الرئيس الزُبيدي: الواقع على الأرض يعكس وجود دولتين    محافظ حضرموت يتفقد أعمال تطوير منشأة غاز بروم    الرئيس الزُبيدي يبحث التعاون الأمني مع أوغندا والصومال    افتتاح مدرسة النقوب في نصاب بتمويل من الإمارات    تنفيذي الحصين بالضالع يناقش تقارير المكاتب الإدارية للفصل الثالث    سياسي يمني: حمود المخلافي رسخ ثقافة الضباع داخل أسرته    الصين تتهم أمريكا بتوجيه ضربة خطيرة للنظام التجاري المتعدد الأطراف    الشاي وصحتك.. 3 أكواب كافية لصنع الفرق    راتب محافظ المركزي المعبقي أعلى من راتب رئيس أمريكا    شرطة تعز تعلن ضبط أحد المطلوبين أمنيا وتواصل ملاحقة آخرين    بن بريك وسلطان المهرة يؤكدان وحدة الصف الجنوبي ومواجهة التحديات    هاتريك ألفاريز يمنح أتلتيكو انتصارا دراماتيكيا    25 لاعبة يدشن أول منتخب سعودي للفتيات تحت 15 عاما    كوش أول ألماني ينضم إلى الألعاب المحسنة    صنعاء... الحصن المنيع    اليوم بميدان التحرير بصنعاء ايقاد شعلة العيد ال63 لثورة 26 سبتمبر الخالدة    "جيل الشاشات".. كيف خطفت الهواتف تركيز الطلاب؟ وهل يمكن استعادته؟    زلزال بقوة 6.4 درجات يضرب فنزويلا    بذكرى ثورة سبتمبر.. مليشيا الحوثي توسع حملة الاختطافات في إب    الترب يهنئ القيادة الثورية والسياسية بعيد 26 سبتمبر    المسار الثوري الفلسطيني يشيد بالعملية اليمنية في قلب أم الرشراش    تحذيرات من هجوم إسرائيلي وشيك على أسطول الصمود    نادي 22 مايو يكرم الشاب محمد وهيب نعمان    قرعة صعبة لآرسنال وليفربول في ثمن نهائي الرابطة    عمران.. اعتقال شيخ قبلي وشاب في خمر    الصحفيين والإعلاميين الجنوبيين ترد على تقرير هيومن رايتس ووتش    اشتراكي تعز يدعو لمواصلة الاحتجاجات حتى تسليم كافة المتهمين باغتيال المشهري    أسرة عارف قطران تكشف عن وضعه الصحي الحرج وتناشد بالكشف عن مصيره    في الوقت القاتل.. منتخب الناشئين يخسر أمام الإمارات في كأس الخليج    سريع يعلن عن عملية نوعية جنوب فلسطين المحتلة    وثائقي "الملف الأسود" .. يكشف عن نهب ممنهج لنفط اليمن    مسيرة قادمة من اليمن تستهدف ايلات والاعلام الاسرائيلي يتحدث عن إصابات    إنشاء مركز ثقافي يمني في نيويورك بالولايات المتحدة    اجتماع للجنة الفنية المشتركة للبرنامج الوطني للطاقة المتجددة بصنعاء    صنعاء.. البنك المركزي يوقف التعامل مع منشأة صرافة    الحديدة.. وفاة وإصابة 20 شخصا بصواعق رعدية في عدة مديريات    محافظ شبوة يطلق برنامج تشجيع زراعة القمح في 8 مديريات    العاقل يبحث خطط تطوير المكاتب الإعلامية في العاصمة و3 محافظات    محافظ حضرموت يتفقد سير العمل بمؤسسة الاتصالات في الساحل    مطالبة بتوفير جهاز غسيل الكلى في مديرية دمت    عمار المعلم .. صوت الوطن وروح الثقافة    الأرصاد: أمطار رعدية على أجزاء من المحافظات الجبلية والساحلية    المعرفة القانونية للمواطن تعزز العدالة وتحمي الحقوق    الليغا: ريال مدريد يواصل انطلاقته الصاروخية بفوز سادس على التوالي    رئيس هيئة الإعلام والثقافة يبحث مع مركز اللغة المهرية آفاق التعاون المشترك    المساوى يدّشن مشروع التمكين الاقتصادي لأسر الشهداء    القسام تدعو لركعتين (ليلة الجمعة) بنية الفرج لمرابطي غزة    القائم بأعمال وزير الاقتصاد يلتقي المواطنين وممثلي القطاع الخاص خلال اليوم المفتوح    البقوليات وسيلة فعّالة لتحسين صحة الرجال والتحكم في أوزانهم    نائب وزير المياه يبحث ترتيبات إحياء يوم اللغة المهرية    إلى أرواح أبنائي الشهيدين    منارة عدن المنسية.. إعادة ترميم الفندق واجب وطني    الراحلون دون وداع۔۔۔    السعودية تسرق لحن زامل يمني شهير "ما نبالي" في عيدها الوطني    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    على خلفية إضراب عمّال النظافة وهطول الأمطار.. شوارع تعز تتحول إلى مستنقعات ومخاوف من تفشّي الأوبئة    في محراب النفس المترعة..    العليمي وشرعية الأعمى في بيت من لحم    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«أبوظبي للتعليم» يدمج 4700 طالب معاق في 168 مدرسة حكومية
اليوم نشر في الجنوب ميديا يوم 15 - 01 - 2014

قال مجلس أبوظبي للتعليم إن أعداد الطلبة ذوي الإعاقة المدمجين في المدارس الحكومية بالإمارة ارتفعت إلى 4700 طالب وطالبة، كما ارتفعت أعداد المدارس التي تقدم تلك الخدمات إلى 168 مدرسة، بما يعادل 66% من إجمالي المدارس الحكومية بالإمارة، مشيراً إلى أنه تم تدريب نحو ‬800 من القادة التربويين، وأكثر من ‬5000 معلم في برنامج معنيّ بتعلم ذوي الإعاقة، فضلاً عن توفيره الأجهزة الحديثة لضمان خدمتهم بكُلفة بلغت أكثر من 14 مليون درهم.
