يمرس : مدير التربية بلودر ناصر عوض موسى في حديث ل"عدن الغد": موسى: الطلاب توجهوا للمدارس في مستهل عام دراسي جديد

تعز.. اعتصام واحتجاجات نسائية للمطالبة بضبط قتلة المشهري وتقديمهم للعدالة شرطة تعز تعلن القبض على متهم بقتل مدير صندوق النظافة والتحسين إصلاح المتون والزاهر والمطمة بالجوف يحتفل بالذكرى ال35 للتأسيس مسيرات حاشدة بمأرب نصرة لغزة وتنديدا باستمرار جرائم الإبادة القسام توقع آليات لقوة صهيونية في كمين نوعي شمال غزة الرئيس المشاط يعزي في وفاة الشيخ عبد الله أحمد القاضي بن حبريش: نصف أمّي يحصل على بكلاريوس شريعة وقانون المركز الثقافي بالقاهرة يشهد توقيع " التعايش الإنساني ..الواقع والمأمون" رئيس الاتحاد الأفريقي للكرة الطائرة تكرم محمد صالح الشكشاكي خلال بطولة أفريقيا للشباب بالقاهرة الرشيد يتأهل إلى نهائي بطولة "بيسان الكروية 2025" العليمي أصدر مئات القرارات في الظلام.. حان الوقت لفتح الملفات متفوقاً على ميسي.. هالاند يكتب التاريخ في دوري الأبطال ريمة .. مسيرات جماهيرية تحت شعار "مع غزة .. لن نقبل بعار الخذلان مهما كانت جرائم العدوان" نتنياهو يطرد أردوغان من سوريا أين ذهبت السيولة إذا لم تصل الى الشعب مانشستر سيتي يتفوق على نابولي وبرشلونة يقتنص الفوز من نيوكاسل الربيزي يُعزي في وفاة المناضل أديب العيسي محافظة الجوف: نهضة زراعية غير مسبوقة بفضل ثورة ال 21 من سبتمبر الأرصاد يخفض الإنذار إلى تحذير وخبير في الطقس يؤكد تلاشي المنخفض الجوي.. التوقعات تشير إلى استمرار الهطول الكوليرا تفتك ب2500 شخصًا في السودان جائزة الكرة الذهبية.. موعد الحفل والمرشحون البوندسليجا حصرياً على أثير عدنية FM بالشراكة مع دويتشه فيله لماذا تراجع "اليدومي" عن اعترافه بعلاقة حزبه بالإخوان المسلمين جنوبيا.. بيان الرئاسي مخيب للآمال صندوق النظافة بتعز يعلن الاضراب الشامل حتى ضبط قتلة المشهري تعز.. إصابة طالب جامعي في حادثة اغتيال مدير صندوق النظافة سريع يعلن عن ثلاث عمليات عسكرية في فلسطين المحتلة وعن مشاكل المفصعين في تعز الصمت شراكة في إثم الدم الفرار من الحرية الى الحرية ثورة 26 سبتمبر: ملاذٌ للهوية وهُويةٌ للملاذ..!! مسيّرة تصيب فندقا في فلسطين المحتلة والجيش الاسرائيلي يعلن اعتراض صاروخ ومسيّرة ثانية الهيئة العامة للآثار تنشر القائمة (28) بالآثار اليمنية المنهوبة إشهار جائزة التميز التجاري والصناعي بصنعاء البنك المركزي يوجه بتجميد حسابات منظمات المجتمع المدني وإيقاف فتح حسابات جديدة الوفد الحكومي برئاسة لملس يطلع على تجربة المدرسة الحزبية لبلدية شنغهاي الصينية نائب وزير الإعلام يطّلع على أنشطة مكتبي السياحة والثقافة بالعاصمة عدن بتمويل إماراتي.. افتتاح مدرسة الحنك للبنات بمديرية نصاب تعز.. احتجاجات لعمال النظافة للمطالبة بسرعة ضبط قاتل مديرة الصندوق موت يا حمار أمين عام الإصلاح يعزي الشيخ العيسي بوفاة نجل شقيقه ويشيد بدور الراحل في المقاومة نتائج مباريات الأربعاء في أبطال أوروبا دوري أبطال آسيا الثاني: النصر