يمرس : الماجستير بامتياز للباحث محمد ناصر عبداللاه العوذلي عن "الإنتاج الفكري الصادر عن جامعة عدن"

البيع الآجل في بقالات عدن بالريال السعودي حكومة تتسول الديزل... والبلد حبلى بالثروات! احتراق باص نقل جماعي بين حضرموت ومارب عنجهية العليمي آن لها ان توقف إقالة رشاد العليمي وبن مبارك مطلب شعبي جنوبي إستشهاد جندي جنوبي برصاص قناص إرهابي بأبين مدرسة بن سميط بشبام تستقبل دفعات 84 و85 لثانوية سيئون (صور) الإصلاحيين أستغلوه: بائع الأسكريم آذى سكان قرية اللصب وتم منعه ولم يمتثل (خريطة) من يصلح فساد الملح! تربوي: بعد ثلاثة عقود من العمل أبلغوني بتصفير راتبي ان لم استكمل النقص في ملفي الوظيفي البرلماني بشر: تسييس التعليم سبب في تدني مستواه والوزارة لا تملك الحق في وقف تعليم الانجليزية السياغي: ابني معتقل في قسم شرطة مذبح منذ 10 أيام بدون مسوغ قانوني السامعي يهني عمال اليمن بعيدهم السنوي ويشيد بثابتهم وتقديمهم نموذج فريد في التحدي شركة النفط بصنعاء توضح بشأن نفاذ مخزون الوقود نجاة قيادي في المقاومة الوطنية من محاولة اغتيال بتعز التكتل الوطني يدعو المجتمع الدولي إلى موقف أكثر حزماً تجاه أعمال الإرهاب والقرصنة الحوثية مليشيا الحوثي الإرهابية تمنع سفن وقود مرخصة من مغادرة ميناء رأس عيسى بالحديدة جمعية التاريخ والتراث بكلية التربية تقيم رحلة علمية إلى مدينة شبام التاريخية النصر يودع آسيا عبر بوابة كاواساكي الياباني اختتام البطولة النسائية المفتوحة للآيكيدو بالسعودية "الحوثي يغتال الطفولة"..حملة الكترونية تفضح مراكز الموت وتدعو الآباء للحفاظ على أبنائهم شاهد.. ردة فعل كريستيانو رونالدو عقب فشل النصر في التأهل لنهائي دوري أبطال آسيا نتائج المقاتلين العرب في بطولة "ون" في شهر نيسان/أبريل وفاة امرأة وجنينها بسبب انقطاع الكهرباء في عدن 13 دولة تنضم إلى روسيا والصين في مشروع بناء المحطة العلمية القمرية الدولية هل سيقدم ابناء تهامة كباش فداء..؟ هزة ارضية تضرب ريمة واخرى في خليج عدن الهند تقرر إغلاق مجالها الجوي أمام باكستان سوريا ترد على ثمانية مطالب أميركية في رسالة أبريل مباحثات سعودية روسية بشان اليمن والسفارة تعلن اصابة بحارة روس بغارة امريكية وتكشف وضعهم الصحي صدور ثلاثة كتب جديدة للكاتب اليمني حميد عقبي عن دار دان للنشر والتوزيع بالقاهرة فاضل وراجح يناقشان فعاليات أسبوع المرور العربي 2025 انخفاض أسعار الذهب إلى 3315.84 دولار للأوقية حرب الهيمنة الإقتصادية على الممرات المائية.. عرض سعودي في الصورة.. أسباب انهيار صفقة تدريب أنشيلوتي لمنتخب البرازيل هل سمعتم بالجامعة الاسلامية في تل أبيب؟ غريم الشعب اليمني جازم العريقي .. قدوة ومثال العقيق اليماني ارث ثقافي يتحدى الزمن إب.. مليشيا الحوثي تتلاعب بمخصصات مشروع ممول من الاتحاد الأوروبي مليشيا الحوثي تواصل احتجاز سفن وبحارة في ميناء رأس عيسى والحكومة تدين نهاية حقبته مع الريال.. تقارير تكشف عن اتفاق بين أنشيلوتي والاتحاد البرازيلي الصحة العالمية:تسجيل27,517 إصابة و260 وفاة بالحصبة في اليمن خلال العام الماضي اتحاد كرة القدم يعين النفيعي مدربا لمنتخب الشباب والسنيني للأولمبي صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني صنعاء .. حبس جراح واحالته للمحاكمة يثير ردود فعل واسعة في الوسطين الطبي والقانوني النقابة تدين مقتل المخرج مصعب الحطامي وتجدد مطالبتها بالتحقيق في جرائم قتل الصحفيين برشلونة يتوج بكأس ملك إسبانيا بعد فوز ماراثوني على ريال مدريد أطباء بلا حدود تعلق خدماتها في مستشفى بعمران بعد تعرض طاقمها لتهديدات حوثية غضب عارم بعد خروج الأهلي المصري من بطولة أفريقيا علامات مبكرة لفقدان السمع: لا تتجاهلها! حضرموت اليوم قالت كلمتها لمن في عينيه قذى القلة الصامدة و الكثرة الغثاء ! عصابات حوثية تمتهن المتاجرة بالآثار تعتدي على موقع أثري في إب الأوقاف تحذر المنشآت المعتمدة في اليمن من عمليات التفويج غير المرخصة ازدحام خانق في منفذ الوديعة وتعطيل السفر يومي 20 و21 أبريل يا أئمة المساجد.. لا تبيعوا منابركم! دور الشباب في صناعة التغيير وبناء المجتمعات

