يمرس : التربوي القدير " عادل محفوظ باطاهر " رئيساً لقسم الجودة و الاعتماد المدرسي في تربية الحوطة بلحج

المجلس العالي للدولة في السلطنة القعيطية يرفض إعفاء العلامة بن سميط ويؤكد ثقته بكفاءته وخدمته لأهالي شبام الفريق السامعي يبعث تهنئة بمناسبة حلول شهر رمضان اربيلوا يحظى بثقة ادارة النادي الملكي الصبيحي: المزايدة والفوضى لن تعيد الجنوب دوري ابطال اوروبا: فينيسيوس يقود ريال مدريد لفوز مهم على بنفيكا بيان إشهار المجلس العام والمكتب السياسي للتكتل الوطني الحر للمقاومة الجنوبية القائم بأعمال وزير الاقتصاد يهنئ قائد الثورة والرئيس المشاط بحلول رمضان نائب وزير العدل يهنئ قائد الثورة والرئيس المشاط بحلول شهر رمضان المبارك بزشكيان يؤكد عدم تخلي ايران أبداً عن برنامجها النووي السلمي وزير الدفاع ورئيس الأركان: نرصد تحركات الأعداء وايدينا على الزناد تدشين برنامج استبدال أسطوانات الغاز التالفة بمحافظة البيضاء المبعوث الأممي يدعو إلى إحراز تقدم في ملف الأسرى باليمن (فريمكس) التابعة لمجموعة هائل سعيد أنعم وشركاه تستحوذ على 60% من أسهم (جلف نيو كير) في السعودية قائد الثورة يهنئ الشعب اليمني والأمة الإسلامية بحلول شهر رمضان المبارك عدن.. وزارة الاوقاف تحدد موعد أول أيام رمضان آثار اليمن تُهرَّب عبر البحر... والمتاحف التي تعرضها تجني آلاف الدولارات فلكي يمني: الأربعاء غرة رمضان وفق الحسابات الفلكية أفق لا يخص أحداً قائد لواء يمني يستولي على ثمانين مليون ريال سعودي في مأرب ويهربها الى صنعاء تعز تختنق عطشًا قبيل رمضان.. أسعار صهاريج المياه تقفز إلى 100 ألف ريال الارصاد يحذر المزارعين من اثار الصقيع ويتوقع اجواء شديدة البرودة على المرتفعات النعمان: انضمام اليمن إلى مجلس التعاون الخليجي"أمر طبيعي" لكنه مرهون بتسوية شاملة الذهب يتراجع 2% والفضة تخسر 3% مع ارتفاع الدولار حملة إلكترونية واسعة حول تجويع السعودية لليمنيين حكم جائر بالمليارات على موظف صغير في مطار عدن مقارنة بإهداء العليمي للحوثيين أربع طائرات تحذيرات أوروبية: "أرض الصومال" سيتحول لقاعدة صهيونية بسيناريو مجنون" جيرونا يقتل أحلام برشلونة.. ويبقي ريال مدريد في الصدارة تكريم مدربي الدورة التنشيطية لكمال الاجسام مباريات الملحق المؤهل لثمن نهائي دوري أبطال أوروبا شرطة المرور توجّه بضبط المتسببين بإغلاق الشوارع أثناء افتتاح المحلات 59 قتيلاً وأكثر من 16 ألف نازح جراء الإعصار "جيزاني" في مدغشقر احتجاجات الضالع في الميزان الأوروبي.. اختبار لمصداقية النظام الدولي تلاحم الجبل والساحل.. حشود الضالع تؤكد استحالة كسر إرادة الجنوب بدأ إجراءات التسجيل بمركز اللغات بجامعة 21 سبتمبر أمن محافظة إب يضبط متهماً بقتل طفل في مديرية السبرة هلال رمضان بين الحساب الفلكي والرؤية الشرعية: قراءة في معطيات "الثلاثاء" اليمنية توضح حول أسباب تأخير الرحلات وتعديل المواعيد ذلك المساء... حين أعاد الله تعريفي لنفسي..!! دمعة الرئيس المشاط حريق مفاجئ يضرب سفينة شحن في ميناء سقطرى "عمر" يفقد ساقيه ويقاتل من أجل حياة طبيعية في غزة "بهدفين نظيفين.. فريق الاتصالات يقص شريط افتتاح بطولة 'الصماد' بملعب الظرافي تفاصيل إحباط تهريب أكبر شحنات الكبتاجون في سواحل الصبيحة الارصاد يتوقع صقيعاً على مناطق محدودة من المرتفعات وعوالق ترابية على الصحارى والسواحل السيد خواجه الربّان مرض الفشل الكلوي (41) عبدالكريم الشهاري ينال الماجستير بامتياز من جامعة الرازي عن دور رأس المال الفكري في تطوير شركات الأدوية القائم بأعمال الأمين العام لهيئة رئاسة المجلس الانتقالي يلتقي نقيب الصحفيين والإعلاميين الجنوبيين رمضان يا خير الشهور تعز.. معلمون يشكون من استمرار الاستقطاعات من مرتباتهم رغم إحالتهم إلى التقاعد دون صرف مستحقاتهم كيف يساعدك الصيام على التخلص من إدمان السكريات؟ السامعي يعزي رئيس المجلس السياسي الاعلى بوفاة والدته على أبواب رمضان: العالم يحتفل والجنوب ينتظر فرجاً لا يأتي إطلاق حملة تكريم ودعم أسر شهداء عملية المستقبل الواعد التضامن مع حاشد شهادة على الوفاء الجمعية اليمنية لمرضى الثلاسيميا تحذر من نفاد الأدوية الأساسية للمرضى ارسنال يهزم سندرلاند3-0 وتشيلسي يفوز علي ولفرهامبتون 3-1 في الدوري الانجليزي إب.. فريق "صقور بعدان" يتوج ببطولة كأس "بعدان" ال 18 بحضور جماهيري واسع

