دعا المشاركون في اجتماع الطاولة المستديرة الاقليمي بشأن تطوير مناهج التعليم الفني والتدريب المهني لقطاع التبريد وتكييف الهواء الى تشكيل لجان متخصصة لتأليف مناهج جديدة في هذا المجال أو تطوير المناهج الموجودة وإنجازها خلال فترة لاتزيد عن السنتين لمواكبة متطلبات الاتفاقيات البيئية متعددة الأطراف . وأوصى المشاركون في الاجتماع الذي اختتم اليوم على ضرورة اشراك خبراء من سوق العمل والبيئة في كتابة المناهج الدراسية لمادة تكثيف الهواء والتثليج ، وتشكيل لجنة في برنامج الاممالمتحدة للبيئة (اليونيب UNEP) لتقويم مخرجات المناهج المتبعة حاليا في البلدان المشاركة في الطاولة المستديرة بالاضافة الى اشراك ممثل من وزارة التربية في اجتماعات لجان شون البيئة وقطاع العمل والشركات المتخصصة في دعم برامج التدريب . ودعوا الى تضمين المناهج الدراسة بمطلبات سوق العمل وتصنيف موانع التثليج والتعرف على وسائل الغش في اسطوانات موانع التثليج وفحوصات النقاوة ومستوى الرطوبة لموانع التثليج وصيانة اجهزة التدوير والاسترجاع وإعادة التأهيل ومنظومة الكهرباء والعلاقة بين برتوكولات مونتريال وكيوتو . واوصى المجتمعون بالالتزام بعدم استخدام أجهزة مخالفة لاتفاقيات مونتريال وكيوتو في تدريس المناهج، داعين إلى تبادل الخبرات بين بلدان دول غرب اسيا المشاركة في هذا الاجتماع من خلال لقاءات ثنائية أو أكثر كما اقتراحوا انشاء موقع على الانترنت يتبع اليونيب للتعريف بالمناهج الدراسية الخاصة بحماية البيئة وطبقة الاوزون اضافة الى القيام بحملة اعلامية مكثفة للتوعية بالمواد المستنفذة للأوزون والالتزامات تجاه متطلبات برتوكول مونتريال والتخلص من المواد المستنفذة المقرر ايقاف انتاجها عام 2010 م، وإحلال البدائل المناسبة لها. وشدد المشاركون من دول غرب اسيا على تضمين المناهج الدراسية المفاهيم البيئية، والاستفادة من التجربة الفلبينية فيما يتعلق بمنح اجازات الخبرة المهنية. وطالب المشاركون في الطاولة المستديرة في ختام الاجتماع الذي نظمته على مدى يومين وحدة الاوزون في الهيئة العامة لحماية البيئة بالتعاون مع برنامج الاممالمتحدة للبيئة، بتحديد الجهات المعنية بمهنة التبريد والتكييف للاستفادة من التصنيف والتوصيف العالمي العربي الخليجي من أجل دراستها والاستفادة منها مع تشكيل فرق وطنية لاعداد التصنيف والتوصيف المهنى لمحلات سوق العمل والعمال الممارسين للعمل في مهنة التكييف والتبريد.