محافظ العاصمة عدن يشدد على تكثيف الرقابة الميدانية وضبط الأسعار وتنظيم آليات توزيع الغاز    تسليم وحدات سكنية لأسر الشهداء في 3 مديريات بصنعاء    شعب حاضر.. وإرادة تمضي نحو الدولة    لجنة تنظيم الواردات تتلقى قرابة 13 ألف طلب ب2.5 مليار دولار وتقر إجراءات بحق المخالفين    باكستان وألمانيا تجددان دعم وحدة اليمن وسيادته    "زندان والخميس" بأرحب تنظم وقفة مسلحة نصرة للقران وإعلان الجهوزية    نقاش عُماني سعودي حول تطورات الأوضاع في اليمن    مهرجان للموروث الشعبي في ميناء بن عباس التاريخي بالحديدة    الخنبشي يكشف عن القوات التي تسعى السعودية لنشرها في حضرموت والمهرة    وزارة الشباب والرياضة تُحيي ذكرى جمعة رجب بفعالية ثقافية    اجتماع أمني بمأرب يشدد على رفع مستوى الجاهزية وتعزيز اليقظة الأمنية    الذهب يتجه لتحقيق أفضل أداء سنوي منذ نصف قرن    النفط يرتفع ويتجه لتسجيل تراجع بأكثر من 15 بالمائة في عام 2025    اللواء الركن المداني معزياً في قادة القسام: راية الجهاد لن تسقط ودماء الشهداء منارة التحرر    قراءة تحليلية لنص أحمد سيف حاشد "بوحٌ ثانٍ لهيفاء"    وزيرا الخارجية السعودي والعُماني يبحثان مستجدات الأوضاع في المنطقة    اجتماع بصنعاء يناقش إدماج المعايير البيئية في قانون البترول    حضرموت.. مناورة عسكرية لقوات الانتقالي وطيران حربي يلقي قنابل تحذيرية    همم القارات و همم الحارات !    إحصائية: مقتل 26 صهيونياً وإصابة 226 آخرين في أعمال مقاومة بالضفة العام الماضي    البنك المركزي بصنعاء يوجّه بإعادة التعامل مع شركتي صرافة    القوات الإماراتية تبدأ الانسحاب من مواقع في شبوة وحضرموت    الأرصاد: طقس بارد إلى شديد البرودة على معظم المرتفعات    أمن الصين الغذائي في 2025: إنتاج قياسي ومشتريات ب 415 مليون طن    لامين جمال يتصدر أغلى لاعبي 2025 بقيمة سوقية 200 مليون يورو    هيئة علماء اليمن تدعو للالتفاف حول الشرعية والوقوف إلى جانب الدولة وقيادتها السياسية    كاتب عربي: سعي الإصلاح لإدامة الأزمة وتوريط السعودية واستنزافها ماليا وسياسيا    محافظ البيضاء يتفقد سير العمل بمشروع تركيب منظومة الطاقة الشمسية بمؤسسة المياه    مواجهة المنتخبات العربية في دور ال16 لكأس إفريقيا 2025    مباريات ثمن نهائي كأس الأمم الأفريقية    الجنوب ساحة تصفية حسابات لا وطن    الترب:أحداث حضرموت كشفت زيف ما يسمى بالشرعية    السعودية والإمارات سيناريوهات الانفجار الكبير    صنعاء.. جمعية الصرافين تعمم بإعادة وإيقاف التعامل مع شركات صرافة    اتحاد حضرموت يتأهل رسميًا إلى دوري الدرجة الأولى وفتح ذمار يخسر أمام خنفر أبين    الافراج عن دفعة ثانية من السجناء بالحديدة    وزارة الاقتصاد والصناعة تحيي ذكرى جمعة رجب بفعالية خطابية وثقافية    خلال 8 أشهر.. تسجيل أكثر من 7300 حالة إصابة بالكوليرا في القاعدة جنوب إب    المعادن النفيسة تسترد عافيتها: الذهب يصعد 1% والفضة تقفز 3%    نائب وزير الثقافة يزور الفنان