الشهيد أحمد الكبسي .. وعدُ الإيمان ووصيةُ الخلود    فراغ ، حياة وتجربة ناصرية    حلف قبائل حضرموت يصطدم بالانتقالي ويحذر من غزو المحافظة    قراءة تحليلية لنص "في المرقص" ل"أحمد سيف حاشد"    أمن مأرب يحبط مخططاً حوثياً جديداً ويعرض غداً اعترافات لأفراد الخلية    في رحلة البحث عن المياه.. وفاة طفل غرقا في إب    مُحَمَّدَنا الغُماري .. قصيدة جديدة للشاعر المبدع "بسام شائع"    الدفتيريا تغلق مدارس في محافظة شبوة    الدفتيريا تغلق مدارس في محافظة شبوة    أدميرال أمريكي: معركة البحر الأحمر كشفت هشاشة الدفاعات الأمريكية والإسرائيلية    رئيس الوزراء بيدق في رقعة الشطرنج الأزمية    تجربتي في ترجمة كتاب "فضاء لا يتسع لطائر" ل"أحمد سيف حاشد"    حكم قرقوش: لجنة حادثة العرقوب تعاقب المسافرين ومدن أبين وتُفلت الشركات المهملة    وقفة مسلحة لأحفاد بلال في الجوف وفاءً للشهداء وإعلانا للجهوزية    الرئيس الزُبيدي يُعزّي العميد الركن عبدالكريم الصولاني في وفاة ابن أخيه    خطورة القرار الاممي الذي قامت الصين وروسيا باجهاضه امس    سعر برميل النفط الكويتي يرتفع 1.20 دولار ليبلغ 56.53 دولار    إعلان الفائزين بجائزة السلطان قابوس للفنون والآداب    اكتشاف 570 مستوطنة قديمة في شمال غرب الصين    الأمم المتحدة: إسرائيل شيدت جداراً يتخطى الحدود اللبنانية    حلف الهضبة.. مشروع إسقاط حضرموت الساحل لصالح قوى خارجية(توثيق)    شبوة أرض الحضارات: الفراعنة من أصبعون.. وأهراماتهم في شرقها    اختتام بطولة 30 نوفمبر لالتقاط الأوتاد على كأس الشهيد الغماري بصنعاء    هيئة مكافحة الفساد تتسلم إقراري رئيس الهيئة العامة للاستثمار ومحافظ محافظة صنعاء    أمن العاصمة عدن يلقي القبض على 5 متهمين بحوزتهم حشيش وحبوب مخدرة    بوادر تمرد في حضرموت على قرار الرئاسي بإغلاق ميناء الشحر    يوم ترفيهي لأبناء وأسر الشهداء في البيضاء    وسط فوضى عارمة.. مقتل عريس في إب بظروف غامضة    لحج تحتضن البطولة الرابعة للحساب الذهني وتصفيات التأهل للبطولة العالمية السابعة    قوات دفاع شبوة تحتفل بتخريج اللواء الثامن وتُظهر جاهزية قتالية عالية    انتشال أكبر سفينة غارقة في حوض ميناء الإصطياد السمكي بعدن    دائرة التوجيه المعنوي تكرم أسر شهدائها وتنظم زيارات لأضرحة الشهداء    مجلس الأمن يؤكد التزامه بوحدة اليمن ويمدد العقوبات على الحوثيين ومهمة الخبراء    خطر المهاجرين غير الشرعيين يتصاعد في شبوة    وزارة الأوقاف تعلن عن تفعيل المنصة الالكترونية لخدمة الحجاج    مدير مكتب الشباب والرياضة بتعز يطلع على سير مشروع تعشيب ملاعب نادي الصقر    "الشعبية": العدو الصهيوني يستخدم الشتاء "سلاح إبادة" بغزة    الأرصاد: أجواء باردة إلى شديدة البرودة على المرتفعات    بيريز يقرر الرحيل عن ريال مدريد    عمومية الجمعية اليمنية للإعلام الرياضي تناقش الإطار الاستراتيجي للبرامج وتمويل الأنشطة وخطط عام 2026    تنظيم دخول الجماهير لمباراة الشعلة ووحدة عدن    فريق DR7 يُتوّج بطلاً ل Kings Cup MENA في نهائي مثير بموسم الرياض    معهد أسترالي: بسبب الحرب على اليمن.. جيل كامل لا يستطيع القراءة والكتابة    ضبط وكشف 293 جريمة سرقة و78 جريمة مجهولة    وديا: السعودية تهزم كوت ديفوار    توخيل: نجوم انكلترا يضعون الفريق فوق الأسماء    محافظ عدن يكرّم الأديب محمد ناصر شراء بدرع الوفاء والإبداع    المقالح: من يحكم باسم الله لا يولي الشعب أي اعتبار    الصين تعلن اكتشاف أكبر منجم ذهب في تاريخها    نمو إنتاج المصانع ومبيعات التجزئة في الصين بأضعف وتيرة منذ أكثر من عام    الإمام الشيخ محمد الغزالي: "الإسلام دين نظيف في أمه وسخة"    الحديدة.. مليشيا الحوثي تقطع الكهرباء عن السكان وتطالبهم بدفع متأخرات 10 أعوام    وداعاً للتسوس.. علماء يكتشفون طريقة لإعادة نمو مينا الأسنان    عدن.. انقطاعات الكهرباء تتجاوز 15 ساعة وصهاريج الوقود محتجزة في أبين    جراح مصري يدهش العالم بأول عملية من نوعها في تاريخ الطب الحديث    اليونيسيف: إسرائيل تمنع وصول اللقاحات وحليب الأطفال الى غزة    قيمة الجواسيس والعملاء وعقوبتهم في قوانين الأرض والسماء    الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الوصفة السحرية لاجتثاث ظاهرة الغش والى الأبد ! كتب : م .شكري حكيم

كنت وكنا طلاباً يحب التعليم في المرحلة الابتدائية ، وكنا شباب أغلبنا ينافس على المراتب الأولى حينئذ، ثم وصلنا للمرحلة الثانوية ، وجدنا بيئة تعليمية يشوبها الاختلال غالباً .
وليس الاختلال صفة خاصة فقط واستثناء على المرحلة الثانوية بل كل مراحل التعليم في مختلف مراحل التعليم ابتداء بالتعليم الابتدائي مروراً بالثانوي وصولا إلى الجامعي !.
ونحن هنا سنتطرق للمشاكل التي تعاني منها المدارس الثانوية في مختلف مناطق اليمن والجنوب على وجه الخصوص في ظل الوضع السائد ، باعتبارها مرحلة التعليم التي ستحدد مصير الطالب ، وترسم له الخط في التخصص والدراسة الجامعية ، بالرغم من ذلك لم نتحطم ولم يكن لنا نصيباً من اليأس لتشجيع الأسرة لنا بالغالب ووقوفهم إلى جانبنا بالمراقبة ودراسة الدورات التي تيسر لي ولنا من فهم المناهج التعليمية .
كانت ظاهرة الغش وانتشارها سبباً للكثير من الشباب التهرب من الدراسة ومن ثم فقط الخضوع للامتحانات في نهاية العام الدراسي !!، بكل صراحة عشنا في بيئة تعليمية بالغالب فاسدة، شخصياً سافرت إلى صنعاء من أجل أخذ دورات تعليمية للتقوية في المواد التعليمية على نفقة الوالد الذي وقف إلى جانبي في مختلف مراحل تعليمي مشجعاً ومسانداً ، وكذلك يقوم أغلب أولياء الأمور مع أبنائهم ، والكثير من الطلاب يقوم بجهود شخصية جبارة لرفع مستواه والكثير منهم لم يستطع ذالك بسبب التكاليف ، جاءت امتحانات الثانوية وبكل صراحة في ظل ظاهرة الغش المنتشرة ،وسوء مدخلات العملية التعليمية بالغالب حصلنا على نصيبنا من الغش في الامتحانات وكاذب من يقول أنه لم يغش !، ولكن الغش نتيجة دفعنا لها حتى نتجاوز الامتحانات في ظل عوامل الضعف السالفة الذكر والخاصة بمقومات العملية التعليمية ونظامها السائد ، حصلت على معدل 80 % ، وغيرنا من لم يفتح ولم يطلع حتى على صفحة واحدة من المنهج الدراسي حصل على معدلات مرتفعة !.
بالنسبة لي و(لنا)، النتيجة لم تؤهلني لأدرس حلم طالما حلمت كثيراً بأن أدرسه التخصص في الطب ، بعد ذلك كان من الصعوبة لي تحديد مسار تخصص بديل عن ذالك ، وهذه مشكلة يقع فيها الكثير من الخريجين حتى أنهم قد يدرسوا تخصصات لا تناسب شخصياتهم وقدراتهم وقبل هذا وذاك مستوى المعلومات الذي يحملوه من دراستهم في المرحلة الابتدائية والثانوية ! ، فقط يدرس تخصص من أجل الحصول على فرصة عمل لاحقاً! .
