سياسيون يطلقون وسم #ارتياح_جنوبي_للتحسن_الاقتصادي    فريق من مجلس المستشارين يطّلع على عمل مركز الطوارئ التوليدية وعدد من المراكز الصحية بأبين    اجتماع بالمواصفات يناقش تحضيرات تدشين فعاليات ذكرى المولد النبوي    الهيئة الإدارية للجمعية الوطنية تدعو لتشديد الرقابة على الأسواق    الاتحاد الآسيوي يعلن موعد سحب قرعة التصفيات التأهيلية لكأس آسيا الناشئين    إغلاق 13 شركة ومنشأة صرافة مخالفة بمأرب    التعليم العالي تعلن بدء تحويل مستحقات الطلاب المبتعثين في الخارج    في آخر أعماله القذرة.. معين عبدالملك يطلب من الهند حصر بيع القمح لهائل سعيد    همج العساكر يعربدون.. هل بقي شيء من عدن لم يُمسّ، لم يُسرق، لم يُدنس؟    حركة أمل: الحكومة اللبنانية تخالف بيانها الوزاري وجلسة الغد فرصة للتصحيح    مجلس الوزراء يقر خطة إحياء ذكرى المولد النبوي للعام 1447ه    وفاة امرأة وإصابة طفلة بصاعقة رعدية في الجميمة بحجة    هيئة مكافحة الفساد تتسلم اقرارالوكيل المساعد السابق للقطاع المالي والإداري بوزارة الشباب    اجتماع يناقش تحديث الأطر المؤسسية بوزارة الاقتصاد    خطوة في طريق التعافي الاقتصادي    ضمت 85 مشاركة.. دائرة المرأة في الإصلاح تختتم دورة "التفكير الاستراتيجي"    خبير في الطقس يتوقع موجة أمطار جديدة تشمل اغلب المحافظات اليمنية    رايتس رادار تدين حملات الاختطافات الحوثية في إب وتطالب بالإفراج عن المختطفين    أما الدولة وسلطتها.. أو هائل سعيد وبلاطجته هم الدولة    مافيا "هائل سعيد".. ليسوا تجار بل هم لوبي سياسي قذر    ذا كرديل تكشف عن الحرب الإلكترونية الأميركية الإسرائيلية على اليمن    قتلة وجلادي أمن مأرب يزهقون حياة طفل يتيم عمره 13 عاما    غزة: 20 شهيداً إثر انقلاب شاحنة محملة بالغذاء تعرضت لقصف صهيوني    تخرج 374 مستفيدًا ومستفيدة من مشروع التمكين الاقتصادي بمحافظتي تعز ولحج    رئيس هيئة مستشفى ذمار يعلن تجهيز 11 غرفة عمليات وعناية مركزة    خبير نفطي يكشف معلومات جديدة عن ظهور الغاز في بني حشيش ويحذر    الأبجدية الحضرمية.. ديمومة الهوية    زيدان يقترب من العودة للتدريب    اجتماع طارئ وقرارات مهمة لاتحاد السلة    لاعب برشلونة يوافق على تجديد عقده    طيران اليمنية لا تعترف بالريال اليمني كعملة رسمية    هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يُنتج نكاتا مضحكة؟    اعتراف صهيوني: اليمن بدّد هيبة أمريكا في البحر    رسميّا.. حرمان الهلال من سوبر 2026    كأس آسيا.. الأردن تكسب الهند والعراق يخسر أمام نيوزيلندا    سفير إسرائيلي سابق يطالب ماكرون بفرض عقوبات فورية على إسرائيل وعزلها جغرافيًا    لا قضاء ولا قدر في اليمن    من ضمّني لن أتركه وحده.. وكلمة السامعي بلاغ رسمي قبل السقوط!    أسبانيا تُفكك شبكة تهريب مهاجرين يمنيين إلى بريطانيا وكندا باستخدام جوازات مزوّرة    انتشال جثث 86 مهاجرًا وإنقاذ 42 في حادثة غرق قبالة سواحل أبين    أياكس الهولندي يتعاقد مع المغربي عبدالله وزان حتى 2028    لا تليق بها الفاصلة    ستبقى "سلطان" الحقيقة وفارسها..    