عقدت اليوم بصنعاء ورشة عمل تنسيقية حول مادة علوم الأرض في المناهج الدراسية (الأساسي والثانوي) بين وزارة النفط والمعادن ممثلة بهيئة المساحة الجيولوجية والثروات المعدنية ووزارة التربية والتعليم. وفي افتتاح الورشة أكد القائم بأعمال رئيس مجلس إدارة هيئة المساحة الجيولوجية والثروات المعدنية الدكتور عامر الصبري على أهمية الورشة لفتح تعاون وتنسيق مشترك لوضع اللبنات الأساسية لتحديث مادة علوم الأرض في المناهج الدراسية. وأشار إلى أن علم الأرض من اهم العلوم التي ترتبط بحياة الإنسان ويوضح نشأت الأرض والتغيرات التي حصلت في مختلف العصور وما تتضمنه من معادن وصخور وموارد طبيعية تدخل في كثير من الصناعات ترتبط ارتباط كامل بحياة البشر. لافتا إلى ضرورة الاهتمام بتوصيل المعلومات الصحيحة المرتبطة ببيئة الطلاب وحثهم على الاهتمام بهذه الثروة ومعرفة طرق استثمارها واستخدامها وتحديث البيانات المتوفرة عنها. وقال " انه تم الاخذ بعين الاعتبار في الورشة كافة الجوانب المرتبطة بعلوم الأرض من جيولوجيا المعادن والصخور والنفط والمياه وتقديم أوراق عمل للجهات المعنية بهذه الأقسام وكذا الجانب الأكاديمي ممثلا بجامعة صنعاء إضافة إلى أوراق عمل مقدمة من الجهة المعنية بتدريس هذه المادة وإعدادها ضمن المناهج في وزارة التربية والتعليم". وأكد أهمية الخروج بنتائج جيدة وان يستمر التعاون والتنسيق بين الجهات ذات العلاقة لتطوير وتحديث تدريس هذه المادة في المناهج الدراسية. وقدمت في الورشة التي نظمتها هيئة المساحة الجيولوجية ست أوراق عمل استعرض مدير عام التخطيط والمتابعة بالهيئة احمد رشيد في ورقة العمل الأولى بعنوان "مادة جيولوجيا المعادن والصخور في المناهج الدراسية الواقع الحالي والمستقبل المأمول" مهام وأنشطة واختصاصات الهيئة والأعمال والدراسات التي تقوم بها في متابعة ودراسة علوم الأرض وتنفيذ أعمال المسوحات والتخريط الجيولوجي والغرضي والبحث عن المعادن والدراسات الجيولوجية وغيرها. وتطرق إلى علوم الأرض في المناهج الدراسية والإمكانيات التي ستقدمها الهيئة لتطوير المادة في المناهج الدراسية . وركزت الورقة الثانية التي قدمتها مستشارة مناهج علوم الإدارة العامة للمناهج بوزارة التربية والتعليم ياسمين محمد عبد الواسع على واقع مادة الجيولوجيا في المناهج التعليمية للمرحلة الثانوية وعلاقة ذلك بجيولوجيا اليمن ومتطلبات العمل خلال المرحلة القادمة. وتطرقت ورقة العمل الثالثة المقدمة من هيئة استكشاف وإنتاج النفط قدمها المهندس توفيق الفهد إلى المفاهيم الأساسية للجيولوجيا البترولية والأحواض الرسوبية في اليمن والنظام البترولي ومكوناته ومراحل نشوء وخزن النفط ومراحل الصناعة النفطية. فيما استعرض محمد الرحبي في الورقة الرابعة المقدمة من وزارة التربية والتعليم إلى جوانب النقص والقصور في المعلومات الجيولوجية المتعلقة باليمن في كتب الجغرافيا وكذا التوزيع الجغرافي للثروات المعدنية والمياه فضلا عن الاحصاءات الحديثة في هذا الجانب. وركزت ورقة العمل الخامسة التي قدمها عدنان المقطري من الهيئة العامة للموارد المائية على جيولوجية المياه في التعليم الأساسي والثانوي، واستعرض الدكتور عبد الكريم الصباري من جامعة صنعاء في ورقة العمل السادسة علم الجيولوجيا في مقررات التعليم العام.