كيف يمكن لنا أن نحلم باستعادة دولة مدنية كريمة رشيدة في هذا الوطن العزيز..؟ وكيف يمكن لنا أن نحقق هذا الحلم الجميل، ونحن نسحق الأجيال ونمزقها ونحول الفشل إلى انتصارات ونجيز النهب والبسط على حساب تلك الأجيال ونرفض المحاسبة ونولي مسئولية تربية الأجيال "علمياً وفنياً ومهنياً" لعقول خاوية وقيادات هشة، وندافع عن فساد تلك القيادات دفاعاً مستميتاً لأن من توسط لها فلان وهي محسوبة على علان، نجبر الخواطر ونسهل للتآمر مقابل تدمير وتجهيل شعب بأكمله ثم نردد "ثورة ثورة يا جنوب" وهي أصلا قد تمت كلفتتها في الجيوب، لأنه إذا كانت القلوب صادقة ما كان ليحضر هذا الوضع المزري الذي نعيشه وهذا الفساد المتفشي وهذا التآمر الخطير على التعليم برمته في بلادنا. للتعليم الفني والتدريب المهني أثر كبير على تطور عملية التنمية الاقتصادية في أي بلد من بلدان العالم وفي بلادنا حاولت الدولة أن تولي أهمية قصوى لهذا النوع من التعليم في عملية توازن بين مخرجاته ومخرجات بقية أطراف العملية التعليمية ولكن يبدو أنها فشلت فشلاً ذريعاً في تحقيق ذلك، فلقد مرت (10) سنوات منذ تأسيس وزارة التعليم الفني والتدريب المهني إلا أننا لم نلمس تطورا حقيقيا. عدد المعاهد في عدن منذ 1992م حتى 2003م 1- معهد التدريب المهني - المنصورة 2- المعهد التقني ألصناعي المعلا 3- مركز التدريب المهني – خورمكسر 4- المعهد التقني الفندقي والسياحي جولد مور 5- المعهد الفني التجاري خورمكسر 6- المعهد التقني البحري – خورمكسر 7- المعهد الوطني للتقنيين والمدريين دار سعد 8- معهد هندسة الري دار سعد 9- المعهد التعاوني الزراعي – الشيخ عثمان وهنا يكون قد أصبح إجمالي عدد المعاهد التقنية والمهنية التابعة لمكتب التعليم الفني والتدريب المهني / عدن (9) معاهد حتى عام 2003م.
قضية قبول الطلاب في المعهد التقني الصناعي بالمعلا مقابل مبالغ خيالية من خلال نزولنا المستمر إلى أكثر من معهد في مدينة عدن تأكد لنا هناك وجود العديد من القضايا التي هي بحاجة للمعالجة السريعة من قبل قيادة التعليم الفني بعدن، لاحظنا وجود تدن كبير في المستوى التعليمي لدى الطلاب، لاحظنا وجود قضايا فساد مالي وإداري وأخلاقي وتسلمنا العديد من التظلمات والشكاوى من قبل عدد من الطلاب والمدرسين، وكان النموذج من بين هذه المعاهد في عدن ويعتبر المركز الأول بالفساد هو المعهد التقني الصناعي بالمعلا. وقمنا برصد العديد من تلك المشاكل والقضايا وسنحاول إن شاء الله التحدث بالتفصيل عن معظمها، وسنحاول أن نكون محايدين فيما سنطرحه في هذا التحقيق الذي أخذ منا وقتا طويلا وجهدا كبيرا لأجل الحصول على بعض المعلومات والوثائق والصور، وسنعمل بمهنية صحفية ومصداقية، ونعدكم بأن نستمر في مواصلة رصد بقية القضايا في مختلف مرافق التعليم الفني والتدريب المهني في عدن وسنقوم بنشرها على شكل حلقات ومن لديه مشكلة أو مظلمة أو وثائق ومعلومات يرسلها إلينا على فاكس وايميل الصحيفة لنكون شركاء في كشف الفساد الموجود في المرافق الحكومية في مدينة عدن. - من تلك المشاكل والقضايا على سبيل المثال قضية قبول الطلاب عند بداية كل عام دراسي، وفي هذا الخصوص صرح ل(عدن الغد) أستاذ أكاديمي في المعهد التقني