الإعلامية مايا العبسي تعلن اعتزال تقديم برنامج "طائر السعيدة"    الصحفي والمناضل السياسي الراحل عبدالرحمن سيف إسماعيل    ميسي يتربّع على قمة رياضيي القرن ال21    الحكومة ترحب ببيان الخارجية السعودية وتؤكد أن استقرار حضرموت والمهرة أولوية وطنية قصوى    استثمار سعودي - أوروبي لتطوير حلول طويلة الأمد لتخزين الطاقة    الأميّة المرورية.. خطر صامت يفتك بالطرق وأرواح الناس    باكستان تبرم صفقة أسلحة ب 4.6 مليار دولار مع قوات حفتر في ليبيا    ويتكوف يكشف موعد بدء المرحلة الثانية وحماس تحذر من خروقات إسرائيل    أرسنال يهزم كريستال بالاس بعد 16 ركلة ترجيح ويتأهل إلى نصف نهائي كأس الرابطة    قتلى وجرحى باشتباكات بين فصائل المرتزقة بحضرموت    شرعية "الروم سيرفس": بيع الوطن بنظام التعهيد    تركيا تدق ناقوس الخطر.. 15 مليون مدمن    الجنوب العربي: دولة تتشكل من رحم الواقع    بيان بن دغر وأحزابه يلوّح بالتصعيد ضد الجنوب ويستحضر تاريخ السحل والقتل    ذا كريدل": اليمن ساحة "حرب باردة" بين الرياض وأبو ظبي    حضرموت.. قتلى وجرحى جراء اشتباكات بين قوات عسكرية ومسلحين    نيجيريا.. قتلى وجرحى بانفجار "عبوة ناسفة" استهدفت جامع    سلامة قلبك يا حاشد    الأحزاب والمكوّنات السياسية تدعو المجلس الرئاسي إلى حماية مؤسسات الدولة وتحمل مسؤولياته الوطنية    المدير التنفيذي للجمعية اليمنية للإعلام الرياضي بشير سنان يكرم الزملاء المصوّرين الصحفيين الذين شاركوا في تغطية بطولات كبرى أُقيمت في دولة قطر عام 2025    الصحفي المتخصص بالإعلام الاقتصادي نجيب إسماعيل نجيب العدوفي ..    ذمار.. مقتل مواطن برصاص راجع إثر اشتباك عائلي مع نجله    النائب العام يأمر بالتحقيق في اكتشاف محطات تكرير مخالفة بالخشعة    الجزائر تفتتح مشوارها بأمم إفريقيا بفوز ساحق على السودان"    تعود لاكثر من 300 عام : اكتشاف قبور اثرية وتحديد هويتها في ذمار    ضبط محطات غير قانونية لتكرير المشتقات النفطية في الخشعة بحضرموت    شباب عبس يتجاوز حسيني لحج في تجمع الحديدة وشباب البيضاء يتجاوز وحدة حضرموت في تجمع لودر    مؤسسة الاتصالات تكرم أصحاب قصص النجاح من المعاقين ذوي الهمم    الرئيس الزُبيدي يطّلع على سير العمل في مشروع سد حسان بمحافظة أبين    لملس يتفقد سير أعمال تأهيل مكتب التعليم الفني بالعاصمة عدن    أبناء العمري وأسرة شهيد الواجب عبدالحكيم فاضل أحمد فريد العمري يشكرون رئيس انتقالي لحج على مواساته    الدولار يتجه نحو أسوأ أداء سنوي له منذ أكثر من 20 عاما    الرئيس الزُبيدي: نثمن دور الإمارات التنموي والإنساني    مصلحة الجمارك تؤيد خطوات الرئيس الزُبيدي لإعلان دولة الجنوب    سوريا.. قوة إسرائيلية تتوغل بريف درعا وتعتقل شابين    الحديدة تدشن فعاليات جمعة رجب بلقاء موسع يجمع العلماء والقيادات    هيئة الزكاة تدشن برامج صحية واجتماعية جديدة في صعدة    "أهازيج البراعم".. إصدار شعري جديد للأطفال يصدر في صنعاء    هدوء في البورصات الأوروبية بمناسبة العطلات بعد سلسلة مستويات قياسية    رئيس مجلس الشورى يعزي في وفاة الدكتور "بامشموس"    دور الهيئة النسائية في ترسيخ قيم "جمعة رجب" وحماية المجتمع من طمس الهوية    تحذير طبي برودة القدمين المستمرة تنذر بأمراض خطيرة    تضامن حضرموت يواجه مساء اليوم النهضة العماني في كأس الخليج للأندية    تونس تضرب أوغندا بثلاثية    اختتام دورة تدريبية لفرسان التنمية في مديريتي الملاجم وردمان في محافظة البيضاء    وفاة رئيس الأركان الليبي ومرافقيه في تحطم طائرة في أنقرة    إغلاق مطار سقطرى وإلغاء رحلة قادمة من أبوظبي    البنك المركزي يوقف تراخيص فروع شركات صرافة بعدن ومأرب    الفواكه المجففة تمنح الطاقة والدفء في الشتاء    هيئة الآثار: نقوش سبأ القديمة تتعرض للاقتلاع والتهريب    تكريم الفائزات ببطولة الرماية