مومياء (الولاية) وسراب (الغدير)!    وزير الاقتصاد يلتقي المواطنين خلال اليوم المفتوح    إخماد حريق في معمل إسفنج بالعاصمة صنعاء    الدفاع الإيرانية: استخدمنا نوع من الصواريخ لأول مرة اليوم دون أن يدرك العدو الصهيوني    برشلونة يتوصل لاتفاق مع نيكو ويليامز    حوادث السير تحصد حياة 33 شخصاً خلال النصف الأول من يونيو الجاري    استعدادًا لكأس الخليج.. الإعلان عن القائمة الأولية لمعسكر منتخب الشباب تحت 20 عاما    سرايا القدس: قصفنا بالهاون جنود العدو في مدينة غزة    الوزير الزعوري يناقش مع مؤسسات وهيئات الوزارة مصفوفة الأولويات الحكومية العاجلة    أخر مستجدات إعادة فتح طريق رابط بين جنوب ووسط اليمن    أبو شوصاء يتفقَّد قصر الشباب ويطِّلع على مستوى الانضباط في الوزارة والجهات التابعة لها    الرهوي : العلامة السيد بدرالدين الحوثي كان منارة في العلم وتتلمذ على يديه الكثير    الجيش الإسرائيلي يعلن اغتيال رئيس أركان الجيش الإيراني الجديد    ماكرون يكشف عن عرض أمريكي إلى إيران بشأن وقف إطلاق النار    تلوث نفطي في سواحل عدن    على خلفية أزمة اختلاط المياه.. إقالة نائب مدير مؤسسة المياه والصرف الصحي بعدن    قصة مؤلمة لوفاة طفلة من ردفان في أحد مستشفيات عدن    انهيار مخيف الدولار يقترب من 2700 ريال في عدن    اسعار الذهب في صنعاء وعدن الثلاثاء 17 يونيو/حزيران 2025    أمنية تعز تعلن ضبط عدد من العناصر الإرهابية المتخادمة مع مليشيا الحوثي الارهابية    الإفراج عن 7 صيادين يمنيين كانوا محتجزين في الصومال    طبيب يفند خرافات شائعة عن ورم البروستاتا الحميد    بالأدلة التجريبية.. إثبات وجود ذكاء جماعي لدى النمل!    د.الوالي: لن نشارك في تظاهرة هدفها ضد استقلال الجنوب العربي ورمزها الوطني    الشرق الأوسط تحت المقصلة: حربٌ تُدار من فوق العرب!    صوت الجالية الجنوبية بامريكا يطالب بالسيادة والسلام    أمن العاصمة عدن يلقي القبض على خلية حوثية    قرار مفاجئ للمرتزقة ينذر بأزمة مشتقات نفطية جديدة    بعض السطور عن دور الاعلام    راموس: اريد انهاء مسيرتي بلقب مونديال الاندية    صنعاء .. التربية والتعليم تعمم على المدارس الاهلية بشأن الرسوم الدراسية وعقود المعلمين وقيمة الكتب    وجبات التحليل الفوري!!    السامعي يدعو لعقد مؤتمر طارئ لمنظمة التعاون الاسلامي لبحث تداعيات العدوان على إيران    كأس العالم للأندية: تشيلسي يتصدر مؤقتاً بفوز صعب ومستحق على لوس انجلوس    اتحاد كرة القدم يقر معسكرا داخليا في مأرب للمنتخب الوطني تحت 23 عاما استعدادا للتصفيات الآسيوية    القائم بأعمال رئيس المجلس الانتقالي يتفقد مستوى الانضباط الوظيفي في هيئات المجلس بعد إجازة عيد الأضحى    البكري يبحث مع مدير عام مكافحة المخدرات إقامة فعاليات رياضية وتوعوية    تعز.. مقتل وإصابة 15 شخصا بتفجير قنبلة يدوية في حفل زفاف    الأمم المتحدة:نقص الدعم يهدد بإغلاق مئات المنشآت الطبية في اليمن    بايرن ميونخ يحقق أكبر فوز في تاريخ كأس العالم للأندية    علماء عرب ومسلمين اخترعوا اختراعات مفيدة للبشرية    حصاد الولاء    مناسبة الولاية .. رسالة إيمانية واستراتيجية في مواجهة التحديات    إب.. إصابات وأضرار في إحدى المنازل جراء انفجار أسطوانة للغاز    العقيد العزب : صرف إكرامية عيد الأضحى ل400 أسرة شهيد ومفقود    مرض الفشل الكلوي (8)    من يومياتي في أمريكا .. صديقي الحرازي    هيئة الآثار :التمثالين البرونزيين باقيان في المتحف الوطني    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    أهدر جزائية.. الأهلي يكتفي بنقطة ميامي    صنعاء تحيي يوم الولاية بمسيرات كبرى    - عضو مجلس الشورى جحاف يشكو من مناداته بالزبادي بدلا عن اسمه في قاعة الاعراس بصنعاء    سرقة مرحاض الحمام المصنوع من الذهب كلفته 6ملايين دولار    اغتيال الشخصية!    قهوة نواة التمر.. فوائد طبية وغذائية غير محدودة    حينما تتثاءب الجغرافيا .. وتضحك القنابل بصوت منخفض!    الترجمة في زمن العولمة: جسر بين الثقافات أم أداة للهيمنة اللغوية؟    فشل المطاوعة في وزارة الأوقاف.. حجاج يتعهدون باللجوء للمحكمة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مطيع يسأل الحجرف عن تعديل وثيقتي الابتدائي والثانوي
الأنباء الكويتية نشر في الجنوب ميديا يوم 13 - 11 - 2013


