أسرة عارف قطران تكشف عن وضعه الصحي الحرج وتناشد بالكشف عن مصيره    إغتيال إفتهان المشهري في تعز يسلط الضوء على قضية تجنيد الأطفال في اليمن    زيارة الرئيس الزبيدي إلى الأمم المتحدة تحمل بُعدين متناقضين    نتنياهو يتوعد الحوثيين برد "قاسٍ ومؤلم" بعد سقوط مسيرة في إيلات    سريع يعلن عن عملية نوعية جنوب فلسطين المحتلة    وثائقي "الملف الأسود" .. يكشف عن نهب ممنهج لنفط اليمن    الإمارات تفوز على اليمن في كأس الخليج للناشئين    بحضور فريق التوجيه والرقابة الرئاسي.. غيل باوزير تؤكد تأييدها لقرارات الرئيس الزبيدي والبيان السياسي للانتقالي وتتأهب للأحتفاء بذكرى 14 أكتوبر    350 كشاف يشاركون غدا ايقاد شعلة ثورة 26 سبتمبر بميدان التحرير    مليشيا الحوثي تختطف شيخا في عمران ومعلما في إب بسبب شعار ثورة 26 سبتمبر    مسيرة قادمة من اليمن تستهدف ايلات والاعلام الاسرائيلي يتحدث عن إصابات    عبدالله العليمي يدعو لآليات تمويل مرنة لدعم التنمية في اليمن    تعز.. شقيق الشيخ حمود المخلافي يسلم نفسه بعد ورود اسمه في تسجيل مرئي للمتهم الرئيسي بقتل المشهري    موعد وتاريخ كلاسيكو برشلونة وريال مدريد في الدوري الإسباني    فعاليات بالبيضاء إحتفاءً بالعيد ال 11 لثورة 21 سبتمبر المجيدة    6 هزات أرضية تضرب الجراحي في الحديدة وصنعاء    إنشاء مركز ثقافي يمني في نيويورك بالولايات المتحدة    صنعاء.. البنك المركزي يوقف التعامل مع منشأة صرافة    التدخل في مهام سالم بن بريك، سيشعل فتيل الفوضى غدا    مسيرة حاشدة بجامعة صعدة إحياء لثورة 21 سبتمبر وتأكيداً على نصرة غزة    اجتماع للجنة الفنية المشتركة للبرنامج الوطني للطاقة المتجددة بصنعاء    الحديدة.. وفاة وإصابة 20 شخصا بصواعق رعدية في عدة مديريات    محافظة مأرب تحتفي بأعياد الثورة بمسيرة شبابية وكشفية بالموسيقى العسكرية    وزير النقل يرأس وفد بلادنا المشارك بأعمال الجمعية العمومية لمنظمة الطيران بكندا    الميناء العدني يشارك في البطولة العربية لكرة السلة بدبي بجهود ذاتية    انتقالي زنجبار ينظم ورشة عمل بعنوان "المعالجات والحلول لمكافحة المخدرات والحد من ظاهرة حمل السلاح.    الدفاع المدني في غزة يفيد بمقتل العشرات في غارات إسرائيلية    محافظ شبوة يطلق برنامج تشجيع زراعة القمح في 8 مديريات    جريمة قتل اخرى بتعز ضحيتها امرأة والجاني يلوذ بالفرار    محافظ حضرموت يتفقد سير العمل بمؤسسة الاتصالات في الساحل    حملة لإتلاف المياه المعبأة مجهولة المصدر في المنصورة    العاقل يبحث خطط تطوير المكاتب الإعلامية في العاصمة و3 محافظات    مطالبة بتوفير جهاز غسيل الكلى في مديرية دمت    دراسة تهامية: أبناء المناطق الساحلية هم الأولى بحمايتها عسكريا    عمار المعلم .. صوت الوطن وروح الثقافة    تحذيرات من العواصف والصواعق الرعدية    رئيس إعلامية الإصلاح يعزي الكاتب الصحفي حسين الصوفي في وفاة والده    المعرفة القانونية للمواطن تعزز العدالة وتحمي الحقوق    بلباو وإسبانيول يكتفيان بالتعادل أمام جيرونا وفالنسيا    الليغا: ريال مدريد يواصل انطلاقته الصاروخية بفوز سادس على التوالي    جمعية الصرافين بصنعاء تعمم بإيقاف التعامل مع شركة صرافة    رئيس هيئة الإعلام والثقافة يبحث مع مركز اللغة المهرية آفاق التعاون المشترك    علامات تحذير مبكرة.. 