مؤتمر المعرفة التكنولوجية الثالث خطوة لمواكبة التطور وكسر الحصار أوصى المشاركون في المؤتمر العلمي الثالث للمعرفة التكنولوجية والتحول الرقمي في التعليم العالي، بضرورة إعداد استراتيجية وطنية للتحول الرقمي تشمل التعليم العالي ومؤسساته. وأكدوا في ختام أعمال المؤتمر الذي نظمه على مدى يومين مركز تقنية المعلومات ومجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي بالشراكة مع الجامعة الإماراتية الدولية وجامعة العلوم والتكنولوجيا، أهمية تعزيز الثقافة الإلكترونية لمنتسبي مؤسسات التعليم العالي عبر تنفيذ برامج تدريبية هادفة. ودعا المشاركون إلى تصميم إطار عام للتحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي، بما يشمل المحتوى المعياري الملائم، وتوفير البنية التحتية التكنولوجية الداعمة للتوجه نحو التحول الرقمي واستخدام وتطبيق أنظمة ذكاء الأعمال في وزارة التعليم العالي والمؤسسات التابعة لها. وشدد المشاركون على ضرورة إعادة النظر في التوجهات الفكرية لمسارات التعليم العالي عبر تحقيق معرفة تكنولوجية متكاملة وتغيير جذري في المهارات وممارسات الأعمال وتشجيع الابتكار وبما يخدم التحول الرقمي ويحافظ على الهوية الإيمانية. وحثوا على تضمين متطلبات التعليم الإلكتروني والتحول الرقمي في مشاريع الرؤية الوطنية 2030م على مستوى وزارة التعليم العالي وتعزيز الشراكة بين مؤسسات التعليم العالي ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات وشركات الاتصالات. كما أوصى المشاركون بتخصيص مصادر تمويل مبتكرة في مجال البحث والتطوير والتحول الرقمي، وإمكانية إنشاء جامعة يمنية حكومية إلكترونية، بالإضافة إلى إدماج مفاهيم التحول الرقمي في المقررات الأساسية للبرامج الاكاديمية ومفاهيمها الدراسية في مختلف تخصصات التعليم العالي. مواكبة التطورات هذا وكان عضو المجلس السياسي الأعلى جابر الوهباني، قد أكد في افتتاح المؤتمر، أهمية مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية المتسارعة واللحاق بركب التقدم المعرفي والتحول الرقمي الذي تشهده المجتمعات والدول المتقدمة. وأشار الوهباني إلى الحاجة الماسة لمثل هذه الخطوات المتقدمة التي تسهم في الانفتاح على العالم والتوجه لمثل هذا النوع من التعليم لبناء أجيال قادرة على النهوض بالاقتصاد الوطني.. لافتاً إلى أن قياس تطور وتقدم المجتمعات والشعوب اليوم مرهون بمدى استخدامها للتكنولوجيا ومواكبتها للتطورات وليس بكمية الثروات التي تمتلكها تلك الدول والمجتمعات. وأشاد الوهباني بقدرة العقل اليمني المشهود له عبر التاريخ بكفاءته وتطلعه نحو الرقي وتحقيق الانجازات والمراتب المتقدمة.. وقال" متى ما أُتيحت للإنسان اليمني الفرصة وتوفرت له الإمكانيات، فإنه قادر على الإبداع والعطاء في مجالات الفكر والمعرفة والهندسة". وأكد عضو السياسي الأعلى أنه بإرادة الشعب اليمني وقيادته الحكيمة تتحطم كل الحواجز والمؤامرات.. داعياً الجميع إلى التوجه للاستثمار في المجالين العلمي والتكنولوجي للمساهمة في تدريب وتأهيل الأجيال الصاعدة .. مشيداً بدور وزارة التعليم العالي والمؤسسات التابعة لها في إعداد وتنظيم المؤتمر. الجودة والفاعلية من جانبه اعتبر نائب رئيس الوزراء لشؤون الرؤية الوطنية محمود الجنيد، التعليم الأساسي والفني والمهني والعالي، البوابة الرئيسية لنهوض وتقدم أي مجتمع.. مشيراً إلى أنه بفضل الله وبتضحيات الشهداء والمرابطين في مواقع العزة والكرامة وصمود وثبات الشعب اليمني ووعيه وبصيرته تمكن أبناء اليمن من مواجهة العدوان وتحقيق الانتصارات والإنجازات على مختلف الصعد. وذكر الجنيد أن المؤتمر جاء في إطار موجهات ومستهدفات الرؤية الوطنية والإنجازات التي حققتها ثورة 21 سبتمبر في الإصلاح المؤسسي.. مؤكداً أن التحول الرقمي أصبح اليوم متطلباً رئيسياً لكافة مؤسسات الدولة. ولفت نائب رئيس الوزراء، إلى أن المؤسسات التعليمية، هي الجهات المعنية بتأهيل الكوادر وضمان نجاح وتحقيق الجودة والفاعلية والتميز في أداء المؤسسات الخدمية والتنموية، عبر مواكبة التطورات الهائلة على مستوى العالم والسعي لتنمية الوعي التكنولوجي.. مؤكداً أن مخرجات ونتائج المؤتمر ستخدم الرؤية الوطنية وحكومة الإنقاذ في التوجه للنهوض والبناء. عام استثنائي فيما أشاد وزير التعليم العالي والبحث العلمي حسين حازب، بجهود اللجان التنظيمية والعلمية ورؤساء الجامعات الحكومية والأهلية والأكاديميين والجامعات