" كالعاده ومع بداية كل عام دراسي جديد تبدأ في اروقة اداراة التربية ومدارسها حركة غير اعتيادية استعداداٌ لبدء الدراسه , وتظهر في الافق ملامح عراقيل وصعوبات ترافق سير العملية التعليمية والتربوية بالكاد يتم التغلب عليها وبجهوداٌ ذاتية ,, كذلك الحال مع بداية العام الدراسي الجديد تبدو مدارس مديرية القط بحضرموت في معمعان الاستعداد وانتظام الدراسه والعراقيل والصعوبات التي تقف في طريقها ,, عراقيل ترافق كل عام دراسي نقص في المعلمين والمعلمات والتخصصات , كثافه طلابية وازدحام الصفوف الدراسيه , غياب الوسائل التعليميه والحلقه الابرز هذا العام غياب الكتاب المدرسي ,, وعلى الرغم من كل ذلك وبجهود ذاتيه وتدخلات لمؤسسات المجتمع لتقديم انصاف الحلول لتلك المشكلات إلا ان المشكله تظل قائمة مالم يتم معالجتها بصورة دائمة ,, معالجات تبدو مستحيله في ظل اوضاع البلاد الحاليه التي لاشك انها ستعصف بالعملية التعليمية والتربوية والعوده بها الى مربعها الاول ,, صحيفة "عدن الغد " كانت حاضره واستطلعت احوال العملية التعليمية والتربوية بمديرية القطن ومدى الاستعداد العام الدراسي الجديد من خلال الوقوف على عتبات السلطه المحليه وادارة التربية وعدد من مدارس التعليم الاساسي والثانوي كنموذجاٌ لمعاناة ( 45) مدرسه للتعليم الاساسي و(4) مدارس للتعليم الثانوي واثنتين رياض اطفال , بها (951) معلم ومعلمه واداري يؤدون مهامهم التعليميه ل(20213) طالب وطالبه موزعين على ( 566) شعبة دراسية ,, وخرجنا بالحصيلة التالية :
(بلعجم): " اعتماداتنا السنوية (87) مليون ريال يمني والمشاريع تمول محليا ومركزيا" في البداية تحدث الينا الاستاذ/ محمد عوض بلعجم ( الامين العام للمجلس المحلي بمديرية القطن ) قائلاٌ : المشاريع ترفع الينا من ادارة التربية وفقاُ وحاجتهم لها ويتم ادراجها ظمن الخطه , بالنسبه لمشاريعنا في المجلس المحلي تمول من ثلاث جهات هي (المركزيه , تمويل محلي , الصناديق الداعمه ) , التمويل المحلي يعتمد على ايرادات المجلس وفقاُ والنسب المخصصه وكذا مخصصات النفط وتنفذ مباشره , المشاريع المموله من الصناديق يتم اعتمادها وفقاُ لاحتياجات المناطق بناء على طلبات المواطنين حسب برنامج التمكين المنفذ من قبل الصندوق الاجتماعي للتنمية ورسم خطة المديرية لخمس سنوات , جميع التصاميم والدراسات تعد من قبل مهندسين مختصين تابعين للصندوق , المشاريع المحليه يتم اعداد تصاميمها ودراساتها من قبل المكتب الهندسي بمكتب وزارة التربية وكذا مهندسين من قبل النفط , اما المشاريع المركزيه عباره عن تكليفات لمقاولين مباشره من المركز وليس للمجلس المحلي أي صله بها لذلك تصادفها عراقيل , اعتماداتنا السنويه تقدر ب( 87) مليون ريال يمني مع الايرادات المركزيه ( الموارد المشتركه المركزيه ) , لدينا مشاريع قيد التنفيذ لعام 2014/2015م بتمويل محلي توقف العمل بها في شهر فبراير 2015م لعدم وجود المخصصات بسبب قلة الايرادات لظروف البلاد الراهنه هذه المِشاريع هي بناء12ف م ( فصل ملحقاتها) موزعه على ثلاث مدارس ( بن