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

الماجستير بامتياز للباحث محمد ناصر عبداللاه العوذلي عن "الإنتاج الفكري الصادر عن جامعة عدن"

عبد الرحمن باهارون نشر في عدن الغد يوم 19 - 09 - 2014

جامعة عدن
جامعة عدن أول جامعة يمنية، أنشئت في الجمهورية اليمنية إلى جانب جامعة صنعاء ، ونشأتها تمثل امتداداً وتواصلاً صادقاً للتقاليد الثقافية والتربوية للشعب اليمني، وتحقيقاً لأهداف ثورتي سبتمبر وأكتوبر .
ويعد تأسيس كلية التربية العليا في عام 1970م وكلية ناصر للعلوم الزراعية في عام 1972م الحلقة الأساسية لانطلاق جامعة عدن حيث كانت هاتان الكليتان تخضع لوزير التربية، وقد ارتبطت أهداف تأسيسهما بالحاجة الملحة لسد جزء من متطلبات التنمية والمتمثلة بإعداد المتخصصين لعدد من مرافق الدولة.
وفي عام 1974 تأسست كلية الاقتصاد وكانت كل كلية تشكل وحدة إدارية. وعندما برزت الحاجة لإنشاء عدد آخر من الكليات صدر قرار وزاري بتشكيل لجنة وزارية للمدينة الجامعية برئاسة رئيس الوزراء، تولت أعداد قانون إنشاء الجامعة ، وفي العاشر من سبتمبر 1975م صدر القانون رقم 22 لعام 1975م والخاص بإنشاء جامعة عدن كمؤسسة علمية ذات شخصية اعتبارية.
أهداف جامعة عدن

