يمرس : عبدون : نحن مع الطلاب قلباً وقالباً ولايوجد عمل ليلي بمكتب التربية بالمحافظة

عبدالله العليمي عضو مجلس القيادة يستقبل سفراء الاتحاد الأوروبي لدى بلادنا هل سمعتم بالجامعة الاسلامية في تل أبيب؟ لأول مرة منذ مارس.. بريطانيا والولايات المتحدة تنفذان غارات مشتركة على اليمن وكالة: باكستان تستنفر قواتها البرية والبحرية تحسبا لتصعيد هندي هدوء حذر في جرمانا السورية بعد التوصل لاتفاق بين الاهالي والسلطة الريال يخطط للتعاقد مع مدرب مؤقت خلال مونديال الأندية جاذبية المعدن الأصفر تخفُت مع انحسار التوترات التجارية الوزير الزعوري يهنئ العمال بمناسبة عيدهم العالمي الأول من مايو حروب الحوثيين كضرورة للبقاء في مجتمع يرفضهم عن الصور والناس أزمة الكهرباء تتفاقم في محافظات الجنوب ووعود الحكومة تبخرت إغماءات وضيق تنفُّس بين الجماهير بعد مواجهة "الأهلي والهلال" النصر السعودي و كاواساكي الياباني في نصف نهائي دوري أبطال آسيا الأهلي السعودي يقصي مواطنه الهلال من الآسيوية.. ويعبر للنهائي الحلم البيض: اليمن مقبل على مفترق طرق وتحولات تعيد تشكيل الواقع اعتقال موظفين بشركة النفط بصنعاء وناشطون يحذرون من اغلاق ملف البنزين المغشوش غريم الشعب اليمني الوجه الحقيقي للسلطة: ضعف الخدمات تجويع ممنهج وصمت مريب درع الوطن اليمنية: معسكرات تجارية أم مؤسسة عسكرية مثلما انتهت الوحدة: انتهت الشراكة بالخيانة رسالة إلى قيادة الانتقالي: الى متى ونحن نكركر جمل؟! جازم العريقي .. قدوة ومثال دعوتا السامعي والديلمي للمصالحة والحوار صرخة اولى في مسار السلام العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي مليشيا الحوثي تواصل احتجاز سفن وبحارة في ميناء رأس عيسى والحكومة تدين معسرون خارج اهتمامات الزكاة منظمة العفو الدولية: إسرائيل ترتكب جريمة إبادة جماعية على الهواء مباشرة في غزة تراجع أسعار النفط الى 65.61 دولار للبرميل الدكتوراه للباحث همدان محسن من جامعة "سوامي" الهندية نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي الاحتلال يواصل استهداف خيام النازحين وأوضاع خطيرة داخل مستشفيات غزة الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي الحكومة تعبث ب 600 مليون دولار على كهرباء تعمل ل 6 ساعات في اليوم "كاك بنك" وعالم الأعمال يوقعان مذكرة تفاهم لتأسيس صندوق استثماري لدعم الشركات الناشئة لوحة "الركام"، بين الصمت والأنقاض: الفنان الأمريكي براين كارلسون يرسم خذلان العالم لفلسطين اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين رئيس كاك بنك يعزي وكيل وزارة المالية وعضو مجلس إدارة البنك الأستاذ ناجي جابر في وفاة والدته اتحاد نقابات الجنوب يطالب بإسقاط الحكومة بشكل فوري مئات الإصابات وأضرار واسعة جراء انفجار كبير في ميناء بجنوب إيران برشلونة يفوز بالكلاسيكو الاسباني ويحافظ على صدارة الاكثر تتويجا الأزمة القيادية.. عندما يصبح الماضي عائقاً أمام المستقبل أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية لتحرير صنعاء.. ليتقدم الصفوف أبناء مسئولي الرئاسة والمحافظين والوزراء وأصحاب رواتب الدولار غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا علامات مبكرة لفقدان السمع: لا تتجاهلها! حضرموت اليوم قالت كلمتها لمن في عينيه قذى القلة الصامدة و الكثرة الغثاء ! عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب حضرموت والناقة.! "قصيدة " حضرموت شجرة عملاقة مازالت تنتج ثمارها الطيبة الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم! دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

عبدون : نحن مع الطلاب قلباً وقالباً ولايوجد عمل ليلي بمكتب التربية بالمحافظة

مجدي باحمدان نشر في حضرموت أون لاين يوم 14 - 04 - 2011

الأستاذ/ جمال سالم عبدون نائب المدير العام لمكتب التربية والتعليم رئيس شعبة التعليم العام بمكتب وزارة التربية والتعليم بمحافظة حضرموت في ضيافة موقع حضرموت اون لاين
عبدون :
* نحن مع الطلاب قلباً وقالباً .
* لايوجد عمل ليلي للدائرة المالية ومكتبنا الوحيد الذي يداوم من الصباح الى المساء .
* تم توظيف المتعاقدين والمتطوعين والتخصصات الراكدة بالخدمة المدنية في خانات الاحلال بالمفاضلة والسلطة المحلية أخذت جزءأً من التوظيفات .
* مديرية المكلا من المديريات ذات الوفر وقدمنا لها اعتمادات مالية من مخصصات المكتب .
الجزء الأول
شهدت محافظة حضرموت منذ نهاية شهر فبراير الماضي العديد من الأحداث الطلابية التي تزامن مع ماشهدته محافظة حضرموت ومحافظات الجمهورية بشكل عام من زخم سياسي بين مؤيد ومعارض لنظام علي عبد الله رئيس الجمهورية.. وقد كان لطلاب حضرموت ومكتب التربية والتعليم بالمحافظة نصيب الأسد من الاهتمام السياسي والاعلامي كونه كانت هذه المظاهرات الطلابية التي خرجت للتعبير والمناداة ببعض المطالب الطلابية التربوية المشروعة وتحولت فيما بعد الى مظاهرات عمت الشارع الحضرمي وتحولت المطالب الى مطالبة بتغيير واسقاط النظام وانتقلت هذه الحالة الطلابية الثورية الى مختلف محافظات الجمهورية.. وما نشرته ( الصحف ) في أعدادها المتوالية لتغطية هذه الأحداث كان له الصدأ البالغ وعميق الأثر في الكشف عن الكثير من المعاناة سواء أكان بالنسبة للطلاب أو المعلمين الذين أخذوا على عاتقهم توصيل معاناتهم الى ( للصحافة ) بكل شفافية وإن كان ذلك قد أثار حفيظة قيادة مكتب التربية والتعليم بالمحافظة واتهمها بالمبالغة وعدم نشر الحقائق.
انطلاقاً من مبادئ ( موقع حضرموت اون لاين ) واحترامه لأخلاقيات المهنة والدعوة الصادقة الى كشف الحقائق دون الانحياز الى جهة أو اخرى، التقينا الأستاذ/ جمال سالم عبدون نائب المدير العام لمكتب التربية والتعليم رئيس شعبة التعليم العام في هذا الحديث الضافي ونشكره لسعة صدره وترحيبه بمندوب الموقع و كان لنا معه هذا اللقاء ..