مقتل مرتكب المجزرة الاسرية بإب    تعز.. اختتام دورة الرخصة الآسيوية (C) لمدربي كرة القدم    حملة رقابية لضبط أسعار الأدوية في المنصورة بالعاصمة عدن    فعالية احتفالية بذكرى المولد النبوي بذمار    أيادي العسكر القذرة تطال سينما بلقيس بالهدم ليلا (صور)    ( ليلة أم مجدي وصاروخ فلسطين 2 مرعب اليهود )    الحديدة: فريق طبي يقوم بعمل معجزة لاعادة جمجمة تهشمت للحياة .. صور    رئيس الوزراء: الأدوية ليست رفاهية.. ووجهنا بتخفيض الأسعار وتعزيز الرقابة    تضهر على كتفك اعراض صامته..... اخطر انواع السرطان    رجل الدكان 10.. فضلًا؛ أعد لي طفولتي!!    توظيف الخطاب الديني.. وفقه الواقع..!!    الراحل عبده درويش.. قلم الثقافة يترجل    مرض الفشل الكلوي (15)    من أين لك هذا المال؟!    تساؤلات............ هل مانعيشه من علامات الساعه؟ وماذا اعددناء لها؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تاريخ التعليم في عدن 1839 – 1967م في كتاب
أوبزيرفر نشر في شبوه برس يوم 14 - 12 - 2013

صدر عن دار جامعة عدن للطباعة والنشر كتاب بعنوان تاريخ التعليم في عدن 1839 – 1967م الدكتور/ على صلاح محمد الأرضي المحتويات الموضوع الصفحة المقدمة 9 الباب الأول: عدن 15 الفصل الأول: الجوانب الجغرافية والتاريخية والثقافية والسياسية لعدن 17 1- الجانب الجغرافي: 19 -2 التسمية. 19 -3 الموقع الجغرافي. 19 4- عدن في أدوارها التاريخية المختلفة. 20 5- الجانب الثقافي لعدن. 26 الباب الثاني: التعليم النظامي في عدن 1893م-1937م 29 الفصل الأول:- السياسة التربوية. 31 1-أهداف السياسة التربوية. 33 2- أهداف السياسة التربوية البريطانية والفرنسية. 33 3- أهداف إنشاء المدرسة الحكومية الأولى. 34 دور ضباط المعارف الهنود. 37 فرص التعليم المتاحة. 41 1- المدارس النظامية الحكومية. 41 2- المدارس الخاصة الأهلية. 47 3-المدارس الخاصة الأجنبية. 49 المنهج. 51 1- مفهوم المنهج في المستعمرات من وجهة نظر بريطانيا. 51 2- المنهج في عدن. 51 3- المنهج في المدارس الأهلية الوطنية. 53 تأهيل المعلمين. 55 1 البدايات الأولى لتأهيل المعلمين. 55 2- المعلمون في المدارس الأهلية الوطنية. 57 الإدارة التربوية. 58 الباب الثالث: التعليم في عدن 1937 – 1956م 63 الفصل الأول- الإصلاح التربوي. 65 اتنبروا والإصلاح التربوي. 67 السلم التعليمي. 74 المنهج. 76 1- المنهج في الأربعينات. 77 2- المنهج في الخمسينات. 79 تأهيل المعلمين. 83 التأهيل في الأربعينات والخمسينات. 84 التوسع التعليمي. 87 1- التوسع التعليمي في الأربعينات. 89 2- التوسع التعليمي في الخمسينات. 94 التعليم الصناعي. 97 التقويم والشهادات الممنوحة. 101 1- التقويم في الثلاثينات. 102 2- التقويم في الأربعينات. 103 3- التقويم في الخمسينات. 104 4-الامتحانات الأخرى. 107 الإدارة التربوية. 108 تمويل التربية. 113 1- التمويل في الثلاثينات. 113 2- التمويل في الأربعينات والخمسينات. 120 الفصل الثاني: تعليم أبناء المحميات داخل المستعمرة عدن. 123 1- مدرسة أبناء الرؤساء. 