- صنعاء/سبأ.. دشن الدكتور/عبد السلام الجوفي وزير التربية والتعليم أمس المرحلة الثالثة والأخيرة من برنامج الورش التدريبية للمشرفين والمطبقين لأدوات الدراسة الدولية لتقييم تحصيل مادتي الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن (تيمس) المقرر تنفيذها أواخر مارس ومطلع أبريل القادمين بمشاركة 55 دولة بينها 15دولة عربية بالإضافة إلى اليمن..ويتضمن برنامج المرحلة النهائية إقامة سبع ورش تدريبية تغطي محافظات الجمهورية بمشاركة 500 تربوي يمثلون مديري مكاتب التربية والتعليم ومديري المدارس..وفي بدء ورشة العمل الأولى التي تضم 93مشاركاً من أمانة العاصمة ، صنعاء، ذمار،والبيضاء دعا وزير التربية والتعليم المشاركين إلى بذل أقصى الجهود بما من شأنه إنجاح مشاركة اليمن في هذه الدراسة الدولية المهمة وتنحصر مشاركة بلادنا فيها على الصف الثامن .مؤكداً أهمية الاعتماد على معلومات صحيحة للمشاركة في هذه الدراسة وتجاوز الأخطاء التي رافقت المراحل السابقة..مشيراً إلى أن الحصول على نتائج جيدة لن يتأتى من دون اعتماد معلومات دقيقة وواقعية ، مشدداً على المسئولية الجماعية في تهيئة نحو 5000 تلميذ وتلميذة سيشاركون في هذه الدراسة ..وقال الجوفي : إن / تيمس / تعد مقياساً حقيقياً لمستوى النظام التعليمي..من جانبه أشار الدكتور/ صالح الصوفي مدير مركز البحوث والتطوير التربوي إلى أهمية التحضير الإيجابي للمشاركة اليمنية في الدراسة .مشدداً على ضرورة الاهتمام بالقدرات القرائية لدى الفريق المشارك في الدراسة بما من شأنه تجاوز جوانب الضعف التي أظهرتها الاختبارات التجريبية . .وكان الدكتور/ توفيق المخلافي المنسق الوطني للدراسة قدم شرحاً للبرنامج التدريبي في مرحلته الأخيرة .. متمنياً أن يستوعب المشاركون مفردات الدراسة .مشيراً الى أن اليمن لاتزال في ذيل قائمة الدول المشاركة حسب التقرير التقييمي الدولي لمستويات المشاركين في هذه الدراسة ..ولفت إلى أن نحو 25 ورشة نظمت خلال المرحلتين الأولى والثانية شارك فيها حوالى 1000تربوي من الجنسين يتولون التهيئة لمشاركة الفريق الوطني في هذه الدراسة. .ويهدف البرنامج إلى تعزيز مستوى القدرات لدى القائمين على الدراسة والفريق الطلابي بما من شأنه ضمان مشاركة فاعلة لليمن في هذه الدراسة الدولية المهمة..هذه الورش التي تقام بتنظيم من مركز البحوث والتطوير التربوي وتمويل من مشروع تطوير التعليم الأساسي تتضمن اطلاع المشاركين على كيفية الإلمام بجوانب ومستويات (تيمس) بمايؤدي الى رفع قدراتهم التطبيقية فضلاً عن نشر الوعي بأهمية هذه الدراسة. .يشار إلى أن "تيمس" هي إحدى دراستين تنظمهما الهيئة الدولية للتقويم التربوي في حين تختص الدراسة الأولى بتقييم القراءة و تعقد كل خمس سنوات ، وتستهدف تقييم تحصيل العلوم والرياضيات لدى تلامذة الصفين الرابع والثامن كل أربع سنوات ..وكانت «تيمس» تطورت من عدة دراسات بدأت الهيئة الدولية للتقويم التربوي بتنفيذها مطلع ستينيات القرن العشرين ، وبات دارجاًَ تنفيذ الدراسة من قبل أربع مؤسسات بحثية دولية ومؤسسة بحثية وطنية ، ويمثلها في اليمن مركز البحوث والتطويرالتربوي . .اليمن انضمت للمشاركة في هذه الدراسة في أكتوبر العام 2003م بدعم برنامج الأمم المتحدة الإنمائي..وكان مركز البحوث والتطوير التربوي قد أنهى في مايو الماضي تنفيذ المرحلة التجريبية ل (تيمس2007م) في 25مدرسة تمثل 16محافظة.ورغم نجاح التجربة إلا أن التقارير أظهرت ضعفاً في القراءة لدى التلاميذ رغم مستوى تحصيلهم المعرفي في المادتين محل الدراسة.