(حضرموت اون لاين ) عام جديد 2011م ما الجديد الذي حمله من تطلعات ورؤى تربوية في مختلف المجالات سواء أكانت في التدريب والتأهيل أو المشاريع التجهيزات التربوية أو المدارس ؟
* أ.عبدون : شكراً لك لهذا اللقاء الذي كنت أتمنى أن يكون قبل هذه الفترة، وعندما سألتك عن ( صحيفة ……. ) لأنها تناولت قضايا التربية والتعليم وشخصنة نائب مدير التربية والتعليم كشخص، وكنت أتمنى أن الطرح الذي يأتي في (هذه الصحيفة ) من بدايته يأتي إلينا ربما نفيد في كثير من المعلومات التي توضحها للقارئ، فمثلاً من خلال اطلاعنا على (صحيفة ……..) أنه طرح الكثير من الكلام الذي لا يقال، فمثلاً نائب مدير التربية والتعليم يهدد المعلمين ويتوعد الإدارات المدرسية، قبل هذا الطرح كنت أتمنى أن يأتي بالدليل القاطع أننا جبنا هذا الموضوع، ونحن في أي لقاء لا يمكن أن نهدد أحد، بل جئنا من اجل خدمة العملية التربوية التعليمية.
(حضرموت اون لاين ) مقاطعاً : لم ندع ذلك بل وصل إلينا من تصريحات لمعلمين وإدارات كانوا في اللقاء.
* أ.عبدون مستكملاً : هذا الطرح ليس له أساس من الصحة ، وكنت أتمنى أن جميع الملاحظات التي تطرح تأتي إلينا ونحن سنزودكم بالحقائق، أيضاً أن مكتب التربية والتعليم يعمل ليلياً في الدائرة المالية أعطى للقارئ كلام ليس له أساس من الصحة، كنت أتمنى أن تأتي إلينا في الفترة المسائية، الدائرة المالية عملها يومي إلى الساعة واحد بعد الدوام …
مالنا علاقة نحن عملنا الروتيني بعد الدوام كشخص نائب مدير عام التربية والتعليم نشوف البريد، الأعلام يتواصل مع الانترنت، هذه الأقسام التي تعمل..
أشياء تطرح وكنت أتمنى أستاذ مجدي من كل قلبي أن تطرح إلينا وأنا بافيدك أكثر للقارئ وللمستمع الآخر، أيضاً في إطار خطتنا مكلفين من قبل الوزارة بالاحتفال بيوم المعلم ضمن الخطة اليوم، برنامجنا يومي نتفاجاء اليوم أن (الصحف ) تجيب الحدث مقتل الطفل الشهيد رامي بارميل وأن ومكتب التربية والتعليم بما معناه عنده عرس بيوم المعلم، هذا كلام ليس له أساس من الصحة، نحن في إطار عملنا تابعنا القضية مع الأخ المحافظ، أشياء أقصد بعضها ما تقال، تأتي إلى مكتبنا ونحن ثق كل الثقة أننا سوف نعطيكم الحقائق إن تريدون مزودة بالوثائق الرسمية أو بالاستماع إلينا والمختصين.. هذا في هذا المجال أولاً. وفيما يتعلق بخطة المكتب للعام 2011م شملت العديد من الفعاليات والمناشط المختلفة منها في مجال دائرة التدريب والتأهيل فقد أعد المكتب خطة متكاملة شملت جميع الجوانب التأهيلية والتدريبية لعدد من المديريات وأيضاً إضافة إلى عدد من الدوائر المختصة واستهدفنا الكثير من الشرائح وبرمجناها في إطار الفصل الأول إلى الفصل الرابع وناقشنا هذه الخطة مع وزارة المالية وأقرتها، والآن نفذنا العديد من الفعاليات الموجودة التي نفذ هذه الفعاليات جميعها في الفصل الأول ونحن مرتاحون في مجال التدريب والتأهيل في هذا البرنامج لأنه استهدف جميع الشرائح، وأيضاً في هذا البرنامج زائد الخطة عملنا برنامج عنوانه اللقاء التشاوري كل شهرين أو ثلاثة أشهر نجتمع مع مدراء مكتب التربية والتعليم بالمديريات نناقش ونقيم وضع التربية والتعليم في المديريات ونوجههم ونزودهم بالكثير من التوجيهات، أيضا خطة المكتب شملت العديد في مجال شعبة المشاريع والتجهيزات من حيث المتابعة اليومية من قبل المهندسين والمشرفين وكما تعلم أن محافظة حضرموت لها نصيب الأوفر من حيث المشاريع حيث بلغت المشاريع على مستوى المحافظة 160مشروع 84 مشروع خارج الخطة ومشاريع سلطة مركزية 22 ومشاريع محلية 54 ، وفي مجال المشاريع رفعنا رسالة للأخ وكيل الوزارة لشئون المشاريع والتجهيزات وحصرنا المشاريع التي سيتم افتتاحها عل مستوى المديريات في إطار الاحتفالات.
أما بالنسبة لخطة المكتب في الجوانب الفنية لشعبة التعليم العام فقد أعدت شعبة التعليم العام جملة من القضايا الفنية المتعلقة بتوفير المعلم حيث عقدنا العديد من اللقاءات مع مدريري التربية والتعليم ورؤساء أقسام التعليم بالمديريات لغرض استقرار العملية التعليمية ولأول مرة استقرت العملية التعليمية في المديريات من خلال تواجد المعلم وان المديريات ذات الوفر ( المكلا – الشحر – غيل باوزير – بروم ميفع ) المعلمين الوفر الفائضين هم بأنفسهم مدراء التربية والتعليم الذين يرفعون بأسماء الوفر الفائضين ويتم تحويلهم فيما بعد إلى المناطق التي تعاني من عجز، أما بقية الدوائر والشعب المختلفة لديها خطط هادفة نحو تحسين مستوى العمل التربوي والتعليمي في مكتب التربية بالمحافظة.
(حضرموت اون لاين ) : ما سبب الانتكاسة التي شهدتها التربية والتعليم وحطّم هذه الآمال والتطلعات؟
* أ.عبدون: أولاً أحب أن أؤكد أن العام الدراسي الحالي يشهد استقراراً في العملية التربوية التعليمية ولاتوجد أية انتكاسة للعملية التربوية التعليمية ويدل على ذلك أن الفصل الدراسي الأول مر على خير مايرام، وبرزت في بداية فبراير بعض الاعتصامات أو المظاهرات في بعض المطالب المشروعة للطلاب بدءً بثانوية ابن شهاب وتم الجلوس من قبل الأخ المحافظ آنذاك الأستاذ/ سالم الخنبشي والمحافظ الحالي الأستاذ/ خالد الديني لتدارس وتلبية المطالبة التربوية المشروعة وقد تم توفير معظم المطالب التربوية المشروعة لهم والآن على الميدان ممكن تتاكد شخصياً وتلاحظ ماهي الأعمال التي تم تنفيذها على الواقع، وكانتكاسة هذا أنا ما اعتقد انه موجود انتكاسة، ربما في هذه الفترة عزوف بعض الطلاب عن قاعات الدرس لعدة أسباب ذكرت وبعضها ربما لتدخلات غير الطلاب ربما من آخرين يريدون الطلاب أن ينخرطون في عدة مجالات أخرى، ونحن الطلاب أخواننا وأبنائنا ونحن منحازين إلى جانب الطلاب لأنه حسب ماتعرف أن التقويم المدرسي محدد بأيام وأن هذا الغياب للطلاب سيؤثر إيجاباً على رسوب الطلاب من خلال عدم وجودهم في قاعات الدرس، وقد عملنا عدة اجتماعات مع أولياء الأمور ومديري التربية والتعليم وأمس آخرها مع الأخ الوكيل جمعنا فيه مديري التربية والتعليم بالمديريات ورؤساء المناطق التوجيهية ورؤساء المكاتب الفنية بالمكتب ونوضع خطة استكمال ماتبقى من العام الدراسي كون طلاب الصف التاسع والثالث ثانوي مقبلين على امتحانات وأنهم يوضعون المعالجات، وأنه تم التواصل مع الوزارة حول ربما في إشاعات حول ربما يتأخر الفصل الدراسي الثاني وقد أكدت لنا الوزارة انه لا تقديم ولا تأخير ونحن نطمئن طلابنا وطالباتنا لان المديريات حسب ماتعرف مش جميعها تأثرت حتى في إطار مدينة المكلا هناك مدارس لم تتأثر، وقد كلفنا مديري التربية والتعليم والمناطق التوجيهية بوضع خطط لهذه المعالجة.
