يمرس : هناك خلل..!!

العدالة للداخل قبل الخارج..! المقالح يبدي خشيته من استغلال اتفاق مسقط لتعزيز الكيان الانفصالي المناضل السامعي (الفريق، الشيخ، العلم) - كيف ينظر وزير الشباب والرياضة في صنعاء لمن يعامل الاخرين بسمعه اهله الغير سوية تصاعد جرائم اختطاف وتهريب المهاجرين الأفارقة في شبوة حركة الجهاد في فلسطين تنعى المحرر الشهيد معتصم رداد -عربي بايرن ميونخ يتوج بطلا للدوري الالماني للمرة ال 34 في تاريخه إب تعيش ازمة وقود رغم اعلان شركة النفط انتهاء الازمة قبل أيام يعاقبون لأنهم لم يطابقوا القالب إنصاف ينفذ جلسة إرشادية في الدعم النفسي للنساء في الأحياء الشعبية درسُ النساء.. انظروا وتعلموا أميركا والصين تختتمان جولة أولى من المحادثات في جنيف دولة عربية "تستنفر" أجهزتها لمواجهة التهديد السيبراني المتصاعد في بلادها الرئيس المشاط يعزي في وفاة الشيخ ناجي أحمد سنان عدن.. مظاهرة نسائية احتجاجاً على تدهور الأوضاع الاقتصادية وانقطاع الكهرباء صنعاء .. البنك المركزي يعلن بدء عملية صرف المرتبات ويحدد جهات الصرف شاهد ..الانتهاء من معظم اعمال الصيانة في مطار صنعاء .. وقرب تشغيله - - طيران اليمنية في صنعاء تتحمل كلفة العالقين خارج اليمن الذين كانوا سيصلون صنعاء - توقيع اتفاقية دعم اعلاني بين اللجنة الاعلامية باتحاد كرة القدم وشركة هيملايا الهند الرئيس الزُبيدي يهنئ الرئيس الروسي فلاديمير بوتين بعيد النصر وزير العدل يوجه بسرعة البت في قضايا التخابر مع العدوان ارتفاع حصيلة الإبادة الجماعية في غزة الى 52,810 شهداء و 119,473 مصابا الراعي يتفقد أنشطة الدورات في عدد من المراكز الصيفية بمديرية التحرير باكستان تعلن إعادة فتح مجالها الجوي بشكل كامل أمام كافة الرحلات الجوية إصلاح ريمة ينعى الفقيد الوليدي ويثمن أدواره في نشر القيم الدينية والوطنية تأمين السكن يهدد ربع مليون نازح بمأرب تحذير أممي من استخدام المساعدات طعما لنزوح الغزيين الإعلان عن القائمة الأولية لمعسكر المنتخب الوطني الداخلي في المكلا وسط توتر بين ترامب ونتنياهو .. واشنطن تلغي زيارة وزير الدفاع إلى إسرائيل كفى عبثا كفى إذلالا.. أهذه شراكة أم استعمارٌ مقنّع؟ الأرصاد ينبه من الأجواء الحارة في الصحاري والسواحل المقاتلون السعوديون يسطرون ليلة بطولية في حلبة "أونيكس" جدة حمير أبين تهجر مواطنها... في نزوح جماعي إلى عدن! السعودية تعيد هيكلة اللاعبين الأجانب في البطولات المحلية ألونسو يخلف أنشيلوتي.. وسولاري يظهر أمام الهلال لا تمتحنوا صبرهن.. ثورة النساء قادمة النجاح لا يُقاس بالمنصب، بل بما يُنجز على أرض الواقع شبوة تحذّر العليمي.. "نفط شبوة خط احمر" إثر خلافات أسرية.. رجل يقتل شقيقه بمدينة تعز دراسة : عدد ساعات النوم الصحية يختلف باختلاف البلد والثقافة وزير الأوقاف: تفويج حجاج اليمن سيبدأ الثلاثاء القادم في شوارع الحزن… بين أنين الباعة وصمت الجياع تصل إلى 100 دولار .. لجنة حكومية تفرض رسوم امتحانات على طلاب الثانوية اليمنيين في مصر ارتفاع أسعار الذهب قبيل محادثات تجارية مرتقبة بين واشنطن وبكين الأسباب الرئيسية لتكون حصى المرارة لماذا يحكمنا هؤلاء؟ عيد ميلاد صبري يوسف التاسع والستين .. احتفال بإبداع فنان تشكيلي وأديب يجسد تجارب الاغتراب والهوية أرقام تاريخية بلا ألقاب.. هل يكتب الكلاسيكو نهاية مختلفة لموسم مبابي؟ الأتباع يشبهون بن حبريش بالامام البخاري (توثيق) خبير دولي يحذر من كارثة تهدد بإخراج سقطرى من قائمة التراث العالمي وزارة الأوقاف تعلن بدء تسليم المبالغ المستردة للحجاج عن موسم 1445ه النمسا.. اكتشاف مومياء محنطة بطريقة فريدة دواء للسكري يظهر نتائج واعدة في علاج سرطان البروستات وزير الصحة يدشن حملات الرش والتوعية لمكافحة حمى الضنك في عدن أول النصر صرخة أطباء تعز يسرقون "كُعال" مرضاهم (وثيقة)

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

هناك خلل..!!