تتحدد أهداف ومهام جامعة عدن بالآتي :
إتاحة فرص الدراسة المتخصصة والمتعمقة للطلاب في ميادين المعرفة المختلفة تلبية لاحتياجات البلاد من التخصصات والفنيين والخبراء مع الاهتمام والتركيز على‌
رفع مستوى ونوعية الإعداد والتأهيل‌
تكوين الثقافة العامة الرامية إلى تنمية مقومات الشخصية الإسلامية الصحيحة التكوين المعرفي والعلمي القويم .‌
ترسيخ الرؤية الإسلامية الصحيحة النابعة من آفاق المعرفة الإسلامية الشاملة وتصورها للكون والإنسان والحياة .‌
تكوين مهارات التفكير العلمي الابتكاري والناقد .‌
اكتساب المعارف والمهارات العلمية والتطبيقية اللازمة وتسخيرها لحل المشكلات بفاعلية وكفاءة .‌
تدريس وتمكين الطلاب من أساليب وطرق إجراء البحوث العلمية وتطبيقها وتقويمها .‌
تنمية المواقف والمهارات الإيجابية نحو العمل بشكل عام والتركيز على تنمية روح التعاون والعمل الجماعي والقيادة الفعالة والشعور بالمسؤولية والالتزام الأخلاقي .‌
تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو العلوم والتكنولوجيا وكيفية الاستفادة من ذلك في تطوير وحل قضايا البيئة والمجتمع اليمني .‌
تنمية الاتجاه الإيجابي للطلاب نحو مفهوم التعلم الذاتي والمستمر مدى الحياة .
العناية باللغة العربية وتدريسها وتطويرها وتعميم استعمالها كلغة علمية وتعليمها في مختلف مجالات المعرفة والعلوم وذلك بوصفها الوعاء الحضاري للمعاني والقيم والأخلاق لحضارة الإسلام ورسالته .
تطوير المعرفة بإجراء البحوث العلمية في مختلف مجالات المعرفة سواء على المستوى الفردي أو الجماعي وتوجيهها لخدمة احتياجات وخطط التنمية .
الاهتمام بتنمية التقنية (التكنولوجيا) وتطويرها والاستفادة منها في تطوير المجتمع .
تشجيع حركة التأليف والترجمة والنشر في مختلف مجالات المعرفة مع التركيز بوجه خاص على التراث اليمني .
الإسهام في رقي الآداب والفنون وتقدم العلوم .
إيجاد المناخ المساعد على حرية الفكر والتعبير والنشر بما لا يتعارض مع عقيدة الأمة وقيمها السامية ومثلها العليا .
تقوية الروابط بين الجامعات والمؤسسات العامة والخاصة في البلاد بما يكفل التفاعل المتبادل والبناء للمعارف والخبرات والمشاركة التي تكفل الإسهام في الفعالية في إحداث التنمية الشاملة في البلاد .
توثيق الروابط العلمية والثقافية مع الجامعات والهيئات العلمية ومراكز البحوث والتطوير العربية والأجنبية بما يساعد على تطوير جامعة عدن وتعزيز مكانتها .
العمل كمؤسسة مسؤولة عن تقديم الدراسات والاستشارات الفنية والمتخصصة لمختلف أجهزة الدولة ومؤسساتها العامة والمختلطة .
المساهمة في تطوير السياسات وأساليب العمل في مؤسسات وأجهزة الدولة والقطاعين العام والخاص وتقديم النماذج والتجارب المبتكرة لحل المشاكل المختلفة .
رفع كفاءة العاملين والموظفين في المؤسسات وأجهزة الدولة والقطاعين العام والخاص وذلك من خلال المساهمة في برامج الإعداد والتأهيل أثناء الخدمة.
الكليات

كلية التربية - عدن
كلية الطب والعلوم الصحية
كلية الهندسة
كلية العلوم الزراعية
كلية الاقتصاد
كلية العلوم الإدارية
كلية الحقوق
كلية النفط والمعادن
كلية الآداب
كلية التربية - صبر
كلية التربية - زنجبار
كلية التربية - شبوه
كلية التربية - يافع
كلية التربية - الضالع
كلية التربية - لودر
كلية التربية - طور الباحة
كلية التربية - ردفان
كلية الصيدلة
كلية طب الأسنان
[4]
[عدل]نشأة كلية التربية العليا