125 2- مشروع كلية جورج لويد – كلية عدن. 129 3- ثانوية الاتحاد – مدينة الاتحاد -. 131 4- دار المعلمين لأبناء المحميات الغربية. 133 الباب الرابع: التعليم في عدن 1958 – 1967م. 135 الفصل الأول: التعدين والأهداف البريطانية. 137 إعداد المعلمين المحليين. 150 الإيفاد الخارجي. 157 1-البعثات في الثلاثينات. 157 2- البعثات في الأربعينات. 160 3- البعثات في الخمسينات. 162 4- البعثات في الستينات. 168 5- نقد البعثات التعليمية الخارجية. 175 6- تمويل الإيفاد الخارجي . 177 فكرة إنشاء جامعة عدن. 179 النشاط المدرسي اللاصفي. 181 النشاط الإذاعي والتلفزيوني المدرسي. 193 التعليم الفني. 194 تعليم الكبار. 203 التمويل الأهلي للتعليم في عدن. 212 المستوى العام للتعليم. 214 الباب الخامس: دور المنظمات الاجتماعية في النهضة العلمية والثقافية في عدن:- 227 الفصل الأول:- نشأة التعليم الخاص. 229 واقع التعليم الخاص في المستعمرة عدن. 232 الفصل الثاني:- المدارس الأهلية النظامية في عدن 235 -أسباب التأسيس 237 المدارس الأهلية النظامية بعدن. 239 1-مدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1912م. 239 2-مدرسة الفلاح الإسلامية العربية الهاشمية 1936م. 241 3-المعهد التجاري العدني (راجمنار) 1927م. 243 4-المعهد العلمي الإسلامي بعدن 1957م. 247 5-مدرسة الإنقاذ الإسلامية. 248 6-معهد الضياء للدراسات الإسلامية 1966م. 249 7-مدرسة الشيخ عبدالله الخوربي. 249 المدارس الأهلية النظامية في التواهي والمعلا. 249 1-مدرسة الشيخ صالح الخوربي بالمعلا 249 2-المعهد التجاري بالمعلا. 249 3-مدرسة الأخوة بالتواهي 1949م. 250 المدارس الأهلية النظامية في الشيخ عثمان. 251 1-مدرسة النهضة العربية 1948م. 251 2-كلية بلقيس 1961م. 253 3-معهد الجنوب التجاري (الحصيني) 1963م. 256 مدارس الأندية في عدن. 257 1-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – التواهي 1929م. 258 2-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – عدن – 1930م. 258 3-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – الشيخ عثمان 1930م. 259 4-نادي الشباب الثقافي – الشيخ عثمان – 1947م. 260 5-نادي الشباب الأدبي بعدن 1951م. 260 الجمعيات الخيرية. 260 1-الجمعية الخيرية الإسلامية في عدن. 261 2-الهيئة الشعبية لرعاية الطفل في عدن. 261 3-الجمعية العدنية للنساء. 262 الاستنتاجات: 263 الملاحق: 267 الملحق (1): اتفاقية الصداقة بين العبادلة والإنجليز 1839م. 269 الملحق (2): ولايات الاتحاد الفيدرالي. 270 الملحق (3) – (4): نماذج للشهادات الممنوحة لطلاب التربية الإسلامية. 271 الملحق (5): المقيمون السياسيون في عدن 1839 – 1967م. 272 الملحق (6): إحصاء بتنوع سكان عدن. 274 الملحق (7):الهيكل التنظيمي لمعارف عدن عام 1961م. 275 الملحق (8): شهادة مدرسية لمدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 276 الملحق (9): شهادة مدرسية لمدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1956م. 277 الملحق (10): شهادة مدرسية لمدرسة الحكومة المتوسطة للبنات 1964م. 278 الصورة (1) صورة لمدينة عدن عام 1512م. 279 الصورة (2) صورة لأبناء المشايخ والسلاطين. 