الرئيس المشاط يعزي في وفاة السفير عبدالوهاب بن ناصر جحاف    "فترة عصيبة".. أنباء سيئة عن حالة كورتوا    الانتقالي في مواجهة التضييق.. الشارع الجنوبي يتحرك ورسائل تصعيد حاسمة    صحفي يمني.. الخنبشي يوجه بفصل مئات الجنود من لواء بارشيد المنتمين إلى ردفان ويافع والضالع    24 ألف طالب وطالبة يؤدون اختبارات الشهادة الأساسية في ذمار    في كلمته بمناسبة اليوم الوطني للصمود.. قائد الثورة: خيار الصمود ما يزال الموقف الصحيح واللائق بشعبنا    حذر الرياض من المماطلة في استحقاقات السلام.. الرئيس المشاط : صبر الشعب اليمني لن يكون بلا نهاية    في الموجة ال 86.. الصواريخ الإيرانية تدك قواعد أمريكية ومصانع عسكرية إسرائيلية    نائب وزير الإعلام: اغتيال الصحفيين يعكس فشل العدو الصهيوني    بيان عدن يشعل الجدل.. أخطاء قانونية وتورط سياسي في توقيت حساس    وثائق عرفية وقبلية من برط اليمن "39"    تفانٍ مروري يستحق الشكر والتقدير    الجيش الكويتي يعلن تعرض احدى معسكراته لهجوم معادي وسقوط ضحايا    مدير مكتب الاقتصاد والصناعة والاستثمار بالحديدة:نعمل مع القطاع الخاص وفق شراكة حقيقية لتشجيع الانتاج المحلي    اللجنة الرباعية: تقدم ضئيل لخفض تصعيد الحرب في الخليج    حضور اليمن في معادلات المنطقة    مرض السرطان ( 5 )    وفاة 15 شخصاً وتضرر آلاف الأسر جراء الأمطار التي شهدتها تعز    البنك المركزي يقر إجراءات لمعالجة شح السيولة وتعزيز استقرار العملة    جمارك المهرة تعلن ضبط الجهاز رقم "16" لتعدين العملات الرقمية    "سنعود".. مسرحية لنازحين ببيروت تجسد المقاومة الثقافية ضد اسرائيل    مجلس الجامعة العربية يوافق على تعيين أمين عام جديد خلفا ل"أبو الغيط"    إستجابةً لدعوة المجلس الانتقالي الجنوبي ، تنفيذية انتقالي لحج تدعو إلى احتشاد جماهيري واسع في عدن دفاعًا عن إرادة شعب الجنوب    الظواهر الصوتية في شعر محمود درويش قراءة بلاغية أسلوبية في تشكيل المعنى    تقرير حكومي: وفاة 15 مواطنا وفقدان 9 آخرين جراء سيول الأمطار غربي تعز    عدن.. نقل عريس إلى العناية المركزة بسبب منشط جنسي    لجنة الطوارئ بتعز توجه بالتدخل العاجل لإغاثة المتضررين من السيول    اتحاد كرة القدم ينفي تأجيل انطلاق الدوري اليمني    الأرصاد يؤكد استمرار فرص هطول أمطار متفرقة خلال الساعات القادمة    المظلومة    برنامج التواصل مع علماء اليمن ينظم ندوة بمناسبة الذكرى الحادية عشرة لعاصفة الحزم    صنعاء.. منزل مهجور في سنحان يودي بحياة ثلاثة أشخاص    دراسة: الرياضة المبكرة تخفض مخاطر السكري بنسبة 30%    مدرب البرتغال يرد على اعتزال كريستيانو رونالدو    قفزة في تكاليف الاقتراض الأوروبية بقيادة إيطاليا وفرنسا    مصر تبدأ إجراءات لترشيد استهلاك الطاقة    محمد صلاح يتلقى صدمة قوية من أندية أوروبا    باب المندب.. واستراتيجية الامن القومي    محافظ حضرموت: اوقفنا التوريد إلى عدن حتى الوصول إلى اتفاق حول حقوق المحافظة    عاجل: الخنبشي ينسف رواية منحة السعودية لكهرباء عدن.. هل تُدار ثروات حضرموت خارج إرادة أبنائها؟    الزامل اليمني وملحمة النصر..    اتحاد كرة القدم ينظم دورة تنشيطية للحكام استعدادا للدوري اليمني    وفاة معلق رياضي شهير في صنعاء    أزمة وعي وسلوك    سيول غرب تعز تتسبب في أضرار فادحة وتسجيل أكثر من عشرة ضحايا    أحمد قعبور يغادر تاركاً إرثاً فنياً يخلّد القضية الفلسطينية    الاتحاد الآسيوي يقر تأجيل مباراة المنتخب الوطني ونظيره اللبناني إلى مطلع يونيو المقبل    صمود الإمارات يعكس قوة النموذج لا مجرد القدرات الدفاعية    محمد صلاح يعلن رحيله عن ليفربول .. ما هي وجهة صلاح المقبلة؟    اللهم لا شماتة    إشكالية الرواية والتدوين بين قداسة النص وإشكالات النقل    البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر    البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر    العيد ولعبة الكراسي    صنعاء : تعميم هام .. بشان صلاة العيد ..!    رسمياً.. 3 دول تفاجئ العالم باعلان الخميس أول أيام عيد الفطر    وزارة الأوقاف:الخميس متمم لشهر رمضان والجمعة أول ايام عيد الفطر    شبوة.. عندما يبكي التاريخ في حضرة التقسيم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أساليب التعليم النشط (2)..