أنشئت كلية التربية العليا - عدن في ديسمبر من عام 1970م وكان لليونسكو مساهمة طيبة في هذه النشأة وكان الهدف من إنشائها إعداد معلمين للمرحلتين الإعدادية والثانوية آنذاك في مساق الدبلوم والبكالوريوس وبدأت بسبعة تخصصات قامت على أساس التخصص المزدوج بالاعتماد على هيئة تدريس يمنية وأخرى وافدة عن طريق اليونسكو. وتخرجت أول دفعة من مساق الدبلوم عام 1972م بقوام (40) طالب وطالبة أما الدفعة الأولى لمساق البكالوريوس التي تخرجت في عام 1974م فقد بلغ عددها (45) طالب وطالبة.وعند صدور القرار رقم 22 لعام 75م الخاص بإنشاء جامعة عدن أصبحت إحدى كليات التأسيس. تطورت الكلية تطوراً كمياً ونوعياً حيث تم التوسع في أعداد المقبولين حتى وصل إلى (4477) في العام الجامعي 99/2000م، كما تم استحداث أقسام وتخصصات جديدة تطلبتها مراحل التطور وازداد عدد أعضاء هيئة التدريس والهيئة المساعدة من عشرة مدرسين عند التأسيس إلى (205) في العام الجامعي 99/2000م. وبعد إنشاء كليات التربية في المحافظات أغلق مساق الدبلوم وتفرغت الكلية لتأهيل طلاب البكالوريوس والدراسات العليا، حيث أفتتح أول برنامج للدراسات العليا في قسم التاريخ وكان ذلك في العام 1990،وقد توسعت برامج الدراسات العليا في الكلية توسعاً ملحوظاً حيث شملت كل من أقسام التربية واللغة العربية والإنجليزية والفيزياء والأحياء. مرت الكلية بعدة مراحل وتغيرت تسمياتها خلال تلك المراحل أكثر من مرة حيث سميت بكلية التربية العليا عند التأسيس ومع تزايد الأقسام العلمية والتوسع الكبير في القبول تم تعديل اسمها إلى كلية العلوم والآداب والتربية في عام 1990 م.وفي عام(1991) شكلت لجنة عرفت بلجنة مستقبل كلية التربية عهدت إليها مهمة دراسة وتقييم مسار الكلية منذ تأسيسها وآفاق المستقبل وساهم عدد كبير من الأكاديميين في ذلك التقييم وكان لتوصيات اللجنة دوراً فاعلاً باتجاه إعداد المعلم إعداداً شاملاً ومكثفاً في مجالي التخصص الأكاديمي والمسلكي. وكانت الخطة الدراسية التي بدأ اعتمادها في العام الدراسي 95/1996م بمثابة خطوة متقدمة لتمثيل وتطبيق توصيات لجنة مستقبل كلية التربية – عدن تبعتها خطوة أخرى في عام 1998م عندما بادر رئيس جامعة عدن وأصدر قرار رقم (18) لعام 1998م بتشكيل اللجنة العليا لإعادة النظر في مناهج كليات التربية وتوحيدها وكان من أبرز قراراتها اعتماد الخطة الدراسية الحالية (بدأ بتنفيذها العام 98/99م) والتي تقوم على أساس تأهيل معلمين تأهيلاً تكاملياً وفقاً لنظام التخصص المزدوج، رئيس وفرعي.
كلية الزراعة

يؤرخ بدء التعليم الزراعي في اليمن بإنشاء معهد ناصر الزراعي في مدينة الحوطة، لحج، في سبتمبر من عام 1969م كثمرة مخلصة للتعاون العلمي الأخوي بين الشعبين العربيين المسلمين الشعب المصري والشعب اليمني يلتحق به الحاصلون على الشهادة الإعدادية ومدة الدراسة فيه ثلاث سنوات يمنح المتخرج منه شهادة الثانوية الزراعية العامة. ونظام التعليم بهذا المعهد قائم على منهج الحصص الدراسية اليومية من مقررات نظرية وتطبيقات عملية حقلية ومختبريه. ويشمل منهج الدراسة على مواد عامة كاللغة العربية والتربية الإسلامية والرياضيات والكيمياء والأحياء ومواد زراعية متخصصة في مجال إنتاج المحاصيل والبساتين والتربة ووقاية النبات والصناعات الغذائية والإنتاج الحيواني والآلات الزراعية. وقد تخرجت أول دفعة منه عام 1972م وعددها 25 مساعداً فنياً. وظل هذا المعهد تابعاً لوزارة الزراعة حتى العام الدراسي 71/1972م حيث ألحق بوزارة التربية والتعليم أسوة بالتعليم الثانوي العام. ثم تطورت الفكرة إلى إنشاء دبلوم زراعي عالي مدة الدراسة به خمسة فصول دراسية للطلبة الحاصلين على الثانوية العامة أو دبلوم الزراعة المتوسط وتخرجت الدفعة الوحيدة من هذا المعهد عام 1972م وكان عدد أفرادها سبعة فنيين زراعيين. ونظراً لأهمية تأهيل الكادر الزراعي تأهيلاً جامعياً باعتباره أحد أهم عناصر الاستثمار في العنصر البشري مردوداً لما يضطلع به من مهام في مجال التنمية الزراعية باعتبارها من أهم القطاعات التنموية في اليمن فلابد أن يتطور التعليم الزراعي ليواكب النهضة الزراعية التي تمر بها البلاد حيث كان لابد من وجود كوادر زراعية جامعية لذلك كانت هناك ضرورة ملحة لإنشاء كلية ناصر للعلوم الزراعية في أكتوبر من عام 1972ميلادية بتخصص واحد في مجال الإنتاج الزراعي (الشعبة العامة) يلتحق بها الحاصلون على شهادة الثانوية العامة من القسم العلمي أو ما يعادلها ويمنح المتخرج بعد أربع سنوات من الدراسة الجامعية شهادة البكالوريوس في العلوم الزراعية. وكان للبعثة التعليمية المصرية من كلية العلوم الزراعية في مشتهر بجامعة الزقازيق شرف الريادة في المساهمة في تأسيس هذه الكلية بنظام دراسي مقتبس من المناهج الجامعية لكليات الزراعة المصرية. وبصدور القانون الوزاري رقم (33) لعام 1974 بشأن تنظيم كلية ناصر للعلوم الزراعية أصبح للكلية لائحة تنظيمية توضح الأهداف ومهام مجلس الكلية والأقسام العلمية والنظام الدراسي المتبع وشهادة التخرج الممنوحة وقد حددت تلك اللائحة المهام الرئيسية التي أنيطت بالكلية.
كلية الهندسة

أنشئ المعهد الفني بالمعلا عدن عام 1950م لإعداد الفنيين والحرفيين الذين يلبون حاجة الإدارة الاستعمارية في جنوب الوطن قبل الاستقلال، وبعد الاستقلال ظل هذا المعهد يؤدي دوره في رفد المعامل والورش والمصانع بالعمال المهرة والحرفيين وكان القبول فيه بعد المرحلة الإعدادية ولمدة 3 سنوات. في عام 1974م تم إنشاء المعهد الفني العالي (نظام ثلاث سنوات بعد الثانوية) بمساعدة اليونسكو وتزامنت الدراسة في هذا المعهد مع صدور القانون رقم 22 لعام 1975م بإنشاء جامعة عدن حيث أصبح المعهد جزءاً من كليات الجامعة الوليدة وكانت مهمته تخريج مساعدي مهندسين في مجالات الهندسة الميكانيكية والكهربائية والمدنية وكذا في مجال الاتصالات السلكية واللاسلكية والتبريد وهندسة السيارات. ونظرا للحاجة الملحة لوجود مهندسين يمنيين في شتى المجالات لتلبية احتياجات التنمية فقد جرى تطوير هذا المعهد إلى مرحلة الإجازة الخاصة وتم افتتاح كلية التكنولوجيا في نوفمبر 1978م لتنضم إلى كليات جامعة عدن و قد تم تخرج أول دفعه من الكلية عام 1980م في مجالي الهندسة الميكانيكية والكهربائية ثم تلاها عام 1981م تخرج الدفعة الأولى في مجال الهندسة المدنية. وأصبح هؤلاء الخريجون الأوائل اللبنة الأولى في صرح المهندسين الذين تبوؤا ولازالوا مراكز قيادية وإدارية هامة في مؤسسات الدولة وكذا خارج الوطن. تتابعت الجهود بعد ذلك في تطوير الكلية وخططها الدراسية وكذا التوسع المحدود في مبنى الكلية وتوفير بعض المستلزمات المختبرية، وتم إيفاد أعضاء من الهيئة التدريسية لاستكمال دراساتهم العليا في الخارج كما تم تطوير مكتبة الكلية ورفدها بالكتب والمراجع اللازمة. وفي الثمانينات تم تعديل اسم الكلية لتكون كلية للهندسة وتم تعديل معظم الخطط الدراسية لتواكب التطور العلمي. وفي عام 1998م تم افتتاح قسمين جديدين بالكلية هما قسم الهندسة المعمارية وقسم علوم وهندسة الحاسوب وتبع ذلك قسم ثالث هو قسم الهندسة الإلكترونية والاتصالات عام 1999م.