10 أعراض يومية لأمراض القلب    القسام تدعو لركعتين (ليلة الجمعة) بنية الفرج لمرابطي غزة    المساوى يدّشن مشروع التمكين الاقتصادي لأسر الشهداء    القائم بأعمال وزير الاقتصاد يلتقي المواطنين وممثلي القطاع الخاص خلال اليوم المفتوح    البقوليات وسيلة فعّالة لتحسين صحة الرجال والتحكم في أوزانهم    نائب وزير المياه يبحث ترتيبات إحياء يوم اللغة المهرية    إلى أرواح أبنائي الشهيدين    منارة عدن المنسية.. إعادة ترميم الفندق واجب وطني    صحة بنجلادش : وفاة 12 شخصًا وإصابة 740 آخرين بحمى الضنك    الراحلون دون وداع۔۔۔    السعودية تسرق لحن زامل يمني شهير "ما نبالي" في عيدها الوطني    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب    في محراب النفس المترعة..    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



13 ألف طالب موهوب في المدارس الحكومية
اليوم نشر في الجنوب ميديا يوم 14 - 03 - 2014

أفادت مديرة إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، نورة المري، بأن الوزارة انتهت من إعداد مسودة قانون موحد، لتنظيم البرامج والمبادرات المقدمة للطلبة الموهوبين والمبدعين، ضمن مبادرة تطوير برامج الموهبة، التي رصدت لها الوزارة ميزانية نحو 21 مليون درهم، لافتة إلى أن عدد الطلبة الموهوبين في المراحل الدراسية في المدارس الحكومية، بلغ نحو 13 ألف طالب وطالبة.
مركز لرعاية الموهوبين
قالت مديرة إدارة التربية الخاصة في وزارة التربية والتعليم، نورة المري، إن الوزارة أعدت مقترحاً لإنشاء مركز وطني لرعاية الطلبة الموهوبين والمبدعين والمتفوقين من المواطنين، وإبراز مواهبهم، وتهيئة الفرص المناسبة لتطويرها، من خلال البرامج الإثرائية التي تقدم لهم في مجالات العلوم والآداب والفنون، وإكسابهم استراتيجيات التفكير، وأساليب حل المشكلات وتطوير قدراتهم الابتكارية، وإكسابهم المهارات الشخصية ومهارات البحث العلمي، مؤكدة أن المركز من المفترض أن يكون جاهزاً خلال ثلاث سنوات، بعدما يتم اعتماده من مجلس الوزراء.
وذكرت أن الوزارة حددت ثمانية اختصاصات للمركز، تتمثل في وضع وإعداد برامج الموهوبين والمتفوقين وأسس ترشيحهم، وتغذية المدارس بالخطط والبرامج، ورفدها بالمختصين في هذا المجال، وتأهيل المعلمين من ذوي الكفاءات العالية للعمل مع هذه الفئة، وتوفير الدعم المالي والمعنوي، إضافة إلى احتضان الطلبة ذوي القدرات الاستثنائية، التي لا يمكن تلبيتها في المدارس العادية.
ويعتبر المركز جهة رسمية تعد مرجعاً لذوي الطلبة، والمعلمين والطلبة والباحثين وكل ما يخص هذه الفئة، على أن يكون دور المركز تكميلياً وداعماً لما يقدم للطلبة الموهوبين في المدارس.
وذكرت أن الوزارة شكّلت لجنة برئاسة وزير التربية والتعليم، حميد محمد القطامي، وتضم كل الجهات المختصة برعاية الموهوبين في الدولة، لإعداد تصور خاص بالتشريعات التي تتطلبها هذه الفئة من الطلبة.
وأشارت المري إلى أن الوزارة أطلقت مبادرة لتطوير برامج الموهوبين، تضمنت ثمانية أنشطة رئيسة، تتمثل في وضع سياسة موحدة (قانون) لتنظيم الممارسات التي تقدم للطلبة الموهوبين والمبدعين، وتطوير أدوات الكشف والتعرف إلى الطلبة الموهوبين والمبدعين «اختبار للكشف المبكر عن الموهبة»، إضافة إلى تجهيز غرف مصادر التعلم، ومختبرات في المدارس، وتوفير البعثات والمنح الدراسية ودعم المشاركات في المسابقات العالمية، فضلاً عن تصميم وتطوير البرامج والمناهج الإثرائية الخاصة بهم.
