مجلس التعاون يجدد موقفه الداعم للشرعية والتوصل الى حل وفقاً للمرجعيات الثلاث    منتخب الشباب يقيم معسكره الداخلي استعدادا لبطولة غرب آسيا    البرغوثي يرحب بقرار مكتب المدعي العام لمحكمة الجنايات الدولية مميز    اتحاد الطلبة اليمنيين في ماليزيا يحتفل بالعيد ال 34 للوحدة اليمنية    وفاة محتجز في سجون الحوثيين بعد سبع سنوات من اعتقاله مميز    إيران تعلن رسميا وفاة الرئيس ومرافقيه في حادث تحطم المروحية    قيادات سياسية وحزبية وسفراء تُعزي رئيس الكتلة البرلمانية للإصلاح في وفاة والده    اشتراكي الضالع ينعي الرفيق المناضل رشاد ابو اصبع    مع اقتراب الموعد.. البنك المركزي يحسم موقفه النهائي من قرار نقل البنوك إلى عدن.. ويوجه رسالة لإدارات البنوك    مأساة في حجة.. وفاة طفلين شقيقين غرقًا في خزان مياه    بن مبارك بعد مئة يوم... فشل أم إفشال!!    الجوانب الانسانية المتفاقمة تتطلّب قرارات استثنائية    لماذا صراخ دكان آل عفاش من التقارب الجنوبي العربي التهامي    وفاة طفلة نتيجة خطأ طبي خلال عملية استئصال اللوزتين    شاب يبدع في تقديم شاهي البخاري الحضرمي في سيئون    عبد الله البردوني.. الضرير الذي أبصر بعيونه اليمن    لاعب بركان يسرق الأضواء في نهائي الكونفيدرالية    تغير مفاجئ في أسعار صرف الريال اليمني مقابل العملات الأجنبية    هجوم حوثي مباغت ومقتل عدد من ''قوات درع الوطن'' عقب وصول تعزيزات ضخمة جنوبي اليمن    الريال يخسر نجمه في نهائي الأبطال    مدرب مفاجئ يعود إلى طاولة برشلونة    انفراد.. "يمنات" ينشر النتائج التي توصلت إليها لجنة برلمانية في تحقيقها بشأن المبيدات    عودة خدمة الإنترنت والاتصالات في مناطق بوادي حضرموت بعد انقطاع دام ساعات    مدارس حضرموت تُقفل أبوابها: إضراب المعلمين يُحوّل العام الدراسي إلى سراب والتربية تفرض الاختبارات    كنوز اليمن تحت رحمة اللصوص: الحوثيون ينهبون مقبرة أثرية في ذمار    أول رئيس إيراني يخضع لعقوبات أمريكا . فمن هو إبراهيم رئيسي ؟    قادم من سلطنة عمان.. تطور خطير وصيد نوعي في قبضة الشرعية وإعلان رسمي بشأنه    تحرك عسكري يمني سعودي جديد وإعلان من الرياض (شاهد)    الدوري الفرنسي : PSG يتخطى ميتز    هادي هيج: الرئاسة أبلغت المبعوث الأممي أن زيارة قحطان قبل أي تفاوض    شيخ الأزهر يعلق على فقدان الرئيس الإيراني    الليغا .. سقوط البطل المتوج ريال مدريد في فخ التعادل وفوز برشلونة بثلاثية    غموض يحيط بمصير الرئيس الايراني ومسؤولين اخرين بعد فقدان مروحية كانوا يستقلونها    إنتر ميامي يتغلب على دي سي يونايتد ويحتفظ بالصدارة    ارتفاع حصيلة العدوان الاسرائيلي على غزة إلى 35,456 شهيداً و 79,476 مصابا    الجامعة العربية: أمن الطاقة يعد قضية جوهرية لتأثيرها المباشر على النمو الاقتصادي    إلى متى نتحمل فساد وجرائم اشقائنا اليمنيين في عدن    مصدر برلماني: تقرير المبيدات لم يرتق إلى مستوى النقاشات التي دارت في مجلس النواب    رئيس هيئة النقل البري يتفقد العمل في فرع الهيئة بمحافظة تعز مميز    وزير المياه والبيئة يبحث مع المدير القطري ل (اليونبس) جهود التنسيق والتعاون المشترك مميز    رئيس الهيئة العليا للإصلاح يعزي الهجري في وفاة والده    تقرير: نزوح قرابة 7 آلاف شخص منذ مطلع العام الجاري    اليونسكو تزور مدينة تريم ومؤسسة الرناد تستضيفهم في جولة تاريخية وثقافية مثمرة    نهائي دوري ابطال افريقيا .. التعادل يحسم لقاء الذهاب بين الاهلي المصري والترجي التونسي    دعاء يريح الأعصاب.. ردده يطمئن بالك ويُشرح صدرك    بعضها تزرع في اليمن...