هامل بالعقاد , 22 مايو بحصن آل الزوع , علي بن ابي طالب ببابكر , بناء 3 ف م بمدرسة الفاروق بحدبة آل سحاق بسر توقف العمل بها لاشكاليه في تنفيذ بعض التصاميم من قبل المقاول , بناء 6 ف م بمدرسة عمر بن عبدالعزيز بالسفوله توقف العمل بداية العام الحالي لعدم وجود المخصصات وقلة الايرادات وايضا مدرسة صلاح الدين بالعدان , بينما العمل مستمر في مدرسة الوحده بالساحه , وتعثر العمل في مشروع المجمع التربوي وثانوية سيف بن ذي يزن منذ عام 2004م لعدم التمويل كونه مركزي , خططنا المستقبلية تبنى على الايرادات والصناديق الداعمه هناك مشاريع لعام 2015/ 2016م تم اقرارها واعتمادها ومنها بناء فصول من 1-6 بمدرسة غصيص ومدرسة بن ناصر للبنات ونسعى الى تسويق بعض المشاريع , بخصوص مشكلة نقص المعلمين لاتزال قائمة نتيجة لعدم التوظيف وتوقف العمل بالبدل والاحلال ولكن هناك حلول بسيطه تضطرك الحاجه لها وهي تصرفات فرديه الاحلال بمتطوعين بدل الغياب , وهناك حلول مؤقته وتدخلات لحل مشكلة النقص من قبل بعض مؤسسات المجتمع المدني برفد التربية بمعلمين متعاقدين بعد التنسيق مع السلطه المحلية والتربية وكذا وفقاٌ والمسجلين لدى مكتب الخدمه المدنية , تم مناقشة عدد من القضايا مع الاخ/ عصام حبريش وكيل محافظة حضرموت لمديريات الوادي للتغلب على نقص المعلمين ومنها الغاء جميع التفريغات , مساعدة منظمات المجنمع المدني , المتعاقدين والمتطوعين وتعطى الاولوية في التوظيف وفقا للتسجيل بمكتب الخدمه المدنية ,, (الحضرمي) :" نقص المعلمين والتخصصات ابرز معوقاتنا ,, ومنظمات المجتمع تتدخل لحل الازمه" الاستاذ/ عبدالحكيم طالب الحضرمي ( مدير ادارة التربية والتعليم بمديرية القطن ) قال : وفقا ومقترح التكوين المدرسي للعام الدراسي 2015/2016م تم تثبيت النقله ماعدا تعديلات بسيطه للمعلمين والادارات المدرسيه لمرحلتي التعليم الاساسي والثانوي باشرت الاداره والادارات المدرسيه الدوام وفقا والتقويم الدراسي استعدادا للعام الدراسي الجديد الذي بدا في المدارس في 18/10/2015م والتزام الجميع بالانضباط للدوام , ولكن كالعاده عند بداية أي عام دراسي تظهر بعض الصعوبات والعراقيل المتمثله في نقص المعلمين وبعض التخصصات وايضا الكتاب المدرسي والمبنى المدرسي نظراٌ للكثافه العدديه للطلاب وكذا انتقال بعض الطلاب من مديريات ومحافظات اخرى بسبب الظروف التي تمر بها البلاد , حيث بلغ العجز في الطواقم التعليميه ( 160) معلم ومعلمه لاقسام الانشطه والمواد العلميه , وكذا الزياده السنويه في اعداد المتقاعدين من المعلمين والمعلمات حيث بلغ العدد هذا العام (18) متقاعد اضافه الى الاعوام السابقه مع نقص التوظيف وقلة الخانات المخصصه للمديرية ولو ان هذا العام تدخلت مؤسسة العون للتنميه برفد الاداره بعدد(33) معلم ومعلمه متعاقدين لمدة عام واحد ظمن برنامج العون التكميلي لسد النقص الحاصل في المدارس وايضا تدخلت مؤسسسة نهد التنموية برفد الاداره ب( 15) معلم ومعلمه متعاقدين ' وتظل الحاجه ماسه للتخصصات ( الفيزياء والرياضيات ) , اما بالنسبه للكتاب المدرسي هذا العام لم يصل بعد واكتفينا بالكتاب الموجود وتم توزيعه بصوره تقنينيه , المبنى المدرسي تظل الحاجه اليه نظراٌ لكثافة الطلاب والزياده السنويه مما سببت لنا مشاكل في هذا الجانب مع اننا حصلنا على كثير من المشاريع من بناء مدارس وترميم واضافات فصول دراسيه ولكن تظل المشكله قائمه ' وهناك مشاريع متعثره ونحن بحاجه لها كمشروع المجمع التربوي وثانوية سيف بن ذي يزن للبنين المتعثره من عام 2004م بسبب التمويل المركزي , نفص الاثاث ودعم المعلمين والمعلمات المتطوعين ايضا يظل مشكله قائمه نظراٌ لعدم الدعم وخصوصا من السلطه المحليه بالمديرية , نعاني من قلة المختبرات المتكامله وقاعات الاجتماعات ,, (البكري) : " المبنى المدرسي والمتطوعات مطلب رئيسي ,, وطلابنا يفترشون الارض ,, والصفوف بدون اسقف " مدير مدرسة علي بن ابي طالب للتعليم الاساسي ببابكر الاستاذ/ سعيد البكري تحدث بالقول : المدرسه تأسست في العام 2005م وتضم تسعه فصول دراسيه من 1 – 9 بنات , ومن 1 – 6 اولاد وبعدها يتحول الاولاد الى مدارس اخرى نظرا لعدم وجود صفوف , عدد الطلاب والطالبات (447) طالب وطالبه موزعين على تلك الصفوف بواقع ( 43) طالب بالصف للصفوف الغرى و(23) طالب للصف السادس , بينما البنات ( 12) بنت للصف السابع , مشروع اضافة سته فصول متعثر ولذلك كما تشاهد الطلاب للصف الاول والصف الثالث يفترشون الارض والفصول بدون اسقف , نعاني من نقص المعلمين والمعلمات ويوجد بالمدرسه (15) موظفين و(10) معلمات متطوعات البعض منهن تقارب سنواتها السبع سنوات ولم يتم استيعابهن او توظيفهن , ايضا بحاجه الى الكتاب المدرسي كوننا هذا العام استعنا بكتاب مدرسي من بعض المدارس ومعظمها قديمه ,ورغم كل ذلك تم الاستعداد للعام الدراسي وانتظام الدراسة وتم تشكيل لجان اعلاميه وثقافية لتفعيل الانشطة ,, (بافضل) :" نقص التخصصات لمادتي الانجليزي والاجتماعيات ,, والكتاب المدرسي وغياب الصحة المدرسيه " الاستاذ/ خالد بافضل مدير مدرسة الزهراء للتعليم الاساسي للبنات ( الوسطى سابقاٌ) والتي تأسست عام 1950م تحدث بالقول : الاستعداد بدا مبكرا وفقا والتقويم المدرسي انتظمن الطالبات للدراسه وعددهن(920) طالبه موزعات على (24) شعبه دراسيه وعدد المعلمين والمعلمات (40) معلم ومعلمه منهن اثنتين متطوعات اضافه الى (3) اداره , عدد الطالبات بالصف (36 – 50) طالبه , نواجه مشكله في نقص التخصصات وخصوصا مادتي الانجليزي والاجتماعيات , نقص الكتاب المدرسي للصفوف الصغرى كل طالبتين في كتاب واحد , وبعض الكتب مهتري وقديم وبه شخابيط وحلول وغير صالح للتعليم , ايضا نعاني من عدم وجود الصحة المدرسيه مع وجود غرفه متكامله للاسعافات الاولية بجهود ذاتيه وتعمل بها عامله ,,, ( بن سلم) " نقص التخصصات والمعلمين والمختبر بحاجه الى تجديد " الاستاذ/ احمد بن سلم مدير مدرسة الفقيد بن حمده للبنين للتعليم الاساسي 2004م( الهدى سابقا 1943م) و(17 سبتمبر 1963م) تحدث قائلاٌ : الاستعداد كان على قدم وساق وتم الانتظام للدراسه واعداد الخطه , بلغ اجمالي الطلاب ( 1073) طالب موزعين على (25) شعبه تضم الشعبه الواحده ( 50 – 51) طالب , المعلمين عددهم ( 42) معلم منهم اثنين متطوعين لهذا العام , لدينا نقص في التخصصات لمادة اللغة العربية للصفوف من 1 – 3 ومادة اللغة الانجليزية للصفوف من 7 – 9 , المبنى المدرسي تم اعادة تأهيله ولكنه بعض من الفصول الدراسية تضررت من سيول 2008م , نقص في الكتاب المدرسي وعدم وجود الصحة المدرسيه وتوجد لدينا صناديق اسعاف اولية , نقص في الاثاث للمعلمين والطلاب , المكتبه تم تحويلها لفصل دراسي نظراٌ لتقاعد امينها , المختبر قديم وبحاجة الى تجديد , مكتب الاداره تعرض للحريق العام الماضي والى الآن ادارة التربية لم تعمل أي حلول ,, ( علوان) : " ازمة المحروقات اثرت في عملية نقل الطالبات ,وزيادة عدد الطالبات هذا العام نتيجة لانتقال بعض الاسر من المكلا " الاستاذه/ اروى علوان مدير ثانوية الخنساء للبنات والتي تاسست في 1982م كملحق لثانوية البنين وتم استقلالها في 1999م تحدثت قائله : الظروف غير مناسبه وازمة المحروقات ونقل الطالبات اثر على حضورهن كونهن من مناطق بعيده ونتحمل تكلفة النقل حالياٌ بعد ما كانت مؤسسة نهد التنموية العام الماضي متكفله بالنقل نأمل هذا العام تكفلها بذلك , نعاني من نقص المعلمين في التخصصات في مادة الرياضيات للصف الاول , عدد المعلمين (11) معلم و(9) معلمات ,, شهدت الثانوية هذا العام زيادة في اعداد طالبات الصف الاول نظراٌ لنسبة النجاح التي تحققت في الصف التاسع وكذلك زيادة في عدد طالبات الصف الثاني نتيجه لانتقال بعض الاسر من المكلا , بلغ اجمالي الطالبات (516) طالبه موزعات على (12) شعبه ويصل تعداد الطالبات في الصف الواحد (50 – 55) طالبه مما سبب نقص في الاثاث وذلك فوق تصوراتي المرفوعه حسب متطلبات كل عام , كل الامور تسير بانتظام وفقا واللوائح الالتزام بالزي والنظافه ومعرفة كل التفاصيل عن الطالبه وحركتها حفاظا على سلامتها' ولكن نحن بحاجه الى التوعية كون البنات يمرن بمرحله خطره ويجب تعاون الجميع الاسره والمجتمع والمدرسه لتوعية الطالبات وتم الاتفاق مع مؤسسة البادية لعمل محاضرات توعويه , طموحنا في توفير مختبر متكامل , وتم هذا العام تفعيل قسم الحاسوب للصف الثاني والثالث ويعمل به معلم متطوع , نأمل تجديد الوسائل التعليميه كونها قديمه , ( بامومن) :" الصم والبكم بحاجه الى الاهتمام والعنايه بهم , وتأهيل معلمي الاشاره " وفي مدرسة الهدى بالمرقده حيث تقبع ثلاثه فصول صغيره ومختبر عباره عن مكتب للوكيل والمعلمين والمعلمات يلتزم طلاب الصم والبكم الصمت ولم يفهم عنهم شئ إلا ذوي الاختصاص , وعلى لسان وكيل المدرسه الاستاذ/ خميس بامؤمن وهو معلم متقاعد ومتعاقد تحدث الينا بصوت شاحب قائلاٌ : تنفست هذه الشريحه الصعداء ونيل حقهم في التعليم في العام الدراسي2012م/2013م عندما تبنت جمعية رعاية وتاهيل الصم والبكم بوادي حضرموت تأسيس فصلين تميدين بمدرسة الهدى يضمان (7) طلاب ليكونا نواة لمدرسه للصم والبكم حينها تفاعل الكل مع هذه البادرة ظناٌ منهم انها