شكرا على الإبلاغ!

سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.

التربوي القدير " عادل محفوظ باطاهر " رئيساً لقسم الجودة و الاعتماد المدرسي في تربية الحوطة بلحج

عدن الغد نشر في عدن الغد يوم 08 - 04 - 2018

أصدر الأستاذ عبد الله محمد سعد شَمْل الحَبِيلِي ، مدير مكتب التربية و التعليم بمديرية الحوطة بمحافظة لحج حديثاً قراره الإداري الجديد ، الذي قضى بتكليف الأستاذ التربوي القدير عادل محفوظ عوض باطاهر ، رئيساً لقسم الجودة و الاعتماد المدرسي بمكتب التربية و التعليم بمديرية الحوطة بمحافظة لحج .

و شَدَّد التكليف على أن يُعمل به من تأريخ صدوره و يُلغَى أي تكليف سابق بالشَّأن نفسه .

و الأستاذ عادل محفوظ عوض باطاهر ، يُعَد واحداً من التربويين المخضرمين ، في مدينة الحوطة عاصمة محافظة لحج و حاضرتها ، المشهود له بدماثة الأخلاق ، الكفاءة و الاقتدار و النزاهة و الأمانة في العمل ، و تمتعه بالثقافة العامة العالية جِدَّاً ، و يمتاز عن الغير بسعة الصَّدر و الوقار و معالجته للأمور الاجتماعية الشائكة بحكمة و رَوِيَّة تندران وجودهما عند الآخرين من أقرانه المعلمين ، و يُشار إلى تواضعه الجَم ما بين أوساط طلابه و زملائه و الناس كافة بالبنان .

الأستاذ عادل محفوظ عوض باطاهر ، من مواليد مدينة الحوطة بمحافظة لحج ، في تأريخ 18 أبريل " نيسان " 1970 م ، تخرَّج في كلية التربية بمدينة صَبِر بمديرية تُبَن بمحافظة لحج جامعة عدن ، تخصص في مادة " الاجتماعيات " ، حاملاً من الكلية شهادة الدبلوم في العام 1994 م ، في تخصصه ، و في العام 2000 م ، تحصَّل على شهادة البكالاريوس في التخصص عَيْنَه من جامعة عدن كلية التربية بمدينة خور مكسر بالعاصمة عدن ، و التحق بسلك التربية و التعليم في شهر نوڤمبر " تشرين الثاني " 1994 م ، و ذلك مُعلِّمَاً في مدرسة " الجدعاء " بمديرية رَدفَان بمحافظة لحج ، و عمل فيها بكل اقتدار و تفانٍ و نال و لله الحمد تقدير الجميع في المدرسة ، ثم انتقل بعد ذلك إلى العمل في مدرسة " 26 سبتمبر " ، بمنطقة الخِدَاد بمديرية تُبَن بمحافظة لحج ، في العام 1997 م ، و ظل فيها مُعلِّمَاً لمدة سبعة أعوام و خلالها استحوذ على تقدير أهل المنطقة نفسها كذلك ، و انتقل عقب ذلك إلى مديرية الحوطة بمحافظة لحج ، في العام 2003 م ، مُعلِّمَاً في مدرسة الفقيد " محمد عبد الله النِّعج " للتعليم الأساس للبنين ، لغاية صدور قرار تكليفه مُديراً للمدرسة ذاتها ، في ال 7 من نوڤمبر " تشرين الثاني " 2016 م ، و ذلك باختيار من الطاقم التدريسي عَيْنَه للمدرسة و إجماعه على شخصه ، لما يحظى به من سمو الأخلاق و حُسن معاملته اليومية مع جميع أفراد الطاقم ، و ذلك حتى اتخاذه قراره بتقديمه استقالته من إدارته للمدرسة و تسليمه لها في ال 19 من فبراير " شباط " 2018 م .

