مدرسة بخال الاساسية .. تقع في مديرية الشعيب م/الضالع وهي من اقدم المدارس التعليمية في الجنوب بنيت في الستينات.. تخرج منها العديد من الكوادر التي اصبح لها شأن وطني كبير تخرج منها الوزراء ونواب الشعب والقيادات العسكرية والسياسية من امثال الوزير محمد مسعد مصلح والوزير محمد غالب احمد والسفير محمد احمد الحبيشي واللواء محمد احمد لقزافي، واللواء محمد المحجري واللواء عبدالرزاق العثماني واخرين. حيث كانت الصرح العلمي والتربوي الذي اخرج لنا كل هذه القيادات العسكرية والمدنية الا ان الجحود والنكران والاهمال صار من نصيبها في هذا الزمن الصعب الذي يقاس به الفرد بما يكلل لابما يقدمه من خير للناس كل الناس. مدرسة بخال الاساسية الواقعة في قلب مديرية الشعيب كان طلابها هم الاوائل في دراستهم وفي تحصيلهم العلمي على مستوى الشعيب خاصة والضالع عامة . انها مدرسة عريقة ذات تاريخ مشرف لكن الاهمال جعلها اقرب الى الركوع واخشى ان يزيد خشوعها فسنجد على دروس الطلاب وتحصل كارثة انسانية. اصبحت ابوابها مكسرة ونوافذها معدومة والامطار والسيول والرياح من نصيبها .. اننا نناشد ونحمل المسؤلية الكبيرة السلطة المحلية ومدير عام التربية بالمديرية والمحافظة وكذا المنظمات الدولية والجهات ذات العلاقة لانقاذ المدرسة .. واعادة تأهيلها او تغير المبنى بالكامل .. كما نناشد قيادة التحالف العربي وخاصة دولة الامارات العربية المتحدة الشقيقة بالاهتمام بالمدرسة واعادة ترميمها قبل ان تصبح ركاماً فوق اجيالنا القادمة.. كما نناشد ونطالب محافظ محافظة الضالع ومدير عام التربية بالمحافظة التي اصبحت مخرجات التعليم غير مجدية سواء على مستوى التعليم الاساسي او الثانوي بسبب عدة عوامل اهمها: 1- عدم وضع المدرس المناسب في المكان المناسب ((وفقاً لتخصص المادة)). 2- ضعف الادارة المدرسية المؤهلة والكفؤة. 3- هناك مدرسون يتقاضون مرتباتهم وهم بالخارج والبديل غير مناسب وغير مؤهل والمظلومون الطلاب الابرياء. 4- عدم الرقابة والمحاسبة التربوية والاشرافية على الواقع. 5- عدم تفعيل دور مجلس الاباء لكل مدرسة باعتباره همزة وصل بين المدرسة والمجتمع. 6- ضعف دور الاسرة امام ابنائهم وحثهم بمواصلة دراستهم التعليمية باعتبر ان المؤسسة التعليمية هي العمود الفقري لبناء الشعوب وتطويره في مختلف المجالات السياسية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية. 7- كثرة الغش ايام الامتحانات. لهذا على السلطة المحلية بالمحافظة والمديرية وضع حلول ومعالجات هادفة الى تحسين العملية التعليمية كلا في المكان الذي يخصه وللصالح العام.