قال الدكتور مغيير الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم إننا نحتفل هذا العام بالذكرى الحادية والأربعين لقيام اتحاد دولة الإمارات، هذه الذكرى الغالية على قلوبنا لتأسيس دولتنا الفتية على يد مؤسسها المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، واليوم نحن نعيش تحت ظل القائد المعطاء صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، الذي نجدد له العهد والولاء، فالأمن والرخاء والتقدم والتطور نشهده يوميا مع بزوغ كل فجر يأذن بيوم جديد في سجل أيام دولة الإمارات العربية المتحدة . وتقدم الخييلي بأحر التهاني والتبريكات لمقام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وإخوانهم أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات، والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، وإلى شعب دولة الإمارات الكريم . وأوضح أن مجلس أبوظبي للتعليم يركز جل اهتمامه على إحداث نقلة نوعية كبيرة في المستوى التعليمي المدرسي، وذلك من خلال تنفيذ عدد من المبادرات والمشاريع الطموحة الهادفة إلى تحقيق نقلة نوعية في طرق التعليم والتعلم التي تتلخص في أربعة أولويات استراتيجية وهي إعداد طلبة متميزين يضاهون اقرأنهم على المستوى العالمي، توفير تعليم نوعي وجيد ومتاح لجميع الطلبة بدون تمييز، وتوفير برامج تعليم متميز في المدارس الخاصة وعلى أعلى المستويات، وتعزيز الثقافة والتراث الوطني . ويعمل المجلس بفضل توجيهات القيادة الرشيدة على استكمال ما بناه مؤسسو الدولة من أساسات تعليمية وصروح علمية، ولقد أنجز مجلس أبوظبي للتعليم خلال العام الماضي العديد من المشروعات الحديثة والبرامج الأكاديمية التي من شأنها أن تسهم في تطوير المنظومة التعليمية وتنمية مهارات المعلمين وإعداد طلبة ذوي مستوى تعليمي متميز . وضمن خطط المجلس لزيادة أعداد المدارس، وإنشاء مبان مدرسية حديثة تتماشى مع الرؤية العصرية للإمارة، فقد افتتح مجلس أبوظبي للتعليم منذ العام 2010 ضمن مشروع مدارس المستقبل 33 مدرسة جديدة في إمارة أبوظبي، كما يقوم المجلس بالتعاون مع المستثمرين لافتتاح المزيد من المدارس الخاصة تلبي حاجات الإمارة إذ تم افتتاح 37 مدرسة منذ عام 2008 . وفي إطار جهود المجلس لتعزيز البيئة التعليمية للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة الذين تم دمجهم بمدارس إمارة أبوظبي طرح المجلس دليلاً إرشادياً حول مهارات التعامل مع طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة .