تظل الأعناق مشرئبة والقلوب تائقة في الحقل التعليمي والتربوي للمدارس الحكومية والثانويات وكذا الأهلية والخاصة لمقدم اليوم المدرسي الذي يحل ضيفاً كريماً تزدان له المدارس والثانويات والروضات بأبهى الحلل والذي يكون شهرا إبريل ومايو موعداً لزيارته من كل عام، وفيه تتبارى المدارس والثانويات والروضات بألوان التميز والإبداع بهدف الفائدة والإمتاع للحاضرين من الضيوف الذين يتوافدون زرافات وفرادى للاحتفاء بهذه المناسبة وليحكموا عيونهم بجميل أداء وإبداع أبنائهم فلذات أكبادهم بما يقدمونه من ألوان الفنون وبواكير الإبداع فتكون باعثاً على البهجة والسعادة بهذه المناسبة التربوية الغالية ومن ذلك مدرسة فيوتشر كيدز في مديرية صيرة التي حازت على التميز والتفوق بفعالياتها واحتفائياتها بشهادة مكتب التربية وإدارة الأنشطة وإدارة التعليم الأهلي والخاص وكذا إدارة التربية في مديرية صيرة فإلى هذه الإضاءة لمزيد من الفائدة: من أجواء الاحتفائية بدأت الاحتفائية بمقدم كل من الضيوف الأستاذ عبدالملك عامر مدير عام مديرية صيرة والأستاذ محمد الكدر مدير إدارة التربية مديرية صيرة ورئيس قسم التعليم العام حسن برو وعدد من الضيوف من المجلس المحلي في المديرية والمحافظة ثم بدأ الضيوف الحاضرون بجولة استطلاعية يرافقهم كل من رئيس مجلس الإدارة الأستاذ طلال ناجي حسن ومدير المدرسة الأستاذ جواد غانم والمشرفة التربوية القديرة رائدة عبدالعزيز واستطلعوا ما أزدان به المعرض العلمي الثقافي الفني من ألوان الإبداع: لوحات تشكيلية وأشغال يدوية وموروث شعبي ومجسمات لمعالم حضارية وطبيعية وبيئية ووسائل تعليمية شملت شتى المواد الدراسية وقسم العلوم والتجارب المختبرية الكيميائية والفيزيائية. واستمع الضيوف الزائرون وفي مقدمتهم الأستاذ عبدالملك عامر مدير عام مديرية صيرة والأستاذ محمد الكدر مدير إدارة التربية مديرية صيرة إلى شروح وتوضيحات التلاميذ القائمين على المعرض وبكل طلاقة ومهارة، حتى توقفا ملياً لدى قسم التشريح الذي بدا فيه التلميذان أحمد وإبراهيم وبيديهما مشرطين ومقصين وأدوات التشريح أمامهما وهما يشرحان دجاجة وحمامة ويطلعان الضيوف على أجزائهما الداخلية ووظيفة كل جزء ويوضحان طرق التشريح بكل طلاقة ومهارة وحنكة واقتدارأهشت الحاضرين من الضيوف والوافدين وسرهم المعرض وما احتواه وموروثنا الشعبي وما فيه من البساطة والجمال وعمق الحضارة والتاريخ العريق. ما بعد الزيارة الاستطلاعية بدأت الاحتفائية بآي من الذكر الحكيم تلاها أحد التلاميذ على مسامع جموع الحاضرين الذين اكتظت بهم قاعة فيوتشر كيدز. ثم كلمة ترحيبية ألقاها التلميذ أحمد باللغة الإنجليزية ترجمتها للعربية التلميذة المميزة آية رحبت بالضيوف الحاضرين وعرفت الآخرين بأهمية هذه المناسبة وتمنت للحاضرين قضاء أوقات ممتعة مع فقرات برنامج الاحتفائية. عقب ذلك تم تقديم فقرات فنية قدمها براعم وزهرات فيوتشر كيدز الأولى حملت عنوان (مدرستي فيوتشر كيدز) بينت فيها فضل المدرسة وما خرجته من أجيال وامتازت به من ألوان التميز والإبداع والفقرة الثانية (معلمتي) وكانت رد جميل لفضل المعلمة المعطاء الصبور.. ثم صرح براعم وزهرات فيوتشر كيدز بأغنية (عدن.. عدن) بأصوات جميلة لبيان فضل عدن ثغر اليمن الباسم التاريخ الوطن الحضارة الثقافة الأم الحاضنة المعطاء.. وألف تلك الأغاني الجميلة الشاعر الشاب غازي الحيدري ولحنها الأستاذ منير أحمد قاسم وأداء براعم وزهرات فيوتشر كيدز. وللفلكلور الشعبي حظ شد ما لفت انتباه الحاضرين ذلك الفلكلور الشعبي بدا فيه براعم وزهرات المدرسة بأزهى الثياب الشعبية التراثية وقدمت رقصة جميلة حوت زفاف العروس وما فيه من رقص وتباه وبخور وفل ومرح والعروس تختال بثوب أخضر (غسل) وبجوارها العريس كأمير في عرشه ومن حولهم نجوم من البراعم والزهرات وكان فلكلوراً ورقصة شعبية وتراثاً وفناً وحضارة أمتع الحاضرين. رقصة من الثرات اللحجي قدم براعم وزهور المدرسة رقصة شعبية لحجية أمتعت الحاضرين وجعلتهم يتمايلون طرباً وإيقاعاً وتصفيقاً تماهياً مع خفة حركات براعمنا وزهراتنا مؤدي تلك الرقصة التي نالت استحسان الحاضرات والحاضرين. التكريم عقب ذلك صعد رئيس مجلس الإدارة الأستاذ طلال ناجي حسن ومدير المدرسة جواد غانم وبمعيتهما الضيوف عبدالملك عامر مدير عام مديرية صيرة والأستاذ محمد الكدر مدير إدارة التربية مديرية صيرة وقاموا بتكريم المعلمات والمعلمين المميزين وإدارة روضة صيرة لمشار كتهم بإحياء الاحتفائية وتميزهم فيها. ريبورتاج عن المدرسة تم عرض ريبورتاج مصور حكى عن تاريخ المدرسة منذ التأسيس وما احتوته من أنشطة وفعاليات صفية ولا صفية واحتفائيات وزيارات داخلية وخارجية واليوم المفتوح وما حواه من أنشطة وفعاليات حيث ثم عرض الأنشطة الرياضية والثقافية والفنية والمسرحية وزيارات المعالم الأثرية والحضارية والسياحية في بلادنا وزيارة الوفد المبتعث من المدرسة إلى جمهورية مصر العربية وقد نال الريبورتاج استحسان الحاضرين.
