يمرس : التربية الوطنية

هزة أرضية وسط محافظة الحديدة تعثر مفاوضات "إسلام آباد" بين واشنطن وطهران.. والقصف يتوسع في لبنان قمة نارية بين السيتي وتشيلسي اجتماع في البيضاء يناقش أوضاع السجناء المعسرين وتسريع البت في القضايا المواطنين. القائم بأعمال رئيس هيئة مكافحة الفساد يلتقي وكيل وزارة الداخلية لقطاع الخدمات المدنية ويقوم بزيارة إلى مصلحة الأحوال المدنية إصابة 18 مدنياً بنيران حرس الحدود السعودي في صعدة التعنت الأمريكي يفشل مفاوضات اسلام آباد خبير مصري يحذر: دعوات إصلاحي يمني في السعودية لإستهداف الملاحة في باب المندب (توثيق) المجموعة الجنوبية المستقلة تبحث ملف الاحتجاز التعسفي مع فريق أممي في مجلس حقوق الإنسان "فيديو".. فتاة تنتحر في حجة بالقفز من الطابق الثالث وأنباء متضاربة حول الأسباب اتهامات لعمرو بن حبريش بإضعاف مكاسب حضرموت بعد تفكيك النخبة الحضرمية الدكتور الجريري يعيد تعريف أزمة الوقود ويسقط رهانات قوى الفوضى يافع تزف شهيداً جديداً دفاعاً عن كرامة وأرض الجنوب تغاريد حرة.. رأي وموقف في زمن الحرب والقطيع البيضاء.. اغتيال شيخ قبلي وقيادي في المؤتمر الشعبي العام جيروزاليم بوست: ورقة باب المندب منعت انخراط الخليج في الحرب زلزال بقوة 4.9 يضرب غربي تركيا ويثير حالة ذعر تحذير رسمي من السير في طريق (صنعاء عمران حجة) توقيع اتفاقية توسعة مدخل مدينة الحديدة بتكلفة 2.5 مليار ريال حضرموت والموت فيها يحضر ذاكرة الماء الحالمي يعزي بوفاة العميد عبده عبدالله سالم ياقوت بدعم سعودي.. وصول 20 شاحنة مساعدات غذائية إلى عدن الأوقاف تعلن بدء إصدار تأشيرات الحج أكثر من 4 تريليونات ريال خسائر قطاع الخدمة المدنية ووحداتها خلال 11 عاماً من العدوان اول رد رسمي لصنعاء بشأن "الانبوب السعودي" صنعاء.. البنك المركزي يوقف التعامل مع ثلاث منشآت صرافة حين يصبح التنوع تهمة "جيش الدجاج".. بين العجز المعلن والتفاهم الخفي في معادلة الإمدادات للحد من المخاطر.. توجيهات بإغلاق ورش تحويل السيارات للعمل بالغاز في عدن منع دخول الوقود إلى مدينة مأرب وسط توتر قبلي عسكري في صافر حراسة حقل نفطي بشبوة يشكون هضم حقوقهم ويناشدون المحافظ للتدخل دراسة: الالتزام بموعد نوم ثابت يحمي قلبك من الأمراض الصحة الفلسطينية تحذر من كارثة لآلاف المرضى العالقين ارتفاع مؤشر بورصة مسقط عدن.. مقتل شاب طعناً بسلاح أبيض في كريتر والأمن يضبط الجاني موكب الإبداع النسوي بين إيقاع الحلم وغزو الإبداع الرقمي الثقافي الصومعة يقتنص اول فوز في البطولة الكروية بالبيضاء صفعة جديدة للريال في عقر داره كلام غير منقول... الثاني خلال 24 ساعة.. وفاة طفل جرفته السيول في تعز تغريبة علوان العثور على جثة طفل تعز بعد ساعات من البحث المتواصل في مجاري السيول الأمة بين مطارق البغي وسندان الشتات استعدادا لنهائيات آسيا.. منتخب الناشئين يكسب اليرموك ويخسر من أهلي صنعاء في معسكره الداخلي الأركانة تحتفي بالشعرية الفلسطينية في دورتها الثامنة عشرة رئيس هيئة الآثار يتفقد معالم الحديدة ويؤكد: حماية التراث جبهة صمود تقام بنظام خروج المغلوب.. قرعة كأس رئيس الجمهورية تسفر عن مواجهات متوازنة مدرب المنتخب الوطني الأول: وضعنا خطة تتجاوز مواجهة لبنان ونتطلع للفوز والتأهل لنهائيات آسيا داخلية الاحتلال الأجنبي في المكلا تلاحق 3 من قيادات انتقالي حضرموت (وثيقة) مرض السرطان ( 6 ) الخارجية الإماراتية توضح بشأن أوضاع الجالية الإيرانية عدن.. نقل عريس إلى العناية المركزة بسبب منشط جنسي اللهم لا شماتة إشكالية الرواية والتدوين بين قداسة النص وإشكالات النقل البرلماني اليمني أحمد سيف حاشد يواجه المرض والحياة في الغربة وسط صمت رسمي مستمر صنعاء : تعميم هام .. بشان صلاة العيد ..! رسمياً.. 3 دول تفاجئ العالم باعلان الخميس أول أيام عيد الفطر