المفتوحة في صنعاء    هيئة المواصفات والمقاييس تحذر من منتج حليب أطفال ملوث ببكتيريا خطرة    تحذيرات طبية من خطورة تجمعات مياه المجاري في عدد من الأحياء بمدينة إب    مرض الفشل الكلوي (33)    بنات الحاج أحمد عبدالله الشيباني يستصرخن القبائل والمشايخ وسلطات الدولة ووجاهات اليمن لرفع الظلم وإنصافهن من أخيهن عبدالكريم    بنات الحاج أحمد عبدالله الشيباني يستصرخن القبائل والمشايخ وسلطات الدولة ووجاهات اليمن لرفع الظلم وإنصافهن من أخيهن عبدالكريم    لملس والعاقل يدشنان مهرجان عدن الدولي للشعوب والتراث    تحرير حضرموت: اللطمة التي أفقدت قوى الاحتلال صوابها    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



على المدارس تفعيل ما لديها من وسائل وألاّ تتركها حبيسة المخازن
مدير عام الوسائل والتقنيات التربوية محمد عبدالغفار الدبعي ل «الجمهورية»:
لقاء عصام فاخر نشر في الجمهورية يوم 06 - 09 - 2014

شدّد مدير عام الوسائل والتقنيات التربوية محمد عبدالغفار الدبعي على ضرورة تفعيل الوسائل التعليمية في كافة المدارس المجهّزة، محذّراً من تركها حبيسة في المخازن؛ كون فترة صلاحيتها محدودة، ودعا الدبعي المجالس المحلية ومكاتب التربية في المحافظات والمديريات متابعة الإدارة المدرسية وحثّها على الاستفادة مما لديها من وسائل تعليمية؛ مالم سيتم نقل تلك التجهيزات إلى مدارس أخرى أكثر نشاطاً وتفاعلاً، وأوضح الدبعي أنه ورغم أن الإدارة العامة للوسائل والتقنيات التربوية تعمل بأدوات بدائية وإمكانيات محدودة؛ إلا أنها استطاعت من خلالها أن تنتج خمسين معملاً ذات جودة وكفاءة عالية يفوق المنتج الخارجي من حيث الخصائص والمواصفات العلمية..
بداية حدّثونا عن مهام الإدارة العام للوسائل والتقنيات التربوية..؟.
الإدارة العامة للوسائل والتقنيات التربوية هي إدارة تتبع قطاع المناهج والتوجيه في وزارة التربية والتعليم وتهتم بتوفير وتزويد المدارس بالتقنيات التربوية المساعدة والمُعينة على فهم ودراسة المنهج المدرسي، كما أنها تساعد المعلّم على إيصال المعلومة بطريقة سهلة وهي مهمّة جدّاً بالنسبة للعملية التعليمية ودون الوسائل التعليمية يظل التعليم تعليماً مجرداً وغير واضح، فمن خلال الوسيلة التعليمية يستطيع المعلّم أن يوصل المعلومة إلى الطالب بأقل جهد وفي وقت قصير ويستطيع الطالب فهم المعلومة بالتجربة والمشاهدة والاستنتاج والملاحظة ويستطيع أن يتفاعل مع المعلّم.
نلاحظ أن الوسائل التعليمية مازالت وسائل تقليدية وقديمة، ما الذي اتخذتموه لتفعيل الوسائل التعليمية بما يتواءم مع التكنولوجيا الحديثة..؟.
نحن نسعى دائماً إلى مواكبة كل ما هو جديد من حيث تحديث المواصفات والمسمّيات الخاصة وبما يتناسب مع ما هو موجود في المناهج، نقوم بإنتاج وسائل تعليمية محلّية وأجهزة ومجسّمات ونماذج ومصوّرات وخرائط بما هو متاح لنا من إمكانات، وقد سعينا خلال السنوات الماضية إلى عقد ورش تدريبية للمختصّين في المدارس، وأعددنا مجموعة من الأدلّة ووزّعناها على مكاتب التربية في المحافظات ليتم تعميمها على كافة المدارس، وينبغي أن يكون هناك تفاعل وتجاوب من المختصّين في المدارس من الزملاء في التوجيه والجهات الأخرى لنصنع تكاملاً، وقد زوّدنا مكاتب التربية في جميع المحافظات بمختبرات نموذجية بحيث تكون هذه المختبرات رافداً ومُعيناً للمعلّمين والمختصّين في المحافظات للتدريب والتأهيل وبحيث نعالج مشكلة المعلّمين غير المتخصّصين، وكذا تأهيل العاملين في المختبرات والمعامل، ويُفترض أن تقوم السلطة المحلية ومكتب التربية في المحافظات بواجبها بالتنسيق مع معاهد التدريب أو مع الموجّهين للاستفادة من هذه المختبرات في تأهيل المعلمين، وقد أصدرت الوزارة تعميماً إلى مكاتب التربية بهذا الشأن، وقد بدأت بعض المحافظات بتجهيز أماكن لهذه المختبرات وتشغيلها والمحافظات الأخرى نحن في صدد متابعتها.