سيكتب لها النجاح وتنال نصيبها من الاهتمام كونها تضم هذه الشريحه المجتمعيه من ذوي الاحتياجات الخاصه ولكن هيهات هيهات فلايزال امامهم الكثير والكثير وتقف امامهم العراقيل , ومضى بامومن يقول : تحتوي المدرسه على صف اول ويدرس به (3) طلاب و(3) طالبات , وصفين دراسيين ثالثه احدهن يدرس به (7) طلاب والآخر يدرس به ( 5) طلاب وطالبتين , ويقوم بهذه المهمة الصعبه ثلاثة معلمين بمافيهم الوكيل وهو معلم متقاعد ومتعاقد مع الجمعية ومعلم لغة اشاره والبقية خريجين رياض اطفال وثلاث معلمات منهن اثنتين متطوعات وعلى نفقة فاعلي الخير , الصفوف الدراسيه غير مناسبه ومكتب الوكيل والمعلمين عباره عن مختبر قديم وتم عمل حاجز بداخله ليفصل المعلمين عن المعلمات , معاناتنا مستمره المناهج صعبه والوسائل نقوم بتبسيطها للطلاب بجهود ذاتية والبحث في قواميس يمنيه او غيرها من القواميس العربيه وذلك لايصال المعلومه للطالب كوننا لم نفهم في لغة الاشاره والتعامل يكون صعب ولكن بفضل الله حققت المدرسة نسب ومستويات جيدة , نطالب بتاهيل معلمي لغة الاشاره وايجاد اعمال مهنية للطلاب كون اعمارهم تفوق اعمار السن القانوني للدراسه حيث يصل سن البعض منهم ال(18) عام , الجمعية تقدم المواد القرطاسيه وتتكفل براتب الوكيل ونقل الطلاب من المناطق الشرقيه ( العقاد وخمور) اما الطلاب من المناطق الغربية فتتحمل نقلهم الادارة من خلال السعي مع فاعلي الخير ,
( بن علي جابر ) : " هذا العام مغاير للاعوام السابقه نظراٌ لكثافة الطلاب, ومشروع المبنى الجديد متعثر لاكثر من عشرة اعوام " الاستاذ/ عبدالوهاب بن علي جابر ( مدير ثانوية سيف بن ذي يزن للبنين ) الصرخ العلمي الشامخ الذي تأسس في العام 1972م وتخرج من بين ثناياه الآلاف من الكوادر من محافظة حضرموتوشبوه , تحدث قائلاٌ : بداء العام الدراسي الجديد يتجهيز الثانوية وقمنا باعمال الصيانه للاثاث واضاف: هذا العام مغاير للاعوام السابقه نظراٌ لكثافة الطلاب في الصف الاول وكذا الصف الثاني الذين اتوا الينا من محافظة شبوه( دهر وعرماء والطلح) وعدد من مديريات وادي حضرموت ( رخيه وحوره وعمد) حباُ في الدراسه بهذه الثانويه او توقف الدراسه في مناطقهم نتيجه لظروف البلاد والذي بدوره شكل لنا عبئاُ كبيراُ في الصفوف الدراسيه وخصوصاٌ الصف الثاني كونه ولاول مره يحقق طلاب الصف الاول نسبة نجاح تصل ال 32% مما سبب لنا تزاحم في الصفوف الدراسيه اضافه للطلاب المنقولين وبزيادة عن الاعوام السابفه ب(180 – 200) طالب , ومضى بالقول : مع بداية العام الدراسي الجديد بدينا بتوزيع البرنامج واعداد الخطط واستقبال الطلاب وتوزيع الكتاب المدرسي , وصل عدد الطلاب هذا العام ( 1150) طالب , موزعين على ( 21) شعبه دراسيه يصل اجمالي الطلاب بداخل كل شعبه (60 – 62) طالب مقارنة بالعام الماضي (35- 43)طالب , المعلمين (46) معلم اضافه الى الاداريين (10) موزعين بين وكلاء وارشيف وكمبيوتر وخدمات ومستودعات ومختبر ' وامام كل ذلك تظل الحاجه الى زيادة المعلمين وخصوصاٌ التخصصات لمادتي الفيزياء والكيمياء