الشريكة لدعم وإنجاح المؤتمر وحسن إدارة 20 جلسة متوازية لمناقشة 74 بحثاُ وورقة عمل محلية وعربية ودولية تم اختيارها من بين 133 مشاركة وورقة علمية.. منوهاً بمشاركة مختصين من عدد من الدول الشقيقة والصديقة بأبحاث علمية، عبر وسائل التكنولوجيا والتواصل الحديثة "الزوم"، ما ساهم في كسر الحصار المفروض على اليمن. وأشار الوزير حازب، إلى أن المؤتمر جاء تنفيذاً لمضامين الرؤية الوطنية لمناقشة مواضيع التحول الرقمي الواقع والطموح ومتطلبات الاعتماد الأكاديمي والمعرفة التكنولوجية ومتطلبات التحول الرقمي، وجودة التعليم والتحول الرقمي والرهانات المستقبلية، فضلاً عن الأتمتة والدمج التكنولوجي والتحول الرقمي وعلاقته بالبحث العلمي ومؤسسات التعليم العالي. وأكد أن توصيات المؤتمر ستقدم إلى حكومة الإنقاذ الوطني لاعتمادها وتحويلها إلى قرارات، ستبدأ وزارة التعليم العالي العمل بها وتنفيذها الأسبوع المقبل. واضاف وزير التعليم العالي، أن مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة بالعاصمة صنعاء، الجهة الوحيدة والمخولة لاعتماد أي برنامج أكاديمي في أي جامعة حكومية أو أهلية داخل الجمهورية اليمنية .. داعياً المؤسسات التعليمية التي تسعى للحصول على الاعتراف الوطني من خارج البلاد التقدم إلى مجلس الاعتماد بصنعاء للحصول عليه. واعتبر وزير التعليم العالي العام الجاري، عاماً استثنائياً بالنسبة للتعليم العالي من خلال انعقاد أكثر من 22 مؤتمراً علمياً وندوات وورش عمل أقامتها الوزارة والمؤسسات التابعة لها وعدد من الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية. قاعدة بيانات في حين أشار نائب وزير التعليم العالي الدكتور علي شرف الدين، إلى أهمية التحرك الآمن نحو التحول الرقمي من خلال البدء في إنشاء سحب الكترونية وسيرفرات وطنية، تمكنها من الحفاظ على أمن المعلومات كجزء من الأمن القومي الوطني. ودعا المركز الوطني للمعلومات إلى عدم تسليم أي إخلاء لأي طالب ماجستير أو دكتوراه أو أبحاث الترقية والاجازة للنشر إلا عندما يتم إيداع نسخة إلكترونية للمركز لتكوين أرث وقاعدة بيانات ضخمة للدولة في مختلف المجالات. إضافة نوعية رئيس مجلس الاعتماد الاكاديمي الدكتور أحمد الهبوب، من جانبه أكد أن الجامعات هي رائدة التطوير والتحديث لأي مجتمع.. داعياً إلى جعل موضوع التحول الرقمي في التعليم العالي ضمن معايير ومتطلبات الاعتماد الأكاديمي ليتم اعتماد محتوى معياري الزامي للتعليم الإلكتروني. من جهته أوضح المدير التنفيذي لمركز تقنية المعلومات - رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر الدكتور فؤاد عبد الرزاق، أن المؤتمر الذي يشارك فيه أكثر من 500 مشارك وباحث وأكاديمي من مختلف الجامعات اليمنية و13 دولة عربية وإقليمية ودولية، يمثل إضافة نوعية واستجابة لمتطلبات الثورة التقنية. وأكد أن المؤتمر مكّن الخبراء والباحثين والمختصين من تسليط الضوء على القضايا المعاصرة في التعليم العالي والبحث العلمي في اليمن والبلدان العربية، بالتزامن مع مطلع الألفية الثالثة، والاطلاع على آخر الخبرات والتجارب والممارسات التطبيقية العربية والدولية في مجال التحول الرقمي. المعرفة المتسارعة فيما أكد رئيسا الجامعة الإماراتية الدولية الدكتور نجيب الكميم وجامعة العلوم والتكنولوجيا الدكتور عادل المتوكل أن التحول الرقمي أصبح اليوم ضرورة حتمية لكافة القطاعات الحيوية وأبرزها الصحة والتعليم والخدمات المالية. وأشارا إلى أهمية دور المؤسسات التعليمية في مواكبة المتغيرات العالمية وارتباطها مع تكنولوجيا المعرفة المتسارعة واللحاق بركب التحولات الرقمية التي فرضت نفسها في أنظمة التعليم الجامعي. تسعة محاور هذا وكانت جلسات المؤتمر الذي سيناقش نحو 75 ورقة عمل بحثية محلية وعربية ودولية، توزعت على تسعة محاور تمثلت في التحول الرقمي الواقع والطموح، والتحول الرقمي ومتطلبات الاعتماد الأكاديمي والمعرفة التكنولوجية ومتطلبات التحول الرقمي، وجودة التعليم والتحول الرقمي والرهانات المستقبلية، فضلاً عن الأتمتة والدمج التكنولوجي والتحول الرقمي وعلاقته بالبحث العلمي ومؤسسات التعليم العالي. النضج الرقمي أما أمين عام مجلس الاعتماد الأكاديمي - رئيس اللجنة العلمية الدكتور محمد ضيف الله فقد اشار إلى أن النضج الرقمي، هدف أساس مرجو من التحول الرقمي ولا يتحقق ذلك إلا عبر معرفة تكنولوجية متكاملة وتغيير جذري في العقلية والمهارات وممارسات الأعمال.