الكشف عن 5 أعشاب تنشط الدورة الدموية وتمنع تجلط الدم    جريمة لا تُغتفر: أب يزهق روح ابنه في إب بوحشية مستخدما الفأس!    توقيع اتفاقية بشأن تفويج الحجاج اليمنيين إلى السعودية عبر مطار صنعاء ومحافظات أخرى    فنانة خليجية ثريّة تدفع 8 ملايين دولار مقابل التقاط صورة مع بطل مسلسل ''المؤسس عثمان''    اكتشف قوة الذكر: سلاحك السري لتحقيق النجاح والسعادة    وباء يجتاح اليمن وإصابة 40 ألف شخص ووفاة المئات.. الأمم المتحدة تدق ناقوس الخطر    اليونسكو تطلق دعوة لجمع البيانات بشأن الممتلكات الثقافية اليمنية المنهوبة والمهربة الى الخارج مميز    ياراعيات الغنم ..في زمن الانتر نت و بالخير!.    تسجيل مئات الحالات يومياً بالكوليرا وتوقعات أممية بإصابة ربع مليون يمني    لماذا منعت مسرحيات الكاتب المصري الشرقاوي "الحسين ثائرآ"    افتتاح مسجد السيدة زينب يعيد للقاهرة مكانتها التاريخية    في افتتاح مسجد السيدة زينب.. السيسي: أهل بيت الرسول وجدوا الأمن والأمان بمصر(صور)    هناك في العرب هشام بن عمرو !    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تاريخ التعليم في عدن 1839 – 1967م في كتاب
نشر في شبوه برس يوم 14 - 12 - 2013

صدر عن دار جامعة عدن للطباعة والنشر كتاب بعنوان تاريخ التعليم في عدن 1839 – 1967م الدكتور/ على صلاح محمد الأرضي المحتويات الموضوع الصفحة المقدمة 9 الباب الأول: عدن 15 الفصل الأول: الجوانب الجغرافية والتاريخية والثقافية والسياسية لعدن 17 1- الجانب الجغرافي: 19 -2 التسمية. 19 -3 الموقع الجغرافي. 19 4- عدن في أدوارها التاريخية المختلفة. 20 5- الجانب الثقافي لعدن. 26 الباب الثاني: التعليم النظامي في عدن 1893م-1937م 29 الفصل الأول:- السياسة التربوية. 31 1-أهداف السياسة التربوية. 33 2- أهداف السياسة التربوية البريطانية والفرنسية. 33 3- أهداف إنشاء المدرسة الحكومية الأولى. 34 دور ضباط المعارف الهنود. 37 فرص التعليم المتاحة. 41 1- المدارس النظامية الحكومية. 41 2- المدارس الخاصة الأهلية. 47 3-المدارس الخاصة الأجنبية. 49 المنهج. 51 1- مفهوم المنهج في المستعمرات من وجهة نظر بريطانيا. 51 2- المنهج في عدن. 51 3- المنهج في المدارس الأهلية الوطنية. 53 تأهيل المعلمين. 55 1 البدايات الأولى لتأهيل المعلمين. 55 2- المعلمون في المدارس الأهلية الوطنية. 57 الإدارة التربوية. 58 الباب الثالث: التعليم في عدن 1937 – 1956م 63 الفصل الأول- الإصلاح التربوي. 65 اتنبروا والإصلاح التربوي. 67 السلم التعليمي. 74 المنهج. 76 1- المنهج في الأربعينات. 77 2- المنهج في الخمسينات. 79 تأهيل المعلمين. 83 التأهيل في الأربعينات والخمسينات. 84 التوسع التعليمي. 87 1- التوسع التعليمي في الأربعينات. 89 2- التوسع التعليمي في الخمسينات. 94 التعليم الصناعي. 97 التقويم والشهادات الممنوحة. 101 1- التقويم في الثلاثينات. 102 2- التقويم في الأربعينات. 103 3- التقويم في الخمسينات. 104 4-الامتحانات الأخرى. 107 الإدارة التربوية. 108 تمويل التربية. 113 1- التمويل في الثلاثينات. 113 2- التمويل في الأربعينات والخمسينات. 120 الفصل الثاني: تعليم أبناء المحميات داخل المستعمرة عدن. 123 1- مدرسة أبناء الرؤساء. 125 2- مشروع كلية جورج لويد – كلية عدن. 129 3- ثانوية الاتحاد – مدينة الاتحاد -. 131 4- دار المعلمين لأبناء المحميات الغربية. 133 الباب الرابع: التعليم في عدن 1958 – 1967م. 135 الفصل الأول: التعدين والأهداف البريطانية. 137 إعداد المعلمين المحليين. 150 الإيفاد الخارجي. 157 1-البعثات في الثلاثينات. 157 2- البعثات في الأربعينات. 160 3- البعثات في الخمسينات. 162 4- البعثات في الستينات. 168 5- نقد البعثات التعليمية الخارجية. 175 6- تمويل الإيفاد الخارجي . 177 فكرة إنشاء جامعة عدن. 179 النشاط المدرسي اللاصفي. 181 النشاط الإذاعي والتلفزيوني المدرسي. 193 التعليم الفني. 194 تعليم الكبار. 203 التمويل الأهلي للتعليم في عدن. 212 المستوى العام للتعليم. 214 الباب الخامس: دور المنظمات الاجتماعية في النهضة العلمية والثقافية في عدن:- 227 الفصل الأول:- نشأة التعليم الخاص. 229 واقع التعليم الخاص في المستعمرة عدن. 232 الفصل الثاني:- المدارس الأهلية النظامية في عدن 235 -أسباب التأسيس 237 المدارس الأهلية النظامية بعدن. 239 1-مدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1912م. 239 2-مدرسة الفلاح الإسلامية العربية الهاشمية 1936م. 241 3-المعهد التجاري العدني (راجمنار) 1927م. 243 4-المعهد العلمي الإسلامي بعدن 1957م. 247 5-مدرسة الإنقاذ الإسلامية. 248 6-معهد الضياء للدراسات الإسلامية 1966م. 249 7-مدرسة الشيخ عبدالله الخوربي. 249 المدارس الأهلية النظامية في التواهي والمعلا. 249 1-مدرسة الشيخ صالح الخوربي بالمعلا 249 2-المعهد التجاري بالمعلا. 249 3-مدرسة الأخوة بالتواهي 1949م. 250 المدارس الأهلية النظامية في الشيخ عثمان. 251 1-مدرسة النهضة العربية 1948م. 251 2-كلية بلقيس 1961م. 253 3-معهد الجنوب التجاري (الحصيني) 1963م. 256 مدارس الأندية في عدن. 257 1-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – التواهي 1929م. 258 2-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – عدن – 1930م. 258 3-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – الشيخ عثمان 1930م. 259 4-نادي الشباب الثقافي – الشيخ عثمان – 1947م. 260 5-نادي الشباب الأدبي بعدن 1951م. 260 الجمعيات الخيرية. 260 1-الجمعية الخيرية الإسلامية في عدن. 261 2-الهيئة الشعبية لرعاية الطفل في عدن. 261 3-الجمعية العدنية للنساء. 262 الاستنتاجات: 263 الملاحق: 267 الملحق (1): اتفاقية الصداقة بين العبادلة والإنجليز 1839م. 269 الملحق (2): ولايات الاتحاد الفيدرالي. 270 الملحق (3) – (4): نماذج للشهادات الممنوحة لطلاب التربية الإسلامية. 