ويعتبر قسم تكنولوجيا المعلومات آخر قسم حيث تم افتتاحه في عام 2001م. لقد سعت الكلية دائماً إلى الاهتمام بتدريس الطلاب وفق خطط دراسية مطورة باستمرار مع الحرص على استخدام الحاسب والتقنية الحديثة والتركيز على تنمية مهارات الطلاب من خلال التفاعل الإيجابي في العملية التعليمية وكذا تنمية قدراتهم الإبداعية في مختلف المجالات. بالإضافة إلى استخدام اللغة الإنجليزية كلغة للدراسة في الكلية. ومن أهم الخطوات التي تساعد الطالب على استيعاب احتياجات الصناعة هو التدريب العملي في المؤسسات الصناعية لفترة ثمانية أسابيع خلال الدراسة وكذا ربط مشاريع التخرج للمستوى الخامس بتلك المؤسسات بحيث تتضمن معالجة لإحدى المشكلات الفنية الواقعية.
الأقسام العلمية
تضم الكلية حالياً تسعة أقسام علمية هي:
قسم الهندسة المدنية
قسم الهندسة الميكانيكية
قسم الهندسة الكهربائية،
قسم الهندسة المعمارية،
قسم الهندسة الإلكترونية والاتصالات
قسم علوم وهندسة الكمبيوتر
وقسم تكنولوجيا المعلومات،
فسم الهندسة البحرية وهو قسم جديد تأسس سنة 2012
بالإضافة إلى القسم المساعد للعلوم الأساسية.
تمنح الأقسام العلمية شهادة بكالوريوس علوم في التخصصات الهندسية المذكورة. ومدة الدراسة في الكلية خمس سنوات.
كلية الاقتصاد

تأسست في 1974 باسم "كلية الاقتصاد والإدارة". إن الهدف الرئيس للكلية هو إعداد وتأهيل الكوادر في مجالات الاقتصاد والتمويل والصيرفة والتجارة الدولية والشركات والمؤسسات التجارية. يبلغ مجموع الساعات الدراسية التي يجب على الطالب إكمالها ما بين 170-175 ساعة دراسية أثناء دراسته في الكلية
الأقسام العلمية
اقتصاد أعمال
العلوم المالية والمصرفية
الاقتصاد والتنمية
الاقتصاد الدولي
الاقتصاد السياحي والفندقي
كلية الهندسه البتروليه
كما أن مدة الدراسة تبلغ أربع سنوات واللغة العربية هي لغة التدريس المستخدمة.
موقع كلية الإقتصاد
كلية الطب والعلوم الصحية