محمد مقبل والمنشد محمد الحلبي    الصحة: العدوان استهدف 542 منشأة صحية وحرم 20 مليون يمني من الرعاية الطبية    الصحفي والأكاديمي القدير الدكتور عبد الملك الدناني    سفر الروح    بيان صادر عن الشبكة المدنية حول التقارير والادعاءات المتعلقة بالأوضاع في محافظتي حضرموت والمهرة    فريق السد مأرب يفلت من شبح الهبوط وأهلي تعز يزاحم على صدارة تجمع أبين    النفط يرتفع في التعاملات المبكرة وبرنت يسجل 61.21 دولار للبرميل    لوحات طلابية تجسد فلسطين واليمن في المعرض التشكيلي الرابع    قراءة تحليلية لنص "من بوحي لهيفاء" ل"أحمد سيف حاشد"    تكريم البروفيسور محمد الشرجبي في ختام المؤتمر العالمي الرابع عشر لجراحة التجميل بموسكو    مرض الفشل الكلوي (34)    حين يكون الإيمان هوية يكون اليمن نموذجا    المكلا حضرموت ينفرد بصدارة المجموعة الثالثة بدوري الدرجة الثانية لكرة القدم    محمد صلاح يواصل تحطيم الأرقام القياسية في «كأس أمم إفريقيا»    ضربة بداية منافسات بطولة كأس العالم للشطرنج السريع والخاطف قطر 2025    الكشف عن عدد باصات النساء في صنعاء    الكتابُ.. ذلكَ المجهول    بنات الحاج أحمد عبدالله الشيباني يستصرخن القبائل والمشايخ وسلطات الدولة ووجاهات اليمن لرفع الظلم وإنصافهن من أخيهن عبدالكريم    لملس والعاقل يدشنان مهرجان عدن الدولي للشعوب والتراث    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



"فيديو" نبذة تعريفية بلجنة التربية والتعليم بجبهة إنقاذ الثورة
نشر في يمنات يوم 03 - 06 - 2013


توطئة
على طريق استكمال هيئة الظل الشعبية لجبهة إنقاذ الثورة, وتشكيل حكومة ظل في المستقبل، ولأهمية ما تمثله التربية والتعليم في إحداث النهضة الشاملة , واعتمادا على ما وصلت إليه المؤسسات التعليمية من ضعف في الأداء وركاكة في المخرجات , فان جبهة إنقاذ الثورة تضع بين أيديكم المفردات التعريفية بلجنة التربية والتعليم التي تنبثق أهداف نضالها عن مشروع جبهة إنقاذ الثورة الشبابية الشعبية السلمية والنظام الأساسي لهيئة الظل الشعبية ,وستعمل اللجنة و تسطر رؤيتها لمراحل وخطوات التغيير والتحديث , باتجاه بناء الدولة المدنية الحديثة والديمقراطية , معتمدة على مبدأ الكفاءة المهنية والتكنوقراط , معتمدين على المفردات (من نحن مهامنا - رؤيتنا رسالتنا –فلسفتنا قيمنا الأهداف العامة – الأهداف الخاصة مجالات عمل اللجنة و أنشطتها و وسائلها) على النحو التالي:
من نحن:
لجنة التربية والتعليم تعتبر واحدة من لجان جبهة إنقاذ الثورة السلمية ,و تعمل كهيئة ظل شعبية وطنية مدنية مهنية تعليمية تربوية , ثورية الاتجاه يمنية المنشأ , عربية الانتماء , تقوم بالرقابة والرصد لكل الاختلالات الإدارية والفنية والمالية في الإطار المؤسسي لوزارة التربية والتعليم ,وتقدم الرؤى والمشاريع التطويرية ذات البعد الوطني , لتطوير نظام التعليم , وتناضل من أجل التغيير السلمي الجذري والشامل للواقع التعليمي التربوي , وتحقيق التنمية المستدامة .