الصناعي بالمعلا "فضل عدم ذكر اسمه" قائلا أن هذه من ابرز المشكلات التي نواجهها بالمعهد، فهناك لوائح ونظم يتم التلاعب بها من قبل عمادة المعهد، فمثلا عند بدء التسجيل والقبول يتم رفع كشف بأسماء عدد الطلاب المتقدمين لامتحان القبول وبعدها نرفع كشفا بأسماء الطلاب المقبولين ويكون هذا الكشف هو المعتمد، كون المعهد له طاقة استيعابية محددة من الطلاب، ولكنا نفاجأ بعد أسبوع أو أسبوعين بصدور توجيهات من قبل عميد المعهد بقبول طلاب جدد آخرين، وهذا ما يجعلنا غير قادرين على مواصلة التعليم لهؤلاء الطلاب لعدم قدرتنا على تعليم عدد كبير من الطلاب كوننا في تعليم مهني وفني وليس في مدرسة أساسية أو ثانوية. قضية فساد مالي بأكثر من مليون وثمانمائة ألف ريال - صرح ل(عدن الغد) المستشار القانوني لمكتب التعليم الفني والتدريب المهني بعدن الأستاذ مازن جرجرة قائلاً نعترف أن هناك قضايا فساد موجودة في مكتب التعليم الفني بعدن وبعض المعاهد، منها قيد التحقيق ومنها ما أحيلت للنيابة والبحث الجنائي، على سبيل المثال لا الحصر هناك قضية فساد مالي شائكة في المعهد التقني الصناعي بالمعلا متهم فيها رئيس قسم التشغيل سابقا الأستاذ رياض بازرعة، حيث قام باستلام مبالغ مالية من الطلاب لقبولهم في المعهد بطريقة غير رسمية، وعند نزولنا للمعهد للتحقيق في هذه القضية قمنا أولا بفتح باب للتظلمات استمر لمدة خمسة أيام، وقدمت إلينا ما يقارب (65) شكوى ومظلمة من الطلاب، تم التأكد من (25) منها وثبت لنا بان الأستاذ بازرعة متورط باستلام مبالغ مالية من الطلاب قدرت تقريبا بمليون وثمانمائة ألف ريال، حتى اللحظة، والتحقيق في القضية لايزال جاريا حتى اللحظة.
- عندما سمعنا عن هذه القضية قمنا بالنزول فورا إلى المعهد واستمعنا للعديد من شكاوى الطلاب ورصدنا عددا كبيرا من الأسماء للطلاب الذين قاموا بدفع مبالغ مالية كبيرة من اجل تسجيلهم وقبولهم في المعهد، وحصلنا على كشف يوضح أسماء الطلاب وعدد المبالغ المسلمة للأستاذ بازرعة، التي أحيلت قضيته فيما بعد إلى البحث الجنائي للتحقيق فيها. - قال الطالب عبد الحكيم عبد الجليل حسن قائد ل(عدن الغد) أتيت للمعهد في بداية العام المنصرم للتسجيل فيه وعلمت أن التسجيل قد انتهى، ولكن بعد أيام اتضح لي بان التسجيل لايزال مستمرا ولكن بطريقة أخرى وهي عبر دفع مبالغ مالية للأستاذ رياض بازرعة، ولأنني كنت متخوفا من أن لا تفوتني سنة دراسية كاملة لهذا اضطررت للاستسلام للواقع ودفع مبلغ وقدرة (50) ألف ريال على شكل دفعات أي بالتقسيط، ومنذ شهرين وحتى الآن لم يتم تسجيلي وقبولي في المعهد وجعلتني الظروف المعيشية القاسية أعمل كعامل في كافتيريا المعهد (المقصف).
- الطالب أيمن فارس / سنة رابعة قسم الكهروميكانيك أيضا لديه نفس المشكلة، وهي انه قام بدفع مبلغ مالي لكي يتم قبوله بالمعهد وواجه نفس المشكلة، وتحدث معنا عن الأوضاع السيئة التي يعيشها طلاب القسم الداخلي، وعن التغذية السيئة، وعدم توفر ابسط الإمكانيات للقسم الداخلي، وأضاف لقد تقدمنا بالعديد من الشكاوى والتظلمات للمسئولين ونفذنا العديد من الوقفات الاحتجاجية المطالبة بإقالة عميد المعهد وتحسين أوضاع طلاب السكن الداخلي، ولكن لا حياة لمن تنادي.