(حضرموت اون لاين ) كيف تقيمون هذه المظاهرات الطلابية وخروج طلاب حضرموت في هذا الزخم الكبير الأمر الذي كانت مهداً لانطلاقة جميع الطلاب في مختلف محافظات الجمهورية؟
أ.عبدون: ذكرت لك أن الطلاب لديهم مطالب مشروعة ، وتقبلت السلطة المحلية مكتب التربية والتعليم بالمحافظة تلك المطالب ودرستها وجلسنا نحن في مكتب التربية والتعليم بالمحافظة مع مجموعة من الطلاب أيضا الأخ المحافظ جلس مع مجموعة من الطلاب وسمع منهم وعندما اقتنعت السلطة المحلية ومكتب التربية والتعليم انه فعلاً هناك مطالب مشروعة تم تحقيقها، والآن تلاحظ أنه تم تنفيذها خاصة المطالب التربوية، ونحن نقول مع الطلاب وحثينا الإدارات المدرسية والإدارات التعليمية بالمديريات انه أي منغصات تأتي في إطار العام الدراسي أو في حينه، وحسب ما تعرف أن الفصل الدراسي الأول مرّ على خير مايرام، لاتوجد إشكالية وهذا الطرح أيضا انه جاء في الفصل الدراسي الثاني، وفعلاً انه مطالب حقيقية فاستطعنا في إطار السلطة المحلية ومجلس الآباء والإدارة المدرسية في جميع المدارس نتغلب على هذه المطالب،ونتمنى إن وجدت مطالب أخرى أن يتم تحقيقها من خلال تشكيل المجلس الطلابي وطرح هذا الموضوع في إطار المدرسة، وعندما لم تلبي المدرسة هذه المطالب في إطار مكتب التربية والتعليم في المديرية وحسب القنوات الرسمية في المحافظة، لابد أن نتبع القنوات الرسمية وتأتي من بدايتها، وفعلاً الحمد لله أن جميع الطلاب تفهموا للرسائل واللقاءات من قبل إدارة المدرسة ومجالس الآباء وحثهم عبر إذاعة المكلا أو بعض الوسائل الإعلامية المقروءة انه المطالب ستتحق لكن لاتتحقق في حينه بالمقابل، لازم تتحقق بين فترة وأخرى، والآن تلاحظ انه معظم – وأنا أتمنى أن تنزل وتسمع ليس مننا نحن تسمع من المختصين إن كانوا من الفنيين في إدارة ثانوية ابن شهاب أو غيرها ماتحقق من تلك المطالب.
(حضرموت اون لاين ) هل ترى أن هناك تسييس لهذه المظاهرات الطلابية من بعض الأشخاص؟
* أ.عبدون : نحن نقول انه للطالب حق أن يعبر عن مطالبه، وربما كانت هذه المظاهرات أو الاعتصامات أيضا جرس إنذار للكل حتى ولو خرجت بعفوية فهي جرس إنذار للكل، أنه يقيم عمله في إطار مدرسته، في إطار مكتبه، في إطار إدارته، واستطعنا أن نقيم أعمال الآخرين وأعمالنا أيضا وماهي من صلاحيات المديرية وماهي صلاحيات المجلس المحلي في المحافظة وماهي صلاحيات المديرية تتحقق صلاحيات مكتب التربية بالمحافظة تتحقق، ونقول يحق للطلاب أن يعبرون عن قضاياهم التربوية بطرق صحيحة وسليمة والحمد لله، ولكن لا أنصح أخواني وأبنائي الطلاب لا ينجرون وراء الآخرين. الهدف الأخر من قبل الآخرين في أشياء أخرى حزبية وغيرها، لكن في الفترة الأخيرة وللأمانة وعوا الطلاب للنصائح والإرشادات التي قدمت لهم من جميع الأطر حسب ماذكرتها سابقاً.
(حضرموت اون لاين ) تقييمكم لنسبة النجاح في الثانوية العامة للعام الماضي لمدينة المكلا والديس الشرقية التي كانت متدنية للغاية مقارنة إلى جزيرة سقطرى في ظل عدم وجود أو قلة المعلمين خاصة القسم العلمي.. هل هناك نية مبيتة في تعقيد الطلاب من خلال أسئلة تعجيزية فوق مستوياتهم؟ وما هي الآلية لتجاوز ذلك والإجراءات التي تم اتخاذها؟
* أ.عبدون : أولاً هذا الموضوع تم التطرق له في حينه، والبعض الآخر هوّل الموضوع كبير، وتمنينا من الاخرين الذين يتفوهون بكلمات واتهامات اخرى حول العملية الامتحانية ان يطرحون هذه الاسئلة قبل الان، انت الان طرحت هذا السؤال ونحن على اعتاب العام الدراسي الثاني بعد ماتم طرحه مفروض نقيم العام الدراسي الماضي في حينه، مثلاً النتائج في شهر تسعة تأتي الاسئلة في شهر تسعة، في شهر عشرة، في شهر احدى عشر، الان نحن مقبلون على امتحانات انهاء المرحلة، العام القادم، لكن تمنيت ونحن تمنينا قيادة المكتب ان يتم الطرح في هذا الموضوع. أحب أن اوضح لك واعطيك صورة تفصيلية عن هذا الموضوع، أولاً مكتب التربية والتعليم بالمحافظة مع العملية الامتحانية قبل اجتمعت اللجنة الإشرافية ودعت جميع مدراء التربية والتعليم في المديريات واعطتهم الصلاحيات الكاملة في اختيار الملاحظين، رؤساء المراكز الامتحانية تهيئة القاعات الامتحانية، استكمال المناهج الدراسية، المديريات قبل العام الدراسي رفعت انها على جاهزية تامة انه بايخوضون العملية الامتحانية وأن جميع مقومات العملية الامتحانية متوفرة كون المكتب ايضا وفر لهم الاعتمادات المالية والادارية والفنية وغيرها، من ضمن اجتماعات اللجنة الإشرافية والكل مشترك حوله هو محاربة ظاهرة الغش، وتم طرح هذا الموضوع حسب أنت ماذكرته في اجتماع المكتب التنفيذي اثناء مناقشة المكتب تقريره، وخضنا في هذا الموضوع، أولاً الكل متفق أنه لم يتم تسجيل أي بلاغ مقدّم للجنة الإشرافية من طالب من مركز امتحاني او غيره يقول ان العملية الامتحانية لم تمش بسيرة طبيعية، ولاتوجد شكوى من ولي أمر طالب يقول أن ملاحظ ضايق ابني أو أو أو أو أو لاتوجد ذلك، هذا يدل على ان العملية الامتحانية من حيث الملاحظة انها مشت بسيرة طبيعية. ثانياً من حيث التهيئة أن القاعات الامتحانية مهيأة تهيئة كاملة المناهج الدراسية استكملت استكمالاً كاملاً، الاشكالية حول الآتي حول الغش، نحن نكون واقعيين والكل عارف أنه تفاجأوا الطلاب بالملاحظة خلال هذا العام، هي ملاحظة أن يقوم الملاحظ بعمله، ونزول اللجنة الإشرافية تقوم بعملها، ربما كانوا متعودين على اعتبار عند نزول اعضاء اللجنة الإشرافية الطلاب يقول ( ليش في حضرموت الآن أنه ما يخلون نحن نغش في محافظات اخرى نحن نغش) ونحن قبل مانقول نحن نقضي على ظاهرة الغش نقول نحد من ظاهرة الغش، في اجتماعنا نحن مع اللجنة الإشرافية أؤكد لك مع مديري التربية والتعليم بالمديريات الذين هم رؤساء ضبط وتحكم في مديرياتهم ليس مكتب التربية والتعليم بالمحافظة، هم المسئولون الأوائل لكن الطرح دائماً هو يأتي على الراس على مكتب التربية والتعليم بالمحافظة، معظم الان الاتهامات ومعظم الاشياء هي على مكتب التربية والتعليم بالمحافظة، لكن نحن نقول الصلاحيات في اطار المديريات، وتلاحظ الان نحن ماقلنا القضاء على ظاهرة الغش قلنا الحد من ظاهرة الغش، والحمد لله الطلاب بعضهم مش متعودين هذه الصدمة التي جاءتهم، وأنت لو تلاحظ الرسوب ليس الرسوب في كثير من المواد، هو رسوب في بعض من المواد الدراسية، التعليم الاساسي نسبته فوق ال 90% عندنا في التعليم الثانوي الاشكالية حسب ماتعرف أنت أن معظم الرسوب هو عدة سنوات، الرسوب هو يأتي في الاحصاء في الرياضيات في الفيزياء وغيرها، لكن باتلاحظ في هذا العام أيضا رسوب في القرآن والتربية الاسلامية، اذا اعتبرنا أن في ملاحظة قوية وشديدة هل تعتقد أن هذا الرسوب بايأتي في القرآن الكريم والتربية الاسلامية، نحن نقول واؤكد لك أن العملية الامتحانية مشت سيراً طبيعياً، وأن المكتب باتفاق مع السلطة المحلية مع ادارات مكتب التربية والتعليم بالمديريات أنه ينجحون في اطار الحد من ظاهرة الغش، والآن هؤلاء طلابنا هذا نتائجهم، لكن بالمقابل نعم ماكنا خاصة في الثانوي فقط، لكن تلاحظ أن النتيجة أفرزت شيئين فرزت الرسوب غير المتوقع في النسبة، في المقابل أفرزت أن ابناء حضرموت لازالوا يحتلون المراتب الأولى على مستوى الجمهورية، حصدنا العديد من المراكز على مستوى الجمهورية، فيما بعد تعودوا الطلاب تعودوا الطلاب من الآن على أنه نحن نعودهم على أنهم يهتمون بالتحصيل العلمي.
تحدثت لي عن الديس الشرقية، الديس الشرقية هذه نسبتهم الحقيقية، أنه قبل أحد الامتحانات جاءت اللجنة الإشرافية في اطار اللجنة الإشرافية، رفضوا الطلاب أن يدخلون القاعات الامتحانية تحت ذريعة أن لايريدون المشرفين أن يدخلون ويطلعون عليهم، ثم أقنهم مدير عام المديرية ومدير التربية والتعليم بالمديرية، وأنا أؤكد لك أن نحن مع الطلاب قلباً وقالباً وأن تتحقق لحضرموت النسبة الممتازة، الى جانب ذلك نحن اقول لك أكدنا لرؤساء لجان التصحيح ورؤساء لجان المراقبة أثناء التصحيح على تقدير الطلاب من خلال الإجابات للطلاب في اطار الاجابة النموذجية، بما معناه الطلاب جابوا الاجابة بطريقة او بأخرى لكن في اطار المضمون هذا، وهذا العام إن شاء الله أعددنا له والادارات المدرسية عدت له وأولياء الامور أعدوا له، ونحن باتلاحظ بالمفارقات أن نحن في اطار مكتب التربية والتعليم منذ اعلان النتيجة قمنا مباشرة بإقامة حفل تكريمي لجميع اوائل الطلاب على مستوى المحافظة للإدارات المدرسية التي حقت أكثر من ثلاثة مراكز يتنافسون بينهم البين وحصدوا كثير من ابناء حضرموت المراكز الاولى على مستوى الجمهورية على مستوى المحافظة.
(حضرموت اون لاين) ذكرتم أن هناك بعض المدارس رفعت وفراً في المعلمين خاصة بمديرية مدينة المكلا ومديرية بروم ميفع في الوقت نفسه الذي تتعالى الصيحات بالنقص في الكادر التعليمي خاصة الاختصاصات المهمة والعلمي ومع ذلك تم توظيف عدد من حملة الثانوية العامة وابقائهم في حضن الادارة العامة دون توجيههم الى المدارس والعمل الميداني.. كيف تعلقون على ذلك؟
* أ.عبدون: أولاً فيما يتعلق بالوفر خاص بين المعلمين هذا يأتي في اطار المديريات، المديريات تتحمل مسئولية كبيرة في جانب الاشراف الفني والاداري، عندما يرفع لم مدير التربية والتعليم بالمديرية هذا الفائض هو يتحمل المسئولة كاملة بعد مانوقع نحن واياه محضر متكامل أن هذه القوة قوة المدارس في المديرية على عدد شعبها وهذا الفائض فائض على عدد الشعب، على ضوئه شعبة التعليم العام وزعته الى مناطق الاحتياج. فيما يتعلق ببروم ميفع أخذ منها خمسة أشخاص، وهذا قبل التوظيفات، لأنه أثناء المناقشة مثلاً عندك 400 شعبة حسب اللائحة لها كم مازاد عنه نغطي المناطق النائية التي تعاني من عجز.
فيما يتعلق بالتوظيفات حسب ماتعرف أنت أن التوظيفات تنقسم الى قسمين القسم الاول هي التوظيفات الخاصة بالموازنة التي تأتي مركزية وهذه أصلاً ليس فيها ثانوية عامة خاصة بالدبلوم المتوسط الى البكلاريوس، وهذه يتم عمل خطة فيها من المديريات ترفع إلينا ويتم رفعها الى الخدمة المدنية لغرض سحبها وفقاً والتخصصات والاحتياج المرفوع إلينا. السنة هذه اثناء زيارة الوزير الى المحافظة في الفترة الأخيرة تم طرح إليه من قبل الاخ المحافظ أنه الاستفادة من خانات الاحلال، تم في الفترة الماضية الاتفاق على حل مشكلة مجمع بقشان على اعتبار أنه على السلطة المحلية بالمحافظة عليها التزام سابق أنه الشيخ عبد الله بقشان أن يتعاقد عدة سنوات مع المعلمات ثم السلطة المحلية بالمحافظة تقوم بتوظيفهم، مر على هذا الاتفاق عدة سنوات وحتى لا تخل فيما بعد خطة الاحتياج تم الاستفادة جزء من خطة الموازنة 199 لأبناء دوعن ثم تعويضهم في خانات الاحلال.
