يمرس : التعليم في اليمن.. حين استُخدمت مقاعد الدراسة وقودًا للطهي

قائد الثورة يدعو للخروج المليوني غداً الجمعة في صنعاء والمحافظات حضرموت تزأر.. السبت مليونية المكلا لكسر الوصاية ودفن مشاريع التزييف الخارجية الإيرانية: العدوان يرتكب جرائم بشعة بحق المدنيين والمؤسسات العلمية ترامب يبدد آمال إنهاء الحرب وأسعار النفط تقفز والأسهم تنخفض وذو الفقاري يتوعد في زنجبار كيف أثر ابن سميط في إنجرامس قبل وصوله لحضرموت تشييع جثمان الشهيد العقيد حميد ردمان بصنعاء مثقفون يمنيون يناشدون بإجراء تحقيق شفاف في ملابسات وفاة "العليمي" في عدن مستقبل محمد صلاح: جدل في السعودية حول جدوى التعاقد معه وزير الكهرباء ورئيس مصلحة الجمارك يبحثان تطوير التسهيلات الجمركية لقطاع الطاقة عوامل تزيد خطر الوفاة بعد سن الخمسين الوكيل الجمالي يطلع على سير العمل في المشتل المركزي الزراعي في البيضاء استنفار لهيئة المواصفات بذمار لإنقاذ الأطفال من الحليب غير الآمن الفيفا يحسم الجدل: إيران ستشارك في مونديال 2026 على الأراضي الأمريكية مكتب الشباب والرياضة بالامانة يزور المراكز الصيفية بمديرية التحرير تشريع "الإبادة" واغتيال العدالة الدولية معركة المصير العرب هم من سجلوا سوابق دولية لأطماع التوسع والدعاوى الزائفة. 3 جرحى من دفاع شبوة في عدوان بمسيرة حوثية في بيحان عود الإرهاب إلى عدن؟ جدل وغضب بعد عودة مهران القباطي خطاب ترامب المرتقب: الأهداف والعواقب صحيفة: إيران غير مستعدة للدخول في مفاوضات مع الولايات المتحدة لإنهاء الحرب صدمة دبي: حرب ايران توجه ضربة لاسطورة الثراء على مدى 40 عاما مراثي القيامة الخارجية الإماراتية توضح بشأن أوضاع الجالية الإيرانية صنعاء .. تقديم تسهيلات جديدة للمستثمرين هيئة الشؤون البحرية بحضرموت: موانئ البحر العربي تمتلك مقومات التحول إلى مراكز لوجستية عالمية شبوة… أطباء وممرضون يهددون بتعليق العمل في حال عدم الاستجابة لمطالبهم احتشاد مهيب لشعب الجنوب في العاصمة عدن يفتح مقرات المجلس الانتقالي فيصل سعيد فارع.. من أولئك الذين يبقون فيصل سعيد فارع.. من أولئك الذين يبقون الإفرج عن 9 سجناء معسرين في محافظة ذمار وفاة طفلين غرقا أثناء السباحة في إحدى قنوات الري بلحج الهلال الأحمر يوزّع مساعدات عاجلة ل 36 أسرة متضررة في الحديدة اليمن يدين مصادقة الاحتلال على قانون إعدام الأسرى الفلسطينيين وتحذر من تداعياته أمين عام الإصلاح يعزي رئيس مجلس النواب في وفاة ابن شقيقه انتعاش جماعي للمعادن النفيسة.. الذهب والبلاتين يرتفعان والدولار يتراجع نجاح أول عملية قسطرة طرفية في مستشفى الثورة بالحديدة اليمنية تستأنف رحلات عدن – عمّان ابتداءً من 1 إبريل وزير الدفاع: بناء الدولة وترسيخ الاستقرار لا يتحققان إلا من خلال تفعيل النظام والقانون عصابات بن حبريش تختطف وقود كهرباء المهرة وتدفع المواطنين نحو العتمة محافظ عدن يهدد إعلامي بالحبس.. سقوط أخلاقي وسياسي يكشف عقلية البلطجة وقمع الكلمة تقرير أممي: تحسن الأمن الغذائي في اليمن بشكل طفيف مرض السرطان ( 5 ) "سنعود".. مسرحية لنازحين ببيروت تجسد المقاومة