أ خديجة القادري نشر في أخبار اليوم يوم 17 - 02 - 2012

كنا قد سردنا في العدد الماضي بعض الأساليب التربوية في مجال التعليم النشط والتي أوصى بها الخبراء كي ننشئ جيلاً متعلماً مثقفاً مندفعاً نحو العلم، والآن نورد المزيد منها كي تتسع معارف المعلمين وتنمي مهاراتهم التربوية:
مهارات التفكير..
- إن التعليم المباشر لمهارة التفكير يساعد على رفع مستوى الكفاءات التفكيرية للطالب، وينعكس على مستوى تحصيله الدراسي, حيث أشارت الدراسات إلى أن تعليم مهارة التفكير يترتب عليه مهارات أعلىومنا:
- تحفيز الطلاب وإثارة الدافعية لديهم من خلال:
• أن يعرف الطلاب أهداف الدرس.
• أن يقود الطالب عملية التعليم بنفسه.
• تدريب الطالب على التحدث والإنصات.
التعليم المتعدد القنوات الذي يتمثل في ال
• الحركات والإشارات ونبرات الصوت.
• البدء بمقدمة للموضوع.
• التمثيل ووسائل الإيضاح.
• الدعابة والطرائف.
• الأسئلة المفاجئة التي تساعد على التفكير والفهم.
• القصة والتصوير والتشويق بالقصة من أجمل الأساليب وأهمها في النفس.
• الرسم والصور يجسد المعنى ويبينه ويبسطه بوضوح.
- استخدام الوقت بشكل فعال..
• إدارة الوقت والالتزام به بشكل جيد.
• فصل الوقت بين وقت المعلم ووقت الدرس.
- التعامل مع المشاكل الصفية بشكل متزن، بحيث لا تعيق سير الدرس بأن نتجنب التصعيد ونتصرف بشكل مرن وسلس قبل أن تبدأ المشكلة..
- ثقافة التعامل مع الأخطاء ويكمن من خلال الأتي:-
• وجدانياً: الصبر والتحمل في حالات التعلم.
• معرفياً: التعامل مع الأخطاء كفرص للتعلم.
• مهارياً : إمكانية التصحيح الذاتي للأخطاء
- الوضوح والترابط وينخرط فيه:
• التركيز على الموضوع.
• الوضوح يمكن سماع الموضوع بسهولة.
• التركيز على المحتوى.
التحضير..
- و يعتبر من أهم وسائل التربوية والتعليمية، والتي تتمثل في أشراك الطلاب في تحضير الدرس ومراجعته مسبقاً، حيث يسهل للطالب فهم الشرح والتفاعل معه ومشاركة الأستاذ شرح بعض النقاط أو شرحها حسب فهما.
التنويع..
- يضاف عنصر التنويع إلى عناصر التعليم ووسائل التدريس، ويرتكز هذا العنصر على عدم ترك الطالب جالساً خلال وقت الشرح وتقتصر المشاركة على فئة معينة من الطلاب..
الربط والسرد..
- هناء يجب أن يقوم المعلم في نهاية الدرس في ربط العناصر ببعضها حتى يحافظ على وحدة الموضوع أو الدرس وتماسكه وسرد نقاطه بطريقه مباشره يشارك فيها الطلاب.
الأجواء..
توفير الأجواء المناسبة عامل مهم يجب على المعلم أخذه بعين الاعتبار وتهيئته منذ الدقيقة الأولى للدرس، وهنا يجب أن يكون المعلم موجهاً ومرشداً ومنظما وأن يتقبل كل ما يدور في الفصل ويتعامل معه بالعقل، ونورد بعض الأشياء التي ربما تصادف المعلم في الفصل وكيفية التعامل معها:-
* أن لا يستهزئ المعلم ويسخر من الإجابات مهما كانت.
* إتاحة الوقت عقب كل سؤال يوجهه وعقب كل إجابة.
* تشجيع الطالب على طرح الأسئلة والاستفسارات التي تتعلق بالدرس حتى وإن كانت من بيئته بشرط أن ترتبط بالدرس..
ختاماً..
أساليب التعليم كثيرة ومتعددة ولا يمكن حصرها، حاولنا أن نورد أهمها وبعضها التي يعايشها المعلم باستمرار وتواجهه كل لحظة عله يستفيد منها ويطبقها في واقعه العملي.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.