جهات معنية بالتعليم وأخرى شعبية ومنظمات مجتمع مدني لم تقم بدورها تجاه النشء والشباب وانحصر دورها في أمور أخرى بعيداً عن غرس القيم والأخلاق التربوية في أوساطهم..

محمد عبد الوهاب العدوفي نشر في الجمهورية يوم 20 - 04 - 2009

يصف منير حميد الهويش أمين عام محلي مديرية صالة تعز رئيس اللجنة المحلية للتنمية التربوية دور منظمات المجتمع المدني بما فيها الأحزاب السياسية بالدور القاصر تجاه المشاكل المجتمعية.. مشيراً إلى أنها لم تقم بالدور المناط بها في غرس القيم التربوية، وقال إن دورها ضعيف للغاية حيث أولت جل اهتمامها للجانب السياسي فقط.. وأضاف في حديثه ل «الجمهورية»: إن المشاكل المجتمعية بحاجة إلى تكاتف الجهود كافة ومعالجتها من خلال برامج تربوية تعزز القيم والمفاهيم الأخلاقية في أوساط المجتمع وغرس مفاهيم الحب والولاء للوطن في أوساط النشء والشباب..وقال إذا لم نتدارك الأمر واستمررنا على تلك العشوائية دون رسم الأهداف والخطط لتنمية المجتمع، فستظل المشاكل قائمة تتكرر بصورة أو بأخرى.
أهداف واضحة المعالم
اللجنة المحلية للتنمية التربوية كما نسميها والتي أسستها وأعددت برنامج عمل مصاحب لهذه اللجنة خلال العام الدراسي ما هو الهدف من ذلك؟
طبعاً لاحظنا أن هناك تقصيراً من قبل الجهات المعنية والشعبية والاجتماعية في أداء دورها وواجباتها فالتربية والتعليم مثلاً أهميتها بالجانب التعليمي فقط وبرغم هذا الاهتمام فهناك تقصير في التعليم وآخر ما تقوم به هو التربية لكن ليس بالشكل المطلوب كذلك منظمات المجتمع المدني تعاملها مع الخلل الموجود في المجتمع ضعيف جداً ومحدود حتى الأحزاب السياسية اهتمامها بالجانب السياسي فقط ولا تهتم بالمشاكل الموجودة في المجتمع والتي بحاجة إلى معالجة تربوية من خلال برامج منظمة.. ومن هذا المنطلق واستشعاراً منا بالمسئولية وأداء للأمانة قررنا بل وتوجب علينا أن نعمل مساهمة ولو بسيطة ومحدودة وفي إطار التربية والتعليم شكلنا اللجنة وأوجدنا هذا البرنامج والذي يحمل أهدافاً واضحة المعالم وسنعمل على تنفيذها وبعد ذلك سترى مدى النجاح الذي سنحققه.. أما إذا استمررنا على تلك العشوائية من غير أهداف ولا إيجاد تنمية للمجتمع فستظل المشاكل مستمرة بل وتتكاثر ونحن متفرجون دون أن نعمل شيئاً..