280 الصورة (3) صورة لكشافة مدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 281 الصورة (4) صورة للنشاط المسرحي في الثانوية الحكومية 1947م. 282 الصورة (5) صورة للمشرفين على التلفزيون المدرسي 1966م. 283 الخريطة (1) خريطة عدن والجنوب العربي في النصف الثاني من القرن 19 الميلادي. 284 المصادر والمراجع: 285 أ- باللغة العربية. 285 ب-باللغة الإنجليزية. 290
المحتويات
الموضوع الصفحة
المقدمة 9
الباب الأول: عدن 15
الفصل الأول: الجوانب الجغرافية والتاريخية والثقافية والسياسية لعدن 17
1- الجانب الجغرافي: 19
-2 التسمية. 19
-3 الموقع الجغرافي. 19
4- عدن في أدوارها التاريخية المختلفة. 20
5- الجانب الثقافي لعدن. 26
الباب الثاني: التعليم النظامي في عدن 1893م-1937م 29
الفصل الأول:- السياسة التربوية. 31
1-أهداف السياسة التربوية. 33
2- أهداف السياسة التربوية البريطانية والفرنسية. 33
3- أهداف إنشاء المدرسة الحكومية الأولى. 34
دور ضباط المعارف الهنود. 37
فرص التعليم المتاحة. 41
1- المدارس النظامية الحكومية. 41
2- المدارس الخاصة الأهلية. 47
3-المدارس الخاصة الأجنبية. 49
المنهج. 51
1- مفهوم المنهج في المستعمرات من وجهة نظر بريطانيا. 51
2- المنهج في عدن. 51
3- المنهج في المدارس الأهلية الوطنية. 53
تأهيل المعلمين. 55
1 البدايات الأولى لتأهيل المعلمين. 55
2- المعلمون في المدارس الأهلية الوطنية. 57
الإدارة التربوية. 58
الباب الثالث: التعليم في عدن 1937 – 1956م 63
الفصل الأول- الإصلاح التربوي. 65
اتنبروا والإصلاح التربوي. 67
السلم التعليمي. 74
المنهج. 76
1- المنهج في الأربعينات. 77
2- المنهج في الخمسينات. 79
تأهيل المعلمين. 83
التأهيل في الأربعينات والخمسينات. 84
التوسع التعليمي. 87
1- التوسع التعليمي في الأربعينات. 89
2- التوسع التعليمي في الخمسينات. 94
التعليم الصناعي. 97
التقويم والشهادات الممنوحة. 101
1- التقويم في الثلاثينات. 102
2- التقويم في الأربعينات. 103
3- التقويم في الخمسينات. 104
4-الامتحانات الأخرى. 107
الإدارة التربوية. 108
تمويل التربية. 113
1- التمويل في الثلاثينات. 113
2- التمويل في الأربعينات والخمسينات. 120
الفصل الثاني: تعليم أبناء المحميات داخل المستعمرة عدن. 123
1- مدرسة أبناء الرؤساء. 125
2- مشروع كلية جورج لويد – كلية عدن. 129
3- ثانوية الاتحاد – مدينة الاتحاد -. 131
4- دار المعلمين لأبناء المحميات الغربية. 133
الباب الرابع: التعليم في عدن 1958 – 1967م. 135
الفصل الأول: التعدين والأهداف البريطانية. 137
إعداد المعلمين المحليين. 150
الإيفاد الخارجي. 157
1-البعثات في الثلاثينات. 157
2- البعثات في الأربعينات. 160
3- البعثات في الخمسينات. 162
4- البعثات في الستينات. 168
5- نقد البعثات التعليمية الخارجية. 175
6- تمويل الإيفاد الخارجي . 177
فكرة إنشاء جامعة عدن. 179
النشاط المدرسي اللاصفي. 181
