العلم يبني بيوتآ لأ أساس لها والجهل يهدم بيوت العز والشرف. يعتبر التعليم حجر الزاوية والركن المتين والقوي الذي تستند عليه الكثير من الشعوب الحية التواقة إلى النهوض والتنمية .. التعليم هو الطريق اﻷمثل واﻵمان لمستقبل زاهر ومشرق وهو أيضآ من اﻷسباب المهمة والرئيسية لرقي اﻷمم وتطورها في مختلف مناحي الحياة!! لذلك تسعى كثير من دول العالم إلى توفير الرعاية واﻹهتمام الكبير بالعلم والتعليم من خلال العمل بجد وإجتهاد لخلق البيئة والمناخ المناسب والملائم الذي يساعد كثيرآ في تطور وتحسين مخرجات التعليم بحيث تأتي المحصلة النهاية على القدر الكبير من النجاح المتوقع والمخطط له سلفآ!! هذا النجاح يتزامن مع التسهيلات المقدمة للطالب وقبل كل ذلك العمل على توفير السبل المتاحة والممكنه للمعلم، فعلى سبيل المثال في اليابان تتكفل المدارس بحل جميع المشاكل والمعضلات التي تواجه المدرسين أكانت صغيرة أو كبيرة وتسخر كل اﻷمكانيات لنجاح العملية التعليمية وتوفير اﻷجواء المثالية كي يؤدي المعلم رسالته العظيمة بكل أخلاص وتفاني ﻷنه تقع على عاتق المعلم مسؤولية كبيرة في تنشئة وتعليم اﻷجيال التعليم الصحيح والسليم فطلاب اليوم هم رجال المستقبل الذين سيكون على أكتافهم نهوض الوطن وهم كذلك من سيقودون عجلة البناء والتنمية بعد ذلك!! أذكر موقف مهم للمستشارة اﻷلمانية إنجيلا ميركيل كان ذلك الموقف بمثابة شهادة تاريخية تؤكد منزلة المعلم ((طبعآ ليس المعلم في بلاد المسلمين)) ولكن في المانيا عندما طالب بعض الموظفين من قطاعات الدولة المختلفة مساواتهم بالرواتب واﻹمتيازات مثلما يتحصل عليها المعلمين فكان رد المستشارة قويآ وحاسمآ عندما قالت:- لايمكن أن أساويكم باﻷشخاص الذين علموكم بالمهد وبفضلهم أصبحتم على ما أنتم عليه اﻵن!! هنا تكمن الحكمة ويظهر الفرق الشاسع بين من يمتلكون العقول النيرة وبين من هم بشر لكن بتفكير العجول!! تعددت الطرق واﻷساليب القذرة والغير أخلاقية في محاربة الشعوب وتدميرها حيث أصبحت الطريقة التقليدية في شن الحروب بالطائرات والمدافع أسلوب قديم لا ينفع بالوقت الراهن فكان سلاح التجهيل وتدمير التعليم كافيآ ﻹنهيار أي دولة!! تبدأ مراحل التدمير الممنهج للتعليم من خلال ضرب القدوة الحسنة ألا وهو المعلم وذلك بتهميش دوره وحرمانه من جميع حقوقه المكتسبة والقانونية ليصل إلى مرحلة اﻹحباط والتذمر من واقعه المعاش بحيث يتقاعس ويهمل في تأدية عمله بكل أمانة و أخلاص !! تعتبر المناهج الدراسية هي المقياس الحقيقي واﻷساسي لنجاح أو فشل العملية التعليمية فالجودة في المنهج وما يحتويه يجب أن يكون متوازن وبطريقة مبسطة يسهل إستيعابه ويراعى فيه المستويات المتفاوته بين الطلاب بحيث لا يكون موجه بالذات لفئة معينة وكذلك يجب تجنب الحشو والتكثيف الغير مبرر والضروري في المقرر!! من خلال نوعية المناهج الدراسية وعلى ضوء ذلك حتمآ سنعرف ونحدد التوجه العام في أي بلد من البلدان وسنتأكد وبكل وضوح من يريد الخير والصلاح ﻷبناء وطنه وذلك من خلال اﻹهتمام بالتعليم والمعلمين وسنعرف كذلك من يريد خراب الحاضر وضياع المستقبل على الجميع!! أن العبث وتدمير التعليم وظهور جيل فاشل وغير متعلم وعلى كل من يعمل ويساعد بطريقة أو بأخرى على الوصول بنا إلى ذلك الوضع من خلال تسهيل عملية الغش يعتبر مشارك بهذه الجريمة الكبرى وهو بمثابة خائن لﻷمانة ويجب محاكمته بتهمة الخيانة العظمى!! إن دمار التعليم يعني الضعف في مخرجاته والنتيجة الحتمية لكل ذلك ستكون كارثية من دون شك وسيتخرج جيل بأكمله لا يفقه شيء !! علينا جميعآ أن نتخيل هذا الكابوس المخيف عندما تنتشر ظاهرة الغش وتصبح واقع لا مناص منه فعندها سيكون المدرس قد نجح عن طريق الغش وكذلك الطبيب والقاضي والمهندس والضابط و.و.و غيرهم من التخصصات اﻷخرى والمهمة ثم وصوﻵ بعد ذلك إلى رجالات الدولة الذين سيقودون البلد في المستقبل!! من المؤسف والمؤلم حقآ عندما نشاهد الكثير من خريجين الجامعات الكبيرة في البلد لا يستطيعون الكتابة والقراءة بالشكل الصحيح والسليم ناهيك عن رداءة الخط الذي يكتبونه حيث يخيل لنا منذ الوهلة اﻷولى إننا أمام كتابه هيروغليفية بل هي أصعب منها بكثير!! أخيرآ... إن سكوتنا الطويل والمطبق تجاه ما يحدث من عبث وتخاذل من قبل المسؤولين الكبار عن التعليم في اليمن أكان ذلك بقصد أو بدون قصد ودون أن نحرك ساكن يجعلنا جميعآ بحكم المشاركين فيه!! يجب على أفراد المجتمع التحلي بروح المسؤولية فالعراقيل والصعوبات التي تعيق عمل التربية والتعليم هي مشاكلنا ويجب على الجميع ومن يهتم بمستقبل أبناؤه العمل بهمة ونشاط من خلال التكاتف والسعي الحثيث ﻹنتشال التعليم والمعلم معآ والعمل على حلحلة وتصحيح تلك اﻷختلالات كما يتوجب على وزارة التربية والتعليم توفير الكتاب المدرسي لكل الطلاب وفي مختلف المراحل الدراسية وكذلك عليها إستغلال اﻹجازة الصيفية وعمل دورات تنشيطية للمعلمين حتى يكون المعلم مستعد وبكل حماس للعام الدراسي الجديد. إن الوضع المتردي في التعليم لا يقتصر على محافظة معينة بل يشمل الوطن برمته!!