و انضوى الأستاذ عادل محفوظ عوض باطاهر ، تحت رايات دورات تدريبية إنعاشية عِدَّة في مادة تخصصه " الاجتماعيات " ، كما كان أحد المُنتمين إلى الدورة الخاصة المُكَرَّسَة : " حول ثَقَافَة الحِوَار و بِناء السَّلام " ، و كسب فيها إعجاب الجميع ، لما له من خبرات و معلومات في مادة " الاجتماعيات " و نَقَل مفاهيمها وقتها إلى الدورة نفسها ، و أهَّلَه ذلك إلى أن يظفر بإعجاب و تقدير المُدَرِّبِين و جرى إفساح المجال له منهم ليكون في مُقَدَّمَة المُتَدَرِّبِين و صدارتهم ، و خطف إعجاب إدارة التوجيه التربوي على مستويي محافظة لحج و مديرية الحوطة ، و انضم شخصه إلى فِرَق إدارة التوجيه التربوي في مكتب وزارة التربية و التعليم بالمحافظة ، إلَّا أنه وقتها فَضَّل خدمة تلاميذه من داخل حُجِرَات الدِّرَاسَة ، لما يتمَيَّز به من محبة طلابه و تقديرهم له و إجماعهم على كفاءته و إمكاناته اللَّا محدودة في تَلَقِّي التحصيل العلمي الوافر و الحقيقي لهم على يديه في المدرسة .

و أُسْرَة الأستاذ عادل محفوظ عوض باطاهر ، من الأُسَر الحضرمية المُثَّقَفَة العريقة ، التي قَطَنَت مدينة الحوطة عاصمة سلطنة لحج و حاضرتها ، إذ أتى إليها في هجرة داخلية والده الفقيد الفاضل محفوظ عوض صلاح باطاهر ، يرحمه الله و يطيب ثراه ، من مدينة تريم الغَنَّاء بمحافظة حضرموت ، في استهلالة عقد الخمسينيات من القرن الميلادي الفارط العشرين ، ساكناً فيها و صائِغَاً حِرَفِيَّاً بإتقان لمهنة صناعة الذَّهَب و صياغته و تشكيله و تزيينه و بيعه للزبائن و تاجراً أميناً فيه يُشار إليه بالبنان بذكره الطَيِّب حتى يومنا هذا و إلى أن يرث الله الأرض و من عليها ، و عمل ذلك كله من أجل سُكَّان مدينة الحوطة بمحافظة لحج ، و والد الأستاذ عادل محفوظ عوض باطاهر ، أيضاً هو أول من أدخل هذه المهنة بمكانتها الاجتماعية العليا إلى " حَوطَة لَحِج " ، في مفتتح خمسينيات القرن الميلادي الماضي ، و هو أول من افتتح فيها مَحَلَّاً خاصاً بها ، وتُنسَب أساساً و أصلاً إليه فقط دون سواه في المدينة مهنة صياغة الذَّهَب ، و توارَثَه في الحِرفَة أبناءه و منهم الفقيد الاجتماعي المَرِح الكبير الحاج فؤاد محفوظ عوض باطاهر ، يرحمه الله و يطيب ثراه شقيق الأستاذ عادل الذي اُنتُقِل إلى جوار ربه في تأريخ الموافق 15 أغسطس " آب " 2016 م ، بعد معاناة مريرة و صراع شديد مع مرضٍ عضال ألم به ، فيما الآخرون من التُجَّار الحاليين المعروفين في لحج للذَّهَب و صياغته ، قَلَّدُوا أُسرة " محفوظ عوض صلاح باطاهر " في هذه الحِرفَة و امتهانها بعد إدخالها لها إلى لحج من حضرموت ، و أُشتُهِرَت هذه الأُسرة الفريدة " آل باطاهر " بأخلاقها الطَيِّبَة الدائبة و الذِّكر الحسن الدائم ، و تخصصها في صياغة و تجارة الذَّهَب ، و شُهرتها في مهنتها و هي منتشرة في أرجاء الوطن كله ، و لا سِيَّمَا في : حضرموت ، و عدن ، و لحج ، و في الخارج كذلك مُمتَدَّة و مُتَشَعشِعة في كل أصقاع العالم .

