كشف مدير إدارة المدارس التخصصية في وزارة التربية والتعليم، محمد الخميري، عن استحداث الوزارة نموذجاً جديداً من المدارس الحكومية، يجمع بين مواصفات ومعايير «مدارس الغد والنموذجية»، بهدف إيجاد مدارس نوعية، ذات قدرات وإمكانات تعليمية أكثر حداثة وتطوراً، تخرج جيلاً من الطلاب يمتلكون قدرات استثنائية، مشيراً إلى تطبيق النموذج الجديد على مدرستين في عجمان، وسيتم التوسع التدريجي في المناطق التعليمية المختلفة. وتفصيلاً، أوضح الخميري أن الوزارة عملت على المزج بين نموذجين متفردين من المدارس التخصصية، والجمع بين مزايا ومعايير كل منهما، في نموذج موحد، مؤكداً أن المدارس التي ستشملها التجربة الجديدة، ستخضع للتقييم، بعد عامين من تطبيق التجربة. وذكر أن الوزارة تسعى من وراء هذه الخطوة إلى تحقيق مصلحة الطالب، بالدرجة الأولى، وإكسابه مهارات ومعارف استثنائية، موجودة في نموذجي مدارس «الغد والنموذجية»، من حيث طرق تدريس المناهج، وأساليب الإدارة المطورة، وذلك بعد نجاح كل نموذج منهما في تطوير جوانب محددة في قدرات الطلاب. وأشار الخميري إلى أن مدارس الغد حققت إنجازات عدة خلال السنوات الثلاث الأخيرة، على رأسها تحسين اللغة الإنجليزية لدى الطلبة، وصقل شخصيتهم وتحسين قدراتهم في التعبير الشفوي والكتابي بشكل كبير، كما قدمت أيضاً بيئة مدرسية جاذبة، ومحفزة تعتمد على التعلم التفاعلي من خلال تطبيق استراتيجيات تعليم حديثة، وإعداد وتنفيذ برامج تدريبية للمعلمين الجدد لرفع مهاراتهم اللغوية، فضلاً عن تطوير مواد تعليمية باللغة العربية للصفوف من الأول إلى الثالث. الارتقاء بالأداء التعليمي أفاد مدير إدارة المدارس التخصصية في وزارة التربية والتعليم، محمد الخميري، بأن عدد مدارس الغد على مستوى المناطق التعليمية وصل إلى 55 مدرسة، في مراحل تعليمية مختلفة، يدرس فيها نحو 20 ألف طالب وطالبة، فيما تتجه الوزارة إلى إحداث توسع فيها خلال السنوات المقبلة. وفي ما يتعلق بالمدارس النموذجية أفاد الخميري بأن عددها بلغ 100 مدرسة، موزعة على مناطق تعليمية مختلفة، يدرس فيها نحو 25 ألف طالب وطالبة. وأشار إلى أن الوزارة تسعى من وراء إنشاء المدارس النموذجية، إلى تقديم خدمة تعليمية ذات كفاءة عالية، والارتقاء بالأداء التعليمي، وتنمية مهارات ومواهب الطلاب. الامارات اليوم