خانات الاحلال هي أصلاً فائضة على الخطة 199 في الموازنة، هذا الاحلال جاء أصلاً لحالات في عدة ممكن توظف ثانوية عامة في بكلاريوس دبلوم تم توظيف المتعاقدين والمتطوعين وأيضاً التخصصات الراكدة في الخدمة المدنية ومجموعة منهم بالمفاضلة ومجموعة أخرى بتوجيهات من السلطة المحلية من الثانوية وغيره، تم توظيف أكثر من 620 استفادت منه المحافظة درجة وظيفية، وحسب ماتعرف أنت الآن أن معظم المديريات التي يتم توظيفها مثلاً معظمها في مديرية المكلا، ومديرية المكلا من المديريات ذات الوفر، وعندنا نحن عجز في بعض الأقسام حيث سيتم احالة مجموعة الى المعاش التقاعدي فتم الاستفادة من هؤلاء ذات الثانوية العامة، لأنه أنت حسب ماتعرف أنه المعلم أنت تستفيد منه أكثر هو المؤهل ومن الدبلوم ومافوق في اطار المدرسة، لكن هذه الثانوية العامة أخذناها نحن في اطار الادارة، وهي قلة لايتجاوزون العشرة أشخاص يتم الاستفادة منهم في الدوائر.
(حضرموت اون لاين) ذكرتم أن هناك توجيهات من السلطة المحلية في بعض التوظيفات.. هل تعانون من بعض الضغوط والتوجيهات الشخصية في مجال التوظيف من السلطة دون الاهتمام بالشروط والمعايير؟
* أ.عبدون: لا التوجيهات مش الى مكتب التربية بالمحافظة، هذه التوجيهات كالآتي مجموعة مثلاً الاحلال المديريات ترفع مثلاً المعلمين المتعاقدين لديها والمتطوعين والتخصصات الراكدة بعضهم لهم من اثنى عشر سنة ثلاثة عشر سنة وابناء التربويين، الأخ المحافظ وجّه باعتماد مجموعة من أبناء التربويين، واقول لك لايمكن ترضي جميع أبناء التربويين لأنه معاك مجموعة من الدرجات الوظيفية بالمقابل أنت راعي الفئات الأخرى التخصصات الأخرى الراكدة، المتطوعين في المديريات، المتعاقدين أيضاً حتى الاحلال أخذ مجموعة بالمفاضلة وأخذ توجيهات السلطة المحلية جزء من بعض التوظيفات الجديدة، نحن جهة التربية والتعليم لسنا جهة توظيف حتى هذا الوهم والطرح علينا في الشارع، نحن نرفع خاصة في الثانوية العامية بالمتعاقدين الذين يُرفعون من المديريات نرفعهم الى الخدمة المدنية.
(حضرموت اون لاين) تم شهر مارس الماضي توفير شهادات الثانوية العامة لعدد من الذين تم توظيفهم العام الماضي.. كيف تم التوظيف دون وجود المؤهل العلمي؟ مع العلم أن هناك المئات من حملة البكلاريوس ومن ذوي الاختصاصات المهمة كالرياضيات وغيرها من القسم العلمي لم يوظفوا منذ سنوات طويلة وتجمد ملفاتهم في حالة عدم استيفاء واستكمال الوثائق الرسمية ومنها المؤهل العلمي.. كيف سارت الأمور في مكتبي وزارتي الخدمة المدنية والمالية؟
* أ. عبدون: أولاً كما اشرت اليك أن هذه التخصصات من البكلاريوس وغيرها تطلب حسب خطة الاحتياج، ترفع من المديريات الى مكتب الخدمة المدنية في إطار ال ( 199 ) وفي الأخير هذه التوظيفات تم فرز مجموعة من التخصصات العلمية في المديريات، المشكلة تبقى في الآتي لابد نحن نشخص المشكلة، والمشكلة أنه مثلاً مديريات ذات خريجي كثير أكثر من ( 2000)، مثلاً مديرية المكلا خريجين كثير، لأنها تعتبر ملتقى المحافظة يسجلون في اطار المديرية، ولو باتلاحظ أن مايقارب (200 ) أو أكثر أخذوا أكثر من حصة المديريات والباقيين ( 1800 ) يرون أنهم مظلومين في هذا الجانب، نحن نطلب وفقاً والاحتياج، فيما يتعلق بأبناء التربويين الذين تتحدث عنهم تم توظيفهم عبر الخدمة المدنية ، ولايمكن أن الخدمة المدنية توظف شخصاً بدون مؤهل، وربما في شهر تسعة أخذوا عند إعلان النتائج تابعوا شخصياً في صنعاء ربما، نحن عندنا ملفاتهم وممكن نفتح الملفات تلاحظ أن معاهم التأكيد أنهم نجحوا من وزارة التربية والتعليم ومن دائرة الامتحانات، لأنه لايمكن المالية أو الخدمة المدنية تجيز شخص للتوظيف أو تعطيه براءة مالية أو موافقة مالية إلاّ بالمؤهل أو تأكيد بالمؤهل، الآن وصلت الشهادات العامة للكل، لكن أي شخص بعد إعلان النتيجة من حقه أن يطلب شهادته عبر دائرة الامتحانات في الوزارة.
(حضرموت اون لاين ) سمعنا عن توظيف لطلاب مازالوا في مرحلة الدراسة حتى الآن ولم يلق المتقدمين للتوظيف منذ سنوات عديدة هذا الاهتمام والرعاية؟
* أ. عبدون: نحن كمكتب التربية والتعليم نتقبل، مكتب التربية والتعليم هو جهة مستفيدة، وعندما تأتي الينا فتوة أن هؤلاء تم توظيفهم نتقبلهم، وأنا ماسمعت هذا الموضوع، ربما الشخص هذا توظف بثانوية عامة، والآن ربما يدرس التحق من أجل تحسين مستواه الدراسي، وأنا لأول مرة أسمع هذا الموضوع ، وربما الشخص هذا الذي يقولون أنه يدرس ربما يعمل في أي مدرسة أخرى ويواصل التحاقه بالتعليم الجامعي.
(حضرموت اون لاين) أبناء حضرموت أولى بغيرهم في التوظيف في محافظتهم.. لماذا يتم التوظيف لأشخاص من خارج المحافظة في ظل وجود هذا العدد والكم الهائل من المتقدمين للتوظيف وحملة الشهادات العليا والاختصاصات المهمة؟
* أ. عبدون: شف أنا أقول لك حاجة ملف التوظيف لايفتح دائماً، وأنا أقول لك بكل شفافية الكل يرمي الكرة في المرفق المعني التربية والتعليم، وحسب ماتعرف نبحث عن قضايا الجهة المعنية هي جهة التوظيف، ثاني حاجة ربما يتم توظيف وهي الخدمة المدنية باترد عليه من خارج المحافظة لعدة أسباب ربما جالسين في إطار المحافظة يسجلون وساكنين، فعلاً عندنا مجموعة من أبناء المحافظة سجلوا في إطار الخدمة المدنية وبالمفاضلة طلعوا يدرسون الآن في عدة مديريات لأنهم سجلوا في حضرموت، ومجموعة من أبناء حضرموت في بعضهم ساكنين في عدد من المديريات في محافظات أخرى ربما إذا كان عندهم، أنا ليس أدافع عنهم أو شيء، لكننا نتعامل مع واقع، الآن موجودون مجموعة عندي في مديريات غيل بن يمين في الشحر في دوعن من أبناء المحافظات الشمالية وغيرها من المحافظات الأخرى، لكن هؤلاء مربوط تسجيلهم في إطار المحافظة.