كلية العلوم الإدارية

كلية الحقوق

كلية النفط والمعادن

كلية الآداب

كلية الصيدلة

كلية طب الأسنان
المزيد
حصل الباحث محمد ناصر عبداللاه العوذلي رئيس قسم اللغة والدراسات الألمانية بكلية الآداب جامعة عدن اليوم الخميس الموافق 18\09\2014م على درجة الماجستير بدرجة (امتياز) من جامعة صنعاء، وذلك عن رسالته المقدمة إلى قسم المكتبات وعلم المعلومات بكلية الآداب والعلوم الانسانية جامعة صنعاء والموسومة ب (الإنتاج الفكري الصادر عن جامعة عدن في المدة من 1975- 2010م "الكتب، الأطروحات، الدوريات" دراسة تحليلية ببليومترية).
وقد تكونت لجنة المناقشة والحكم من: الاستاذ المشارك الدكتور عبدالله علي الفضلي المشرف الرئيسي رئيس اللجنة والاستاذ المشارك الدكتور عبدالباسط سعيد الفقيه ممتحناً خارجياً من جامعة تعز والاستاذ المساعد الدكتور خالد عتيق سعيد ممتحناً داخلياً.
وقد هدفت هذه الدراسة إلى حصر الإنتاج الفكري الصادر عن جامعة عدن في قائمتين ببليوجرافيتين شاملتين إحداهما للأطروحات العلمية (ماجستير ودكتوراه)، التي منحتها كليات جامعة عدن خلال المدة من 1994-2010م، والأخرى للكتب التي ألفها أعضاء الهيئات التدريسية والإدارية للجامعة وتم نشرها بواسطة دار جامعة عدن للطباعة والنشر، إضافة إلى حصر وإحصاء إنتاجية الدوريات من المقالات العلمية التي تم نشرها في مجلات جامعة عدن المختلفة خلال المدة المذكورة أعلاه، حيث تم تحليل هذا الإنتاج الفكري ودراسة سماته وخصائصه من حيث: حجمه، ومجالاته الموضوعية، والتغطية الزمنية واللغوية، ومعدلات نموه، فضلاً عن التعرف على واقع البحث العلمي والنشر الجامعي في جامعة عدن.
تعد دراسات الإنتاج الفكري بشكل عام من الموضوعات الهامة في علم المكتبات والمعلومات وهي ليست بجديدة على هذا العلم لكن الجديد هنا هو تقييم ثمرة ما أنتجته احد اهم المؤسسات الأكاديمية على مستوى الوطن اليمني ألا وهي جامعة عدن من إنتاج علمي عبر أكثر مصادر المعلومات أهمية: الاطروحات العلمية والكتب والدوريات.
تكمن أهمية هذه الدراسة في أنها ستكون إضافة علمية لدراسة واقع البحث والنشر العلمي داخل جامعة عدن من خلال ترجمة تلك الاحصائيات التي خرجت بها الدراسة إلى مؤشرات ذات دلالات علمية غاية في الأهمية تدلل به الجامعة على ما بلغته من تطور علمي وتقيس مدى هذا التطور مع قريناتها الأخريات داخل الوطن وخارجه وسترسم من خلالها الجامعة تطورها الزمني ومجالات اهتماماتها الموضوعية ونوعية انتاجها المتعدد ومعدلات نموه ومدى علاقة الجامعة باللغات الأخرى ومنها اللغة الإنجليزية على وجه الخصوص وما هو دور أعضاء هيئتها التدريسية في إصدار الكتب وإسهامهم المباشر في البحث العلمي سواء أكان من خلال النشر العلمي أو من خلال الإشراف على الأطروحات العلمية. كما أن القوائم الببليوجرافية بالإنتاج الفكري للجامعة والمرفقة مع هذه الدراسة ستعمل على التعريف بهذا الإنتاج الفكري الزاخر داخل جامعة عدن وخارجها.
وقد خرجت هذه الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات لعل من أهمها:
1- إن جامعة عدن قد حققت كثيراً من أهدافها التي رسمتها مع بداية تأسيسها وخاصة على صعيد تطوير المعرفة وتشجيع البحث العلمي حيث استطاعت على مدى 35 عاماً أن تنتج (2053) عملاً علمياً بين أطروحة علمية وبحثاً علميا وكتاب وقد احتلت الأطروحات الجامعية المرتبة الأولى بعدد (1709) بنسبة (45.4%) يليها في المرتبة الثانية مقالات الدوريات بعدد (1583) مقالة بنسبة (42.1%) وقد احتلت الكتب المرتبة الثالثة بعدد (470) كتابا بنسبة (12.5%).
2- بينت الدراسة أهمية ودور دار جامعة عدن للطباعة والنشر في عملية النشر الجامعي، من خلال إصداراتها من الكتب المختلفة والدوريات.
3- كما تبين من خلال الدراسة إن جامعة عدن قد منحت أول أربع أطروحات علمية على مستوى الماجستير باللغة الانجليزية في عام 1994م من قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية عدن مما يدل على أن اللغة الانجليزية كانت حاضرة وبقوة منذ تأسيس الجامعة، غير أنها تراجعت بشكل كبير تدريجياً حيث كانت حصة هذه اللغة من الأطروحات العلمية على مستوى جامعة عدن حتى عام 2010م (291) أطروحة مقابل (1418) أطروحة علمية للغة العربية.