يدك شباك استقلال الطاجيكي بخماسية رئيس هيئة النقل البري يعزي الزميل محمد أديب العيسي بوفاة والده حكومة صنعاء تعمم بشأن حالات التعاقد في الوظائف الدائمة الامم المتحدة: تضرر آلاف اليمنيين جراء الفيضانات منذ أغسطس الماضي استنفاد الخطاب وتكرار المطالب التضخم في بريطانيا يسجل 3.8% في أغسطس الماضي لملس يزور ميناء يانغشان في شنغهاي.. أول ميناء رقمي في العالم وادي الملوك وصخرة السلاطين نواتي يافع العرب أمة بلا روح العروبة: صناعة الحاكم الغريب خواطر سرية..( الحبر الأحمر ) اكتشاف نقطة ضعف جديدة في الخلايا السرطانية 100 دجاجة لن تأكل بسه: قمة الدوحة بين الأمل بالنجاة أو فريسة لإسرائيل في محراب النفس المترعة.. بدء أعمال المؤتمر الدولي الثالث للرسول الأعظم في صنعاء العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم 6 نصائح للنوم سريعاً ومقاومة الأرق

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

مدير التربية بلودر ناصر عوض موسى في حديث ل"عدن الغد": موسى: الطلاب توجهوا للمدارس في مستهل عام دراسي جديد

عدن الغد نشر في عدن الغد يوم 27 - 10 - 2018

التقاء / الخضر عبدالله :
توجه يوم أمس جميع الطلاب والطلبات بكافة مراحلهم التعليمية إلى مدارسهم بمديريات محافظة أبين في مستهل عام دراسي جديد 2018م- 2019م، حيث أكملت له وزارة التعليم والتعليم العالي كافة الاستعدادات والتجهيزات لتوفير بيئة تعليمية ملائمة وجاذبة للتعليم والتعلم، تشجع على التزود بالعلم والتحصيل والمعرفة.
وفي هذا السياق تم تسجيل أكثر من ( 2000) طالبا وطالبة مستجدين في المدارس الحكومية هذا العام بمدارس مديرية لودر .
وكانت الهيئات التدريسية والإدارية بالمدارس قد بدأت دوامها منذ 21/10/2018م عقب تعليقها للإضراب الذي استمر شهر ونصف كمطالب لتوفير حقوق المعلمين المالية.
ووجه الأستاذ / ناصر عوض موسى كلمة إلى التربويين والطلاب بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد قائلا: "إننا نستمد هذا العزم الذي لا يلين والطموح السامي في إعلاء بنيان قطاع التعليم في مديريتنا وبقية مدارس الوطن".
وأضاف "إننا نعول على طلاب مدارسنا كثيرا في إضافة لبنة مهمة إلى بنيان وطنهم"، داعيا إياهم إلى الجد والاجتهاد والمثابرة، والإقبال على العلم والمعرفة.
وأكد موسى "إيمان وزارة التربية والتعليم الراسخ بأن تحصيل العلم والمعرفة، يقود إلى التحليق عاليا في فضاءات التميز والإبداع .. مضيفا "أن قناعتنا ثابتة من حيث أن الاستثمار في العقول، هو خير ضروب الاستثمار، انطلاقا من الرؤية الثاقبة لما يجنيه وطننا في المجال التعليمي".
وأوضح أنه تم إعداد للقاءات التعريفية مع المعلمين ومديري المدارس، لعرض المستجدات وخطة العمل، وإعداد برامج لتمكين المعلمين من الاستفادة بعملهم بوضع وتنفيذ خطة تدريبية للمعلمين ذوي الأداء المتدني، بتوجيه المدارس نحو متطلبات الاستعداد للعام الدراسي الجديد بالزي المدرسي، وجاهزية البيئة المدرسية، وتوافر الأمن والسلامة، وتجهيز الجداول الدراسية والكتب.