(حضرموت اون لاين) إذاً من حديثك يتضح أن مكتب التربية والتعليم ليس له علاقة بالتوظيفات.
* أ. عبدون: أنا وضحت لك الآتي في مجال التوظيف أن يتم رفع الخطة خاصة بالاحتياج الى مكتب الخدمة المدنية، في مجال الاحلال المتعاقدين في إطار المديريات تم رفعهم، أيضاً تم رفع عدد من أبناء التربويين بتوجيهات من الأخ المحافظ تم أخذ جزء منهم، أيضاً تم توظيف ذات التخصصات الراكدة تؤخذ نسبة من التوظيفات هذه مثلاً 5 أو 10% للمعاقين. لهذا أرى أن جميع الاستفسارات فيما يتعلق- هذه ردودنا الواقعية التي نتحدث عنها، ممكن تنقل للملف الآخر عن الاجراءات وغيرها وغيرها للجهة المعنية وهي مكتب وزارة الخدمة المدنية.
(حضرموت اون لاين ) أستاذ جمال البعض يرى عدم شرعيتكم في منصب نائب المدير العام لمكتب وزارة التربية والتعليم كونه غير موجود في الهيكل الوزاري.. كيف تردون على ذلك؟
* أ. عبدون: هذا القرار ليس نحن الذي أصدرناه. هذا السلطة المحلية في المحافظة الذي صدرته وهي الجهة المعنية بالرد على هذا السؤال ليس نحن كتربية وتعليم لأن الأخ المحافظ هو الذي صدر القرار.
(حضرموت اون لاين) ماهي معايير وضع التنقلات للمعلمين .. وماهو الرادع للمعلمين الذين لم ينفذوا هذه النقلة؟
* أ. عبدون: التنقلات في الفترة الأخيرة أعطينا الصلاحيات الكاملة لمديري التربية والتعليم بالمديريات، والكل يعرف أنه بعض المديريات لديها وفر كثير كثير كثير وعندما تم أخذ مجموعة أو قلة منهم هي المديريات التي رفعتن قامت المديريات ماواجهت المعلمين حملت مكتب التربية والتعليم بالمحافظة عملية نقلهم، لكن جلسنا مع مديري مكاتب التربية والتعليم بالمديريات ووضحنا لهم أن الرجل المناسب في المكان المناسب لابد أن يطرح الحقيقة ويواجه الآخرين بالواقع، فمثلاً التنقلات حسب ماهو معروف أنه لايوجد معيار على أنه المعلم لا ينقل أو عرف داخلي في إطار المحافظة، يقول لك من سنة الى تسعة عشر سنة ينقل، والى عشرين سنة إذا بلغ معاد ينقل، وفوق هذا وذاك يتم التعامل به في إطار المديريات، المعلمين تم الاتفاق فيهم ماهي الشروط التي لم ينقل فيها المعلم الى خارج منطقته كالآتي اللي مايبلغ عشرين سنة، الاخصائي الاجتماعي، المعلمين القدامى الذين ترى مدرسة أنهم رؤساء شعب وذات أهمية في المدرسة، المرشدين الصحيين المعينين في المدرسة، أيضاً التقارير الطبية الواقعية الصادرة من لجنة قضايا العمل التي ونؤكد التي يتم تجديدها في حينه، هذه المعايير.
(حضرموت اون لاين ) ما الرادع للمعلمين الذين لم ينفذوا النقلة ؟
* أ. عبدون: أحب أن أوضح لك موضوع مهم، هو نحن في إطار مكتب التربية والتعليم نتعامل معاملة عقلانية مع المعلمين الذين لم يباشروا، أولاً يتم استدعائهم والجلوس معهم في إطار المديريات، في إطار الدائرة القانونية لأنه حسب ماتعرف أنه بعد 21 يوم يعتبر منقطع عن العمل، والبعض الآخر يتحايل على عدم المباشرة في عمله على عدة أشياء منها متابعة التفريغ منها متابعة التحويل عبر السلطة المحلية، ونحن نتقبل هذه الأشياء ونقوم بعملية امتصاصها واقناع المعلمين بأنه عليكم الذهاب الى أماكن أعمالكم.
(حضرموت اون لاين) وإذا لم يتوجه الى عمله بعد هذه الاجراءات؟
* أ. عبدون: إذا لم يتوجه هناك اجراءات يتم اتخاذها حسب اللوائح والأنظمة المعمول بها.
(حضرموت اون لاين) لماذا لم يتم تطبيق ذلك في المعلمين الذين رفضوا تنفيذ النقلة الأمر الذ أثار استياء الكثير من المعلمين الذين انصاعوا للوائح ونفذوا النقلة وتحملوا عناء السفر والغربة؟
* أ. عبدون: زي من مثلاً.
(حضرموت اون لاين) لسنا في جانب شخصي حتى نذكر أسماء؟
* أ. عبدون: هذا عندي أعتبره لا يوجد، على الرغم من وجود ثلاث حالات موجودة الآن، قدموا ثلاثة معلمون في المحكمة أن لديهم ظروف – هم باشروا عملهم – هم لديهم ظروف وأن مكتب التربية والتعليم بالمحافظة لم يحولهم، لكن يأتينا كقوة ومن المديريات التي تتحمل، لأن جميع المعلمين باشروا أعمالهم حتى ولو أسبوع، ولديهم الآن قضية هي موجودة في المحكمة ثلاثة معلمين أو في الدائرة القانونية.
(حضرموت اون لاين) وماهي نظرة التقدير للمعلمين الملتزمين؟
* أ. عبدون: هذا أصلاً في إطار المديريات، نحن جلسنا مع مديري التربية والتعليم بالمديريات، وأؤكد لك أن هذا الموضوع هو فني في إطار المديرية، بين رئيس اللجنة المشكلة في إطار المديرية، سواء من المعلمين الذين نفذوا هذا العامل، وتدرج عملية النقل، مثلاً هذا عنده وفر، هذا المعلم هذا السنة هو المفروض بعد سنة يتم نقله، لكن إذا وجد الوفر أن يتم حتى بعد أربع سنوات على العدد الموجود عنده، هذا تم توجيهه وإعطاء التوجيهات لمديري التربية والتعليم بالمديريات الذين هم يرددون هذا العمل هو عملهم وليس عمل مكتب التربية والتعليم بالمحافظة.
(حضرموت اون لاين) موضوع تصحيح الامتحانات أثار جدلاً كبيراً بين المعلمين خاصة أن هناك عدداً كبيراً لم تسمح لهم ظروفهم بالمشاركة في هذه العملية، وقد تم خصم عليهم مبلغ نحو 12000 ريال في حين أن هناك مجموعة لم يشاركوا ولم يقع عليهم الخصم.. أولاً ماهي معايير الإعفاء.
