كتب - محروس رسلان: عبر عدد من طلاب الصفين العاشر والحادي عشر عن رضاهم وسعادتهم بمستوى اختبار مادة العلوم الاجتماعية، في ثاني أيام اختبارات التقييم التربوي الشامل..مؤكدين لالراية أن الأسئلة جاءت واضحة ومباشرة ومشابهة لما درسه الطلاب وتدربوا عليه، باستثناء سؤال مقالي واحد اتسم بالغموض. وضم الاختبار، الذي وصفه الطلاب بأنه كان في مستوى الطالب المتوسط، 40 سؤالاً، منها 30 سؤالاً "اختيار متعدد" و10 أسئلة مقالية. ومن جانبهم، أكد عدد من أصحاب التراخيص أن الاختبار كان في متناول الطلاب، خاصة أن مادة العلوم الاجتماعية سهلة وممتعة، لافتين إلى خروج معظم الطلاب بعد انتصاف الوقت المخصص للاختبار، وهو 3 ساعات..كما أكدوا عدم تلقي أية شكاوى من الطلاب أو أولياء الأمور بشأن الأسئلة، مشيرين إلى أن اللجان كانت منضبطة ومنظمة. أسئلة مباشرة وأكد الطالب ناصر عايض آل سعد، صف عاشر بمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، أن الاختبار ضم 40 سؤالاً، 30 "اختيار متعدد" و10 أسئلة مقالية. وقال: الأسئلة مباشرة ومن المنهج الدراسي باستثناء سؤال واحد جاء من خارج المنهج، وكانت صيغته غير مفهومة. ومن جانبه، أكد الطالب خلفان العلي، بالصف الحادي عشر، أن الاختبار كان في مستوى الطالب المتوسط، لافتًا إلى الانتهاء من الاختبار وخروج معظم الطلاب في منتصف الوقت المحدد للاختبار. وأكد الطالب أحمد خليل الشهابي أن اختبار الصف الحادي عشر ضم 40 سؤالاً، 30 منها "اختيار متعدد" و10 أسئلة مقالية، مشيرًا إلى أن الأسئلة كانت مباشرة ومن المنهج الدراسي وتعتبر في مستوى الطالب المتوسط؛ ما عدا السؤال رقم 39 "مقالي"؛ الذي بدا غير مباشر وغير مفهوم. وأكد الطالب بالصف العاشر بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين محمد عتيق المهندي أن اختبار العلوم الاجتماعية جاء في مجمله سهلًا، باستثناء بعض الأسئلة المقالية الصعبة التي خالفت التوقعات، مشيرًا إلى أنه قد أجاب عن الأسئلة كلها لأنه ذاكر وراجع واجتهد ولم يقصر. وقال الطالب عبدالله جاسم الكعبي "صف عاشر": اختبار العلوم الاجتماعية جاء متوسطًا متوازنًا، وهناك شبه كبير بين بعض أسئلة الاختبار والأسئلة الواردة في الكتاب المدرسي، باستثناء بعض الأسئلة الغامضة والتي لا ندري عنها شيئًا. ارتياح كبير بينما أكد الطالب بالصف الحادي عشر الأدبي حسن خليفة أن اختبار العلوم الاجتماعية جاء كما توقع الطلاب..وأكد الطالب بالصف الحادي عشر العلمي عبد الله فهد البلوشي أنه استطاع الإجابة عن الأسئلة كلها، مشيرًا إلى أن حصص التقوية التي نظمتها إدارة المدرسة وأسئلة الاختبارات التجريبية كان لها دور كبير في تحقيق الطلاب لعلامات كاملة في مادة العلوم الاجتماعية التي جاءت أسئلتها اليوم مشابهة إلى حد كبير لأسئلة الاختبارات التجريبية. من جهته، أكد الأستاذ محمد المراغي، صاحب ترخيص ومدير مجمع عمر بن الخطاب التربوي للبنين، أنه بعد تفقده ل18 لجنة مخصصة لطلاب الصفين العاشر والحادي عشر لمس وجود ارتياح من قبل الطلاب عن مستوى اختبار مادة العلوم الاجتماعية. وقال: اتفقت آراء الطلاب على أن الاختبار جاء من المنهج واتسمت أسئلته بالوضوح والمباشرة، وكانت مشابهة لأسئلة النماذج التدريبية التي وفرتها هيئة التقييم. ونفى تلقيه أية شكاوى من قبل الطلاب أو أولياء الأمور حول تضمن الاختبار أسئلة صعبة أو من خارج المنهج، كما نفى وجود حالات غش، مؤكدًا التزام المراقبين بتوفير أجواء هادئة تساعد الطلاب على التركيز في ضوء الالتزام بتعليمات المجلس الأعلى للتعليم. وقال: الاختبارات حتى الآن هي في ضوء ما