الثقافية ضد اسرائيل عدن.. نقل عريس إلى العناية المركزة بسبب منشط جنسي اتحاد كرة القدم ينفي تأجيل انطلاق الدوري اليمني اتحاد كرة القدم ينظم دورة تنشيطية للحكام استعدادا للدوري اليمني الزامل اليمني وملحمة النصر.. أحمد قعبور يغادر تاركاً إرثاً فنياً يخلّد القضية الفلسطينية الاتحاد الآسيوي يقر تأجيل مباراة المنتخب الوطني ونظيره اللبناني إلى مطلع يونيو المقبل اللهم لا شماتة إشكالية الرواية والتدوين بين قداسة النص وإشكالات النقل محمد صلاح يعلن رحيله عن ليفربول .. ما هي وجهة صلاح المقبلة؟ البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر العيد ولعبة الكراسي صنعاء : تعميم هام .. بشان صلاة العيد ..! رسمياً.. 3 دول تفاجئ العالم باعلان الخميس أول أيام عيد الفطر وزارة الأوقاف:الخميس متمم لشهر رمضان والجمعة أول ايام عيد الفطر

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

التعليم في اليمن.. حين استُخدمت مقاعد الدراسة وقودًا للطهي

ميرفت عوف نشر في عدن الغد يوم 06 - 03 - 2017

يعيش «اليمن السعيد» أسوأ أوضاع تعليمية بسبب ما فرضته الحرب التي تخوضها عدة جهات على أرضه، فأرقام صادمة تتحدث عما يقارب ثلاثة ملايين طفل محرومين من التعليم هذا العام، بسبب إغلاق المدارس وتدميرها ونزوح طلابها، وتحويل المئات منها إلى ثكنات عسكرية أو أماكن لجوء.
وفي نظر العديد من المراقبين، فإن من يلتحق الآن بالتعليم هو خاضع لمنهاج متوافق مع منطلقات الحوثيين، ومضطر لسماع خطباء من الحوثيين يحثون تارة على «الجهاد ضد قوى الاستكبار العالمي»، وتارة مجبرون على التبرع لدعم «المجهود الحربي».
تغير المناهج وهبات في الدرجات
«لأول مرة تصبح نسب النجاح دليل فشل العملية التعليمية»، هكذا عقب مراقبون يمنيون على ما آل إليه حال التعليم في اليمن، وبالتحديد جاء ذلك تعقيبًا على ارتفاع نسب نجاح الثانوية العامة لدرجة أنها لا تتماشى البتة مع الوضع التعليمي السيء.
منح الحوثيون هذه الدرجات في نهاية العام باعتبارها «هبات أو مقابل خدمات وأموال تدفع للمدرسين» كما تقول المصادر اليمنية، فقد تداول ناشطون وثيقة من اللجنة الثورية للحوثيين تطالب بزيادة درجات بعض الطلاب المقاتلين في الجبهات التابعة لهم، بينما شهدت المدارس نسبة عالية من الغش في بلد احتلت المركز الثاني في نسبة الأمية، حيث وصلت إلى 30 بالمائة حسب دراسة لليونسكو العام 2015، ولم يتوان الحوثيون عن أن يستبدلوا بالمدرسين الأساسيين مدرسين لا يحملون أية مؤهلات لكنهم يحملون ولاء ظاهرًا للحوثيين، حدث ذلك بحق مدرسي مدرسة «أركان الثانوية» بمنطقة ذو جعمان لمجرد أنهم رفضوا تنفيذ أنشطة مدرسية اعتبروها طائفية.
مدرس في أحد المدارس اليمنية (المصدر: نشطاء الفيسبوك)
منذ العام 2014 أدخل الحوثيون مفاهيم جديدة في المناهج اليمنية، إذ لم يكتف بخطب الحوثيين في طابور الصباح، فدأبت الجماعة على إنشاء منهج تعليمي يستند إلى تنظيرات مؤسس الجماعة «حسين بدرالدين الحوثي» التي عرفت باسم «الملازم»، ثم أصبحت المصدر الفكري الوحيد الذي يغذي عقول أنصار الجماعة الذين وصف بعضهم الحوثي ب«قرين القرآن«.
في المحصلة كان الهدف هو تغير محتوى المنهاج اليمني ليصبح متوافقًا مع منطلقات الحوثيين، فقد تطرق فيها للخلاف التاريخي الإسلامي بين علي بن أبي طالب وبين الصحابة، من وجهة نظر حوثية.
يذكر أن وزير التعليم «يحيى بدر الدين الحوثي الحوثي» في حكومة «الإنقاذ»، مطلوب للإنتربول الدولي؛ بتهمة تشكيل جماعة مسلحة مع آخرين، كما أظهرت السيرة الذاتية أن وزير التربية والتعليم لا يحمل أي مؤهل علمي سوى أنه «درس على يد والده بدر الدين الحوثي»، وقد وصف يحيي الحوثي: «ثورة 26 سبتمبر بأنها شيوعية وأن مناهج التعليم الحالية لا بد من تغييرها».
الأطفال من المدارس إلى القتال
في أكتوبر (تشرين الأول) الماضي، اقتحم مجموعة من المسلحين أكبر مدارس العاصمة صنعاء «ثانوية الكويت»، وبصحبتهم مجموعة من الخطباء، أوقفوا التدريس في الحصص الأولى، ومنعوا أمر المدير للطلاب بالمغادرة إلى منازلهم، كان هدفهم في البداية أن ينصت جميع الطلاب لمحاضرات خطبائهم، حيث دخل ثلاثة خطباء في كل فصل، ودعوا ل«الجهاد ضد قوى الاستكبار العالمي».
ما أن انتهوا من حديثهم حتى عاجلوا بطلب تسجيل أسماء الطلاب وأرقام هواتفهم للذهاب معهم للجبهات والتجنيد في صفوف لجان الجيش الموالي للحوثيين، وبحسب مصادر في الحكومة الشرعية فإن آلاف الأطفال في المناطق الخاضعة لسيطرة هذه الميليشيات، تركوا الدراسة بعدما دفع بهم الحوثيون في جبهات القتال سواء بالإغراءات المختلفة أو بصورة قسرية، استخدمت أيضًا الإذاعة المدرسية باعتبارها وسيلة لحشد مقاتلين من أوساط الطلاب في الزيارات المتكررة لها من قبل ما يسمى ب«مشرفي المناطق».
أول أمس، أصدرت المفوضية العليا لحقوق الإنسان أرقام تُحصي وجود 1500 جندي من الأطفال في اليمن جميعهم دون ال18 عامًا، تدفع لهم جماعة الحوثي مبلغًا يتراوح ما بين 80 و120 دولارًا شهريًا، كما أن تقارير حديثة صادرة عن مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الانسانية (أوتشا) أشارت إلى: «العدد الأكبر من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس معرضون لمخاطر التجنيد من قبل الجماعات المسلحة، وغيرها من أشكال الاستغلال وسوء المعاملة، ليكونوا ضحايا عدم الالتحاق بالمدارس».
كما أن «منظمة العفو الدولية» أكدت إن: «ميليشيات الحوثيين تقوم بتجنيد الأطفال بإلحاقهم في مدرسة قرآنية بضواحي صنعاء، وذكرت بعض الأسر أن الضواحي التي تعيش فيها، شهدت زيادة أعداد الأطفال الذين يجندون للقتال، نظرًا لانقطاعهم عن الدراسة نتيجةً للأزمة الاقتصادية وإضراب المدرسين عن العمل، لأن الكثير منهم لم يتحصلوا على رواتبهم منذ شهور».
وذكرت نائبة مدير الحملات في المكتب الإقليمي ل«منظمة العفو الدولية» في بيروت «سماح حديد»، أن: «انتزاع الحوثيين للأطفال من أسرهم وبيوتهم أمر فظيع، فهم يجردونهم من طفولتهم ليضعوهم في خطوط النار حيث يمكن أن يقتلوا».
78% من الأطفال لن يكونوا قادرين على الدراسة
حُرقت المقاعد والطاولات الدراسية واستخدمت وقودًا للطهي، الكثير من المدارس دمرت بفعل أسلحة القتال، وما بقي منها استخدم من طرف النازحين باعتباره مأوى، أو تحول إلى ثكنات عسكرية للمقاتلين.
