدنا عجزاً في الدفاتر التي تحتوي على الأسئلة بالنماذج الأربعة وقد غطينا العجز من حالات الغياب وبقية الأيام توفرت الدفاتر حسب العدد».
التجمهر كان لافتاً حول المركز وباقتراب انتهاء الوقت حدث إرباك شديد، حيث حاول العديد من المواطنين تسريب الغش بالإكراه، ما أدى إلى إحداث فوضى وإرباك الطلبة.
إطلاق نار واقتحام
وعلى بعد 2000متر من الفجر الجديد التقينا الأخ/احمد عبدالرحمن الصبري- رئيس لجنة مركز الفقيد النعمان في ذبحان الذي أكد أن هذا المركز غير محصن من الناحية الأمنية وقد حدث إطلاق نار داخل المركز بين مواطن اقتحم المركز وأحد الجنود التابعين لإدارة الأمن وبدوري رفعت تقريراً إلى اللجنة الفرعية للامتحانات بالمحافظة للنظر في استمرارية المركز في نفس المكان من عدمه.
أسئلة لم تراع الفُروق
من جانبه قال الشاب أكرم الحلحلي:« إن أسئلة هذا العام لم تراع الفروق الفردية بين الطلبة وكان يفترض أن تبدأ وزارة التربية والتعليم بقياس جدوى هذه الأسئلة على مدارس نوعية لبعض المدن اليمنية فإن نجحت بعدها تقوم في التعميم على المدارس اليمنية أما نزولها بهذا الشكل المفاجئ فقد أصابت الطلبة بخيبة الأمل كونها تحتاج إلى إعداد لوجستي مسبق، كتوفيرالمعلم والكتاب والوسائل التعليمية وإنجاز المنهج خلال العام الدراسي وهذا ما تفتقده مديرية الشمايتي».
حدث غير متوقع
وفي سياق متصل قال التربوي، عادل عبدالرؤوف احمد العزاني(مراقب): « إن ما حدث في اليوم الأول في مركز الفقيد النعمان غير متوقع لأن الطالبات أصبن بالرعب من قبل المقتحمين القادمين من خارج المركز الاختباري رغم إننا وفرنا جواً مناسباً داخل القاعات وهدوءاً، لكن ما حدث هدفه نقل المركز إلى المحافظة وهو غير مناسب لانعدامه إلى بوابة وسور مرتفع كما أنه غير محصن من الناحية الأمنية».
وأضاف: “تلقينا تهديداً ووعيداً وشُتما أنا وزملائي من قبل المرافقين للطالبات”.
اعتداء على الملاحظين
وهيب عبدالرحمن الريمي (ملاحظ) قال: “تمركز مجموعة من البلاطجة واخترقوا المركز واعتدوا على رئيس اللجنة والملاحظين وتم إطلاق النار داخل المركز، أما الأمن فإن حضوره زاد الطين بلة ولا ندري هل تم القبض على الشاب الذي أطلق النار أم لا؟
أما الأخت ولاء عبده سعيد (طالبة) قالت :«في اليوم الأول كانت الأسئلة صعبة جداً بالنسبة لي وغير متوقعة وللعلم فإننا لم ننجزدراسة المنهج بشكل كامل وما حدث اليوم من فوضى وسحب دفاتر الإجابة أصابنا بالإحباط”.
فوضى وغش بالقوة
من جانبه وضاح نعمان (مراقب) بمركز الفقيد النعمان قال:« اليوم تم اقتحام المركز من قبل بلاطجة وأحدثوا فوضى وغشاً بالقوة داخل اللجان وتبادلوا إطلاق النار، وأكد أن ما حدث من فوضى في يوم امتحان الرياضيات هو مفاجأة غير متوقعة من أبناء الحجرية بإحداث الفوضى وأضاف: إن حضور مدراء المدارس مع طلابهم ساعد على الانفلات أكثر.
تفاوت في رقابة اللجان
تربوية(ملاحظة) تدعى ابتسام قالت:«بعض اللجان حدث بها غش بدرجة كبيرة والبعض تم التشديد عليها وأكدت أن بعض الطالبات استخدمن التلفون في الغش وهن المحظوظات وخصوصاً بنات المسئولين، أما البعض فقد حُرمن من الغش وزاد إطلاق الرصاص داخل المركز ضيع ما تبقى من معلومات وبعض الطالبات أصبن بحالات إغما».
إلى ذلك قالت الطالبة زهراء قاسم حسين وهي تذرف الدموع :« اليوم تم سحب الدفاتر علينا من قبل الملاحظين قبل اكتمال الوقت المحدد وأصبت بالإحباط واليأس وخاصة أن الغش وصل للبعض دون الآخر بعمل انتقائي وأسلوب غير تربوي».