وتابعت أنه يضاف إلى أنشطة المبادرة إنشاء بوابة إلكترونية خاصة ببرامج الموهبة، ونشر الوعي حول برامج الموهبة وأهميتها في المجتمع، إضافة إلى إنشاء المركز الوطني للموهبة والتفوق، وإعداد وتأهيل الكوادر الوطنية في مجال الموهبة والتفوق.
ولفتت المري إلى أن برامج رعاية الموهوبين في الدولة تواجه ستة تحديات أساسية، تتمثل في تشتت الجهات المعنية بالموهبة، وضعف التنسيق بينها، وغياب منهجيات بمعايير موحدة للكشف عن الموهبة، إذ تلجأ كل جهة إلى معاييرها الخاصة، وأدوات الكشف عن الموهبة والتفوق لم تحدد بالشكل العلمي السليم، إضافة إلى تنوع البرامج المقدمة لفئات متعددة ومتباينة دون معايير وطنية محددة تستند إليها هذه البرامج لضمان تلبيتها لحاجات الموهوبين، وضيق منظور البرامج، واقتصارها على جوانب محددة من الموهبة، كما أنها لا تلبي المدى الواسع لجوانب الموهبة والتفوق، فضلاً عن الحاجة إلى إعداد الكوادر البشرية بشكل أوسع، وتنظيم برامج تنمية لهم.
وذكرت أن الوزارة تبنت نظاماً متكاملاً للموهوبين، كما وفرت أدوات لاكتشاف ورعاية الموهوبين، غير أنها تحتاج إلى تطوير، كما أن هناك برامج تحتاج إلى التوسع في تنفيذها، بالإضافة إلى تشكيل وتدريب فرق متخصصة للكشف عن الموهوبين ورعايتهم في 200 مدرسة من أصل 420 مدرسة وفق برنامج «رونزولي»، كما تم توفير المصادر التي تدعم وتثري عمليات الرعاية، مثل إصدار دليل الروبوت، وكتاب النموذج الإثرائي المدرسي الشامل، والدليل العملي لبرنامج الموهبة، وبرنامج «تريز» لحل المشكلات وتنمية مهارات التفكير، إضافة إلى دليل المسابقات العامة للأنشطة التربوية، وما يرتبط بذلك من المعسكرات الطلابية والأنشطة الإثرائية والإبداعية، التي استهدفت صقل مهارات الطلبة وتنمية مواهبهم.
وأكدت المري أن الطالب الذي يوجد لديه استعداد أو قدرة أو أداء متميز عن أقرانه في مجالات «العلوم والرياضيات واللغة العربية والفنون الأدائية مثل الرسم، الموسيقى، الرياضة»، يعتبر موهوباً، ويحتاج إلى رعاية تعليمية خاصة من أجل تطوير هذا الاستعداد أو القدرة أو الأداء، معتبرة أن هذا التعريف يعد الإطار العام الذي يمكن للمدرسة أن تعرف وفقه الموهوبين في محيطها وتقدم لهم البرامج الإثرائية الملائمة، التي تعنى بتزويد الموهوبين والمتفوقين بخبرات متنوعة ومتعمقة فى موضوعات أو نشاطات تفوق ما يعطى للطالب العادي، بهدف اثراء حصيلة الطالب الموهوب بطريقة منظمة وهادفة ومخطط لها.
وأضافت أنه يتم تنمية المهارات المعرفية للطلبة من حيث التفكير الناقد، وصنع القرار، والتفكير الإبداعي، وحل المشكلات، إضافة الى مهارات التطوير الشخصي والانفعالي من خلال تطوير الشخصية، والمهارات الذاتية، ومهارات التعلم الاستماع والملاحظة والتلقي، والقراءة وأخذ الملاحظات والتلخيص، وتحليل وتنظيم البيانات، واستخدام مهارات البحث والمواد المرجعية وإعداد المشروعات الاستقصائية والبحثية، واستخدام المراجع المكتبية والإلكترونية، واستخدام المصادر المجتمعية.
وقالت المري، ان الوزارة تنسق مع مؤسسات التعليم العالي، لوضع برامج وآلية عمل مشتركة من شأنها متابعة الطلبة الموهوبين عقب إنهائهم مرحلة التعليم العام.
الامارات اليوم

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.