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

التربية الوطنية

عبد الواحد أحمد صالح نشر في الجمهورية يوم 07 - 02 - 2015

في الفصول الأولى من المكتب المدرسي الذي كنا نتعلم به بعد قيام الثورة اليمنية المباركة في ال 26 من سبتمبر وثورة ال14 من أكتوبر المجيدين كان لقضية التربية الوطنية حضورها في العلوم والمعارف، وكان القاضي المعلم محمد عبدالولي المجاهد - رحمه الله - وإلى جانبه المرحوم والدي المعلم حينها الحاج أحمد صالح سلطان يعرجان على واجب التعليم في مسألة التربية الوطنية أبجدياتها وأولوياتها، وفهمنا اليسير من هذا المجال لاسيما وأن تلك المادة لم تكن بأساسية في المنهج حتى شاء الله أن ننتقل من المكتب أو الكتاب الذي تحول اليوم إلى مدرسة أساسية 14 أكتوبر.. ولانتشار المدراس بعد الثورة المباركة تجسيد لأبرز أهدافها الثالث، ووفقاً للنظم التعليمية الحديثة فقد تم نقلنا لمواصلة الدراسة في مدرسة النجاح.. والتي كانت هيئتها التدريسية تظم مجموعة من المدرسين العرب وفي طليعتهم الأشقاء المصريون إلى جانب مجموعة من المدرسين أو المعلمين اليمنيين، وأذكر هنا منهم الأساتذة محمد الحوثي وعبدالله عتاش وعبدالكريم المرتضى وعلي العماري وآخرين منهم من انتقل إلى جوار ربه والبعض الآخر انقطع تواصلنا بهم في ظل معطيات المعيشة والحياة.
التربية الوطنية في رحلتنا الدراسية والتعليمية الثانية كانت مدرسة النجاح، وفيها تشربنا وتعلمنا مبادئ التربية الوطنية رغم أن المنهج الذي كان يدرس مصري، إلا أنه عولج بمدخلات وأطروحات المدرسين اليمنيين الذين فعلاً كانوا على مستوى المسئولية والوطنية في التأكيد على ثوابت التربية الوطنية باعتبارها النافذة أو المدخل لنشرب الولاء الوطني وكذا التعريف بمعنى الوطنية.. وكانت دروس التربية الوطنية يكلف بها مدرسون يمنيون لأهمية المادة.. وكانت لتلك المواد النظرية أو العملية فعلها ووقعها في غرس معاني التربية الوطنية والولاء الوطني ودور الطالب في التنشئة التربوية والمجتمعية.
كانت التربية الوطنية بحد ذاتها مدرسة متكاملة في العلوم والمعارف الوطنية؛ فإلى جانب تأهيل الطالب في التربية الحياتية وكيف يمكن أن ينمي دوره في خدمة مجتمعه ووطنه فإنها كانت تعني بتعريف الطالب لهويته الوطنية باعتبار الوطن هوية؛ من باب احترام المحيط المدرسي إلى المحيط الأسري فالمحيط المجتمعي إلى باب معرفة جغرافيا الوطن داخلياً ووطنياً وإقليمياً ومن ثم عربياً ودولياً.