ما هو حجم الإنتاج الذي وصلتم إليه..؟.
لدينا قدرات وكفاءات وفنّيون يستطيعون أن يغطّوا احتياج مدارس الجمهورية في وقت قصير جداً لا يزيد عن خمس سنوات إذا توافرت الإمكانيات المطلوبة؛ ولكن حالياً قدرتنا الإنتاجية تصل إلى خمسين معملاً في كل ثلاثة أشهر، وهي فترة زمنية تعتبر قياسية خصوصاً أننا نعمل بأدوات بدائية مقارنةً بالمنتج الخارجي من حيث الجودة والكفاءة ومن حيث الخصائص والمواصفات العلمية؛ لأنه حتى المنتجات الخارجية نعمل على تعديلها بما يناسب المنهج علمياً وفنياً، وقد لاحظنا وجود أخطاء في المنتجات الخارجية ويتم تصحيحها من قبل مختصّين وأكاديميين لهم عشرات السنين يعملون معنا في هذا المجال، وبالتالي إذا توافرت الوسائل المُعينة وتوافر الدعم المادي الذي نفتقر إليه كثيراً سنكون قادرين أن نغطّي مدارس الجمهورية في زمن قياسي جداً، وإذا توافرت الإمكانات نستطيع أن ننتج قرابة 300 معمل شهرياً.
هل لديكم إحصائية دقيقة بعدد المدارس المزوّدة بالمعامل، وما هو الرقم الذي تسعون إلى تحقيقه..؟.
الفجوة كبيرة جداً بين المتوافر وما هو مطلوب؛ ولكن نسعى جاهدين إلى أن نغطّي قدر الإمكان خاصة أن وزارة التربية منذ عام 2006م لم تستورد أي معمل، والمانحين يحصرون مساعداتهم على المحافظات التي يعملون فيها فقط، فكل منحة تأتي مخصّصة لمحافظات محدّدة، ونحن نعمل قدر الإمكان على إيجاد توافق بحيث نغطّي المدارس التي حدّدها المانحون، وتغطية مدارس أخرى؛ لأن المسؤولية تحتّم علينا ذلك كون وزارة التربية مسؤولة عن جميع المدارس، وهناك بعض المدارس التي بُنيت على نفقة الصندوق الاجتماعي للتنمية وتكفّل بتزويدها بمعامل ومختبرات وفقاً للمواصفات المعدّة من وزارة التربية، أيضاً مشروع التعليم الأساسي نفس الآلية.
هل توقفت الوزارة عن استيراد المعامل الخارجية..؟.
نعم منذ عام 2006م الوزارة لم تستورد أي معمل من الخارج، هناك بعض المدارس تزوّد بمعامل تأتي من الخارج عن طريق منح وهبات، على سبيل المثال الصندوق الاجتماعي للتنمية يستورد لمدارس معيّنة يقوم بدعمها، وكذا صندوق إعمار صعدة قام بتوفير عشرين مختبراً لمدارس صعدة، ومشروع التعليم الأساسي استورد لبعض المدارس التي بُنيت على نفقته، أما الحكومة فلم تستورد منذ عام 2006م أي معمل.
هل الإدارة العامة للوسائل قادرة على تغطية احتياج كافة مدارس الجمهورية..؟.
إذا توافرت الإمكانيات المادية والبُنية التحتية؛ سنكون مستعدين أن نغطّي جميع مدارس الجمهورية.
ماذا عن المدارس الخاصة والأهلية..؟.
المدراس الخاصة والأهلية هي جزء من مدارس الجمهورية اليمنية وضمن مسؤوليتنا، ولكن في ظل الظروف التي نعيشها الآن فإننا غير قادرين أن نغطي احتياج المدارس الحكومية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم بشكل مباشر، لذا من الصعب أن نغطّي احتياج المدارس الخاصة والأهلية خاصة أنها تتسلم من الطالب مبالغ كبيرة.
برأيكم، ما هي أسباب ضعف الصناعة المحلية، ولماذا انعدمت ثقة المستهلك بالمنتج المحلي..؟!.
