إصابة مواطنين ومهاجر إفريقي بقصف متجدد للعدو السعودي على صعدة    قطر تؤكد دعمها لكل الجهود الهادفة إلى حفظ وحدة اليمن واستقراره    حضرموت تكسر ظهر اقتصاد الإعاشة: يصرخ لصوص الوحدة حين يقترب الجنوب من نفطه    القائم بأعمال وزير الاقتصاد يزور عددا من المصانع العاملة والمتعثرة    تحليل في بيانات الحزب الاشتراكي اليمني في الرياض وعدن    البنك المركزي اليمني يحذّر من التعامل مع "كيو نت" والكيانات الوهمية الأخرى    توتر جديد بين مرتزقة العدوان: اشتباكات مستمرة في حضرموت    الرشيد تعز يعتلي صدارة المجموعة الرابعة بعد فوزه على السد مأرب في دوري الدرجة الثانية    صنعاء.. تشييع جثمان الشهيد يحيى صوفان في مديرية الطيال    هيئة التأمينات تعلن صرف نصف معاش للمتقاعدين المدنيين    مدرسة الإمام علي تحرز المركز الأول في مسابقة القرآن الكريم لطلاب الصف الأول الأساسي    لحج.. تخرج الدفعة الأولى من معلمي المعهد العالي للمعلمين بلبعوس.    تعز أبية رغم الإرهاب    المحرّمي يؤكد أهمية الشراكة مع القطاع الخاص لتعزيز الاقتصاد وضمان استقرار الأسواق    صنعاء تحتفل بتوطين زراعة القوقعة لأول مرة في اليمن    3923 خريجاً يؤدون امتحان مزاولة المهنة بصنعاء للعام 2025    صدور كتاب جديد يكشف تحولات اليمن الإقليمية بين التكامل والتبعية    بالفيديو .. وزارة الداخلية تعلن دعمها الكامل لتحركات المجلس الانتقالي وتطالب الرئيس الزبيدي بإعلان دولة الجنوب العربي    الإعلامية مايا العبسي تعلن اعتزال تقديم برنامج "طائر السعيدة"    الصحفي والمناضل السياسي الراحل عبدالرحمن سيف إسماعيل    استثمار سعودي - أوروبي لتطوير حلول طويلة الأمد لتخزين الطاقة    ميسي يتربّع على قمة رياضيي القرن ال21    ويتكوف يكشف موعد بدء المرحلة الثانية وحماس تحذر من خروقات إسرائيل    باكستان تبرم صفقة أسلحة ب 4.6 مليار دولار مع قوات حفتر في ليبيا    الأميّة المرورية.. خطر صامت يفتك بالطرق وأرواح الناس    أرسنال يهزم كريستال بالاس بعد 16 ركلة ترجيح ويتأهل إلى نصف نهائي كأس الرابطة    تركيا تدق ناقوس الخطر.. 15 مليون مدمن    بيان بن دغر وأحزابه يلوّح بالتصعيد ضد الجنوب ويستحضر تاريخ السحل والقتل    الجنوب العربي: دولة تتشكل من رحم الواقع    ذا كريدل": اليمن ساحة "حرب باردة" بين الرياض وأبو ظبي    نيجيريا.. قتلى وجرحى بانفجار "عبوة ناسفة" استهدفت جامع    سلامة قلبك يا حاشد    المدير التنفيذي للجمعية اليمنية للإعلام الرياضي بشير سنان يكرم الزملاء المصوّرين الصحفيين الذين شاركوا في تغطية بطولات كبرى أُقيمت في دولة قطر عام 2025    الصحفي المتخصص بالإعلام الاقتصادي نجيب إسماعيل نجيب العدوفي ..    ذمار.. مقتل مواطن برصاص راجع إثر اشتباك عائلي مع نجله    النائب العام يأمر بالتحقيق في اكتشاف محطات تكرير مخالفة بالخشعة    الجزائر تفتتح مشوارها بأمم إفريقيا بفوز ساحق على السودان"    تعود لاكثر من 300 عام : اكتشاف قبور اثرية وتحديد هويتها في ذمار    ضبط محطات غير قانونية لتكرير المشتقات النفطية في الخشعة بحضرموت    لملس يتفقد سير أعمال تأهيل مكتب التعليم الفني بالعاصمة عدن    الرئيس الزُبيدي يطّلع على سير العمل في مشروع سد حسان بمحافظة أبين    الحديدة تدشن