النشاط الإذاعي والتلفزيوني المدرسي. 193
التعليم الفني. 194
تعليم الكبار. 203
التمويل الأهلي للتعليم في عدن. 212
المستوى العام للتعليم. 214
الباب الخامس: دور المنظمات الاجتماعية في النهضة العلمية والثقافية في عدن:- 227
الفصل الأول:- نشأة التعليم الخاص. 229
واقع التعليم الخاص في المستعمرة عدن. 232
الفصل الثاني:- المدارس الأهلية النظامية في عدن 235
-أسباب التأسيس 237
المدارس الأهلية النظامية بعدن. 239
1-مدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1912م. 239
2-مدرسة الفلاح الإسلامية العربية الهاشمية 1936م. 241
3-المعهد التجاري العدني (راجمنار) 1927م. 243
4-المعهد العلمي الإسلامي بعدن 1957م. 247
5-مدرسة الإنقاذ الإسلامية. 248
6-معهد الضياء للدراسات الإسلامية 1966م. 249
7-مدرسة الشيخ عبدالله الخوربي. 249
المدارس الأهلية النظامية في التواهي والمعلا. 249
1-مدرسة الشيخ صالح الخوربي بالمعلا 249
2-المعهد التجاري بالمعلا. 249
3-مدرسة الأخوة بالتواهي 1949م. 250
المدارس الأهلية النظامية في الشيخ عثمان. 251
1-مدرسة النهضة العربية 1948م. 251
2-كلية بلقيس 1961م. 253
3-معهد الجنوب التجاري (الحصيني) 1963م. 256
مدارس الأندية في عدن. 257
1-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – التواهي 1929م. 258
2-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – عدن – 1930م. 258
3-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – الشيخ عثمان 1930م. 259
4-نادي الشباب الثقافي – الشيخ عثمان – 1947م. 260
5-نادي الشباب الأدبي بعدن 1951م. 260
الجمعيات الخيرية. 260
1-الجمعية الخيرية الإسلامية في عدن. 261
2-الهيئة الشعبية لرعاية الطفل في عدن. 261
3-الجمعية العدنية للنساء. 262
الاستنتاجات: 263
الملاحق: 267
الملحق (1): اتفاقية الصداقة بين العبادلة والإنجليز 1839م. 269
الملحق (2): ولايات الاتحاد الفيدرالي. 270
الملحق (3) – (4): نماذج للشهادات الممنوحة لطلاب التربية الإسلامية. 271
الملحق (5): المقيمون السياسيون في عدن 1839 – 1967م. 272
الملحق (6): إحصاء بتنوع سكان عدن. 274
الملحق (7):الهيكل التنظيمي لمعارف عدن عام 1961م. 275
الملحق (8): شهادة مدرسية لمدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 276
الملحق (9): شهادة مدرسية لمدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1956م. 277
الملحق (10): شهادة مدرسية لمدرسة الحكومة المتوسطة للبنات 1964م. 278
الصورة (1) صورة لمدينة عدن عام 1512م. 279
الصورة (2) صورة لأبناء المشايخ والسلاطين. 280
الصورة (3) صورة لكشافة مدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. 281
الصورة (4) صورة للنشاط المسرحي في الثانوية الحكومية 1947م. 282
الصورة (5) صورة للمشرفين على التلفزيون المدرسي 1966م. 283
الخريطة (1) خريطة عدن والجنوب العربي في النصف الثاني من القرن 19 الميلادي. 284
المصادر والمراجع: 285
أ- باللغة العربية. 285
ب-باللغة الإنجليزية. 290

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.