سجلت أسماء نبيل محمد حسن العديني لمدينة تعز حضورا مرموقا بين محافظات الجمهورية و حصلت على المرتبة الأولى على مستوى الجمهورية في القسم العلمي في شهادة الثانوية العامة لهذا العام. أسماء طالبة متميزة، فأمها حصلت على المرتبة الثانية في الثانوية العامة حينها و أبوها الطبيب المشهور كان يحصد المراتب المتقدمة في دراسته الجامعية وكاد أن يحصل على المرتبة العاشرة على مستوى الجمهورية في الثانوية العامة أيضا. تنتمي اسماء العديني الى منطقة العدين .. درست الابتدائية في جمهورية مصر العربية .. ثم انتقلت في الاعدادية الى مدرسة خديجة للبنات بتعز وفي الصف الثالث الثانوي انتقلت الى مدرسة الشهيد زيد الموشكي بحثا عن ضالتها ولقد حققت ما تتمنى. في الحوار التالي يتعرف قراء «الخبر» على الطالبة أسماء نبيل وكيف استطاعت أن تحصد الرتبة الأولى في اليمن. * بماذا تنصحين زملائك من الطلاب والطالبات في الصف الثالث الثانوي علمي ومن ينظرون الى ثانوية القسم العلمي بخوف ؟ طبعا لازم نبداء بهمة وعزيمة ونحدد الهدف ان هذه مرحلة من العمر نستغلها لانه على اساسه تبني بقية عمرك لانه المصير مصير الوطن مصير الفرد حتى يتحدد بجهدك ومدى الساعات التي كنت تبذلها عشان تحقق حلمك تخدم نفسك ووطنك . اما بالنسبة للخوف من القسم اعلمي القسم العلمي يحتاج متابعة فقط لان بلدنا تحتاج للمجالات العلمية فاتمنى انه يزول الخوف. مافيش عقبة اذا كان للفرد قوة وعزيمة وإيمان انه ممكن يتحقق هدفه * من هو الذي شجعك على التفوق أو من هو الذي كنتي تتخذيه قدوة لك في الجد والمثابرة ؟ طبعا الذي شجعني هو الوالد والوالدة الله يجزيهم كل خير .. طبعا الوالد نبيل استشاري جراحة الكلى والمسالك البولية كان لي قدوة في الطموح كان دائما عمل وجهد حتى الان يقرا ويطلع مع انه قد درس اكثر من عشرين سنة بس لازال يقرا ويطلع ويطمح ان يحصل على شهادات عالمية … والوالدة هيفاء محمد ناصر حصلت على المرتبة الثانية عندما كانت في الصف الثالث الثانوي كانت دائما تشجعني وتقول لي اريدك تحصلي على مراتب عليا واريدك تكوني من اوائل الجمهورية * هل كنتي تعتمدين على نفسك في المذاكرة أم على المدرسين؟ مناهجنا صعب ان واحد يعتمد على نفسه لازم الاستعانة بالمعاهد انا بدات في البداية دخلت معهد تقوية بعدين التحقت بمدرسة زيد الموشكي لاني قبل ذلك كنت ادرس في مدرسة خديجة للبنات صحيح ان المدرسات فيها في قمة الروعة بس للأسف كان اهمال من قبل الادارة مافيش مراقبة صحيحة فنقلت بصف ثالث ثانوي الى مدرسة زيد الموشكي فلقيت ضالتي فيها من ناحية المتابعة والاهتمام وبحمدالله ربي وفقني ان اختارت اختيار صحيح للمدرسة واشكر ادارة زيد الموشكي على جهودها ومعلماتها ومعلميها وكذلك معلميني في المعاهد التقوية وعندما كانت تصادفني عقبات لم احصل عليها من المدرسة او المعهد كنت ارجع الى الانترنت وابحث عنها .. منهج الفيزياء اغلبيته لقيته في الانترنت واطلعت عليها بالكامل … والحمدلله رب العالمين * كيف تلقيتي نبأ تفوق وحصولك على المرتبة الاولى على مستوى الجمهورية وماهو إحساسك وقتها؟ طبعا الدكتور عبدالرزاق الاشول وزير التربية والتعليم اتصل بالوالد وقال له اسماء نبيل الاولى على الجمهورية بعدين جاب لي الوالد التلفون فقال لي الدكتور عبدالرزاق يابنتي انتي الاولى على الجمهورية افرحي ساعتها كنت مصدومة لاني كنت اقول يمكن اطلع الثانية او الثالثة رغم الكثيرين كانوا ينادوني بالأولى. كانت لحظة استثنائية فبمجرد سماعي أنني حصلت على المرتبة الأولى ارتميت في حضن والدي الذي ما لبث أن سجد شكرا لله بعد أن لاذ بالصمت برهة وأمي التي اغرورقت عيناها بالدموع ثم بدؤوا يبشرون جميع أقاربنا الذين طالما انتظروا سماع الخبر. وأنا الآن أستقبل الاتصالات المباركة لنجاحي ولعل أكثر ما أسعدني دموع أهلي وفرحتهم التي لا توصف بنجاحي. * إلى ماذا ترجعين الفضل في تفوقك وحصولك على الاولى في الجمهورية ؟ في البداية بتوفيق من الله عز وجل كنت احس لمن اذاكر ان ربنا معي دائما حتى ايام الامتحانات ربي اعطاني الهام لم كنت أتوقعه. وبعد ذلك الفضل يعود الى الوالد والوالده وثالثا يعود الفضل للمدرسة لانها بعد الله والوالد والوالدة لأنه لو ماكنت دخلت مدرسة زيد الموشكي ماكنت سا احصل على المرتبة الاولى .. المدرسين بذلوا اكثر من جهدهم معي الله يجزيهم كل خير توقعوا لي فكانوا دائما يقولوا لي انتي الاولى على الجمهورية اتمنى ان يكونوا رأوها ثمرة جهودهم اليوم وانشاء الله يراواها في الايام القادمة. ما دور الأسرة في تفوقك ؟ يعتبر هذا التفوق هو تفوقهم مالقيته من الدعم والتشجيع كان الوالد دائما رغم انشغاله وعمله كان دائما يشجعني ويدخل عليا وانا اذاكر يقول لي يابنتي انتي الاولى على الجمهورية .. فكان أملي أني لا أخيب أمل أبي حفظه الله. والوالدة دائما كانت تصبر عليا وتحثني على المذاكرة فكانت دائما واقفة معي. كم هي الساعات التي كنتي تقضيها في المذاكرة ايام الامتحانات وفي الايام العادية؟ في الايام العادية كنت ادرس من الصباح لظهر في المدرسة وبعد الظهر اروح المعهد للمغرب وعندما أعود للبيت أذاكر إلى الساعة 12 بالليل وأنام لساعة الرابعة بالفجر وأقوم أصلي وأذاكر إلى الساعة السادسة صباحا وارجع أجهز نفسي للذهاب للمدرسة.. أما في الأيام الاختبارات كنت أذاكر واصل كنت أنام ساعتين أو ثلاث بالكثير. * هل كان للترفيه مساحة في حياتك أم كانت المذاكرة شغلك الشاغل؟ في بداية الدراسة كنت أحيانا أخرج لزيارة أهلي لقبل نهاية الترم الأول .. لم اخرج للترفيه أبدا فكانت المذاكرة شغلي الشاغل. * كيف كنتي تثبتي المعلومة؟ يعني كم تحتاجين من الاسترجاع والمذاكرة لتثبيت المعلومة ؟ سبحان الله كنت أشعر أني أحفظ بشكل غير عادي كنت الخص الدروس واستخرج الأسئلة وافهم كل شيء كنت أشعر أن الله يلهمني طرق كثيرة للفهم والحفظ. * لمن تهدين هذا النجاح ؟ أعتبر هذا النجاح هو نجاح والدي العزيزين وأهلي ومدرسيي، فأستأذنهم أن أهديه لوطني الحبيب وأتمنى أن يعينني الله على خدمته والتضحية بكل غال ونفيس من أجله. * كيف تنظرين إلى مستوى التعليم في اليمن هل هو في المستوى المطلوب ومناهج التعليم تلبي طموحات الأجيال الراغبة في الوصول إلى أوج العُلى؟ الكثير من تكلموا قبلي المناهج ضروري تغييرها وتعديلها، وأتمنى من وزارة التربية والتعليم أن ينظروا لهذا الموضوع بجدية للأجيال القادمة، لان اليمن يحتاج كغيره من الدول النامية – إلى نظام للتعليم العام يتصف بالديناميكية والجودة والكفاءة العالية؛ فالتعليم العام في اليمن يشهد واقعاً مريراً حيث يواجه الكثير من التحديات والصعوبات الكبيرة. وأضافت: هناك من يقول إن التعليم في بلادنا بدأ بالتحسن والتعافي بعد الانهيار الكبير الذي حل به في السنوات العشر الأخيرة، ولكن أنا أقول إنه لا يوجد أي تغيير ولو بالشيء اليسير؛ كيف ونحن نرى بأم أعيننا من يقتل التعليم ويذبحه من الوريد إلى الوريد!! كيف ونحن نرى أن هناك أيادي خفية تعمل ليل نهار على تجهيل هذه الأجيال. وعلى العموم تحتاج العملية التعليمية إلى ثورة بكل ما تحويه الكلمة من معنى في جميع الجوانب والمجالات؛ فإذا عولجت هذه الأسباب وغيرها وفق منظور علمي ودراسة علمية متخصصة ورصدت الإمكانيات المادية والبشرية المناسبة فإننا سنحقق ما نصبو إليه من تطور في كل المجالات التنموية؛ لأن التعليم أساس تطور المجتمعات ورقي التنمية بكل المجالات * ما هي الأشياء التي تؤثر على التحصيل العلمي للطالب؟ ليس باستطاعتي تحديد العوامل المؤثرة في التحصيل العلمي لدى الطالب بدقة متناهية فأغلب الدارسين يؤكّدون أنّ أكثر من 75 % من العوامل المؤثرة في تحصيله هي أسباب مجهولة، لكنني أقف على العوامل البيئية وأخصّ منها البيئة الاجتماعية ( الأسرة المدرسة المجتمع ) .. فهناك عوامل كثيرة مؤثرة على التحصيل العلمي للطالب وقد ظل الإهتمام مركزا لفترات طويلة على دراسة التحصيل العلمي متأثرا بجوانب عقلية في الشخصية وذلك عن اعتقاد قوي أن هذه الجوانب تعتبر أكثر تأثيرا على التحصيل العلمي بالزيادة والنقصان , ولكن الإتجاه الحديث أصبح يهتم بالجوانب النفسية إضافة إلى الجوانب العقلية بالنسبة للأداء. ويؤثر الجو المدرسي العام وحالة التلميذ الانفعالية على تحصيله الدراسي , وقد يكون الجو العام الصالح من أهم دوافع التعلم فشعور التلميذ بأنه يكتسب تقدير زملائه له وإعجابهم به يزيد من نشاطه وإنتاجه كما يؤدي شعور التلميذ بأنه ليس محبوبا من زملائه ومدرسيه إلى كراهية المدرسة وانصرافه عن التحصيل * ما هو الهدف الذي تسعين لتحقيقه؟ اتمنى ان اخدم الوطن وباذن الله ان أكون مهندسة حاسوب ماهرة وأتمنى أن ادرس في جامعة مرموقة تلبي كل الطموحات والرغبات وأعود لأعمر بلدي وأسدي له ولو جزءا بسيطا من الدين المستحق. * زميلاتك وصديقاتك هل جمعيهن متفوقات وتحصيلهن العلمي مرتفع وهل ترين أن نوع الصداقة ثؤثر على الشخص وعلى تحصيله العلمي ؟ زميلاتي كان لهن الدور الكبير في تشجيعي وتفوقي كنا دائما نتساعد فيما بيننا .. كان روح التعاون بيننا. هل كنتي تذاكري لأنك تحبي المذاكرة أصلاً أم كنتي تذاكري لأن عندك هدف تريدين تحقيقه؟ كنت أذاكر لتحقيق هدف والسعي وراه وتحقيق امل والدي الغاليين حفظهم الله. * ما هي رسالتك لمعلميكِ ومعلماتكِ ولزميلاتكِ ولوالدك ووالدتكِ؟ أولا اقول لمعلمي ومعلمتي شكرا لكم هذا نجاحكم لولا جهودكم بعد الله ما كنت وصلت إلى ما وصلت إليه أما زميلاتي أتمنى لهم التوفيق دوما في حياتكم اما والدي ووالدتي دمت لي يارب اسال من الله الا يحرمني منكم أبدا.