نظراٌ لتلك الكثافه الطلابية , الكتاب المدرسي مترهل وقديم وهذا العام لم نحصل على كتاب جديد , المبنى المدرسي قديم ومترهل وبجهود ذاتيه حصلت له اعمال صيانه وترميم لتحمل اعباء الكثافه الطلابيه نظراٌ لتعثر مشروع المبنى الجديد لاكثر من عشرة اعوام لاسباب مركزيه وكذلك تم تجهيز مكتب الوكيل, وفي ظل عدم وجود الامكانيات قمنا بمبادرات ذاتية ومساهمة من اهل الخير قمنا بتجهيز بعض الصفوف والشعب الدراسيه , وبتمويل من مؤسسة حضرموت للتنمية البشرية ممثله برئيس مجلس الاداره الشيخ عبدالله بقشان والمدير التنفيذي للمؤسسه الدكتور صالح عرم تم توفير (12) مكيف , ومعمل كمبيوتر مجهز ب(25) جهاز كمبيوتر , وتوفير ادوات رياضيه متكامله تفي لعاميين دراسيين , وكذا تم وعدنا ببناء قاعه نموذجيه لصف دراسي نموذجي ولكن المشروع تأخر بسبب الازمه والظروف الراهنه للبلاد , وبتمويل من مؤسسة العون للتنمية تم توفير مكتبه متكامله , ايضا هناك جهود ذاتيه ومبادرات من الطلاب مع منظمات المجتمع المدني في اعمال نظافه خارج الثانوية وتشجير وزينة داخل سور الثانوية وكذا عمل رسومات وكتابات وحكم وامثال على جدران المدرسه , كذلك تم تجهيز مسرح في قاعة البوليتكنيك وتجهيز قاعه خاصه للوسائل التعليميه يتم خلالها صيانة وتجهيز الوسيله حيث تم تجهيز ماقيمته (350000) ريال يمني وسيله الكترونيه , تجهيز ملعب الثانويه وتسويته ' مضيفاٌ ان هناك الكثير من الانشطه والفعاليات للقسم الرياضي والثقافي من خلال المسابقات الثقافية والرياضية الداخليه والخارجيه على مستوى الوادي والجمهوريه ومنها فعاليات تكون مصاحبه للاحتفال بيوم المدرسه ويوم المعلم , شاركت الثانويه في مشروع منظمة سول ( سكني عنواني ) بمشاركة مجموعة ثانويات وحصلت الثانويه على افضل مشروع ( تجهيز القسم الداخلي ) تنفيذ الطلاب من خلال ( التصميم والجهد والعمل ), وللتغلب على النقص في الاثاث قمنا باعادة تاهيل وصيانة ( 150) كرسي وميز بمساهمة عدد من اولياء امور الطلاب بمانسبته (50%) من قيمة الاصلاح , اهالي بعض الطلاب ساهموا برفد الثانويه بعدد من الكراسي لاستيعاب ابناءهم بعد اغلاق القبول نظرا لعدم وجود الكراسي , تربطنا علاقة قويه بالمجتمع المدني والاسره في حل كثير من الاشكاليات , ولكن بعض اهالي المدينه ارتباطهم ضعيف لنظرتهم بان الثانويه بها طلاب من خارج المدينه , وبرغم من كل ذلك تظل الحاجه الى تخصصات في المواد العلميه وتوفير مختبر حديث ومتكامل وقاعة اجتماعات , تصادفنا مشكلة تأخر الطلاب من المناطق البعيده عن الطابور الصباحي لعدم توفر مواصلات النقل ويضطر الطلاب لاستخدام دراجاتهم الناريه مما يشكل عليهم صعوبه في ايام الشتاء والازدحام المروري ''''
وتبقى لنا كلمة
ان العمليه التربويه والتعليميه بحاجه الى لملمت جراحها قبل ان تتفاقم وتندمل فالعلم يبني بيوتاٌ لاعماد لها والجهل يهدم بيوت العز والشرف ,, فلابد من تظافر الجهود الرسميه والشعبيه لدعم هذه الصروخ الشامخه والاهتمام بتربية النشئ والاجيال وتسهيل المهمه امامهم كونهم عماد المستقبل ,,,