مهام اللجنة اعتمادا على مشروع لائحة الجبهة كما يلي:
• القيام بعملية الدراسة والتشخيص للمشكلات والتحديات
• إجراء الدراسات واقتراح الحلول و البدائل .
• وضع الاستراتيجيات الوطنية البديلة لمعالجة المشكلات التعليمية
• اللجوء إلى وسائل الضغط القانونية والإعلاميةً والجماهيرية ,وغيرها من وسائل وأدوات الضغط المدنية السلمية.
رسالتنا :
نحو نهضة تعليمة تربوية شاملة , تُلبي احتياجات مجتمعاتنا المحلية المتنوعة , وتساهم بالتخفيف من مظاهر الفقر على المستوى الوطني .
رؤيتنا :
نتطلع إلى رصد دقيق ورقابة ثابتة ومشاركة في التطوير والسعي إلى توظيف القدرات والإمكانات المادية والبشرية لتصبح قادرة على الإبداع والابتكار والإنتاج والقيادة .
فلسفتنا :
• تعزيز الثقة بجدوى البحث العلمي كعمل هادف ونشاط متكامل وموجه نحو التوصل إلى نتائج محققة وموثوق بها.
• متابعة المستجدات ذات الاهتمام بالجوانب الإدارية والتنظيمية والفنية والمالية بغرض الاستفادة الواعية منها والاسترشاد بها , بما يلبي متطلبات الواقع وإحداث التغييرات النوعية المنشودة.
• المساهمة في تطوير البرامج والخطط والاستراتيجيات وآليات التنفيذ بما يحقق تحسين نوعية المدخلات والارتقاء بمستوى الممارسات الفنية وفعالية العمليات ويؤدي إلى فاعلية المخرجات في سياقها الاقتصادي والاجتماعي والتربوي والثقافي والعلمي والتقني والتنموي.
• تحقيق التكامل بين ما هو أكاديمي في الأطر والسياسات والأهداف والإستراتيجيات وبين ما هو تطبيقي, و ما هو عملي في الميدان.
قيمنا :
المبادئ المنظمة لأعمال وأنشطة الهيئة على النحو الموضح في الشكل الآتي:
التعاون والعمل الجماعي النظام الانجاز الحب والأخوة
العمل بمهنية الاحترام الانضباط تقدير الذات
الايجابية منظومة القيم الالتزام
الإتقان والجودة العدل والمساواة
الشفافية العمل الطوعي المسئولية الانفتاح والتواصل
المصلحة العامة العلم المشاركة احترام التخصص
الأهداف العامة :
تسعى اللجنة إلى تحقيق الأهداف الإستراتيجية التنفيذية التالية:
1) العمل على كشف المخالفات والانتهاكات والتجاوزات في وزارة التربية والتعليم على مستوى جميع مكوناتها ، بأشكالها وأنواعها المختلفة أمام الرأي العام .
2) العمل على توسيع قاعدة المشاركة المجتمعية الفاعلة في تقييم الوضع التربوي الراهن ومن ثم تقديم الخدمات والاستشارات للكادر التربوي العامل في الميدان
3) المساهمة بتطوير السياسة التعليمية والنظام التعليمي وربطه بالتنمية وإصلاح مساره بتطوير المناهج والوسائل والأساليب التربوية بما يواكب التقدم العلمي والتقني
4) المساهمة بإعداد دراسات تشخيصية لأهم وأبرز القضايا التربوية ذات الأولوية في العمل التربوي وتشخيص المشكلات التربوية والتعليمية وتقديم مقترحات الحلول العلمية والإجرائية وتقديم الاستشارات الفنية وفقا للمنهج العلمي.
5) العمل على رفع الوعي القانوني الحقوقي والمهني للعاملين في السلك التربوي والتعليمي , من خلال برامج موجهة..
6) متابعة قضايا الكادر التربوي بشكل عام ، أو من قدم وثائق خاصة في أي قضية تربوية خاصة أو عامة أمام القضاء...