271 الملحق (5): المقيمون السياسيون في عدن 1839 – 1967م. 272 الملحق (6): إحصاء بتنوع سكان عدن. 274 الملحق (7):الهيكل التنظيمي لمعارف عدن عام 1961م. 275 الملحق (8): شهادة مدرسية لمدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 276 الملحق (9): شهادة مدرسية لمدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1956م. 277 الملحق (10): شهادة مدرسية لمدرسة الحكومة المتوسطة للبنات 1964م. 278 الصورة (1) صورة لمدينة عدن عام 1512م. 279 الصورة (2) صورة لأبناء المشايخ والسلاطين. 280 الصورة (3) صورة لكشافة مدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 281 الصورة (4) صورة للنشاط المسرحي في الثانوية الحكومية 1947م. 282 الصورة (5) صورة للمشرفين على التلفزيون المدرسي 1966م. 283 الخريطة (1) خريطة عدن والجنوب العربي في النصف الثاني من القرن 19 الميلادي. 284 المصادر والمراجع: 285 أ- باللغة العربية. 285 ب-باللغة الإنجليزية. 290
المحتويات
الموضوع الصفحة
المقدمة 9
الباب الأول: عدن 15
الفصل الأول: الجوانب الجغرافية والتاريخية والثقافية والسياسية لعدن 17
1- الجانب الجغرافي: 19
-2 التسمية. 19
-3 الموقع الجغرافي. 19
4- عدن في أدوارها التاريخية المختلفة. 20
5- الجانب الثقافي لعدن. 26
الباب الثاني: التعليم النظامي في عدن 1893م-1937م 29
الفصل الأول:- السياسة التربوية. 31
1-أهداف السياسة التربوية. 33
2- أهداف السياسة التربوية البريطانية والفرنسية. 33
3- أهداف إنشاء المدرسة الحكومية الأولى. 34
دور ضباط المعارف الهنود. 37
فرص التعليم المتاحة. 41
1- المدارس النظامية الحكومية. 41
2- المدارس الخاصة الأهلية. 47
3-المدارس الخاصة الأجنبية. 49
المنهج. 51
1- مفهوم المنهج في المستعمرات من وجهة نظر بريطانيا. 51
2- المنهج في عدن. 51
3- المنهج في المدارس الأهلية الوطنية. 53
تأهيل المعلمين. 55
1 البدايات الأولى لتأهيل المعلمين. 55
2- المعلمون في المدارس الأهلية الوطنية. 57
الإدارة التربوية. 58
الباب الثالث: التعليم في عدن 1937 – 1956م 63
الفصل الأول- الإصلاح التربوي. 65
اتنبروا والإصلاح التربوي. 67
السلم التعليمي. 74
المنهج. 76
1- المنهج في الأربعينات. 77
2- المنهج في الخمسينات. 79
تأهيل المعلمين. 83
التأهيل في الأربعينات والخمسينات. 84
التوسع التعليمي. 87
1- التوسع التعليمي في الأربعينات. 89
2- التوسع التعليمي في الخمسينات. 94
التعليم الصناعي. 97
التقويم والشهادات الممنوحة. 101
1- التقويم في الثلاثينات. 102
2- التقويم في الأربعينات. 103
3- التقويم في الخمسينات. 104
4-الامتحانات الأخرى. 107
الإدارة التربوية. 108
تمويل التربية. 113
1- التمويل في الثلاثينات. 113
2- التمويل في الأربعينات والخمسينات. 120
الفصل الثاني: تعليم أبناء المحميات داخل المستعمرة عدن. 123
1- مدرسة أبناء الرؤساء. 125
2- مشروع كلية جورج لويد – كلية عدن. 129
3- ثانوية الاتحاد – مدينة الاتحاد -. 131
4- دار المعلمين لأبناء المحميات الغربية. 133
الباب الرابع: التعليم في عدن 1958 – 1967م. 135
الفصل الأول: التعدين والأهداف البريطانية. 137
إعداد المعلمين المحليين. 150
الإيفاد الخارجي. 157
1-البعثات في الثلاثينات. 157
2- البعثات في الأربعينات. 160
3- البعثات في الخمسينات. 162
4- البعثات في الستينات. 168
5- نقد البعثات التعليمية الخارجية. 175
