حزب الإصلاح يحمي قتلة "إفتهان المشهري" في تعز    الحقيقية الغامضة.. قوات حماية حضرموت بين الغموض والاتهامات    التحويلات المالية للمغتربين ودورها في الاقتصاد    فعالية لحرائر الضالع بالعيد ال 11 لثورة 21 سبتمبر    وزارة الشباب تكرم أبطال الفعاليات الرياضية للمولد النبوي    نائب وزير الشباب والرياضة يهنئ قائد الثورة والرئيس المشاط بثورة 21 سبتمبر    مباحث حجة تكشف غموض احد اخطر جرائم السرقات    11 عاما على «نكبة» اليمن.. هل بدأت رحلة انهيار الحوثيين؟    انتقالي حضرموت يثمن جهود وتحركات الرئيس الزُبيدي داخليا وخارجيا    فريق التوجيه والرقابة الرئاسي يزور كلية المجتمع ونادي النصر الرياضي بالضالع    وقفة في مديرية صرواح بمأرب إحتفاء بالعيد ال11 لثورة 21 سبتمبر    ماذا تعرف عن جائزة الكرة الذهبية؟    مصر تفوز بتنظيم كأس العالم للدارتس 2027 في شرم الشيخ    وزارة الاقتصاد: توطين الصناعات حجر الزاوية لبناء الاقتصاد    اجتماع يناقش الوضع المائي لحوض تعز    تعز..تكدس النفايات ينذر بكارثة ومكتب الصحة يسجل 86 إصابة بالكوليرا خلال 48 ساعة    القاتل الصامت يودي بحياة خمسة أطفال من أسرة واحدة في محافظة إب    قبيلة الخراشي بصعدة تقدم قافلة رمان للمنطقة العسكرية الخامسة    لقاء تشاوري بين النيابة العامة وهيئة الأراضي لمناقشة قضايا أملاك الدولة بالوادي والصحراء    سوريا تستسلم.. ونحن وراءها؟    صحة البيئة بالمنصورة تشن حملة واسعة لسحب وإتلاف "شمة الحوت" من الأسواق    اثنان من الحكام اليمنيين ضمن الطاقم التحكيمي لبطولة كأس الخليج للناشئين    المحافظ بن ماضي يستقبل نجوم شعب حضرموت أبطال ثلاثية الموسم السلوي ويشيد بإنجازهم التاريخي    انتقالي مديرية الضالع يكرم طلاب الثانوية المتفوقين للعام الدراسي 2024/2025    نائب وزير الإعلام والثقافة والسياحة ومدير صيرة يتفقدان أعمال تأهيل سينما أروى بصيرة    وفاة خمس نساء من أسرة واحدة غرقا في أبين    عدن.. البنك المركزي يكشف عن استخدامات المنحة السعودية ومستقبل أسعار الصرف خلال الفترة القادمة    خبير طقس: اضطراب مداري يتجه تاثيره خلال الساعات القادمة نحو خليج عدن    هبوط جماعي للأسهم الأوروبية!    في برقية رفعها إلى قائد الثورة والرئيس المشاط بالعيد الحادي عشر لثورة 21 سبتمبر..    اجتماع للجان الفنية لدمج وتحديث الهياكل التنظيمية لوحدات الخدمة برئاسة الحوالي    براءة العلويين من البيع والتنازل عن الجولان لإسرائيل    "إنهم يقومون بكل الأعمال القذرة نيابة عنا"    الجنوب ليس قضيتكم.. فخففوا صراخكم    وثائق عرفية وقبلية من برط اليمن "13"    ثورة 21 سبتمبر إنجازات عسكرية وسياسية استثنائية    الراحلون دون وداع۔۔۔    نص كلمة قائد الثورة بمناسبة العيد الوطني لثورة 21 سبتمبر    برشلونة يواصل ملاحقة ريال مدريد    السعودية تسرق لحن زامل يمني شهير "ما نبالي" في عيدها الوطني    قاضي: جريمة اغتيال المشهري خطط لها باتقان ونفذها أكثر من شخص    أحتدام شراسة المنافسة في نهائي "بيسان " بين "ابناء المدينة"و"شباب اريافها".. !    وزارة الإعلام تطلق مسابقة "أجمل صورة للعلم الوطني" للموسم الثاني    قراءة في كتاب دليل السراة في الفن والأدب اليمني لمصطفى راجح    الوفد الحكومي برئاسة لملس يختتم زيارته إلى مدينة شنغهاي بالصين    التعايش الإنساني.. خيار البقاء    عبد الملك في رحاب الملك    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    بمشاركة 46 دار للنشر ومكتبة.. انطلاق فعاليات معرض شبوة للكتاب 2025    الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان    موت يا حمار    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    خواطر سرية..( الحبر الأحمر )    اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية    في محراب النفس المترعة..    بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