فعاليات جمعة رجب بلقاء موسع يجمع العلماء والقيادات    هيئة الزكاة تدشن برامج صحية واجتماعية جديدة في صعدة    "أهازيج البراعم".. إصدار شعري جديد للأطفال يصدر في صنعاء    دور الهيئة النسائية في ترسيخ قيم "جمعة رجب" وحماية المجتمع من طمس الهوية    تحذير طبي برودة القدمين المستمرة تنذر بأمراض خطيرة    تضامن حضرموت يواجه مساء اليوم النهضة العماني في كأس الخليج للأندية    وفاة رئيس الأركان الليبي ومرافقيه في تحطم طائرة في أنقرة    البنك المركزي يوقف تراخيص فروع شركات صرافة بعدن ومأرب    الفواكه المجففة تمنح الطاقة والدفء في الشتاء    تكريم الفائزات ببطولة الرماية المفتوحة في صنعاء    هيئة المواصفات والمقاييس تحذر من منتج حليب أطفال ملوث ببكتيريا خطرة    تحذيرات طبية من خطورة تجمعات مياه المجاري في عدد من الأحياء بمدينة إب    مرض الفشل الكلوي (33)    بنات الحاج أحمد عبدالله الشيباني يستصرخن القبائل والمشايخ وسلطات الدولة ووجاهات اليمن لرفع الظلم وإنصافهن من أخيهن عبدالكريم    بنات الحاج أحمد عبدالله الشيباني يستصرخن القبائل والمشايخ وسلطات الدولة ووجاهات اليمن لرفع الظلم وإنصافهن من أخيهن عبدالكريم    لملس والعاقل يدشنان مهرجان عدن الدولي للشعوب والتراث    تحرير حضرموت: اللطمة التي أفقدت قوى الاحتلال صوابها    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



استرجاع غير مُجدٍ
تعميم وزاري يُلزم طلّاب الصفوف الثلاثة الأولى بإعادة الكتب التي استخدموها
محبوب اليوسفي نشر في الجمهورية يوم 31 - 01 - 2015

لايزال التربويون يعانون من الإشكاليات المرتبطة بالكتاب المدرسي، من حيث مدى توفره والنقص الحاصل فيه، إلى جانب جملة من الملاحظات المتعلّقة بمحتوى بعض المواد.. أما تعميم وزارة التربية والتعليم بضرورة استرجاع كتب الصفوف الأولى، فهو ما عدّه المعلمون غير مستساغ إلا في ظروف غير عادية.. الاستطلاع التالي يناقش ما سبق.
إشكاليات الكتاب المُسترجع
ياسين عبدالرب، وكيل مدرسة قال: لمسنا من بداية العام الدراسي انحسار مشكلة توفر الكتب، وقد بدأنا صرف الجزء الثاني بطبعته الجديدة، لكن نخشى أن يطول عمر تنفيذ التعميم باسترجاع كتب الصفوف الأولية من (1 3) بعد أن كنا نطالب بعدم استرجاع كتب الصفين الرابع والخامس من التلاميذ لعدة أسباب، أولها حاجة التلميذ للكتب كمراجع في صفوف تالية، بالإضافة إلى إشكاليات تصاحب الكتاب المسترجع بما قد يحويه من أخطاء وتلف وبتر وتفكّك لعدم جودة الكتاب.
وأضاف : أما التعميم من قبل وزارة التربية باسترجاع كتب الصفوف (123) فلا جدوى منه، لأن عيوبه كبيرة،فالكتب إما أن تكون مهترئة أو ناقصة صفحات كما أنها مليئة بأنشطة نفذها التلاميذ أثناء تعلّم مهارات القراءة والكتابة والحساب والتلوين ما يحرم المستخدم التالي من فرص ممارسة الأنشطة كما ينبغي وبما يحقق الأهداف.
وزاد: ويبدو أن الصعوبات أمام الوزارة هي السبب والدافع لاسترجاع كتب الصفوف الأولية كونها كتب أنشطة وكثير من كتب التعليم الأساسي كذلك وتتطلّب وجود دليل معلم ودليل للطالب في الصفوف المتقدمة لفقر محتواها ونماذجها المتطوّرة والمتقدمة على واقع مجتمعنا لا سيما وأن هناك جوانب النقص كبيرة في التجهيزات والوسائل إلا ما يتم إعداده بجهود ذاتية.