بعد امتحانات الابتدائية العامة ثم انتقالنا إلى كل من مدرستي الشعب والثورة الإعدادية والثانوية.. وأسجل هنا اعتزازي وتقديري للأستاذ الفلسطيني عبدالرؤوف نجم الدين الذي كان يحمل الهوية الفلسطينية ثم منح الهوية اليمنية حين كان مديراً لمدرسة الشعب الإعدادية التي تحولت فيما بعد إلى إعدادية وثانوية، كان ذلك الرجل الفلسطيني اليمني من القادة التربويين الأفذاذ؛ فقد كان لحضور مادة التربية الوطنية حظ أوفر من التعليم لاسيما وأنها كانت تدرس في ظروف وأوضاع كنا خلالها نشارك ونقود مظاهرات ضد المتآمرين على الثورة اليمنية.
كان الرجل بنفسه يتابع ويحرص على تدريس منهج التربية الوطنية.. وهو المنهج الذي وإن تطور اليوم إلا أن مخرجاته لم تكن بذات الوقع والمستوى الذي كان عليه في الستينيات وحتى التسعينيات.. المناهج تطورت وتنوعت لكن القائمين على تدريسها للطلاب في وضعنا الحالي دون المستوى المطلوب؛ بحيث صار معظم إن لم يكن كل جيلنا يفتقر حالياً لمبادئ التربية الوطنية، خاصة في ظل التعددية الحزبية والنزعة الانفصالية التي استأثر بها البعض؛ نتيجة قصور في فهم أبجديات ومعاني التربية الوطنية.الوطن اليمني يواجه اليوم تآمراً داخلياً وخارجياً مدمراً بفعل تراجع قيم ومفاهيم السلوك التربوي سواء المجتمعي أو الوطني.. فالساحة والحكماء بالأمس كانوا أكثر تشرباً وفهماً لمعاني التربية الوطنية.. ولذلك كانوا إذا حل بالوطن أي خطب أو حدث سرعان ما يتداعوا لتدارس الحلول واتخاذ المعالجات السريعة والعاجلة بما يجنب مجتمعهم ووطنهم الشرور والمخاطر المحدقة.. وعبر التاريخ كانت اليمن توصف باليمن السعيد؛ نظراً للقيم والسلوكيات التي جُبل عليها المجتمع.
إننا اليوم وفي معمعة الأحداث والخطوب الخطيرة والمحدقة بالوطن في أمس الحاجة لثقافة قواعد تربوية مجتمعية ووطنية، تنتقى في ظلها ثقافة الكراهية وحب الذات، ثقافة تجسد الحديث النبوي الشريف الذي يؤكد بل ويوجب أن تحب لأخيك ما تحبه لنفسك وأن تكره على أخيك ما تكرهه على نفسك.
اليوم مطلوب من وزارات التربية والتعليم والإعلام والثقافة والأوقاف والإرشاد والعدل برجالها العلماء وقادة الرأي والفكر والمثقفين ومنظمات المجتمع المدني الكثيرة العدد والعدة والقليلة حضوراً وفائدة مجتمعية أن تجند جميعاً كل الطاقات وأن تحشد كل الإمكانيات لغرس قيم التربية الوطنية والأخلاقية والإنسانية والوطنية، وأن يتنكر الجميع للذات وتغليب المصلحة العامة على ماعداها حتى يعود مسار تربيتنا الوطنية السليمة إلى ما كان عليه في الماضي القريب.. وبدون ذلك فإننا نسير بتربيتنا الوطنية والمجتمعية نحو المجهول، والله يحفظ اليمن أرضها وأناسها.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.