6- تمويل الإيفاد الخارجي . 177
فكرة إنشاء جامعة عدن. 179
النشاط المدرسي اللاصفي. 181
النشاط الإذاعي والتلفزيوني المدرسي. 193
التعليم الفني. 194
تعليم الكبار. 203
التمويل الأهلي للتعليم في عدن. 212
المستوى العام للتعليم. 214
الباب الخامس: دور المنظمات الاجتماعية في النهضة العلمية والثقافية في عدن:- 227
الفصل الأول:- نشأة التعليم الخاص. 229
واقع التعليم الخاص في المستعمرة عدن. 232
الفصل الثاني:- المدارس الأهلية النظامية في عدن 235
-أسباب التأسيس 237
المدارس الأهلية النظامية بعدن. 239
1-مدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1912م. 239
2-مدرسة الفلاح الإسلامية العربية الهاشمية 1936م. 241
3-المعهد التجاري العدني (راجمنار) 1927م. 243
4-المعهد العلمي الإسلامي بعدن 1957م. 247
5-مدرسة الإنقاذ الإسلامية. 248
6-معهد الضياء للدراسات الإسلامية 1966م. 249
7-مدرسة الشيخ عبدالله الخوربي. 249
المدارس الأهلية النظامية في التواهي والمعلا. 249
1-مدرسة الشيخ صالح الخوربي بالمعلا 249
2-المعهد التجاري بالمعلا. 249
3-مدرسة الأخوة بالتواهي 1949م. 250
المدارس الأهلية النظامية في الشيخ عثمان. 251
1-مدرسة النهضة العربية 1948م. 251
2-كلية بلقيس 1961م. 253
3-معهد الجنوب التجاري (الحصيني) 1963م. 256
مدارس الأندية في عدن. 257
1-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – التواهي 1929م. 258
2-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – عدن – 1930م. 258
3-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – الشيخ عثمان 1930م. 259
4-نادي الشباب الثقافي – الشيخ عثمان – 1947م. 260
5-نادي الشباب الأدبي بعدن 1951م. 260
الجمعيات الخيرية. 260
1-الجمعية الخيرية الإسلامية في عدن. 261
2-الهيئة الشعبية لرعاية الطفل في عدن. 261
3-الجمعية العدنية للنساء. 262
الاستنتاجات: 263
الملاحق: 267
الملحق (1): اتفاقية الصداقة بين العبادلة والإنجليز 1839م. 269
الملحق (2): ولايات الاتحاد الفيدرالي. 270
الملحق (3) – (4): نماذج للشهادات الممنوحة لطلاب التربية الإسلامية. 271
الملحق (5): المقيمون السياسيون في عدن 1839 – 1967م. 272
الملحق (6): إحصاء بتنوع سكان عدن. 274
الملحق (7):الهيكل التنظيمي لمعارف عدن عام 1961م. 275
الملحق (8): شهادة مدرسية لمدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 276
الملحق (9): شهادة مدرسية لمدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1956م. 277
الملحق (10): شهادة مدرسية لمدرسة الحكومة المتوسطة للبنات 1964م. 278
الصورة (1) صورة لمدينة عدن عام 1512م. 279
الصورة (2) صورة لأبناء المشايخ والسلاطين. 280
الصورة (3) صورة لكشافة مدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 281
الصورة (4) صورة للنشاط المسرحي في الثانوية الحكومية 1947م. 282
الصورة (5) صورة للمشرفين على التلفزيون المدرسي 1966م. 283
الخريطة (1) خريطة عدن والجنوب العربي في النصف الثاني من القرن 19 الميلادي. 284
المصادر والمراجع: 285
أ- باللغة العربية. 285
ب-باللغة الإنجليزية. 290


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.