مسألة فنية
من جانبه قال أ. عيدروس عبده سيف، وكيل مدرسة: هناك نقص في بعض كتب الفصل الثاني منها العلوم واللغة العربية ولكن في كل مدرسة كتب مسترجعة يجب تجميعها وصرفها فقد فهمنا من التعميم الجديد أن هناك عوامل موضوعية سبّبت تأخر وصول الكتب الجديدة للفصل الثاني نتيجة تأخر وصول الورق اللازمة للطباعة، وأضاف قائلاً: كانت التربية تصرف “50%” كتباً جديدة وتقوم المدرسة بصرفها وتغطي ال(50%) الأخرى من الكتب المسترجعة من الطلبة، وكانت النسبة قد ارتفعت في بداية العام الدراسي الحالي إلى “70%” من الكتب الجديدة مع نقص في بعضها، ووجدنا تفاعلاً وسرعة في تغطية النقص لاحقاً، ولمسنا أيضاً توجهاً جاداً بأنه تم توفير كتب يعتمد فيها على الأنشطة وتمارين كثيرة، هذا الأمر يعني أن الكتب التي يحتاج كل طالب للاشتغال عليها توفرت ونتطلّع أن يحصل التلاميذ وحتى طلاب وطالبات الثانوية على الكتب “100%” ودون أن يسترجع منهم كتاباً واحداً في الفترة القادمة، وأن يتم التغلب على بعض العيوب بحيث تأتي متميزة من حيث جودة الورق والتغليف والخلو من الأخطاء أو فقر المحتوى وهو ما تميزت به كتب الصفوف من (13) أساسي في الطبعات الحديثة.
أما مسألة استرجاع كتب تلاميذ الصفوف الأولى فعمل احتياطي ولابد أن يكون مؤقتاً حتى تزول الأسباب الطارئة، وكلّنا أمل بأن يتجاوز البلد وضعه الراهن عما قريب ونشهد تحولات إيجابية في مجمل جوانب التعليم.
أهمية الوسائل
ويرى أ. عيدروس إن تعزيز مساهمة المجتمع في دعم التعليم وتفعيل الشراكة بين البيت والمدرسة كفيل بالتغلّب على بعض الصعوبات حيث قال: لابد من التوجيه والإرشاد للأبناء للحفاظ على الكتب وتشجيعهم على التفاعل مع المعلمين لإنتاج الوسائل التعليمية لضرورة وجودها إلى جانب ما توفرها التربية والتعليم من أجل تحقيق الغايات النهائية من المنهج وترابطه، فالطالب يستوعب أكثر من خلال الوسائل التعلمية والاستفادة من المحسوس أكثر من المسموع، ومن المهم أن تكون فصول التمهيدي إلزامية حتى ينتقل الطفل إلى الصف الأول أساسي ليحاكي المنهج ويعتني بالكتاب بدلاً من الانشغال بالبيئة المدرسية الجديدة عليه والتي تأخذ منه وقتاً للتكيّف معها بسبب الاهتمام بالشكليات.
نحتاج إلى بذل جهود حتى تصبح المدرسة جاذبة للطلاب من حيث مواصفات المبنى والمرافق ووفرة الوسائل وممارسة الأنشطة المكملة للمنهج، وليس فقط الكتاب الذي هو جزء من المنهج بمعناه الواسع وهذا الأخير بحاجة إلى عملية تطوير مستمرة من حيث الصور الملونة واختفاء الأسود والأبيض.
صعوبات
أما توفيق الصبري، مدرّس علوم فقال: يهمنا محتوى الكتاب إلى جانب توفره في مدارس الريف والمدينة في بداية العام، وكتاب العلوم مثلاً محتواه لا يكفي لضمان توصيل المعلومات، ويتطلّب من المعلم أولاً أن يكون باحثاً، ومن الطالب ثانياً وإلى وسائل ومعامل مكتملة، وقد لا يتوفر الحد الأدنى من هذه الوسائل والمعامل والمواد المعملية ما يشكّل أعباءً على المعلمين والتلاميذ والأسرة. ففي اليوم الواحد أتلقى اتصالاً أو أكثر من زملاء حول مسائل وصعوبات في كتاب العلوم للصف الخامس أو السادس أساسي.