وبخصوص توفير مصادر التعلم، نوه إلى أنه تم طباعة الكتب المدرسية للمواد جميعها خاصة للصفوف الدنيا من صف أول إلى رابع في مطابع الكتاب المدرسي حسب علمنا ، حتى تكون متوافرة في مخازن المدارس ، ويتم تسليمها إلى الطلبة في أول أيام هذا العام الدراسي ، ليجسد ذلك المعنى الحقيقي للاكتفاء الذاتي , وفي سبيل تجويد محور الإشراف والتوجيه التربوي في المدارس.
و ذكر أنه سيتم تحديث ممارسات الإشراف التربوي، بهدف تجويد عمليات متابعة المعلمين ودعمهم على مختلف مستوياتهم بالنزول إلى المدارس من قبل التوجيه الفني في المدارس، بالإضافة إلى تطوير قائمة الإرشادات للمعلمين والمنسقين للمواد جميعها، وبتحديث الجدول المدرسي للطلبة في المرحلتين الأساسية والثانوية، ليتضمن زمنا للأنشطة المتمثلة بإنشاء مهارات متنوعة.
وعن مدى التعاون القائم بين مكتب التربية والتعليم بالمديرية, ومكتب التربية بالمحافظة والسلطات المحلية بالمحافظة والمديرية أجاب "بالتأكيد على أن هناك تعاون مشترك فيما بين مكتب التربية بلودر ومكتب التربية بالمحافظة وقيادة المحافظة ممثلة باللواء أبوبكر حسين محافظ المحافظة وكذا السلطة المحلية بالمديرية ممثلة بالشيخ / محمد عبدالله باهرمز مديرعام المديرية حيث قدما لنا الكثير من التسهيلات وساندانا في حل الكثير من القضايا.
وعن أبرز الإنجازات التي تحققت في المديرية يقول: "لقد شهدت أبين نهضة كبيرة في مجال التعليم حيث يتكون مكتب التربية و التعليم بلودر اليوم من (99) مدرسة أساسية وثانوية منها (12) مدرسة خاصة بتعليم الفتاة و باقي المدارس مختلطة في زارة و العين و الحميشة و الخديرة والحضن والقاع وغيرهن من المدارس التابعة للمديرية, وقد بلغ عدد الطلاب لهذا العام وفقاَ لآخر الإحصائيات (22995) طالبا و طالبة موزعين على مدارس مديرية لودر في كل من الريف و المدينة.. ويبلغ عدد المعلمين و المعلمات (1620) تقريبا جميعهم موزعين على جميع مدارس المديرية .. وطبعا مدارس المديرية مترامية الأطراف و متباعدة بحكم الطبيعة الجغرافية و التضاريس المختلفة، وأما بالنسبة لمكتب التربية فيتكون من طاقم متكامل أقسام وتوجيه فني وإدارات مدرسية، و نستطيع القول بان ما تحقق للمديرية في جانب التربية و التعليم خلال أكثر من 20 عاما.
وعن المشاكل في المديرية قال: "مع الإشارة إلى إن هنالك عدة مشاكل و احتياجات خصوصاَ فيما يتعلق بالمبنى المدرسي حيث أن هنالك نقص في المباني المدرسية و هناك حاجة إلى زيادة عدد المباني و الفصول التي تحتاجها بعض من المدارس ، بحكم الزيادة في نسبة الطلاب إضافة إلى مباني مدارس خاصة للبنات في مناطق المديرية ، أيضاَ نحن بحاجة إلى عدد كبير من المدارس في المديرية إلى ترميم و تسوير ،كما أن المدارس الموجود بدون ميزانية و تحتاج على وجه السرعة إلى ميزانيات تساعدها في تسيير شؤونها المختلفة و هذه الموضوع يدفع بالكثير من مدراء المدارس إلى الابتعاد عن الإدارة".