هناك عوامل كثيرة أهمها فقدان ثقة المواطن بالمنتج المحلي، إضافة إلى المنافسة الشديدة وعدم وضوح رؤية الجهات المعنية في الدول مثل المواصفات والمقاييس ووزارة الصناعة والجهات الرقابية التي تشرف على المنتج المحلي وتشرف على المستورد، وكذا أعتقد أن من هذه العوامل عدم الترويج الصحيح للمنتج المحلي.
وبالنسبة لمنتجاتنا فإن المدرسة هي المستهلك، فإذا توافرت البيئة المناسبة كجهة حكومية تقوم بإنتاج هذه الوسائل فإن الجهة المستفيدة لديها الثقة بقدراتنا ومنتجاتنا، وهذا ما تبيّن من خلال الزيارات والمعرض الذي أقمناه العام الماضي؛ فإن الرؤية والشهادات التي نحصل عليها من مديري المدارس ومن الطلاب والمجالس المحلية تؤكد ثقة المستفيد بمنتجاتنا وأنه يشجّعها ويدعمها.
كيف تقيّمون تشجيع الحكومة ودعمها للصناعة الوطنية..؟.
فيما يخصُّ الوسائل التعليمية أستطيع القول إنه ومن خلال التعامل مع المسؤولين فإن الدعم إيجابي، وقد اعتمدت قيادة وزارة التربية للوسائل التعليمية مبلغاً في موازنة الوزارة وتم إقرارها من قبل الحكومة ومجلس النواب، ولكن للأسف الشديد حتى الآن لم نستطع أن نستخلص منه ريالاً واحداً بحُجّة أن المبلغ المعتمد في الباب الرابع والوضع الاقتصادي لا يسمح بصرفه، ومع ذلك نحن على ثقة أن هذه الأزمة لن تستمر كثيراً، فالقيادة السياسية لديهم الخبرة والقدرة على تجاوز هذا الوضع الصعب، وهنا ومن خلالكم أجدها فرصة لأعبّر عن شكرنا وامتناننا الكبيرين للإخوة في مؤسسة (mtn) الخيرية التي دعمتنا بسخاء واستطعنا من خلال الدعم الذي قدّموه لنا أن ننتج خمسين مختبراً محلياً بمواصفات تفوق المنتج الخارجي، وقد كانت المعاملة بيننا سلسة جداً وأكثر من رائعة ولم تخضع لتعقيدات.
ما هي أبرز الصعوبات التي تحدُّ من عملكم..؟.
الروتين الممل والمعقّد الذي تعانيه جميع مؤسسات الدولة والصعوبات المالية بالإضافة إلى عدم اكتمال البنية التحتية، فالإدارة تنقصها الميكنة والتجهيزات، والعمل يتم بالطريقة البدائية، ونحن نسعى إلى أن تكون الإدارة العامة للوسائل التعليمية جهازاً يستطيع أن ينتج وأن يتعامل مع السوق مباشرة، وأقصد ب«السوق» المدارس الأهلية والخاصة والمعاهد الطبية والعلمية والجامعات، وقد جاءتنا طلبات من جامعات خاصة ومن جامعة صنعاء الذين زارونا وأبدوا رغبتهم بفتح نوع من العلاقة والشراكة والتعامل في إنتاج وسائل لتغطية أقسام الجامعة؛ ولكن الروتين والضوابط الإدارية المملّة التي تكتّف العمل ولا تتيح لنا فرصة أن ننطلق وننتج وننافس، ونحن كوزارة تربية وتعليم لا نستطيع أن نبيع بيعاً مباشراً؛ كون القوانين تشترط موافقة وزارة المالية وأكثر من جهة.
كلمة أخيرة..؟.
رسالة أوجّهها من خلال صحيفتكم الغراء إلى الزملاء في الإدارة المدرسية بأن يُفعّلوا ما لديهم من تجهيزات في المدارس ولا يتركوها في المخازن تحت أي مبرّر، ونأمل من المجالس المحلّية ومكاتب التربية في المحافظات والمديريات أن يتابعوا المدارس المجهّزة، وأن يحثّوهم على الاستفادة مما لديهم من تجهيزات، وأية مدرسة يتبيّن من خلال زيارتها أنها لم تُفعّل الوسائل التعليمية التي لديها؛ فسيتم نقل تلك التجهيزات إلى مدرسة أخرى أكثر نشاطاً وتفاعلاً، وفي كل الأحوال يجب ألا تظل هذه التجهيزات حبيسة المخازن؛ لأن عمرها الافتراضي محدود، وإذا لم تُستخدم فإنها ستنتهي في المخازن وتصبح المبالغ التي صُرفت عليها مبالغ وجهوداً مهدورة ونتحمّل مسؤوليتها جميعاً.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.