وجه النائب د.احمد مطيع سؤالا برلمانيا لوزير التربية ووزير التعليم العالي د.نايف الحجرف جاء كالتالي: ان نهضة الامم وازدهارها وتميزها ينبغي ان يقوم على اسس عدة، اهمها التميز التربوي والعلمي والارتقاء بالمنظومة التعليمية، كي ينشأ جيل فريد يحدث طفرة في جميع المجالات مستصحبا ما تلقاه في المدارس والمعاهد والجامعات العلمية الراقية في بلاده، ذلك الحلم الذي يراود كل كويتي، ورصدت الكويت لاجل تحقيقه المليارات واستقطبت الكوادر والخبرات في شتى البلاد، ومع ذلك لا نرى انجازا حقيقيا يملأ العين ويرضي القلوب المتعطشة لتقدم وطنها، ولا يوجد ما يتناسب مع ما تم رصده لتحقيق النهضة المنشودة، ومما لا شك فيه ان الاستقرار الاداري في وزارة التربية والثبات على المبدأ ومراعاة التخصص على كاهله عبء كبير لدفع العملية التربوية والتعليمية قدما للامام، الا ان ذلك لا يعدو ان يكون اطارا نظريا بعيدا كل البعد عن الواقعية في وزارة التربية، خاصة عقب الاحتجاجات المتوالية لعدد كبير من الطلبة واولياء الامور والناشطين والمثقفين على قرارات الوزير الاخيرة بتعديل وثيقتي الابتدائي والثانوي، وتجاهل التعديل السابق الذي استقر عليه في 4 سبتمبر الماضي، الامر الذي ادى الى حالة من الفوضى والارتباك على مستوى الادارات المدرسية والتواجيه عامة والمناطق التعليمية، لذا يرجى افادتي وتزويدي بما يلي: نسخ من وثائق التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، مع كل التعديلات التي اجريت عليها والقرارات المتخذة نحوها واللوائح التنفيذية والتفسيرية، منذ وضع الوثائق وحتى تاريخ تقديم السؤال، وعدد طلبة المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية موزعة على جداول تشمل أسماء المناطق واسماء المدارس واعداد البنين والبنات في كل منها، وعدد معلمي ومعلمات المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية موزعة على جداول تشمل أسماء المناطق واسماء المدارس في كل منها، ومن قام بوضع التعديلات الاخيرة على وثيقتي التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي؟ وهل توجد لجنة مكلفة بذلك؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى التزويد بتفصيل مسميات اعضاء اللجنة وتدرجاتهم الوظيفية وسيرهم الذاتية وخبراتهم ومؤهلاتهم العلمية التي رشحتهم لعضوية اللجنة، وتاريخ تشكيل اللجنة المكلفة بوضع التعديلات على وثيقتي الابتدائي والثانوي، ومهام عملها، والمدة التي انجزت فيها مهامها، ونسخة من التقرير الختامي للجنة، ونسخ من قراراتها، ومحاضر اجتماعاتها، وهل استعانت اللجنة بجهات داخلية أو مراكز بحثية أو هيئات علمية واكاديمية.. الخ، داخل الكويت قبل اجراء التعديلات الاخيرة واقرارها؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بأسماء جميع الجهات والتقارير الصادرة عنهم في هذا الخصوص، وهل استعانت اللجنة بجهات اكاديمية أو تربوية خارج الكويت قبل اجراء التعديلات الاخيرة واقرارها؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بأسماء جميع الجهات، والتقارير الصادرة عنهم في هذا الخصوص، وهل استعانت اللجنة بدراسات علمية أو تربوية أو تجارب علمية عالمية قبل اجراء التعديلات الاخيرة واقرارها؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بنسخة من جميع الدراسات والابحاث، واسماء الجهات التي اجرت التجارب والتقارير التي اثبتت نجاحها وسنوات تجربة كل جهة على حدة، وهل تم اعداد استبانات للطلبة بمرحلتي الابتدائي والثانوي قبل اقرار التعديلات الاخيرة؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بعدد واعمار وصفوف الطلبة الذين شملتهم الدراسة والنسبة المئوية لهم مقارنة مع اعداد طلبة الابتدائي والثانوي، ونسخة من الاستبانات، والمعايير والضوابط التي وضعت الاستبانات على اساسها، ونتائج التحليل والنسب التي توصلت لها الدراسة، وهل تم اعداد استبانات للمعلمين بالمرحلتين الابتدائية والثانوية قبل اقرار التعديلات الاخيرة؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بعدد واعمار وسنوات خبرة المعلمين الذين شملتهم الدراسة، والنسبة المئوية لهم مقارنة مع اعداد مدرسي مرحلتي الابتدائي والثانوي، ونسخة من الاستبانات، والمعايير والضوابط التي وضعت الاستبانات على اساسها، ونتائج التحليل والنسب التي توصلت لها الدراسة، وكم عدد الاستبانات التي اعدتها اللجنة المكلفة قبل اتخاذ القرار؟ يرجى تزويدي بنسخة من جميع الاستبانات، موضحا الفئات التي تناولتها الدراسة والاسس التي بمقتضاها اعتمدت بنود الاستبانات، وهل اعتمدت اللجنة المكلفة بإجراء التعديلات الاخيرة على الوثيقة مقياس استطلاع الرأي قبل اقرار التعديلات على وثيقتي الابتدائي والثانوي؟ في حال الاجابة بالايجاب يرجى تزويدي بنسخة من الاسئلة المطروحة، والفئات العمرية التي شاركت، والمدة التي طرحت لابداء الرأي في بنودها، ونشرات الاعلام والتوعية وحث المجتمع على المشاركة فيها، والنتائج التي انتهى اليها استطلاع الرأي، والخطة المتبعة لمنع التلاعب في المشاركة، ومدى اخذ الوزارة بنتائج الاستطلاع.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.