نريد وما نتوقع؛ فهي تقيس حصيلة الطلاب طوال العام بدون تحد لعقلية الطلاب أو تعجيزهم. بدوره أكد الأستاذ جميل الشمري، صاحب ترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين، أن أسئلة اختبار العلوم الاجتماعية كانت في مستوى الطالب المتوسط. وقال: معظم الطلاب أبدوا رضاهم عن مستوى الاختبار، وخرجوا مبكرًا بعد مرور نصف الوقت ولم ينتظروا حتى نهاية الوقت المخصص للاختبار، معربًا عن أمله في أن تكون اختبارات باقي المواد على نفس المستوى. ولفت إلى وجود متابعة دورية من قبل هيئة التقييم للجان، كاشفًا عن تفقد الأستاذ فهد النعمة مدير مكتب تقييم الطلبة للجان المدرسة بصحبته، حيث أشاد النعمة بدور المدرسة ولجنة النظام والمراقبة بها. نصف الوقت من جانبه قال الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين: أدى طلاب العاشر والحادي عشر اليوم اختبار مادة العلوم الاجتماعية وسط أجواء من الرضا عن نوعية الأسئلة التي تضمنها الاختبار والتي جاءت مراعية مستوى الطالب المتوسط. وأضاف: إن غالبية الطلاب خرجوا بعد مضي منتصف الوقت بعد الانتهاء من الإجابة عن الأسئلة ومراجعتها أكثر من مرة ولم ينتظروا لاستكمال الفترة الزمنية الكاملة المخصصة للاختبار. وتابع: ركزت بعض أسئلة الاختبار على تاريخ وجغرافية قطر كما امتازت الأسئلة المقالية بالمباشرة والوضوح، طبقًا لآراء الطلاب عقب خروجهم من اللجان. وأشار إلى أن اختبار العلوم الاجتماعية لم يختلف كثيرًا عن اختبار الكيمياء من حيث الوضوح في طرح الأسئلة وتناسبه مع مختلف المستويات مع مراعاة الطلاب الفائقين. بدوره أكد الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبد العزيز للشؤون الأكاديمية أنه طبقًا لآراء الطلاب وتعليقاتهم على الاختبار ومن خلال المرور على اللجان جاء الاختبار واضحًا مباشرًا مراعيًا الفروق الفردية بين الطلاب. وقال: زمن الاختبار مناسب جدًّا للطلاب، مشيرًا إلى أنه يُترك للطالب الحرية في مغادرة اللجنة بعد مضي نصف الوقت بعد التأكد من مراجعة الإجابة أكثر من مرة أو الجلوس إلى آخر الوقت. وأضاف: إن المدرسة يزورها باستمرار لجان مختصة من هيئة التقييم لمتابعة سير إجراءات الاختبارات، مؤكدًا أن المدرسة حريصة على وجود أجواء الهدوء والسكينة التي تساعد الطلاب على تأدية الاختبار بشكل مناسب دون قلق أو خوف، مشيرًا إلى أن الطلاب كسروا حاجز الخوف من اختبارات التقويم التربوي الشامل بعد أداء الاختبار الأول الذي جاء محققًا للآمال، وموافقًا لتوقعات الطلاب. وأكد الأستاذ سلومة سيد محمود منسق العلوم الاجتماعية بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين أن الاختبار جاء في مستوى الطالب المتوسط، حسب آراء طلاب العاشر والحادي عشر عقب خروجهم من اللجان. وقال: الطلاب خرجوا من الامتحان في حالة من الرضا، مشيرًا الى أن أهم ما يميز اختبارات العلوم الاجتماعية هو الوضوح والأسئلة المباشرة التي ساعدت الطلاب على الإجابة بشكل واضح ومريح. وأوضح أن أسئلة العلوم الاجتماعية جاءت متنوعة ما بين أسئلة مقالية وأسئلة اختيار من متعدد، حيث بلغ عدد الأسئلة حوالي 40 سؤالاً ما بين 30 سؤالاً اختياريًا و10 أسئلة مقالية. وقال: جميع الأسئلة جاءت من المنهج الدراسي وغطت جميع المعايير وكان نمطها مشابهًا للنماذج التي وفرتها هيئة التقييم وتدرب عليها الطلاب خلال الفترة الماضية. وأضاف: تنوعت أسئلة الاختبار حسب المستويات المعرفية من تذكر وفهم وتحليل وتطبيق وتركيب وتقييم وفقًا لمستويات بلوم المعرفية، حيث جاءت واضحة بعيدة عن التأويل والأخطاء العلمية. جريدة الراية القطرية