لقد تسببت الحرب التي تخاض في مختلف المحافظات اليمنية في حرمان أكثر من 2,5 مليون طفل يمني من التعليم، بل أن الذين لم يلتحقوا بالمدارس منذ مارس (آذار) العام 2015 وصل عددهم إلى 2.9 مليون طفل حسب تقرير صادر عن الأمم المتحدة، وتبين الأرقام أن 1.8 مليون طفل تسربوا من المدارس في وقت سابق لأسباب اقتصادية واجتماعية مختلفة، ويضيف التقرير أن هناك: «نحو 2.9 مليون طفل آخرين مهددين بالتسرب في حال لم يحصلوا على المساعدات، ما يعني أن 78 في المائة من الأطفال في عمر الدراسة لن يكونوا قادرين على الالتحاق بالمدارس هذا العام».
تقرير آخر، أعده مركز الدراسات والإعلام التربوي غير الحكومي يظهر أن: «نحو مليون طفل تضررت مدارسهم البالغ عددها 1495 مدرسة، سواء كان التدمير كليًا أو جزئيًا، أو تحولت إلى مراكز للنازحين، أو اتخذتها الميليشيات ثكنات عسكرية»، كما يشير التقرير إلى أن: «نسبة 30% من إجمالي الطلبة المقيدين بالتعليم العام في وضعية البقاء على قيد المدرسة، ولم يتلقوا أي تعليم يذكر رغم حصولهم على نتائج النجاح، في حين 40% من المعلمين وموظفي التعليم فقط هم من تمكنوا من أداء عملهم إما بشكل كلي أو متقطع، وأن الساعات الدراسية التي تلقاها الطلبة أقل من المتوسط العام على المستوى الوطني».
وفيما يتعلق بالأرقام الخاصة بالتعليم بوصفها مؤسسات، يُظهر التقرير أن نحو 70% من المدارس أُغلقت، أي نحو 3584 مدرسة، وعلى سبيل المثال تسببت الحرب في إغلاق 468 مدرسة في تعز وحدها من إجمالي المدارس البالغ عددها 1624، والنتيجة حرمان 250 ألف طالب من التعليم، من إجمالي 800 ألف طالب.
تقول رئيسة مركز الطفولة الآمنة في اليمن «هيام مبارك»: «أن الوضع أسوأ مما يُنشر في تقارير المنظمات الدولية عن حقوق الأطفال وتعليمهم»، وتضيف أن: «واقع الأطفال في اليمن أسوأ بكثير مما تصوره تقارير المنظمات الدولية، حيث تشير إلى أن أكثر من مليون طفل محرومون من التعليم، وهو عدد يضاف إلى 1.6 مليون طفل آخرين لم يلتحقوا بمقاعد الدراسة أصلًا».
حصدت محافظتا تعز وحجة على أكبر نسبة من تدهور التعليم، وتذكر مصادر يمنية أن التعليم توقف تمامًا في مديريّتي عبس وحرض الحدوديّتين مع السعوديّة، فطيران التحالف قصف كلّ المدارس الحكومية والخاصة، وتوقف التعليم هناك بشكل كلّي منذ العام الماضي.
هناك أيضًا أرقام تخص أبناء النازحين في اليمن، إذ يتضح أن: «أكثر من 800 ألف طفل نزحوا مع أسرهم إلى مناطق أكثر أمنًا داخل البلاد، وتلقوا تعليمهم في مدارس بديلة أو في مراكز تعليمية تفتقد للحد الأدنى من مواصفات البيئة المدرسية».
أما التحول من المدارس الخاصة إلى الحكومية، فهو أمر مشهود إذ غادر في العام الدراسيّ 2015/2016، 60 ألف طالب المدارس الخاصة إلى المدارس الحكومية، من أصل 300 ألف طالب، وأغلقت قرابة 200 مدرسة خاصّة، من أصل 1050 مدرسة، ويتوقع انحسار التعليم الخاص في شكل أكبر في العام الدراسي الجاري، وقال مصدر لموقع المونتير: «أتوقع أن تكون نسبة الطلاب الذين سيغادرون المدارس الخاصة إلى الحكومية بسبب تدهور الوضع المادي أعلى من الأعوام السابقة، وحدهم أبناء العائلات الميسورة يحافظون على مقاعدهم في المدارس الخاصة لأنهم يمتلكون المال».