قضية نظام البكالوريوس المقدم من المشروع الهولندي للمعهد التقني بالمعلا افتتح نظام البكالوريوس التطبيقي في العام 2006م كدعم من المشروع الهولندي لطلاب معاهد التعليم الفني بعدن، وقدم هذا المشروع قسمين في هذا المجال للمعهد التقني الصناعي بالمعلا، على أساس أن يتم قبول (25) طالبا كحد أدنى. - الطالب عمران محمد طالب سنة رابعة في قسم الاتصالات تحدث قائلاً أن المشروع الهولندي قدم للمعهد قسمين في مجال البكالوريوس التطبيقي على أساس أن يتم قبول (25) طالبا، ولكن عمادة المعهد أخلت بهذا البند أو الشرط وقامت بقبول أكثر من (60) طالب في نظام البكالوريوس، ما تسبب في ضغط كبير على المدرسين وأعتقد بأن السبب في ذلك هو الاستفادة من مبالغ الرسوم الخيالية للطلاب المتقدمين للبكالوريوس. - وأكد الطالب محمد عمران، أن عمادة المعهد لا تقوم بإعطائهم سندات رسمية مقابل رسوم التسجيل في نظام البكالوريوس وهذه تعتبر مخالفة قانونية يجب حلها. - وأضاف محمد: للأسف اكتشفنا أن عمادة المعهد تقوم بدورات تطبيقية وتدريبية مسائية لطلاب كلية الهندسة، وذلك مقابل مبلغ (20) ألف ريال على كل طالب. - الطالب محمد سامي طالب سنة رابعة في قسم الكهروميكانيك يقول: أنا اتفق مع زميلي محمد عمران، والحديث عن المشاكل التي نعانيها في المعهد التقني بالمعلا كثيرة جدا، على سبيل المثال حدثت معي مشكلة مع عميد المعهد الأستاذ عبدالله علي قبل فترة عندما جئت إلى المعهد اطلب من عمادة المعهد ورقة تأكيد بنتائج الامتحان، حينها قال لي العميد بكل وقاحة "لو عندك فلوس سنعطيك تأكيدا ما لم الله يفتح عليك"، وعندما حاولت أن أوضح للعميد بعض الأمور، قام بشتمي وتقطيع ورقة طلب التأكيد الخاصة بي، وهذه إحدى المشاكل التي نواجهها باستمرار في المعهد. معاناة طلاب الأقسام الداخلية في تزايد مستمر - تزايدت معاناة الطلاب في الأقسام الداخلية نتيجة الإهمال والفساد المنتشر في معظم معاهد التعليم الفني والتدريب المهني في عدن، وكثرة المشاكل والمخالفات والممارسات الخاطئة التي يمارسها عمادة المعاهد وسماسرتهم وعدد من المعلمين، فعلى سبيل المثال، اللائحة الوزارية تنص على أن يكون مبلغ رسوم قبول الطلاب في الأقسام الداخلية (1000) ريال بينما وبكل وقاحة تقوم عمادة المعهد بأخذ مبلغ (2000) ريال وهذه تعتبر من ابسط المخالفات التي يمارسونها ضد القانون. - عند زيارتك للأقسام الداخلية في المعاهد الفنية والمهنية تجد العجب العجاب، أبواب مكسرة ونوافذ مهشمة ومغطاة بالكراتين، علب الكهرباء مفتوحة، والقمامة منتشرة في كل أرجاء القسم، والفرشان مقطعة ومهترئة جداً، فأين تذهب تلك المبالغ التي تصرف على الأقسام الداخلية؟ وأين هي مبالغ الرسوم التي يتسلمونها من الطلاب ومن المستفيد منها؟!. مظاهرات ووقفات احتجاجية طلابية تطالب بتحسين أوضاعهم وإقالة عميد المعهد نظم طلاب القسم الداخلي بالمعهد التقني الصناعي بالمعلا العديد من المظاهرات والوقفات الاحتجاجية أمام مكتب العميد، يطالبونه فيها بتحسين أوضاعهم في السكن الذي أصبح أشبه بعش الدجاج، نتيجة الإهمال وسوء التغذية ووجود العديد من الممارسات الخاطئة، وعدم الصيانة المستمرة، وغياب التجهيزات اللازمة، وهذا ما تؤكده الصور والوثائق المرفقة بهذا التقرير، مع العلم أن ميزانية التغذية للأقسام الداخلية لوحدها تبلغ أربعة ملايين وأربعمائة ألف ريال شهرياً، بينما هناك ميزانيات أخرى مرصودة للأقسام الداخلية منها ميزانية قسم التجهيزات وقسم الصيانة... إلخ، أين هو دور الرقابة والتفتيش، وأين هو دور الشئون القانونية وأين دور الوزارة وأين دور الجهاز المركزي للرقابة والمحاسبة؟!.
أصحيح هذا؟! - أن طلاب المعهد التقني بالمعلا طالبوا عمادة المعهد أكثر من مرة بالسماح لهم بتشكيل مجلس طلابي يدافع عنهم ويطالب بحقوقهم، ولكن تم رفض طلبهم وتهديد الطلاب الذين تقدموا بهذا الطلب.
في الحلقة القادمة.. * · قضية تزوير في وثائق وشهادات بقسم الجودة والمعايير بمكتب التعليم الفني في عدن تم إحالتها للبحث الجنائي. * · بسط على مساحات واسعة من حرم المعهد التجاري الخلفي في مديرية خور مكسر. * · مبنى المعهد التعاوني الزراعي في الشيخ عثمان المغلق منذ عام 90 تم تأجيره لمستثمر. * · مناهج التعليم في المعاهد ليست متوافقة وغير مكملة لبعضها البعض.