* أ. عبدون: أقول أولاً أن المصححين يتم اختيارهم من قبل رؤساء لجان التصحيح وهم الموجهين، ويتم ارسال إليهم أوامر التكليف بالتصحيح، وتشكل لجنة فيما بعد لتقبل الاعتذارات المرفوعة من قبل المعلمين الذين يريدون الاعتذار ولديهم ظروف، واجتمعت اللجنة المشكلة بهم، فهم لهم لجنة مختصة ورفعت الينا اللجنة أنه مجموعة من المعلمين لم يأتون الى مركز التصحيح، وتم مباشرة تكليف المديرية التي يوجد بها هؤلاء المعلمين والتواصل معاهم وتوجيههم الى مركز التصحيح لغرض التصحيح، لأن المعلمين ينقسمون الى قسمين، قسم خاص وكلت اليه مهمة الملاحظة – المراقبة، والجزء الآخر توكل اليه عملية التصحيح، في الموضوع هذا مثلاً في مديرية المكلا تم اشعار المعلمين، مجموعة من المعلمين استجابوا، والمجموعة الأخرى لم تستجيب ولم تقابل اللجنة، وإن قابلت اللجنة، اللجنة بررت عدم قبول الدعوى تحت مسمى الظرف غير مقنع، تم اتخاذ عدة اجراءات من قبل اللجنة على اعتبار أن هؤلاء غائبين عن العمل، وتم توجيه لهم أولاً أوامر عملية الخصم عليهم من قبل المديرية العاملين فيها، اللي برر فيما بعد واللي جاب مستندات تم اعفائه من قبل اللجنة المشكلة، أنت عندما تعفي الشخص عبارة عن مستندات، البعض الآخر لم يجيب مستندات ولم يأت الى اللجنة ولم تقتنع اللجنة بظرفه، على ضوء ذلك اعتبروه غائب عن العمل. وتم اتخاذ الاجراءات الخاصة بالخصم وفقاً ونظام قانوني موجود.
(حضرموت اون لاين) كيف تسير الأمور بمكتب الوزارة في ظل الفراغ الإداري خاصة بعد استقالة المدير العام منذ بداية شهر مارس وعدم البث فيها حتى اللحظة؟
* أ. عبدون: أولاً أنت الحمد لله موجود بيننا الآن، لايوجد أي فراغ إداري في مكتب التربية والتعليم، وأنا مرتاح جداً أنك جئت اليوم وممكن تمر الى جميع الدوائر والشُعب وتلاحظ أن موظفين الإدارة والمكتب يقومون بتسيير عملهم اليومي بشكل طبيعي ولا توجد أي اشكاليات بين الموظفين يقومون بعملهم.
(حضرموت اون لاين) المديريات والمركز بالمحافظة.. هناك فجوة كبيرة بسبب نقمة هذه المديريات من تسلط المحافظ وتدخلها في أبسط الأمور.. كيف مساعيكم لرأب هذا الصدع؟
* أ. عبدون: أولاً أنا أشرت اليك أستاذ مجدي أنه الصلاحيات أعطيت للمديريات، ودائماً نحن مع الفكر الآتي نبعد جميع المركزي على المديريات، الآن جميع المديريات وأكدناها جميع المديريات لديها الصلاحيات المالية والادارية والفنية كل في مديريته، لاتوجد أي مركزية في إطار المحافظة على المديريات.
(حضرموت اون لاين) ولماذا هذا الاتهام؟
* أ. عبدون: عندما تأتب بالاتهام يريد مقابلة – مكاشفة – مواجهة ثم تتضح الرؤية، هذا الكلام عندما نحن نواجه مدراء مكتب التربية والتعليم بالمديريات، نقول المعلمين يأتون إلينا ويقولون أن مكتب التربية والتعليم بالمحافظة هو الذي نقل وليس المديرية يردون علينا يقولون هذا الكلام ليس له أساس من الصحة، نحن نقول الصدق في الطرح والمواجهة هو الذي سيحل الكثير من الأشياء، ونحن الآن مجموعة من المعلمين عندما تظلموا العام الماضي شكل الأخ المحافظ لجنة وجبنا هذه اللجنة المشكلة من النقابة من الجهات المختصة بمكتب التربية والتعليم، مثلاً المديريات التي تقدموا فيها معلمين من المديريات المنقولة إليها جبنا مديري مكتب التربية والتعليم بالمديريات نواجههم عندنا المعلم فلان بن فلان ليش تم نقله هل عندكم ظرف، يقول مثلاً نا غلطت نقلته، آخر يقول لا ماعنده أنا صح، أنا اقول له وقعوا على هذا الشي أن هذا قابل للنقلة، وأنا قادر مدير التربية أتحمل. نحن دائماً نتعامل مع عملية المواجهة وبمصداقية في الطرح.
(حضرموت اون لاين) يسعى مكتب وزارة التربية والتعليم بالمحافظة الى التحضير ليوم المعلم.. ما هي الاشتراطات والمعايير لاختيار المكرمين في هذا اليوم الذي ينتظره الكثير من المعلمين الذين أفنوا صحتهم في سبيل الرقي بالعملية التعليمية؟
* أ. عبدون: أولاً حسب ما تعرف أن الوزارة خصصت يوم اسمه يوم المعلم يتم فيه تكريم المعلمين النموذجيين الذين يتمتعون بعدة صفات تمنحهم للتكريم حسب ماحددته اللائحة، والوزارة أعطت المحافظة 23 درجة تكريمية على مستوى المركز، منها 20 على مستوى المركز و13 تكريم على مستوى المحافظة، 20 مثلاً يتكرمون في الوزارة وجزء منهم في الحفل المحلي حق المحافظة يتكرمون لدينا، نقوم نحن بعقد لقاء مع اللجنة الخاصة بيوم المعلم ويتم توزيع الدرجات على الآتي مثلاً المعلمين النموذجيين، الادارات التعليمية، الموجهين الفنيين، الادارة المدرسية هذه جميع التصنيفات التي هي موجودة يتم توزيعها فيما بعد حسب الاستمارات المرسلة والتقييم من الوزارة يتم ارسالها الى المديريات، لأنه نحن نخصص لكل مديرية عدد وعلى ضوء هذا العدد نضاعف العدد مثلاً لمديرية المكلا 10 درجات نطلب منهم 20 درجة على اعتبار أن اللجنة الموجودة في إطار المحافظة هي فيما بعد تقيم وتقوم بعملية المقارنة بين ال ( 20 ) تخرج منهم ( 10 ) أشخاص.
(حضرموت اون لاين) عرفنا أن من ضمن المكرمين لهذا العام الأخ مدير شئون الموظفين لديكم والمفروض أن يكون قد أحيل للتقاعد منذ عدة سنوات؟
* أ. عبدون: إلى الآن لم يتقاعد ولم يحال ملفه إلى التقاعد، لازال مدير شئون الموظفين هو ومجموعة من مديري الدوائر ورؤساء الشعب والمستشارين لازالوا على هرم قيادة مكتب وزارة التربية والتعليم.
(حضرموت اون لاين) أيضا الأخ رئيس شعبة المناهج والتوجيه قد تم تكريمه مسبقاً قبل عدة سنوات وهو الآن كما عرفنا من المكرمين!
* أ. عبدون: لم يتم تكريمه مركزياً.
( حضرموت اون لاين )أشرطة اباحية ومطاوي ومشابك وشعر نساء في المكاتب، ووعود من بعض المسئولين للنساء المتقدمات للتوظيف بالمقابلة في المساء للتوظيف.. كيف تفسر هذا الانحطاط الأخلاقي والفساد الاداري بمكتب التربية وجهودكم لمعالجة ذلك؟
* أ. عبدون: والله هذا نحن إن وجد شيء على الشخص الذي يأتي بهذا السؤال يأخذنا بنفسه الى الموقع هذا ونطلع عليه.
