راموس: اريد انهاء مسيرتي بلقب مونديال الاندية    إب.. اندلاع حريق في مركز تجاري والدفاع المدني يتأخر في الوصول    صنعاء .. التربية والتعليم تعمم على المدارس الاهلية بشأن الرسوم الدراسية وعقود المعلمين وقيمة الكتب    السامعي يدعو لعقد مؤتمر طارئ لمنظمة التعاون الاسلامي لبحث تداعيات العدوان على إيران    كأس العالم للأندية: تشيلسي يتصدر مؤقتاً بفوز صعب ومستحق على لوس انجلوس    النفيعي يعلن القائمة الأولية لمنتخب الشباب استعدادا لكأس الخليج بالسعودية    واشنطن تبلغ حلفائها بعدم التدخل في الحرب بين ايران واسرائيل وصحيفة تكشف توقف مصفاة نفط    وجبات التحليل الفوري!!    صنعاء : التربية تعمم بشأن الرسوم    اتحاد كرة القدم يقر معسكرا داخليا في مأرب للمنتخب الوطني تحت 23 عاما استعدادا للتصفيات الآسيوية    إيران تصدر إنذارا لإخلاء قناتين للعدو الاسرائيلي بعد استهداف تلفزيونها الرسمي    صنعاء تعلن الغاء نقطتي تحصيل "مأرب والضالع"    العلامة مفتاح: اليمن غيرت كل المعادلات وغزة مدرسة ونشيد بموقف باكستان    الأمم المتحدة تقلص مساعداتها الإنسانية للعام 2025 بسبب نقص التمويل    تشكيلات مسلحة تمنع موكب "مليونية العدالة" من دخول عدن    القائم بأعمال رئيس المجلس الانتقالي يتفقد مستوى الانضباط الوظيفي في هيئات المجلس بعد إجازة عيد الأضحى    باكستان: إسرائيل "دولة مارقة" وقدراتها النووية تشكل تهديدا للسلام العالمي    غزة.. عشرات الشهداء بمجازر جديدة وانقطاع الإنترنت وسط وجنوبي القطاع    بطولة برلين للتنس.. أنس جابر تبدأ بنجاح مشوارها في برلين    نائب وزير الاقتصاد يلتقي وكيل وزارة الخدمة المدنية    أمين عام الإصلاح يعزي البرلماني صادق البعداني في وفاة زوجته    احتجاجات غاضبة في حضرموت بسبب الانقطاعات المتواصلة للكهرباء    البكري يبحث مع مدير عام مكافحة المخدرات إقامة فعاليات رياضية وتوعوية    الوصفة السحرية لآلام أسفل الظهر    الأمم المتحدة:نقص الدعم يهدد بإغلاق مئات المنشآت الطبية في اليمن    تعز.. مقتل وإصابة 15 شخصا بتفجير قنبلة يدوية في حفل زفاف    تصنيف الأندية المشاركة بكأس العالم للأندية والعرب في المؤخرة    اليمن يستهدف عمق الكيان    علماء عرب ومسلمين اخترعوا اختراعات مفيدة للبشرية    بايرن ميونخ يحقق أكبر فوز في تاريخ كأس العالم للأندية    أرقام صادمة لحمى الضنك في الجنوب    التوقعات المصيرية للجنوب في ظل الحرب الإسرائيلية الإيرانية    للكبار فقط...    مستشار بوتين.. انفجار النهاية: إسرائيل تهدد بتفجير نووي شامل    الانتقالي ومعايير السيطرة في الجنوب    وزيرا الخارجية والصحة يلتقيان مبعوث برنامج الأغذية العالمي    القبائل والحكومة والتاريخ في اليمن .. بول دريش جامعة أكسفورد «الأخيرة»    ثابتون وجاهزون لخيارات المواجهة    الفريق السامعي: الوطنية الحقة تظهر وقت الشدة    حصاد الولاء    مناسبة الولاية .. رسالة إيمانية واستراتيجية في مواجهة التحديات    إب.. إصابات وأضرار في إحدى المنازل جراء انفجار أسطوانة للغاز    العقيد العزب : صرف إكرامية عيد الأضحى ل400 أسرة شهيد ومفقود    مرض الفشل الكلوي (8)    من يومياتي في أمريكا .. صديقي