وفي هذا السياق قال التربوي، فضل محمد عبدالهادي (ملاحظ) بمدرسة الفقيد النعمان:« سبب الفوضى في هذا المركز الامتحاني إن طلابه من مدينة التربة وقد تجمع اليوم المسؤولون وأولياء الأمور والبلاطجة من أولاد السوق وجاءوا إلى هنا بهدف تسريب الغش للطالبات بالقوة كما تعرض الملاحظون إلى ضغوط نفسية من قبلهم، فمن يرفض الغش يُهدد، ما أدى إلى الإرباك والفوضى العارمة وفي اللجنة الرابعة مدرّسة قامت بأداء واجبها بأمانة لذلك تآمروا عليها منذ الصباح الباكر بالمضايقات والتهديدات وتكالب عليها الكل وحتى الجنود الذين حضروا للحماية هم سبب الانفلات وينطبق عليهم القول “حاميها حرميها” بالإضافة أن هناك ربات بيوت لايحملن تكاليف وحضرن بتوصيات خاصة وللأمانة إدارة التربية شاركت بإخراج المعلمين الجيدين من القاعات بهدف الغش وتسهيله.
كل المراكز منفلتة
عمرعبدالجبار(مرافق) قال: “كل المراكز منفلتة امنياً وغير صالحة لأداء الامتحانات بالإضافة الى أن المعلم غير متوفر وإدارة التربية أفرغت المدارس من المعلمين وإهمال إدارة السلطة المحلية في المديرية كل هذا انعكس على الطلبة بشكل سلبي ما أدى إلى خلل، لا سيما وقد تعود الطلبة على الغش كل عام وهذا الإجراء يحتاج إلى دعم لوجستي من بداية العام الدراسي”.
أولياء الأمور غائبون
من جانبه قال خالد عبدالله عثمان قاسم الأشعري (ولي أمر طالبة) :«احمّل مسؤولية ما يحدث للطلبة أولياء الأمور كونهم غائبين عن متابعة الأبناء منذ بداية العام الدراسي ولم يحضروا إلى المدرسة واعتبر الغش ظاهرة سيئة للغاية وهذا ما أوصلنا إلى الفشل في هذا الوطن”.
عبدالحكيم الحبشي قال: “طريقة وضع الاختبارات والوضع الجديد يحد من الغش ويعطي فرصة للطالب المتفوق لنيل معدل مرتفع والمشكلة غياب المعلم المتخصص للرياضيات في مدارسنا وتمنى القضاء على ظاهرة الغش بكل صوره وأشكاله”.
وفي سياق متصل الطالبة سهام محمد نعمان (من مدرسة الجيل الجديد بالمذاحج) قالت: “الامتحان معقد للغاية في مادة الرياضيات”.
وأكد الطالب سليم نبيل حسين من مدرسة 13 يونيو شرجب أن الأسئلة صعبة وأضاف: حُرمنا من المعلم والكتاب المدرسي ولهذا وجدنا صعوبة في الامتحان في مادة الإحصاء الرياضي للثالث الثانوي الأدبي .
من جانبها أكدت الطالبة ريهام عبدالله ناصر: إن الامتحانات هذا العام معقدة وأكدت أن مدرسة 13 يونيو بشرجب لا يوجد بها معلم لمادة الرياضيات.
حالة شاذة
وفي الأخير يمكن القول: إن ظاهرة الغش والفساد في مديرية الشمايتين في تعز تعد حالة شاذة يمارسها المسؤول والمواطن على حد سواء في هذا الزمن، حتى أصبحت ثقافة ومنهجاً يزداد يوماً بعد يوم, إن فقدان الضمير وغياب الانتماء واحترام إنسانية الإنسان ونزع الثقة من نفسية الطالب والمعلم باعتماد رؤساء لجان للمرحلتين الأساسية والثانوية بانتقائيةلإدارة العملية الامتحانية أساءت للعلم والتعليم وهي أمراض قاتلة لا تأتي إلا بمثل هذه النماذج الضحلة التي تعتمد بمسارها على مبدأ الغش والاقتحام والفوضى كونها افتقدت تماماً إلى التربية والتعليم الحقيقية وكادت أن تنعدم تماماً وأفرزت للمجتمع هذه الأشكال الباهتة التي ما انفكت تضر بمستقبل أبنائنا وبناتنا في ظل غياب الضمير.. فمتى نفهم ونعيد النظر في سياسة إرساء ثقافة تعليمية معاصرة تعتمد على الذات في الخلق والإبداع؟ فمتى نبدأ؟ الامتحانات وسيلة للتقييم.. فلماذا بالغش نهدم التعليم؟

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.