5- كشفت الدراسة إن جامعة عدن قد منحت أول خمس أطروحات دكتوراه في عام 2005م في كل من كلية التربية عدن ممثلة بقسمي التربية واللغة العربية بعدد أطروحتين لكل قسم، وكلية الآداب ممثلة بقسم علم الإجماع بعدد أطروحة دكتوراه واحدة فقط.
6- حازت موضوعات العلوم الاجتماعية على النصيب الأوفر من اهتمامات الباحثين على مستوى الدراسات العليا في جامعة عدن حيث تم حصر (670) أطروحة علمية في هذا الموضوع بنسبة (39.2%)، في الوقت الذي سجلت فيه اهتمامات الباحثين على صعيد العلوم التطبيقية المرتبة الثانية بعدد (466) أطروحة علمية بنسبة (27.3%) مما يدل على إن جامعة عدن تعتبر من الجامعات الرائدة على المستوى الوطني لمساهمتها العلمية القيمة في البحث العلمي في مختلف المجالات العلمية لا سيما وأن العلوم الطبيعية والرياضيات قد سجلت أيضا (132) أطروحة علمية بنسبة (7.8%).
7- كما تبين إن الكتب العلمية كانت محل اهتمام جامعة عدن بدرجة رئيسية حيث أصدرت منها (262) كتاباً علمياً بنسبة (60.7%) ثم أعمال المؤتمرات والندوات بعدد (83) كتاباً بنسبة (19.3%)، وقد احتلت المرتبة الثالثة الأدلة واللوائح الإدارية والأكاديمية بعدد (60) مطبوع بنسبة (13.9%).
8- أوضحت الدراسة إن إنتاجية الدوريات من المقالات العلمية المنشورة في مجلات جامعة عدن قد بلغ (3752) مقالة منها (1583) مقالة لكتاب من داخل جامعة عدن بنسبة (42.2%) مقابل (2169) مقالة لكتاب من خارج الجامعة بنسبة (57.8%).
9- اظهرت الدراسة إن أعضاء الهيئة التدريسية المنتمين إلى الكليات التطبيقية هم الأكثر اسهاما في نشر البحوث والدراسات العلمية في مجلات الجامعة حيث نشروا (630) بحثاً علمياً بنسبة (39.7%) يليهم أعضاء الهيئة التدريسية في مجالات العلوم الاجتماعية بعدد (395) بحثاً علمياً بنسبة (24.9%).
كما خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات أهمها:
1- توصي الدراسة بإقامة ندوة علمية على مستوى جميع كليات والمراكز العلمية لجامعة عدن لتقييم الإنتاج الفكري الصادر عنها كماً وكيفاً على مدى (35) عاماً، لا سيما وأن الجامعة تعمل على التحضير للاحتفال في العام القادم 2015م بمناسبة مرور أربعين عاماً على تأسيسها.
2- ضرورة توحيد جهود الضبط الببليوجرافي للأطروحات العلمية من خلال جهة مركزية للجامعة كأن تكون المكتبة المركزية من أجل جمع ورصد جميع الأطروحات العلمية المجازة من قبل جميع كليات الجامعة.
3- تقترح الدراسة إنشاء قاعدة بيانات إلكترونية للأطروحات العلمية المجازة من قبل الجامعة وتكون القائمة الببليوجرافية المرفقة مع هذه الدراسة نواة لذلك العمل، وذلك باستخدام برنامج حديث والاستغناء عن البرنامج الحالي الذي عفا علية الزمن والمُستخدم في المكتبة المركزية منذ تم تصميمه في تسعينيات القرن الماضي حيث أنه لا يواكب التطورات التكنلوجية الحالية، وفيه كثير من العيوب.
4- توصي الدراسة ببذل مزيد من الدعم لمكتباتها الجامعية وإعطاء المكتبات الاولوية في برامجها وخططها الأكاديمية، لما تسهم به المكتبات من دور في العملية التعليمية.
5- إصدار سلسلة الكتاب الجامعي الصادرة عن دار جامعة عدن للطباعة والنشر تحت أرقام تسلسلية إلى ما لا نهاية، وليس تحت أرقام تسلسلية خاصة بكل عام كما هو حاصل حاليا، وذلك لكي يتم التعرف على حجم هذه السلسلة من خلال آخر رقم وصلت اليه.
6- ندعو دار جامعة عدن للطباعة والنشر للسعي لدى الجهات المختصة عالميا للحصول على الرقم الدولي للكتاب (ردمك) والاستفادة من هيئة تحرير مجلة العلوم الطبيعية والتطبيقية بالجامعة التي حصلت على الرقم الدولي لمجلتها.
7- إجراء مزيد من الدراسات للإنتاج الفكري الصادر عن جامعة عدن خاصة لمجلاته العلمية التي هي بحاجة إلى مزيد من الدراسة والتحليل، كدراسة الإستشهادات المرجعية لمقالاتها ومدى التزام هذه المجلات بالمعايير والمواصفات الدولية لكون جامعة عدن تمتلك رصيداً كبيراً جدا منها في مختلف العلوم، إضافة إلى دراسة الإنتاج الفكري الصادر عن الجامعة خارج الجامعة.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.