سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.
الأنشطة المدرسية ..ضرورة لا ترف..! معلمون وطلاب ومسئولون تربويون اعتبروها الوجه الآخر للعملية التعليمية وأكدوا أهميتها في المدرسة.. وطالبوا بضرورة تفعيلها.. وأرجعوا غيابها إلى أسباب عديدة..
الأنشطة المدرسية تشكل أهمية كبيرة بالنسبة للطلاب، فهي تعمل على تنمية قدراتهم واكتشاف مواهبهم وخلق روح الإبداع والتنافس لديهم، لكنها تفتقر لأدنى مقوماتها كالمرافق التي تقام عليها مثل «المرسم الملعب المسرح المعمل». وفي ظل غياب هذه المقومات كيف تمارس هذه الأنشطة داخل المدارس وكيف يتم دعمها وماذا تحقق منها..؟ استعداد للامتحان حمزة مهيوب علي طالب ثانوية عامة سألناه عن ماهية الأنشطة التي توجد في مدرسته وما هو النشاط الذي يمارسه؟ }} فأجاب: الأنشطة التي توجد في المدرسة منها على سبيل المثال «النشاط الثقافي الكشفي الصحفي الرياضي ...الخ». وعن النشاط الذي يمارسه يقول: كنت السنة الماضية أمارس النشاط الثقافي.. أما هذه السنة فلا أمارس أي نشاط لأنني في آخر مرحلة دراسية ولابد أن أوجه كل طاقاتي وتركيزي عليها بمذاكرة الدروس والاستعداد للامتحانات النهائية. إسعافات وتوعية هشام عبدالرحمن طالب ثانوية عامة عن النشاط الذي يمارسه يقول: أنا أمارس نشاطين مختلفين النشاط الصحي والنشاط المكتبي، ففي النشاط الصحي نتلقى محاضرات في مجال الإسعافات الأولية، وفي النشاط المكتبي نقوم بتوعية الطلاب من خلال الإذاعة أو النشرات السيارة. رياضة وإنشاد خالد فؤاد البناء طالب في الإعدادية يقول: النشاط الذي أمارسه في المدرسة هو النشاط الإنشادي ونقوم من خلاله بإحياء الحفلات والمهرجانات، وأنا المدرب للفرقة، كما أنني أمارس النشاط الرياضي «كرة القدم» وقد قمنا بتشكيل دوري داخل المدرسة من الفصول وحصلنا على المركز الأول.. كما أننا أقمنا مباريات مع نادي الرائد المجاور للمدرسة وكذلك مع مدارس أخرى. موهبة بدون نشاط محمد علي غانم طالب في الصف الثامن يمتلك موهبة فذة في حفظ الشعر وإلقائه، يقول: }} أنا أعشق الشعر ويعجبني كثيراً ووالدي هو من يشجعني ويكتب لي الشعر، وأنا أخفظه وألقيه للمستمع.. لكنه لم يمارس أي نشاط داخل مدرسته لأنها أي الأنشطة لا ترقى إلى المستوى الذي يحلم به وإنها ليست قوية بحسب قوله. غرس القيم والأخلاق أسماء الأصبحي سألناها ما أهمية الأنشطة المدرسية بالنسبة للطالب.. فأجابت بالقول: }} الأنشطة المدرسية لها أهمية كبيرة بالنسبة للطالب فهي تكتشف المواهب وتنمي القدرات وتعمل على خلق روح الإبداع والتنافس لدى الطلاب, كما أنها تعمل على تربية الطالب بحيث تغرس فيه القيم والأخلاق فيحترم الآخرين من حوله ويعمل على توعيتهم. تركيز ذهني منصور محمد حسان موجه تربوي عن أهمية الأنشطة بالنسبة للطالب يقول: }} الأنشطة المدرسية تجدد الفكر وتحفز التركيز الذهني لدى الطالب بحيث يكون متفاعلاً مع مدرسه في الفصل بعد أن يكون قد روّح عن بدنه من خلال الأنشطة الرياضية مثلاً وحفز ذهنه من خلال الأنشطة الثقافية والمسابقات، وكذلك روّح عن نفسه بالأنشطة الفنية كالغناء الموسيقى بل وتجعله هذه الأنشطة متفاعلاً مع محيطه الذي يعيش فيه. طموح بلا حدود صباح المحيا مديرة مدرسة 7 يوليو الأساسية الثانوية للبنات التقيناها وسألناها: هل تدعمون الأنشطة المدرسية وهل الوسائل أو المرافق متوفرة لإقامة هذه الأنشطة؟ }} أنا لي حوالي أربعة أشهر منذ توليت إدارة المدرسة وسأعمل جاهدة على دعم هذه الأنشطة إذا طلبت مني مشرفة الأنشطة ذلك لأنني أشجع المواهب والقدرات منذ بداية حياتي العملية، فقد كنت مسؤولة المفوضية العامة للمرشدات في محافظة تعز سابقاً. وعن وجود الوسائل والمرافق لممارسة الأنشطة تقول المحيا: هذه أعمالنا المستقبلية إن شاء الله فخطتنا التي رسمناها أننا سوف نقوم بتجهيز الغرفتين اللتين في الساحة كما ترى واحدة للمرسم والأخرى استراحة للمدرسات.. وقد قمنا بتقديم مذكرة للمجلس المحلي بالمديرية بخصوص ذلك وحضر إلى هنا رئيس المجلس المحلي مدير مديرية القاهرة وأبدى كامل استعداده لتجهيزها، ونأمل أن يكون ذلك قريباً.. الأمر الآخر أنني التقيت بمسئول الأنشطة المدرسية بمكتب التربية بالمديرية وأبلغته أنني سأسعى جاهدة للبحث عن مصدر تمويل خيري من أجل تبليط ساحة المدرسة بالأسمنت وتخصيص جزء منها لممارسة الأنشطة الرياضية وسأعمل ساريات جديدية لكرة السلة، الطائرة، اليد.. وإن شاء الله سوف تعود العام القادم وقد تحقق كل ذلك. طموحاتنا كثيرة وليس لها حدود لكننا بحاجة للمزيد من الدعم والمساندة من قبل مكتب التربية بالمديرية وكذلك من المجلس المحلي. لوحات بجهد شخصي بسمة العريقي مسؤولة الأنشطة بالمدرسة سألناها عن الأنشطة التي توجد في المدرسة وهل الطالبات يمارسن هذه الأنشطة أم هناك عزوف عنها؟ }} الأنشطة التي تقوم بها هي النشاط الرياضي المتمثل في كرة الطائرة، الشطرنج، تنس الطاولة، كرة اليد، كذلك النشاط الصحي والثقافي يمن بلاقات وهذا بالتعاون مع جمعية يمن بلاقات نقوم من خلاله بالتوعية بأضرار القات. وعن الطالبات وممارستهن لهذه الأنشطة تقول العريقي: هناك إقبال كبير على هذه الأنشطة من قبل الطالبات وعزوف نوعاً ما عن ممارسة كرة الطائرة وهذا ناتج عن رفض أولياء الأمور بخروج بناتهم خارج المدرسة لإقامة مسابقة مثلاً.. أما بقية الأنشطة فقد قمنا بعمل مسابقات مع مدارس المديرية تحت إشراف مكتب التربية بالمديرية وحصلنا على المركز الأول في الشطرنج واستلمنا كأساً بذلك.. هذه الأنشطة بدأ تفعيلها قبل حوالي أربع سنوات منذ توليت الإشراف عليها ولم تكن موجودة من قبل، ولدينا إصدارات ثقافية مثل نشرة خاصة بالنشاط الصحي وهي في عددها الرابع الآن. سألناها أيضاً: هل توجد أدوات المرسم؟ ردت بالقول لا توجد أدوات المرسم ولكن مع ذلك وبجهدها الشخصي وتشجيعنا للطالبات قمنا بإنتاج لوحات فنية وشاركنا بها في معرض أقيم بالمركز الثقافي. أنشطة بلا مرافق من جانبه يقول الأخ أحمد ناجي علي وكيل مدرسة باكثير الأساسية الثانوية للبنين: نحن نقوم بدعم الأنشطة المدرسية بالمال والأدوات الخاصة بها، فمثلاً النشاط الرياضي قمنا بشراء الشباك الخاص بكرة الطائرة والقدم وكذلك البدلات الرياضية الخاصة بالفريق. وعن الوسائل والمرافق لإقامة الأنشطة يقول: حقيقة لا تتوفر المرافق التي تقام عليها الأنشطة ولكننا بجهدنا الشخصي والمحدود قمنا بتوفير معظم المرافق الخاصة بالأنشطة مثل الملعب المعمل. إقبال متوسط الأخ عبده حمود الصغير مسؤول الأنشطة بالمدرسة يشرح لنا حجم إقبال الطلاب على ممارسة الأنشطة وكذلك ما تحقق من إنجازاتها فيقول: }} إقبال الطلاب على الأنشطة متوسط ويختلف من نشاط إلى آخر، نحن من خلال هذه الأنشطة نعمل على اكتشاف المواهب وتنمية القدرات لدى الطلاب، كذلك خلق روح التنافس فيما بينهم. كما نشارك في جميع المسابقات التي تتم سنوياً بحسب النشاط الذي يحدده مكتب التربية بالمديرية وكذلك بالمحافظة ونحصل على مراكز متقدمة.. ولدينا إصدارات ثقافية على