اليوم ..
عبد الله سلطان نشر في الجمهورية يوم 12 - 03 - 2007

اليوم.. آتي إلى الحديث عن الاتجاهات الدولية التي بدأت تُعنى وتهتم بدراسة وتقويم التحصيل لدى الطالب في فصول دراسية مختارة ومواد معينة مشتركة بين هذه الصفوف..
وهو برنامج عدد من الدول العربية والأجنبية من ضمنها اليمن التي أدرجت في البرنامج بالصف الرابع الابتدائي، الذي خضع للاختبار الدولي في العلوم والرياضيات ضمن عدد من الدول، وكانت النتيجة أن اليمن أتت في ذيل القائمة مقارنة بطلاب الصف الرابع في تلك الدول المشاركة.
وفي عملية دراسة للأسباب وجد أن أهم الأسباب هي عدم قدرة الطالب اليمني في الصف الرابع على قراءة الأسئلة، وفهم المطلوب في الأسئلة.. فالطالب الذي لا يعرف القراءة لا يمكن أن يكتب ويفهم ويحصّل علمياً.. هذه المشكلة لم يستطع الفريق الوطني إخفاءها في ورقته كحقيقة قائمة لابد من تقبلها والعمل على مواجهتها بإجراءات سريعة دون التسويف والتأجيل، لأن الواقع التعليمي لا يحتمل، ويجب أن توضع وزارة التربية والتعليم أمام هذه الحقيقة المرة بمخاطرها الكارثية على مستقبل البلد كون الطالب هذا هو مستقبل البلد.
المشكلة هذه لم تكن مفاجئة لي كتربوي لما يزيد عن «28» سنة، وك«كاتب» تناولت هذه القضية «ضعف وعجز الطالب في القراءة والكتابة والعمليات الحسابية الأولية» مراراً وتكراراً عبر صحيفة الجمهورية منذ بدأت معها في 1983م من القرن الماضي.. وأشرنا خلال الكتابات إلى ضرورة إعادة النظر في مناهج الصفوف الأولية من التعليم الأساسي من ال«1» ال«4» والتركيز على القراءة والكتابة والخط والعمليات الحسابية الأساسية في الرياضيات.. وإيقاف العمل بالنقل الآلي في هذه الصفوف، وإخضاع الطالب للاختبارات ومقاييسها في النجاح والرسوب.. مؤكدين أن براعة الطالب في القراءة والكتابة ومبادئ الحساب تعني امتلاك الطالب لمفاتيح العلم.. وخلال التناولات كنا نشير إلى أهمية أن تدرّس للطالب إلى جانب القراءة والكتابة الرسم والموسيقى والرياضة خلال الأيام الدراسية، فهي مواد مشوقة وتنمي الكثير من المهارات العقلية والإدراكية والحركية والذوقية والجمالية.. إضافة إلى أهميتها في الفصول اللاحقة.. فكل المواد تحتاج وتتطلب مهارة لدى الطالب في الخط، والخط هو رسم.. كما أن الطالب سيحتاج إلى المهارة في رسم الخرائط ورسم الأشكال الهندسية، ويحتاج إلى براعة في الرسم في الكيمياء والفيزياء والأحياء.. لكن كنا نكتب لمن لا يقرأ، أو لمن يقرأ لكنه لا يفهم، سوى أن الرسم والموسيقى والرياضة مواد شيطانية لا يجوز تدريسها، وحذفت من المناهج وما زال الوضع والحال كما هو عليه، وزاد الطين بلة صياغة المقررات الدراسية بأساليب تفتقر إلى أبسط قواعد العرض السليم والصياغة الصحيحة للمقرارات، وفاقم المشكلة مخرجات كليات التربية الهزيلة علمياً وفنياً وتأهيلاً، وما يحدث من معاقبة المدرسين الفاشلين بإنزالهم للعمل في الصفوف الأولية من التعليم الأساسي.. فكانت الجناية أكبر، حتى أفرزت لنا هذا الواقع التعليمي التعّلمي التربوي المؤلم والمر.
إن نتائج النصف الأول للعام الدراسي 20062007م تدق ناقوس الخطر فهي تؤكد، ومؤشر لا يكذب على فشل العملية التعليمية التعلمية، معلماً وإدارة وتوجيهاً وكتاباً ووسائل وأنشطة.. رغم كل ما حدث من دورات وورش عمل للموجهين وللإدارات المدرسية ولمعلمي الصفوف الأولية ومعلمي المواد من «79» أساسي وبشكل مكثف إلا أن نتائج الفصل الأول تؤكد التدهور وبالتالي إلى فشل التدريب، لأنه لم يؤثر على الميدان بالتحسن، بقدر ما أعقبه تدهور يعكس عدم جدوى التدريب وغياب أثره.. فإلى متى يستمر هذا الحال؟!

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.