و الإدارة العامة للجودة و الاعتماد المدرسي ذاتها ، بوزارة التربية و التعليم في بلادنا ، اُسْتُحدِثَت أخيراً في العام 2013 م ، ضمن الهيكل التنظيمي الجديد للوزارة ، بغية تطوير مستوى التعليم و تنميته للبلوغ به المراتب العليا ، وفق مبادئ الشفافية ، و ترسيخ المساءلة ، و تطبيق المعايير القياسية ، و تحقيق الوزارة لجودة التعليم و رقابتها على أدائه بتصديها فيه لكل أشكال الفسادين المالي و الإداري ، و تكريس الأنظمة و تعزيز اللوائح لإحراز المؤسسة التعليمية جودة التعليم ، و الاهتمام بالمدرسة و توفير الدعم اللازم لعملية التعليم و التعلم ، و نشر ثقافة الجودة لدى القيادات التربوية و الإدارية و المعلمين و الطلاب و أولياء أمورهم ، و رفع مديات التدريب للمعلم و ارتباط التدريب بدعم و مساندة المنظمات الدولية ، من خلال قيام وزارة التربية و التعليم بالتنسيق مع عدد من الجهات و المنظمات الدولية الداعمة للتعليم في اليمن لتوفير بعض التمويل اللازم لتنفيذ النشاطات الهادفة تحسين التعليم و تجويده بشكل عام ، إلا أن هذه الخطوة لها تأثيرها المحدود في عملية تحقيق الجودة في التعليم نظراً لاقتصار دعم المنظمات الدولية على عدد بسيط من المدارس مقارنة بالعدد الإجمالي الذي يزيد عن 17,000 مدرسة بالجمهورية ، و لتوقف عمل المنظمات الدولية الداعمة لعملية التعليم في اليمن نتيجة الأوضاع السياسية و العسكرية و الإنسانية الراهنة ، التي تمر بها البلاد ، و تتعدد الأدلة الصادرة من وزارة التربية و التعليم في ما يخص جودة التعليم بناءً على طبيعة عمل المنظمات الداعمة لعملية التعليم ، إذ يتطلب في بعض الأحيان إعداد دليل للمدارس التي تشرف عليها كل جهة بصورة مستقلة ، و التركيز على جوانب دون أخرى ، كما أن تقارير عدد من المنظمات الدولية تشخص الحال المتردية التي يعاني منها التعليم في اليمن ، و منها تقرير معهد البحوث و التعاون الدولي في اليابان في العام 2013 م ، الذي أشار إلى أن مخرجات التعليم في اليمن ذات جودة منخفضة مقارنة بتسع دول مشابهة لليمن في وضعها الاقتصادي من بينها مصر ، و الأردن ، و تونس ، ليس في مجالي العلوم و الرياضيات فقط بل و في مرتكزي القراءة و الكتابة أيضاً ، و أكد التقرير ذاته أن ذلك يعود إلى : عدم الشفافية و المساءلة في الموارد الخاصة بالتعليم و نشر كل ما يتعلق بذلك على اتجاهات المدارس و مكاتب التربية و التعليم في المديريات و المحافظات ، و ضعف الرقابة على حضور المعلمين و وجودهم في الفصول الدراسية خلال اليوم الدراسي ، و ضعف البنية التحتية و الموارد التي تحتاج إليها المدرسة ، و افتقار المدارس للدعم و المكافأة سواء بواسطة السلطات المحلية أو المنظمات الداعمة للتعليم في اليمن كونها المعنية باتخاذ الإجراءات الخاصة بتحسين عمليتي التعليم و التعلم و تجويدهما و تفعيل برامج الالتحاق بالتعليم ، و النقص في عدد المعلمين ، و عدم إشراك أولياء الأمور في الإشراف و المتابعة على سير العملية التعليمية ، و تركيز وزارة التربية و التعليم على التوسع في عدد المدارس و ليس على نوعية التعليم . . فيما تقرير المجلس الأعلى لتخطيط التعليم في اليمن في العام 2014 م ، نوه بوجود تدنٍ كبير في نوعية التعليم ، و وجود خلل في مستويي الأداء التعليمي ، و الخدمة التعليمية ، بكونهما لا يشكلان عاملي جذب للطلاب ، ما يؤدي إلى زيادة حجمي التسرب و الرسوب ، حتى أصبحت بعض المدارس طاردة لأبنائها الطلاب الذين لم يجدوا فيها ما يحقق و يلبي طموحاتهم .

* من / عيدروس زكي

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.