نماذج مشرقة من العصر الحديث والأم أستاذ الأساتذة كان والد المودودي الهندي هو معلمه الأول، حتى إنه علمه كما سيأتي اللغة العربية والقرآن الكريم والحديث الشريف والفقه وغيرها، وقد حكى ابنه عن ذلك فقال عن والده: لقد أحسن تربيتي، وعلمني النطق السليم، وكان يحكى لي كل مساء قصص الأنبياء والمرسلين، ووقائع التاريخ الإسلامي، وحوادث الهند، واهتم بأخلاقي، وكان يأخذني معه دائماً عند رفاقه وكلهم على درجة عالية من الثقافة والاتزان، فانتقلت إلى مجالستهم العادات الفاضلة الحسنة. يقول الدكتور السرجان: وبصفة عامة فإن من أهم واجبات الآباء أن يعظموا عند الأبناء قيمة العلم، ويرفضوا عندهم قيمة المعلمين والمدرسين، والا يصبح كلام المعلم للطفل هباءً منثوراً. أما الأم فهي أقرب الناس لقلوب أبنائها، وأحرص الناس على منفعتهم، شريطة أن تضع مصالح الأمة وهموم المسلمين نصب عينيها. يقول حافظ إبراهيم: الأم مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيب الأعراق الأم روض إن تعهده الحيا بالري أورق ايما إيراق الأم أستاذ الأساتذة الأولى شغلت مآثرهم مدى الآفاق وقال الرصافي: ولم أر للخلائق من محل يهذبها كحضن الأمهات فحضن الأم مدرسة تسامت بتربية البنين والبنات وأخلاق الوليد تقاس حسناً بأخلاق النساء الوالدات كان زيد بن ثابت طفلاً صغيراً، واشتاقت نفسه للجهاد وهو بعد ابن ثلاثة عشر عاماً، وحين حاول أن يخرج للحرب في بدر رده رسول الله صلى الله عليه وسلم بسبب صغر سنه، وعندما رجع إلى البيت يبكي بسبب عدم مشاركته المسلمين في الجهاد قالت له أمه: إن لم يكن باستطاعتك أن تجاهد بالسيف والدرع فباستطاعتك أن تخدم رسول الله صلى الله عليه وسلم بالعلم الذي عندك!! لقد كانت القراءة والكتابة مزية لدى زيد فوق أنه يحفظ الكثير من القرآن الكريم، وهذا مجال يتفوق به على غيره.. وهكذا استطاعت الأم الواعية الذكية أن تفتح لصغيرها باباً آخر، بعدما أغلق عنه باب الجهاد مؤقتاً. أنا لا أشك مطلقاً أنه في زماننا هذا لا يزال الآباء والأمهات في معظمهم يحرصون على أن ينال أبناؤهم وبناتهم قسطاً من التعليم النظامي في المدارس النظامية إن صح القول بوجود مدارس نظامية، ليس من أجل العلم في حد ذاته ولا من أجل المعرفة وإنما من أجل الحصول على وظيفة يعيش منها الإنسان هو وأسرته وهناك من لايزالون يعتبرون التعليم “نوعاً” من الترف للوجاهة وهناك من يعتبر التعليم مضيعة للوقت وسبب من أسباب فقد الحياء عند الفتيات!!