تعذيب وقتل وجمع أموال
، بهذه الكلمات علق بعض النشطاء اليمنيين على صورة تعذيب خاصة بطالب يدعى «محمد عبد السلام الحكمي» تعرض لتعذيب وحشي على يد مدير مدرسة الشعب حتى أصيب بالإغماء.
الطالب محمد عبد السلام الحكمي (المصدر : نشطاء الفيسبوك)
لم تكن حادثة النيل من هذا الطالب وحيدة، فقد تضمن تقرير مركز إعلامي يمني صدر قبل أيام، 29 حالة اعتداء على طلاب المدارس، وعشر حالات قتل وشروع بالقتل، ويكشف المركز أن جماعة الحوثي المسلحة بشكل إجمالي ارتكبت 279 انتهاكًا ضد العملية التعليمية في العاصمة صنعاء خلال العام 2016، حيث استهدفت الطلاب، والمعلمين، والمدارس، والمؤسسات التعليمية، والمناهج.
ويظهر التقرير الصادر عن «المركز الإعلامي للثورة اليمنية» أن: «الانتهاكات ارتفعت وتيرتها في الأشهر الثلاثة الأخيرة من العام 2016 تزامنًا مع احتجاجات موظفي المؤسسات التعليمية على تأخير رواتبهم«.
ويرصد التقرير 24 حالة اختطاف وأيضًا 24 حالة اعتداء جسدي مباشر، و18 حالة تعسف وظيفي شملت قرارات بالفصل، كما لم يترك الحوثيين اليمنيين في فقرهم، حيث اتضح أنه تم إجبار الطلاب والمعلمين على دفع مبالغ مالية، تحت مسمى دعم المجهود الحربي الذي يقصد به دعم مقاتلي جماعة الحوثي، ودعم البنك المركزي الذي نقل إلى عدن منتصف سبتمبر(أيلول) الماضي، فحسب التقرير السابق رصدت 27 عملية زيارة للمدارس لجمع الأموال، وحصولهم على وثائق رسمية تفيد إلزام إدارة التربية والتعليم بالعاصمة صنعاء المدارس بجمع التبرعات لصالح البنك المركزي بصنعاء والمجهود الحربي.
التعليم قبل الحرب
«بسبب الحرب، لم يعد التلميذ وحده هو المهمل، بل المدرسة تنافسه في الإهمال والتقصير«، هذه الجملة التي قالها أحد أولياء الأمور اليمنيين عن حال التعليم الآن لا تعني أن التعليم كان قبل الثورة اليمنية بخير.
إذ لم يكن الاهتمام بالتعليم من أولويات الحكومات السابقة في عهد «علي عبد الله صالح»، حيث فقد التعليم جودته وعجزت المؤسسة الحاكمة عن توفير مستلزمات العملية التعليمية. بنيت عشرات المدارس من الصفيح في المناطق النائية، ومدارس أخرى لم تحظَ بسقوف، وكان راتب المدرس اليمني متدنيًا، وعاني التعليم من مشكلة التسرب الدراسي نتيجة الفقر المدقع الذي يجبرهم على العمل، ويعاني اليمن قبل الحرب وبعدها من مشكلة تسرب الفتيات من التعليم ولهذا وضعت بالتعاون مع منظمات دولية الكثير من البرامج التي تساعد على تعليم الفتاة، إلا أن الحرب أنهت هذه الجهود، ولذلك عد اليمن أحد أكثر دول الشرق الأوسط في ارتفاع معدلات الأمية، حيث تصل نسبتها إلى 40 في المائة بين السكان.
يقول الصحافي اليمني خالد الشيباني أن: «التعليم في اليمن خلال السبعينيات كان جيدًا، ووجدت العديد من الجامعات اليمنية التي خرجت نخب، واستغنوا عن المدرسين المصريين الذين شكلوا 95% من مدرسي اليمن قبل العام 2000، فقد غطت مخرجات التعليم العجز في المدارس»، ويستدرك الشيباني خلال حديثه ل«ساسة بوست» أنه حصل التراجع في التعليم بعد ذلك نتيجة لعدم توافر الوظائف، إذ أصبح هناك ثقافة لدى الأسر اليمنية نتيجة الفقر وعدم توفير الوظائف للمتعلمين بأن العمل دون الدراسة أفضل لأبنائها.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.