الطلاب هم المستهدفون
هذه اللجنة هل هي معتمدة رسمياً؟ ومن هي الفئة المستهدفة لتنفيذ هذا البرنامج؟
اللجنة المحلية للتنمية التربوية اعتمدت من قبل المجلس المحلي بالمديرية في شهر 21- 2008م بقرار الهيئة الإدارية رقم 20لسنة 2008م وهذا يعني أننا أعطيناها صفة الرسمية كي تكون عملية الإشراف على المدارس لتنفيذ البرنامج من قبل أعضاء اللجنة رسمياً وقانونياً وتحت إطار مكتب التربية بالمديرية والمستهدفون هم الطلاب من عمر 12سنة وحتى 18سنة يعني طلاب المراحل الإعدادية وكذلك المراحل الثانوية بنين وبنات..
معالجة مشاكل المجتمع
بماذا تتمثل البرامج التي تقدمونها لهؤلاء المستهدفين؟
اللجنة المحلية للتنمية التربوية لديها بنات ولد وبنت الولد سميناه ملتقى شباب صالة والبنت سميناها ملتقى فتيات صالة وبالنسبة لعدد قيادة لجنة شباب صالة فعددهم حوالي 200طالب.. وقيادة لجنة فتيات صالة عددها حوالي 09طالبة.. هذه اللجان موزعة على المدارس وعلىالفصول الدراسية قمنا بإعداد برنامج وحددنا أربعة أنواع من المشاكل التي يعاني منها المجتمع وبصيغة بسيطة ومختصرة وسهلة الحفظ وهي كالتالي:
أولاً وقتي لا أضيعه
ثانياً جاري لا أنساه.. ومن خلال هذه الفقرة مثلاً تعالج المشاكل الاجتماعية بهدف الوصول إلى التكافل الاجتماعي.
ثالثا: صديق السوء لا أتبعه.. ونهدف من خلال هذا أيضاً إلى تقييم سلوك الطالب داخل المدرسة وخارجها بغرض تحييد الطالب السيىء مع محاولة إعادة تأهيله ليكون شخصاً صالحاً في المجتمع.
رابعاً: أرحامي لا أقاطعهم.. ونعالج من خلالها مشكلة عقوق الوالدين وكذلك مشاكل المجتمع مع أرحامه..طبعاً نحن الآن ما زلنا في بداية البرنامج ووحيدين نشتغل فيه ونحن بحاجة إلى الغير وكذلك تكاتف المجتمع معنا ومع الوقت سوف نحقق الهدف المنشود.
عدم وجود الفهم
ما هي الصعوبات التي تواجهونها عند تنفيذكم لهذا البرنامج؟
الصعوبات التي نواجهها هي أننا نسير في وادٍ ومكتب التربية بالمحافظة في وادٍ آخر.
هل يعني هذا عدم تقبل مكتب التربية لهذا البرنامج؟
لا ليس عدم تقبل ولكن عدم وجود فهم وهذا يجعلهم غير مدركين لما نعمل وكذلك غير قادرين على تحديد وقت لكي يفهموا وينطبق عليهم المثل القائل لا أرى لا أسمع لا أتكلم والمشاكل التربوية لدينا كثيرة ونحن نتحملها كل يوم في الشارع في المدرسة في البيت وهذه المشاكل يتحمل مسؤولياتها القائمون على التربية سواء في البيت أو المدرسة.
دعم ذاتي وشخصي
من أين تحصلون على الدعم لمتابعة وتنفيذ هذا البرنامج؟
بالنسبة للدعم فهو ذاتي وشخصي وهناك بعض الشخصيات الاجتماعية تعاونت معنا في بعض الأشياء مثل الإعلانات لكن 90% يعتبر جهداً ذاتياً من قبل أعضاء اللجنة التربوية أما المجلس المحلي ساهم يدعمنا بنسبة 5%.
خارج نطاق التغطية
هل جميع المدارس في المديرية حاضنة لهذه الفكرة أو لهذاالبرنامج؟
لا لا.. ما زال هناك بعض المدارس خارج نطاق التغطية لعدم تقبل إدارتها لهذا البرنامج لكن نستطيع القول بأن أغلبية المدارس وبنسبة 90% حاضنة لهذا البرنامج.