نتمنى وعلى لساني أي شخص لديه أي أدلة في التربية والتعليم مشابك وغيرها وغيرها وغيرها يأتي الينا ونحن سنحاسب هذا الشخص قبل الغير وعلناً، هذا الطرح الذي نسمعه دائماً في الصحافة وغيرها وجلسات أخرى للآخرين يتهمون الآخرين، نريد من أجل التصحيح من أجل وضع المعالجات المواجهة، يدنا على يدكم حتى نعرف الآخرين أن هذا فاسد وعليه الادلة، أما الآن نجرح الآخرين بكلام ولا يوجد عليه الدليل هذا اتهام باطل، نتهم الشخص نحن عندما يوجد الدليل، والكل بايحاسبه، أما الآن في ظل هذه الفترة الكل يتهم التربية والتعليم، مكتب التربية والتعليم أصبح المكتب الوحيد المستهدف على الشاشة، نتمنى للتصحيح، الكل عارف أن مكتب التربية والتعليم بالمحافظة هو المكتب الوحيد الذي يداوم من الصباح الى المساء مع المختصين الموجودين لإنجاز معاملات المواطنين وتحقيق الكثير من الجوانب التي تتعلق بتحسين مرتباتهم وغيرها، بالمقابل جهد يبذل بالمقابل توجد أشياء اخرى في مرافق أخرى تتطلب تسليط الضوء عليها، نلاحظ أن المكتب هذا مستهدف، لا ننكر أنه في شيء أو نقول الكمال لله، وتجد أخطاءات في العمل لكن تأتي أستاذ مجدي بالعقلانية. مكتب التربية والتعليم او عندما ننتقد الآخرين، يامسهل الاتهام، لكن نريد دليل حتى نحاسب هذا الشخص ونحيله للجنة مختصة.
(حضرموت اون لاين) لدينا نسخة من محضر اتلاف هذه الأشرطة الإباحية الصادر من الشئون القانونية بمكتب التربية الأمر الذي يؤكد مصداقيتنا وطرحنا؟
* أ. عبدون: هذا موضوع الصحة المدرسية قديم جداً، قبل حتى أن آتي الى المكتب، هو بخصوص نقل مهام مدير الدائرة، كان نائب المدير السابق هو يرى نفسه مديراً بدلاً من المدير السابق الذي تم احالته الى المعاش التقاعدي أنه هو الأولى، وتم الاتفاق في الإطار السابق مع المدير أنه تم الاستعانة بمدير من الصحة للاستفادة منها في هذا الموقع، حصل خلاف وسوء فهم في الإطار هذا ونمن حول الاستلام والتسليم لهذا الموقع واتضح فيما بعد أنه توجد بعض ( الديسك ) او السيديهات، لكن فيما بعد أعطي اللجنة عاملت على الاتلاف، لكن عندما تقدم هذا الشخص أنه لا يوجد في هذه السيديهات أشياء مخلة، وهذا الموضوع موجود الآن في الدائرة القانونية.
(حضرموت اون لاين) في شهر ديسمبر تم توظيف نحو 223 شخصاً منهم 126 من حملة البكلاريوس وفي كشف الرواتب تم التوقيع على مبلغ 39891 ريال والمبلغ الفعلي المستلم هو 5000 كما اوضح لي عدد منهم.. أين ذهبت هذه الفوارق الكبيرة أم أنها دعماً لمكتب التربية والتعليم؟
* أ. عبدون: لم نتقبل أي شكوى مكتوبة من أي معلم موجود، وفي حالة أنه أي معلم قدم شكوى في هذا الموضوع سيتم احالتها للمختصين للتأكد من ذلك.
(حضرموت اون لاين) تشكو العديد من المدارس من عدم وجود الصيانة الدورية وتلجأ إلى طلب الميسورين في ظل وجود مخصص مبلغ نحو 950 الف ريال شهرياً لبند الصيانة، إلى جانب توريد الرسوم المجتمعية من الطلاب في كل عام، ويتهمونكم بالعبث في المال العام من خلال شراء ثلاث سيارات واحدة بحوزتكم والثانية بحوزة المدير العام والأخيرة قيل لمسئول في المالية حتى تسير أموركم ويتم اعتماد ذلك الصرف.. كيف تردون على ذلك؟
* أ. عبدون: أولاً جميع المدارس تقوم بعملية صيانتها والحفاظ عليها في إطار المدرسة قبل مكتب التربية والتعليم بالمديرية والمحافظة، لأنه لابد المحافظة على مدرستنا قبل كل شيء واحد، اثنين موضوع المبلغ الذي ذكرته موجود في إطار الخطة الشهرية ولايمكن التصرف به بشراء أية سيارات لأنه في خطة الترميمات ويتم اصلاح الكثير من الترميمات في إطار الخطة الموجودة في المكتب الخاصة بالخطة المالية لايمكن الاستفادة منه بشراء سيارات، فيما يتعلق بالإيضاح الآخر هو شراء سيارات نوضح الآتي أنه بموافقة من رئيس مجلس صندوق الصيانة والترميم الأخ المحافظ أنه قام بالموافقة على شراء سيارتين لمكتب التربية والتعليم وليس لأشخاص، هذا الاسطول هو لمكتب التربية والتعليم بالمحافظة، لإضافته وادخاله رسمياً في سجلات التربية والتعليم وليس لأشخاص، هؤلاء الأشخاص إن جلسوا اليوم أو بكرة بايروحون ويسلمون هذه الآليات والاسطول لمكتب التربية والتعليم بالمحافظة، بما معناه هذا الاسطول هو اسطول مكتب التربية والتعليم بالمحافظة ويتم الاستفادة منه، اثنين فيما يتعلق بالسيارة الثالثة هذا الكلام ليس له أساس من الصحة، وممكن تتطلع الآن على ادخال السيارات في التجهيزات عندنا، وهذا الموضوع الكل مطلع عليه ولا راح لجيب زيد أو عمر وأؤكد لك أنه معظم المدارس أو جميعها التي اشتكت من عدة ترميمات وغيرها تم توفير الاعتمادات المالية لها بين في هذه الفترة لها ومن ضمنها ثانوية ابن شهاب، الميناء ابواب، اصلاح خالد بن الوليد، سبأ بروكب تم توفير دعم لحلة وبويش لجميع أو معظم المدارس، هذا الموضوع تم التهويل إليه وإعطاء حتى الآخر، الآن باتلاحظ دعم النشاط المدرسي اللاصفي سأل في العديد من الأنشطة التي يتم تقديم لها الدعم والمساعدة، أمامك الآن مدارس مدينة المكلا تم تقديم لها الدعم والخفض من اعتمادتنا للمديريات، تلاحظ أنه يتم خفض للمديريات من اعتمادات المكتب لغرض تسيير نشاطهم، وأنا أقول ويهولون الآخرين أن توجد في مكتب التربية والتعليم بالمحافظة اعتمادات، مكتب التربية والتعليم لديه أولاً المديريات لها اعتمادات مالية، كل مديرية لها اعتمادات مالية، مكتب التربية والتعليم يقوم فوق هذا وذاك بخفض من اعتماداته للمديريات التي بأمس الحاجة اليه، وأمامك الآن صورة من الاعتمادات المخفضة من مكتبنا من اعتماداتنا لمكتب مديرية المكلا.
حوار / مجدي سالم باحمدان

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.