وعن كيفية الحد من الغياب والتقاعس عن العمل يقول: "هنالك كثير من المتقاعسين عن العمل و نحن نعتمد على الإدارات المدرسية وأعطينها الصلاحيات الكاملة لتنفيذ اللوائح التربوية النافذة و أي تقصير أو إخلال من قبل هذه الإدارات سيتحمل المخل المسؤولية وسيتخذ ضده وضد إي متقاعس الإجراءات التربوية المعروفة ، و أؤكد بأنه منذ مجيئنا عاد الكثيرون من هؤلاء المتقاعسين و إن كان هنالك متقاعسون فأؤكد بأنهم قليلون جداَ سيتم التعامل معهم باتخاذ الإجراءات التربوية وفق القانون و اللوائح التربوية المعروفة ووفقاَ للتقارير المرفوعة من الإدارات المدرسية".
عن قضية الازدحام في الفصول الدراسية ومدى التأثير على العملية التعليمية اشار قائلا: "يوجد في مدارس المديرية ازدحام كبير للطلاب في الفصول الدراسية وتصل هذه الكثافة الطلابية في الفصل الدراسي الواحد ما بين 50 60 طالباً وطالبة، والأسباب الأساسية لهذا الازدحام هي كثافة السكان وازدياد عدد التلاميذ الملتحقين بالدراسة كل عام وعدم مواكبة هذه الزيادة ببناء فصول إضافية أو مدارس جديدة في المدن، لهذا لا توجد لدينا حلول لهذه الكثافة سوى مخاطبتنا لمكتب المحافظة والسلطة المحلية بإعطاء اهتمام كبير لهذه المديرية لبناء مجمعات دراسية كبيرة وبناء فصول دراسية إضافية للفتيات في المدن الرئيسية للحد من عملية الازدحام.
وحول معرفة تعليم الفتاة .. وهل لهن نسبة من التوظيف؟ قال: " إقبال الفتاة على التعليم في تحسن مستمر ولا سيما المدن وهذا يعكس مدى وعي المجتمع بأهمية التعليم اليوم وضرورة أن تنال الفتاة نصيبها من التعليم والتخلص من قيود الجهل والظلام والتخلف، وكما هي خطط وبرامج وزارة التربية والتعليم والدور الذي تقوم به في مجال التعليم وتعلم الفتاة على وجه الخصوص وذلك من خلال البدء بتنفيذ إستراتيجية التعليم الأساسي ووضع الخطط التنفيذية التي أعطت الفتاة جل الاهتمام من خلال السعي لرفع معدل الالتحاق بالتعليم وتقليص الفارق بين الذكور والإناث والريف والحضر ومن خلال توفير مدارس خاصة للبنات وبناء فصول إضافية في بعض المدارس هذا الأمر بالنسبة للمديرية.. أما المناطق الريفية هناك تسرب من الفتاة للتعليم نتيجة عدم وجود مدارس خاصة بالبنات وتوفير كادر نسائي من المعلمات لهن مما سبب حرمان فتاة الريف من الإقبال على التعليم.. أما فيما يتعلق بتوظيف الفتاة فنأمل توظيف فتيات المديرية، خصوصاً الحاصلات على المؤهل الجامعي ومؤهلات الثانوية العامة.. وهناك عدد من الفتيات توظفن في الأعوام الماضية ونأمل حقيقة زيادة نسبة توظيف الفتيات بما يخدم العملية التربوية والتعليمية ويشجع الفتيات على الالتحاق بالتعليم ومواصلتهن ثم توظيفهن مركزي .
وعن أبرز الصعوبات والمشاكل التي يواجها مكتب التربية بالمديرية يقول: "أما عن الصعوبات والمشاكل التي توجهنا الكادر التربوي المؤهل المتخصص وعدم وجود عمال الخدمات في المدارس والحراسات وعدم وجود فراشين وعمال النظافة.. شحة في كوادر فنية للمختبرات وعدم اعتماد ميزانية لسير الأنشطة اللاصفية وعدم وجود الاعتمادات للأنشطة واعتماد بناء مدارس جديدة وبناء صفوف إضافية وترميم لبعض منها.. وكذا عدم وجود وسيلة مواصلات للمكتب.. وعدم وجود أجهزة كمبيوتر لدى المدارس، خصوصاً لتلك المدارس التي وصلت إليها خدمة الكهرباء".

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.