شكل نشرات سيارة على مستوى كل نشاط.. وهذا كله تحقق نتيجة للدعم الذي نلاقيه من قبل مسؤولي الأنشطة بمكتب التربية بالمديرية والمحافظة وكذلك الدعم الذي تقدمه إدارة المدرسة في سبيل إنجاح هذه الأنشطة داخل المدرسة ممثلة بمدير المدرسة الأخ سمير علي قاسم ولولا الدعم الداخلي لما وجد نشاط خارجي. العيادة اللغرية الأخ أنور هواش مدير مدرسة الرواد الأهلية يقول: }} الأنشطة لدينا مقسمة إلى نوعين الأنشطة الاجتماعية ولها ميزانية خاصة 90 % من هذه الميزانية تحت تصرف مشرف الأنشطة في المدرسة.. الأنشطة العملية التعليمية فهي تندرج ضمن خطتنا التعليمية وقد وزعناها إلى عدة مشاريع تعليمية ومشروع القراءة والكتابة من الصف الأول أساسي وحتى الصف الثالث.. مشروع المهارات الإنجليزية من الصف الرابع والصف السادس، بحيث نخصص يومين في الأسبوع لعمل هذه الأنشطة، وأيضاً مشروع العيادة اللغوية وهذه خاصة بالطلاب الذين يأتون إلينا من امريكا أو الصومال أو الأرياف ولا يجيدون نطق اللغة العربية نقوم بتدريسهم دروساً مكثفة في مجال النطق اللغوي ولدينا حوالي 15 طالباً من هذا النوع وقد نجح 4 منهم والبقية سينجحون إن شاء الله. وعن الوسائل والمرافق التي تقام عليها الأنشطة المدرسية يقول هواش: توجد لدينا المرافق والوسائل الخاصة بالأنشطة فمثلاً غرفة المعمل الفني هذه توجد فيها أدوات المرسم والتحف الزخرفة. وعن التنسيق والتعاون مع مكتب التربية بالمديرية يقول: نعم يوجد تنسيق بيننا ومكتب التربية بالمديرية وقد زارنا وفد إلى هنا ومنحنا تلك الشهادة التقديرية التي أمامك. أنشطة متعددة الجوانب عباس حسن العدوفي مسؤول الأنشطة بالمدرية يقول: في البداية أتقدم بالشكر لشخصكم ولصحيفة الجمهورية لطرقها هذا الموضوع لنبين من خلالها كل ما نقوم به تجاه هذا الجيل استشعاراً للأمانة وأداءً للمسؤولية التي تركت على عاتقنا، بالنسبة للأنشطة هناك إقبال كبير عليها من قبل الطلاب ويختار الطالب النشاط الذي يرغب فيه بحسب ميوله ورغباته، فالأنشطة لدينا متعددة الجوانب ثقافية رياضية صحية كشافة بيئية ...الخ. وعما تحقق من هذه الأنشطة يقول العدوفي: حققنا إنجازات كثيرة فمثلاً جماعة الصحافة تقوم بإصدارات منتظمة وكذلك النشاط الرياضي الذي يمارس بحب وشغف قمنا بتنظيم دوري داخل المدرسة وكذلك شاركنا خارجياً مع أندية رياضية ومدارس المديرية، كما أننا نقيم مسابقات بين الطلاب على مختلف الأنشطة ونمنج الشهائد التقديرية وكذلك الجوائز التشجيعية لكل المتفوقين والمبدعين. كما أننا هذه الأيام قمنا بعمل نشاط أسبوعي إذاعي يتمحور حول القضية الفلسطينية وما يتعرض له أهلنا في غزة.. أيضاً النشاط البيئي الذي من خلاله نسعى لتوعية الطلاب بأهمية البيئة ونظافتها وخلق بيئة صحية خالية من التلوث. ويستعرض العدوفي مذكرة جاءتهم من الأمين العام للمجلس المحلي بمديرية صالة بالقول: هذه مذكرة وصلتنا من الأمين العام تنص على توحيد نشاط تحت مسمى «النشاط الأخلاقي» بين مدارس المديرية الأهلية منها والحكومية ويهدف هذا النشاط إلى غرس القيم الأخلاقية بين الطلاب والمجتمع الذي يحيط بهم. غياب المرافق توقف الدعم توجهنا إلى مكتب التربية بمديرية القاهرة وكذلك في المحافظة والتقينا عبدالله محمد المتوكل نائب رئيس قسم الأنشطة بمكتب التربية بمديرية القاهرة ووجهنا إليه السؤال: لماذا تغيب الكثير إن لم نقل معظم الأنشطة المدرسية في أغلب المدارس سواء الأساسية أو الثانوية؟ }} غياب هذه الأنشطة يعود لسببين.. الأول لعدم وجود مرافق داخل المدارس لأنه تم بناء هذه المدارس بالفصول ولم تصمم صالات مغلقة لممارسة هذه الأنشطة ولا توجد هذه الصالات إلا في بعض المدارس مثل ثانوية تعز مدرسة الشعب مدرسة ناصر الأساسية. ثانياً: بسبب قرار وزاري ينص على توريد المبالغ المخصصة لهذه الأنشطة إلى المجالس المحلية بنسبة 100 % بحيث توقف الدعم الكامل لهذه الأنشطة وقد كان حصة المديرية من هذه المبالغ 8 % وحصة المدارس 85 % وهي من إسهامات المجتمع وإيجار المقاصف. هل لديكم خطة موحدة للأنشطة التي تمارس داخل المدارس وكيف تتم عملية المتابعة؟ }} نعم نقوم بداية كل عام بعمل خطة موحدة توزع على جميع مدارس المديرية وتشمل الأنشطة، وعملية المتابعة كانت تتم عن طريق موجهي التربية الرياضية وموجهي بقية الأنشطة وقد صدر قرار وزاري أيضاً بتوقيفهم وإعادة توزيعهم إلى الميدان مما أدى إلى وقف عملية المتابعة. غياب الكادر المتخصص ثم التقينا بالأخ عبدالعزيز مهيوب مدير إدارة الأنشطة بمكتب التربية والتعليم محافظة تعز والذي يفند أسباب غياب الأنشطة في بعض المدارس بالبناء الذي يتم لهذه الأنشطة كالمسرح المدرسي والموسيقى ومن يقوم به هم مدرسو مواد فضلاً عن توريد المبالغ المخصصة لحصة الأنشطة إلى المجالس المحلية بنسبة 100 % من إسهامات المجتمع وهي الرسوم التي يدفعها الطالب لأنها لا تعتبر رسوماً بل إسهامات مجتمع كما تنص اللائحة الخاصة بوزارة التربية والتعليم لأن التعليم مجاني وأيضاً توريد إيجار المقاصف هذه أدت إلى غياب الأنشطة داخل المدارس. كما أن المجالس المحلية لم تقم بتفعيل دور الأنشطة داخل المدارس من خلال عدم توفير الإمكانات اللازمة لرؤساء أقسام الأنشطة في مكاتب التربية بالمديريات بالإضافة إلى عدم وجود ميزانية تشغيلية لهذه الأنشطة. ضرورة لا ترف هل لديكم خطة لإعادة تأهيل الأنشطة المدرسية وتفعيل دورها أم تعتبر ترفاً وليست ضرورة؟ }} الأنشطة المدرسية تعتبر ضرورية لأنها الوجه الآخر للعملية التعليمية بحكم أن العملية التعليمية والتربوية وجهان لعملة واحدة ولدينا خطة لتفعيل دور هذه الأنشطة على مستوى المدرسة المديرية المحافظة تتضمن الاشتراك في الفعاليات العامة على مستوى الجمهورية.. وقد قمنا برفع مذكرة إلى محافظ المحافظة تتضمن واقع الأنشطة والصعوبات التي تواجهها وأهمها الأمور المادية التي من خلالها نعمل على تفعيل دور هذه الأنشطة داخل المدارس. وقدمنا مقترحات منها: إعادة النسبة المخصصة لحصة الأنشطة من إسهامات المجتمع وإيجار المقاصف أو اعتماد موازنة تشغيلية من موازنة المجالس المحلية أو تشكيل صندوق تحت مسمى «النشاط المدرسي» باشتراك سنوي يحدد بمبلغ 50-100 ريال على كل طالب تؤخذ بداية كل عام ونحن الآن بصدد المتابعة لهذه المذكرة. وقد سلمنا خطة الأنشطة المدرسية والتي تهدف إلى تحقيق البناء والنمو الروحي والبدني والعقلي والثقافي السياسي والوطني لدى الطلاب.. والاهتمام باكتشاف المواهب والمهارات الطلابية والعمل على تنميتها وصقلها وتشجيعها وتنمية وتقوية عرى أواصر المحبة والصداقة بين أبنائنا الطلاب، وهي خطة جميلة لكنها تبقى حبراً على ورق. تكاتف الجميع طلاب مدرسون مدارس مشرفو أنشطة رؤساء أقسام أنشطة ...إلخ الكل مجمع على أهمية الأنشطة المدرسية للطلاب والكل مجمع كذلك أنها لم تؤدِ دورها المطلوب بسبب صعوبات تواجهها مثل توقف الدعم، غياب المرافق وعدم وجود كوادر متخصصة، لكن مع ذلك وبتكاتف الجميع وبذل المزيد من الجهد والتضحية يمكن أن تحقق شيئاًً.