شخصبة البرامج
لماذا لم يتقبلوا الفكرة كونه برنامجاً تربوياً وفي إطار مكتب التربية في المديرية؟
المشكلة تكمن في تشخيص البرامج ومن المفترض أن البرامج التربوية لا تشخص وباعتبارهم كمدراء مدارس فإن الطلاب أمانة في أعناقهم إلى يوم القيامة ونحن في المجلس المحلي نحس كذلك بأن جميع المدارس في المديرية مع مدرائها وكادرها التعليمي وأيضاً طلابها أمانة في أعناقنا إلى يوم القيامة وكذلك ومن خلال هذا الإحساس أو الشعور يجب أن يكون تعاملنا أما تشخيص البرامج فهو من وجهة نظري إجحاف وظلم لكننا ومع ذلك متفائلون بأن هذه المدارس التي لم تتعاون معنا هذا العام ستكون العام القادم في مقدمة المدارس الحاضنة للبرنامج..
زرع القيم
منذ بدأتم بتنفيذ االبرنامج وحتى الآن هل تشعرون بأنكم حققتم نجاحاً لتلك الأهداف المرسومة؟
أنا قمت بزيارة عدد من المدارس.. بعد الانتهاء من التقائنا بملتقى شباب صالة وفتيات صالة ووجدت أن استيعاب بعض الطلاب لهذه البرامج جيده.. ونحن الآن في مرحلة التقييم ونحس أن هناك أشياء تحققت وهذا يعتبر إنجازاً بحد ذاته وشيء أفضل من لا شيء وكما تعلم فقد بدأناالعمل مع بداية النصف الثاني للعام الدراسي ولكننا سنبدأ الأعوام القادمة مع بداية العام الدراسي وبقدر بقائنا في المجلس المحلي وكلجنة محلية للتنمية التربوية سنعمل على زرع هذه القيم لدى الطلاب وبعد ذلك سيتمكنون من إدارة أنفسهم بأنفسهم المهم أننانزرع القيم والأخلاق وستأتي أكلها بإذن الله..
الأخلاق والقيم عالية
هل يمكن تعميم هذه الفكرة على بقية المدارس على مستوى المحافظة؟
أنا سلمت للأخ المحافظ نسخة من هذا البرنامج وباعتقادي أنه سيتقبل الفكرة كونه ركز في برنامجه الانتخابي أثناء ترشحه لقيادة المحافظة على قضية الأخلاق والقيم ما نتمناه فقط هو أن يسيروا معنا في دعم هذا البرنامج وإذا تم تعميمه فنحن مستعدون للتعاون مع كل المديريات ما يهمنا هو أن تكون الأخلاق والقيم في المحافظة على أعلى مستوى ومساهمتنا في البرنامج أفضل من عدم المساهمة والذي أريد قوله أيضاً وهو مهم هو أن نجاح البرامج من عدمها أينما كانت لا يهم.. المهم هو أن يكون لديك برنامج تقوم بتنفيذه وبعد ذلك يمكن أن تقيم مدى نجاحه وإذا فشل في تحقيق الأهداف يمكن أن توقفه أو تضيف إليه أو تتقصى عنه بعض الأشياء..
للإعلام دور
كلمة أخيرة تود قولها حول هذا البرنامج؟
ما أريد قوله هو أن للإعلام دوراً مهماً جداً في إنجاح هذا البرنامج وأنا أريد عن طريقك ومن خلال صحيفة الجمهورية أن توصل رسالة إلى الأستاذ سمير اليوسفي رئيس مجلس الإدارة لهذه الصحيفة كونه من الأشخاص الذين لديهم دور كبير وتاريخ إعلامي بأن يتعاون معنا من خلال تحديد برنامج عمل إعلامي يساعدنا على تعزيز القيم والأخلاق وبالتعاون مع المحافظة وكل ما أريده من صحيفة الجمهورية هو أن تقدم تنمية أخلاقية وقيمية في محافظة تعز وأن تكون الراعي الرسمي لهذا البرنامج... الإعلام بمختلف أشكاله المقروءة والمسموعة والمرئية يشكل نسبة50-60% من عملية الوعي والتبليغ..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.