الأهداف الخاصة :
نسعى إلى تحقيق أهدافنا العامة عن طريق الأهداف الخاصة على المدى القريب أبرزها ما يلي :
1. إنشاء قاعدة بيانات تتعلق بالجانب التربوي والتعليمي في اليمن ، ورصد وتحليل مواضع القوة و الضعف في المؤسسات التعليمية وفقاً للمهام المحددة على مستوى كل مجال تربوي
2. العمل على نشر الوعي المجتمعي والمؤسسي لقضايا الكادر التربوي الحقوقية وقضايا التربية بشكل عام عبر وسائل قانونية .
3. العمل على أيجاد ثقافة تربوية ووعي مجتمعي وجماهيري بكل القضايا التربوية والتعليمية .
4. المساهمة بتقديم الخطط البديلة في كل المجالات التربوية (الهادفة لتطوير النظام التعليمي استجابة لأهداف التنمية والثورة الشبابية ) وفق الأولية وبما يتواكب والمرحلة .
5. العمل على إيقاف الإجراءات والسياسات المخالفة لمبادئ الحكم الرشيد المنفذة من قبل القيادات التربوية خلال المرحلة المنصرمة أو المستقبلية .
6. المساهمة في تعزيز مبدأ الشراكة الفاعلة بين مؤسسات المجتمع المدني ومؤسسات الدولة والمجتمع المحلي ( نقابات ، منظمات ... الخ ) .
الأنشطة والوسائل:
سيتم استخدام كافة الإمكانات والوسائل والسبل المشروعة المنظمة لرسم وتنفيذ السياسات التعليمية منها :
1. تبادل الخبرات الداخلية والخارجية على مستوى الأشخاص والمؤسسات والبرامج .
2. توظيف الإعلام في خدمة التعليم : (تصميم برامج إعلامية , توعية هادفة ... الخ) .
3. تحديد الاحتياجات عن طريق الأبحاث العلمية والدراسات والتحليل والرصد لمستوى الأداء و الإنجاز أولاً بأول .
4. إجراء الدراسات والأبحاث وممارسة الأنشطة والفعاليات التوعية بكافة الوسائل وفقاً للأطر القانونية .
5. رصد ونشر واقع العملية التربوية التعليمية وتحليل وتقييم نظرة المجتمع إلى هذا الواقع سلباً وإيجابا وفقاً لمبادئ العمل المدني السلمي .
6. التقييم والتحليل لأوضاع الدارسين والكادر التربوي وكافة العاملين في المجال التربوي .
7. السعي من أجل إيجاد الحلول والمعالجات المناسبة للمعيقات والمشاكل التعليمية والاجتماعية
8. التصدي لأي انتهاك للحقوق أو الحرمان منها بكل الوسائل والأساليب القانونية المتاحة .
9. إصدار التقارير والمعلومات والدعوة للاعتصام .
10. المشاركة بعقد الدورات التدريبية والورش والندوات والمؤتمرات والفعاليات التضامنية وحلقات الحوار والمناقشة الهادفة إلى معالجة القضايا التربوية .
11. إنشاء مكتبه متعددة الوسائل وموقع الكتروني إعلامي لتلقي الشكاوي والتحقق منها عبر مصادر مختلفة , ومن ثم جمع المعلومات الموثقة حول الانتهاكات الواقعة والإجراءات المتخذة بشأنها .
12. تكوين مجموعات عمل على مستوى كل محافظة ,للاستعانة بها لتنفيذ برامج وأهداف اللجنة وفقاً للنظام الداخلي للجنة وهيئة الظل الشعبية .
13. أي وسائل وإجراءات وأدوات أخرى وفقاً لطبيعة الفعاليات والنشاط في حينه.
أسماء أعضاء اللجنة حسب الترتيب الأبجدي:
- جلال عبد الفتاح علي
- صبري عبد الله محمد الحكيمي
- عبد الحكيم عبد الباقي عبد الله
- عبد الله احمد حمود
- عبد الله محمد عبد الرزاق
- محمد احمد محمد الجرافي
- مكرم عبد الله العزب
شاهد الفيديو هنا


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.