بالنسبة لي درست تقنية معلومات في كلية الهندسة وكنت أجد صعوبة بالغة في فهم المواد الدراسية والعلمية ومواد الرياضيات ولغة الدراسة ، وهذا لا أحمل المدرس وحده في الجامعة مسؤولية القدرة على توصيل المعلومات للطالب ، ولكن هو يخاطب عقول و بنظره يرى أنها لديها الأساسيات العلمية، وأن المدرسة ومراحلها الابتدائية والثانوية قد استطاعت أن تقوم بمهمتها على أكمل وجه وكانت مخرجاتها لديها من التمكن ومستوى المعلومات الكافي لمواصلة الدراسات العلمية العليا الجامعة !، وبالتالي كنا كطلاب نواجه صعوبات هي أكبر من مستوانا ومحصلتنا وميولنا الذي كنا نفتقده !.
أنا واحد من الشباب الذين عانوا كثيرا بسبب أسباب لن نتحمل وجودها وحدنا ،بل بالفعل وجدنا أنفسنا نتحمل نتائجها السلبية ، باعتبار أننا قد حصلنا على تعليم صحيح في المراحل الأولى ينمي من شخصياتنا ويصقلها ويحدد اتجاهها ومستقبلها وتخصصاتها التي تناسب قدراتها وميولها الشخصي !،وهو الحجر المفقود ، عني كنت أكره المواد العلمية التي أفتقد لأساساتها وكنت أجد نفسي غالباً متشائم منها بل أكرهها لأني ولأننا لم أحصل ونحصل على تعليم صحيح فيها!! ، بل أن أغلب المواد ليس لها مدرسين متخصصين! ، وأغلب المواد يقوم بتدريسها أساتذة هم ليس متخصصين فيها !، كما يشاع في نظامنا التعليمي (تغطية النقص في الكادر المتخصص!)، ولذلك كفى من السخرية من الخريجين اليوم بمساعدة ظاهرة الغش كنتيجة هناك من أوجدها وتسبب بتوسع نطاقها وانتشارها ، من وضع سياسي هش ، ومنظومة تعليمية مترهلة ومتقادمة ، ومن كادر تدريسي من جانب لم يجد كل الإنصاف من الدولة وإعداده بالشكل المطلوب وتلبي الاحتياجات المادية الكافية التي تكفي للإيفاء بمختلف حياته واحتياجاته المعيشية من أجل أن يتم واجبه تجاه مدرسته وطلابه ،في ظل وجود منظومة رقابية وإدارية ، فقط حينها يحق لنا أن نحارب ظاهرة الغش بعد أن نحل الأسباب الجذرية لها والعوامل التي أوجدتها ونحارب استمرارها.
تحدثت عن مرحلتنا التي تخرجنا حينها من التعليم من المرحلة الثانوية في عام 2005، وكان مستوى الطلاب حينئذ بالرغم من وجود ظاهرة الغش قادر على القراءة والكتابة ، يعلق أحدهم على طريقة الغش وهو أستاذ كان يقول حينئذ (لديكم الكتب وغشوا بأنفسكم ، أما ظاهرة الغش خلال الأعوام الأخيرة سيئة حيث أصبح مستوى الكثير من الطلاب بالغالب ضعيف جداً ، يرسم الغش رسماً كما هو بالورقة !، ويحتاج إلى مساعد يقول له سجل من النقطة إلى النقطة غالباً ؛ وهو إن دل فإنما يدل على تراجع العملية التعليمية والمنظومة التعليمية حتى على القيام بواجباتها تجاه الطلاب !، بسبب الأسباب التي ذكرناها سابقاً، ولذالك لا سبيل من محاربة النتيجة في ظل استمرار الأسباب الجذرية التي أوجدتها وباستمرارها سوف تستمر!، ولا شك إذا وجدت إدارة صحيحة تتابع الطالب بواجباته وحضوره ، وعملية تعليمية ورقابية وإدارية صحيحة تقوم بها في مختلف المراحل فلا سبيل حينئذ لظاهرة الغش من الانحلال والتراجع .
الغش حقيقة لن نخجل من ذكرها ،بسبب أنها واقع ذقنا مرارته ، وعشنا فصوله التراجيدية ، وأنا هنا بصفتي الفردية ولسان حال كثير من يقرئ هذه الأسطر سيوافقني بذكرها ونشرها ليس تشهيراً بأنفسنا بل باعتبار أننا ذقنا مرارة عملية الغش!، وتألمنا كثيراً بسببها في دراستنا الجامعية ! ، ولكن إسهاما منا بحجم الألم الذي من وجهة نظرنا البسيطة تطرقنا له نيابة عن ملايين من الطلاب الذين تخرجوا من المنظومة التعليمية المترهلة والمتقادمة ، لديهم الأمل بمستقبل جميل يجتث أسباب هذه الظاهرة والى الأبد (الوصفة السحرية !)، وبمنظومة تعليمية صحيحة تواكب العصر والمتغيرات السريعة ، سواء كان على مستوى المدخلات التعليمية أو مخرجاتها .

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.