فمادة العلوم تطبيقية، وإذا لم تتوفر الوسائل والتجارب يبقى الكتاب شحيح المحتوى والتحصيل متدنياً، وإعداد الوسائل في المدرسة قد لا يلبي الحاجة.
تلف
فيما هناء دحان معلمة قالت: نحن لا نشجّع على استرجاع كتب الصفوف الأولى، لأن الأطفال يتركون آثاراً فيها لا تشجّع على إعادة استخدامها ومعها حرص الطفل وأسرته على العناية بالكتاب، فلابد أن يصيبه شيء من التلف.
قد يُقال أن للضرورة أحكاماً إذا رأت الوزارة ذلك ولكن نؤكد على ضرورة العمل الجاد من أجل توفير البيئة المناسبة للتعليم وتوفير التجهيزات والوسائل ومعالجة النقص في الكراسي، وليكن إعلان العام 2015م عاماً للتعليم بداية لإنجازات وخطوة على الطريق الصحيح لإصلاح قطاع التعليم وتطويره.
مشاعر سلبية
وتؤكد رؤوفة حسن، مربية: لا أستطيع تأييد استعادة كتب الصفوف الثلاثة نهائياً، ليس فقط لأن نشاط التلاميذ يتم في هذا الكتاب ولكن لأن توفر كتب حديثة لبعض التلاميذ وكتب مسترجعة لدى البعض الآخر يولد حساسيات وربما مشاعر سلبية تجاه الكتاب لا سيما وأننا لا نضمن كمعلمات وأسر عدم وجود خدوش أو خربشات أو تلف في هذه الكتب، كما أن البعض من الكتب ما لا تقبل المدارس استرجاعه لعدم صلاحيته نهائياً وضياع للبعض وو إلخ.
وأضافت: لقد عايشنا مشاعر البعض في صفوف رابع، وخامس وسادس أساسي وهي ذات طبيعة سلبية بسبب حصول البعض الآخر على كتب حديثة.ما بالكم بمشاعر تلميذ الصف الأول والثاني والثالث.. أما إذا كان لا يجد مقعداً للجلوس ويكابد عناء الجلوس على الأرض فلابد أن مشاعره ستكون أسوأ.
إرباك
ومن المعاناة حسب وصف تربويين وأولياء أمور ماهو مرتبط بأرقام الصفحات، حيث أن كتب الاجتماعيات يتم تحديثها كل عام وينتج عنها تغيير أرقام الصفحات واختلافها عن الكتب المسترجعة لدى البعض وعندما يجدّد المعلم صفحات الواجب لظهر إشكاليات وشكاوى، إذ يحدد المعلم صفحة الواجب بما يقع أمام (ص40) مثلاً وحسب الكتاب الجديد بينما هي في الكتاب القديم في (ص 8) أو 62، أي عدم تطابق أرقام الصفحات وهو ما قد يغفل عنه مدرس هنا أو معلمة هناك، ويؤلم التلاميذ أو يعطي فرصة للاحتجاج أو الإهمال.. وزادت: لكن الأسوأ هو أن تنتهي امتحانات الفصل الأول ولم تصل الكتب الناقصة لطلبة المدارس، والمفزع هو أن تستمر الأوضاع الحالية في البلد وعناء بعض المناطق والمحافظات، حيث تكاد تكون الدراسة متوقفة.
النقص مستمر
أحمد الحازمي، مدرّس، يرى أن الإشكاليات التي رافقت العملية التعليمية في السنوات الأخيرة تسببت في تأخر وصول الكتب في الوقت المناسب إلى الطلاب وقال: نحن في مديرية ماوية مازلنا نعاني النقص والتأخر في إيصال الكتب ونقص بعضها مصدر عناء في المدينة والريف، ومن المؤكد أن اختلالات تصاحب البرنامج الزمني للفصل الدراسي في ظل وجود مشكلة الكتب، ولأن الوضع مازال غير طبيعي في بلادنا وتداعياته وصل شررها إلى مباني مؤسسات التعليم لذلك نجد العذر للمؤسسة التعليمية والعزاء في العمل والإصرار على متابعة نهج القراءة المبكرة وتوفير الكتاب.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.