عبدالله محمد علي الفلاحي. مؤلف، باحث , فلسفي تاريخ الميلاد 1383 ه / 1963 م ولد في بلدة (وراف) في مديرية (جبلة) في محافظة إبّ، والتحق بعد تخرجه من الثانوية العامة بقسم الفلسفة وعلوم الاجتماع في كلية التربية بجامعة صنعاء، فحصل على شهادة البكالوريوس عام 1410ه/ 1990م، بتقدير جيد جدًّا، ثم ابتعث دراسيًّا إلى العراق، فالتحق بجامعة الكوفة، وحصل على درجة الماجستير في التصوف الإسلامي عام 1416ه/ 1996م بتقدير ممتاز، ثم حصل من جامعة بغداد على درجة الدكتوراه في الفلسفة الإسلامية الحديثة بتقدير ممتاز. تعين مدرسًا في وزارة التربية والتعليم عام 1402ه/ 1982م، ثم تعين معيدًا في كلية التربية في مدينة إبّ عام 1411ه/ 1991م، ثم أستاذًا مساعدًا في كلية الآداب بجامعة إبّ عام 1421ه/ 2000م. من مؤلفاته: 1 المعرفة والوجود في فلسفة أحمد بن علوان الصوفية، رسالة الماجستير. 2 نقد العقل بين الغزالي وكانط، رسالة الدكتوراه، طبعت عام 1424ه/ 2003م، رسالة الدكتوراه. 3 جهود اليمن في العلم والمعرفة العربية والإسلامية في ضوء تأثير مدرسة بغداد وبيت الحكمة العباسي، بحث منشور ضمن أعمال ندوة (بيت الحكمة العباسي) عام 1422ه/ 2001م. 4 البنيان الاجتماعي والثقافي لمحافظة إبّ في ضوء العلاقات بين المكونات التاريخية والحضارية لليمن وفق المنظور السوسيوالتاريخي والثقافي، نشرت في مجلة (الباحث الجامعي) الصادرة عن جامعة إبّ، العدد (5) عام 1424ه/ 2003م. 5 مظاهر اختراق العولمة الثقافية للمفاهيم القومية والوعي القومي عبر الفلسفة التربوية، ومكونات الثقافة الأخرى، بحث منشور في مجلة (الجذوة) الصادرة عن مركز الإبداع الثقافي في مدينة عدن، العدد (3)، عام 1424ه/ 2003م. 6 القسمات العامة للتاريخ الفكري لليمن في القرن السابع الهجري في ضوء المؤثرات السابقة، والنتائج اللاحقة عليه. 7 المعنى والدلالة بين اللغة والفلسفة. 8 التربية في مفهوم الفلسفة الإسلامية والفلسفة الغربية. 9 الخطاب العربي المعاصر بين مشكلة المنهج وأزمة الواقع الموضوعي. 10 الرمز الصوفي: طبيعته وتاريخه وأهدافه. 11 القيم الجمالية بين تصورات العلم والفلسفة والدين. 12 خصائص الفلسفة التربوية في اليمن وأثرها في التحصيل العلمي؛ في ضوء القراءة التاريخية النقدية لنماذج التعليم في المراحل المتلاحقة لما بعد سقوط الخلافة العربية الإسلامية، وحتى العصر الحاضر. 13 أهمية مشاركة الشباب في الحياة السياسية في اليمن في ضوء جهود مؤسسات المجتمع المدني في التنمية البشرية. 14 علاقة العولمة المعلوماتية الثقافية المعاصرة بالهوية الثقافية ومكونات الثقافة العربية الإسلامية بين منطق الصراع وجدلية الحوار. شارك في عدد من المؤتمرات والندوات العلمية داخل اليمن وخارجها، ومنها: المؤتمر التربوي العربي في بغداد عام 1418ه/ 1998م، والمؤتمر الفلسفي العربي الأول في بغداد في العام التالي، والمؤتمر الخامس لكلية الآداب في جامعة (الزرقاء) في الأردن عام 1425ه/ 2004م. وهو عضو في الجمعية الفلسفية اليمنية، والجمعية الفلسفية العراقية، والجمعية الفلسفية العربية. متزوج، وله ستة أبناء. موسوعة الأعلام