الحرازي    هيئة الآثار :التمثالين البرونزيين باقيان في المتحف الوطني    نائب وزير الخدمة المدنية ومحافظ الضالع يتفقدان مستوى الانضباط الوظيفي في الضالع    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    انهيار جزئي في منظومة كهرباء حضرموت ساحلا ووادي    أهدر جزائية.. الأهلي يكتفي بنقطة ميامي    صنعاء تحيي يوم الولاية بمسيرات كبرى    - عضو مجلس الشورى جحاف يشكو من مناداته بالزبادي بدلا عن اسمه في قاعة الاعراس بصنعاء    سرقة مرحاض الحمام المصنوع من الذهب كلفته 6ملايين دولار    اغتيال الشخصية!    قهوة نواة التمر.. فوائد طبية وغذائية غير محدودة    حينما تتثاءب الجغرافيا .. وتضحك القنابل بصوت منخفض!    الترجمة في زمن العولمة: جسر بين الثقافات أم أداة للهيمنة اللغوية؟    فشل المطاوعة في وزارة الأوقاف.. حجاج يتعهدون باللجوء للمحكمة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تحديات أمام الدمج الشامل لذوي الإعاقة


كتبت هناء صالح الترك:
أكدت السيدة عبير جفال مدير مركز التدريب المستمر في معهد النورللمكفوفين أن مدارس وزارات التعليم شهدت على المستوى العالمي والمحلي خلال العقود المنصرمة العديد من التغيرات والتحديات امام ذوي الإعاقة مشيرة ان اكبر هذه التحديات التعامل مع الحاجات والقدرات الفردية للطلاب داخل الغرف الصفية بحيث اصبح من المطلوب والمتوقع من المعلمين التعامل وتدريس مجموعات طلابية ذات تنوع كبير من حيث القدرات والحاجات.
وأكدت أن السبب الرئيسي عالميا وراء هذه الفروق الكبيرة بين الطلاب على مستوى الصف الواحد يعود الى السياسات التربوية التي نادت ودعت لتطبيق برامج الدمج والدمج الشامل في المدارس العامة ما اتاح الفرص امام جميع الطلاب بغض النظر عن قدراتهم للالتحاق في المدارس العامة وبالتواجد داخل الصفوف العادية وليتم تقديم جميع خدمات الدعم التي يحتاجونها داخل الصف من قبل مجموعة من المعلمين والمختصين.
وقالت السيدة جفال في الورقة التي قدمتها في المؤتمر السنوي الثالث لاصلاح التعليم الذي نظمته كلية التربية في جامعة قطر ان تطبيق برامج الدمج الشامل في دولة قطر وبقية البلاد العربية مازال يعيقه الكثير من التحديات والتي تشمل جمود النظم التعليمية ومركزية القرارات التي تتعلق بطبيعة البرامج والخدمات التي تطلبها المدارس العامة وقلة عدد التربويين من ادارييين ومعلمين قادرين على تنفيذ برامج الدمج الشامل.
وأضافت: لعل النقص في عدد التربويين المؤهلين ناجم عن القصور في برامج اعداد وتدريب المعلمين سواء معلمي التعليم العام او معلمي التربية الخاصة على مستوى التعليم الجامعي وحتى على مستوى برامج التدريب والتأهيل خلال الخدمة.
وقالت: هذا ما يدعونا الى اعادة النظر في تلك البرامج التي عادة ما تخرج مدرسي تعليم عام ليس لديهم اية خبرة بالحاجات والفروق الفردية بين الطلاب وكيفية التعامل معها داخل الصف او تخرج معلمي تربية خاصة قادرين على التعامل مع طلاب ذوي اعاقة محددة او اعاقات مختلفة ولكن في مراكز متخصصة او في غرف صفية منفصلة بحيث انهم يصبحون الافراد الوحيدين الذين يتعامل معهم الطالب المعاق وهذا النوع من التدريب لا يؤهلهم للعمل في مدارس الدمج الشامل.