فرق دعم
أكد مجلس أبوظبي للتعليم أن تعليم الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية يشمل ثماني مراحل، منها توفير الدعم التربوي المناسب للطلاب في الفصول الدراسية العامة، وإحالة الطالب إلى فريق دعم التعلم لتقييم حاجاته التعليمية، وتحديد الدعم الإضافي المطلوب، ووضع مجموعة صغيرة من الطلاب الذين يحتاجون إلى تعليم محدد في فصل خاص، إضافة إلى تحديد الطلاب الذين يحتاجون تعليماً خاصاً أو معقداً لوضع خطة تربوية فردية لكل منهم، وإشراك الآباء للاستفادة من خبراتهم وملاحظاتهم، وتعديل المنهج الدراسي لبعض الحالات المدمجة، لتناسب وضعهم الصحي والعقلي، ووضع خطة فردية تتناسب مع كل حالة مدمجة، وتحديد الوضع المناسب لجميع الطلاب من ذوي الإعاقة.
ولفت إلى طرحه دليلاً إرشادياً في المدارس حول مهارات التعامل مع طلبة ذوي الإعاقة، وإدارة السلوك الخاص بهذه الفئة من الطلبة، بما يخدم خطط دمجهم في المدارس، إلى جانب تنفيذ قسم ذوي الإعاقة في المجلس بتنفيذ عدد من المبادرات، ومنها توفير مختصين نفسيين في المدارس، وتزويدهم بعدد من الأجهزة التي تناسب الإعاقات، وعقد دورات تدريبية للهيئات الإدارية والتدريسية.
وأكد مدير عام المجلس، الدكتور مغير خميس الخييلي، حرص المجلس على خلق بيئة تعليمية مناسبة لهؤلاء الطلاب، لتمكينهم من لعب أدوار إيجابية في المجتمع مستقبلاً، عن طريق طرح برامج تعليمية موجهة إليهم، ودمجهم في المدارس الحكومية والخاصة، لافتاً إلى أن المجلس عمل على توفير المعلمين والأجهزة المساعدة، مثل المعينات السمعية والبصرية والمواصلات وغيرها، بهدف تطوير مهاراتهم، ومساعدتهم على أن يصبحوا أفراداً مستقلين بذاتهم.
وقال «لقد اشتمل الهيكل التنظيمي الجديد للمجلس على مجموعة من الوظائف، منها المخصص لخدمة الطلبة من ذوي الإعاقة، من خلال استقطاب المعلمين المؤهلين لهذا التخصص، وتأهيل وإعداد الكوادر الوطنية لشغل تلك المناصب في المجلس»، مضيفاً «بلغت أعداد الطلبة المدمجين في المدارس الحكومية 4700 طالب وطالبة، ويواصل المجلس عمليات انتقال الطلبة من المراكز إلى المدارس الحكومية والخاصة حسب حاجاتهم التعليمية».
وأشار الخييلي إلى أنه تم تزويد المدارس بأحدث الأجهزة والمعدات والتقنيات التي تناسب الإعاقات المختلفة، ضمن الخطة السنوية في توفير الأجهزة وتدريب المعلمين وأولياء الأمور للتعامل مع تلك الأجهزة، للاستفادة منها في المدرسة والمنزل. وأكد أن المجلس راعى في المباني المدرسية الجديدة جاهزيتها لاستقبال ذوي الإعاقة، وتوفير جميع مستلزمات الأمن والسلامة، كما تم التنسيق بين المجلس ومؤسسة مواصلات الإمارات لتوفير حافلات مهيأة لنقل الطلبة ذوي الإعاقة الحركية، تجاوباً مع أهداف المجلس الداعية إلى دمج هذه الفئة مع الطلبة الأسوياء.
من جهتها، أكدت رئيسة فريق خدمات التربية الخاصة في المجلس، أمل الجنيبي، أن المجلس يعمل على توفير كل السبل التي من شأنها تسهيل التحاق ذوي الإعاقة بالمدارس، من خلال تجهيز المباني المدرسية التي تناسب ظروفهم الصحية، وطرح برامج تعليمية تتماشى مع الإعاقات المختلفة، مشيرة إلى زيادة المدارس الحكومية التي تقدم خدمات تعليمية لهذه الفئة من الطلبة إلى 168 مدرسة.
وأشارت إلى أن المجلس درّب نحو ‬800 من القادة التربويين، وأكثر من ‬5000 معلم في برنامج معنيّ ب«تعلم ذوي الإعاقة»، في إطار خطة لإنجاح دمجهم في المدارس، من خلال تأهيل الهيئتين الإدارية والتدريسية للتعامل الأمثل مع هذه الفئة.
الامارات اليوم

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.