وقدمت عبير الجفال نموذجا مقترحا لبرنامج اعداد وتأهيل المعلم في مدارس الدمج الشامل ويهدف البرنامج الى اعداد الكوادر العاملة في نظام مدارس الدمج الشامل او الذين سيعملون في تلك المدارس مستقبلا بالمعرفة العلمية والمهارات والخبرات العملية التي تمكنهم من النجاح في تحمل مسؤولياتهم والقيام بالمهام الموكلة اليهم في ظل نظام الدمج الشمولي لافتة انه يمكن لهذا البرنامج ان يقدم في مرحلة ما قبل الخدمة مرحلة التعليم الجامعي او اثناء الخدمة او بعد التعيين ويستفيد منه مدرسو التعليم العام ومدرسو التربية الخاصة موضحة ان مدخلات البرنامج تشتمل على التدريس التعاوني والاستراتيجيات والاساليب والخبرات العملية مبينة ان مخرجات البرنامج معلمون موظفون مزودون بالمهارات والكفايات التالية: التفهم العميق لمفهوم التنوع والاختلاف في قدرات الطلاب والتعامل معهم والقدرة على تعديل وتكيف البيئة التعليمية بكافة مكوناتها واخيرا المرونة والابتكار في العمل.
وقدم السيد محمد محمود حمدي معلم تربية خاصة في معهد النور تصورا مقترحا لبرنامج تدريبي اثناء الخدمة لمعلمي التربية الخاصة في ضوء مدخل الكفايات التدريسية واشار ان المعلم يعد احد قطبي العملية التعليمية الذي يتوقف عليه نجاح التربية في تحقيق اهدافها وتطوير الحياة في عصرنا الحديث. من اجل هذا يتحتم على كل امة ان تؤمن بالدور القيادي للمعلم وان تعيد النظر في عملية اعداده وتأهيله فلم تعد العملية التعليمية عملية ميكانيكية يقتصر فيها دور المعلم على مجرد نقل المعرفة للمتعلمين فحسب وانما اصبح المعلم هو القائد والمرشد وموجه الفكر القائم على تقييم الطلبة وتطويع المنهج وتكيفه.
وأكد ان هذه الاهمية تنسحب ايضا في مجال تأهيل معلم التربية الخاصة حيث ان مدى توافر الكوادر البشرية المدربة للعمل في ميدان التربية الخاصة يعتبر عاملا حاسما في تقرير امكانية توسيع تلك الخدمات وتحسين نوعيتها وتعد عملية تأهيل وتدريب معلم التربية الخاصة ذات اهمية كبيرة لانه مهما توافرت لدينا الامكانيات المختلفة من مناهج جيدة ووسائل تعليمية حديثة متنوعة واساليب ادارة علمية ومبان مدرسية حديثة فان ذلك لا يعني شيئا بدون وجود المعلم المعد اعدادا جيدا والذي يمتلك من المهارات التي تؤهله لكي يكون معلما جيدا قادرا على التعامل مع التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.
مواضيع ذات صلة
«تعليمية الشارقة» تعد حقيبة تدريبية لبرامج دمج ذوي الاحتياجات
الدمج ينبه كل أفراد المجتمع إلى حق المعوق ويشعره بأنه إنسان وعلى المجتمع أن ينظر له على أنه فرد من أفراده
دمج المعاقين في المدارس العادية
تأهيل 417 من معلمي الصفوف الأولى بالمحويت
البصمة الإلكترونية لموظفي الصحة
اختتام دورة تطوير كفاءة الإدارات المدرسية في مأرب
مشروع التعليم الأساسي من التوسيع إلى التطوير .. وكيل التدريب والتأهيل: المشروع أسهم في تعزيز قدرات المعلمين .. مدراء مكاتب التربية: المشروع حقق نجاحاً في البنية التحتية