وزيرالكهرباء ومحافظ المحويت يناقشان أوضاع مشاريع المياه والصرف الصحي    الشغدري يتفقّد مشاريع خدمية في دمت بالضالع    إخماد حريق في منزل بمنطقة شملان    تشيلسي يقترب من إبرام صفقة مؤجلة    تفكيك عبوة ناسفة إلكترونية لشبكة تجسس صهيونية غرب طهران    رئيس الوزراء يناقش مع وزير العدل مستوى تنفيذ خطة الأولويات العاجلة    اسعار الذهب في صنعاء وعدن السبت 21 يونيو/حزيران 2025    قائد أركان كتائب القسام يثمن الموقف اليمني المساند لغزة وفلسطين    الصهاينة يشكون التكتيكات الإيرانية ويصفونها بحرب استنزاف    اسرائيل تعلن مقتل قيادات عسكرية ايرانية وخوض اكثر الحروب تعقيدا وفيدان يؤكد انها تدفع المنطقة الى كارثة    عن "حروب الانهاك والتدمير الذاتي واهدافها"    الترجي التونسي يهدي العرب أول انتصار في كأس العالم للأندية 2025    فساد الاشراف الهندسي وغياب الرقابة الرسمية .. حفر صنعاء تبتلع السيارات    الاتحاد الأوروبي يقدّم منحة مالية لدعم خدمات الصحة الإنجابية في اليمن    على مركب الأبقار… حين يصبح البحر أرحم من اليابسة    من يومياتي في أمريكا .. بين مر وأمر منه    بين حروف الرازحي.. رحلة الى عمق النفس اليمني    قصر شبام.. أهم مباني ومقر الحكم    البحسني يكشف عن مشروع صندوق حضرموت الإنمائي    مقتل عريس في صنعاء بعد أيام من اختطافه    هل أعداء الجنوب يلبسون طاقية الإخفاء    الأرصاد يتوقع هطول امطار على بعض المرتفعات ورياح شديدة على سقطرى ويحذر من الاجواء الحارة    مليشيا درع الوطن تنهب المسافرين بالوديعة    شبكة حقوقية تدين إحراق مليشيا الحوثي مزارع مواطنين شمال الضالع    ترحيب حكومي بالعقوبات الأمريكية الجديدة على شبكة تمويل وتهريب تابعة للمليشيا    نكبة الجنوب بدأت من "جهل السياسيين" ومطامع "علي ناصر" برئاسة اليمن الكبير    بوتين: روسيا تبني لإيران مفاعلين نوويين إضافيين في بوشهر    علي ناصر يؤكد دوام تآمره على الجنوب    العميد بن عامر يعلق على طلب الكيان من الخليج بدفع فاتورة الحرب    حشوام يستقبل الأولمبي اليمني في معسر مأرب    بقيادة كين وأوليسيه.. البايرن يحلق إلى ثمن النهائي    الأحوال الجوية تعطل 4 مواجهات مونديالية    هذا أنا .. وفي اليمن روحي    صنعاء .. موظفو اليمنية يكشفون عن فساد في الشركة ويطالبون بتشكيل لجنة تحقيق ومحاسبة جحاف    مقتل عريس في صنعاء بعد أيام من اختطافه    «أبو الحب» يعيد بسمة إلى الغناء    قبل أن يتجاوزنا الآخرون    بين ملحمة "الرجل الحوت" وشذرات "من أول رائحة"    علي ناصر محمد أمدّ الله في عمره ليفضح نفسه بلسانه    الأمم المتحدة تقلّص خطة الاستجابة الإنسانية في اليمن وسط تراجع كبير في التمويل    كارثة كهرباء عدن مستمرة.. وعود حكومية تبخرّت مع ارتفاع درجة الحرارة    الذهب في طريقه لتكبد خسائر أسبوعية    المبرّر حرب ايران وإسرائيل.. ارتفاع أسعار الوقود في عدن    بوتافوجو يفجر كبرى مفاجآت المونديال بإسقاط سان جيرمان    ميسي يهدد عرش رونالدو العالمي    ديدان "سامّة" تغزو ولاية أمريكية وتثير ذعر السكان    نجاح أول عملية زرع قلب دون الحاجة إلى شق الصدر أو كسر عظم القص    نتائج الصف التاسع..!    حين يُسلب المسلم العربي حقه باسم القدر    كأس العالم للاندية : ميسي يقود انتر ميامي لفوز ثمين على بورتو    فعاليتان للإصلاحية المركزية ومركز الحجز الاحتياطي بإب بيوم الولاية    جماعة الإخوان الوجه الحقيقي للفوضى والتطرف.. مقاولو خراب وتشييد مقابر    كيف تواجه الأمة الإسلامية واقعها اليوم (2)    الخطوط الجوية اليمنية... شريان وطن لا يحتمل الخلاف    الصبر مختبر العظمة    شرب الشاي بعد الطعام يهدد صحتك!    الصحة العالمية: اليمن الثانية إقليميا والخامسة عالميا في الإصابة بالكوليرا    وزير الصحة يترأس اجتماعا موسعا ويقر حزمة إجراءات لاحتواء الوضع الوبائ    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



العزوف عن القراءة.. الثقافة العلمية ومتطلبات عصر العقل

يعتبر مصطلح الثقافة العلمية او المعرفة العلمية تمثل القدرة على تنوع البرامج العلمية الوظيفية في حياة لمتعلمين بصورة تجعلها مقبولة لدى المجتمع المعاصر من تقدم علمي وهي ترتبط بالعلوم الكيمائية والبيولوجية والطبيعية.
مكونات الثقافة العلمية: طريقة التفكير العلمي وطبيعة البحث العلمي والمعرفة الاساسية العلمية والتفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع.
فما هي الاهداف التي تعكس الثقافة العلمية:
• تطور القدرات العقلية والمهارات العلمية
• فهم الافكار والقيم
• اكتساب المعرفة المنظمة
ان المناهج الدراسية مهما بذلنا الجهد في تطويرها واثراءها لم تعد كافية في عصر العقل وعصر تزداد فيه المعرفة العلمية وتتسع لتزويد الطلاب بكل المعارف اللازمة. ايضا العلاقة بين البحث العلمي والتعليم والتجديد التكنولوجي والقوائم العلمية هي الان اكثر تنوعا وتصعيدا اليوم مقارنة بالسابق. فثورة المعرفة المتسارعة تضعنا أمام مسؤوليات المعرفة وطرق الحصول عليها واكتساب مهاراتها ما أمكن.
ثمة أسئلة تطرح نفسها استنادا لما سبق:
• هل القراءة لها دور فاعل في تنمية الثقافة العلمية؟
• وهل طلابنا عازفون عن القراءة او العكس؟
• وهل عصر السرعة يتنافى مع عصر العقل المستند الى مكونات الثقافة العلمية؟
• وهل الفهم والاكتساب والتطور في القدرة يرتبط بالقراءة والبحث العلمي؟
• وما الفرق بين القراءة المحوسبة والقراءة المباشرة من خلال المرجع الكتابي؟
• هل القراءة تخفض من الأمية العالمية كمهارة وتعزز دور الكتاب في حياتنا؟
ثمة ممارسة للقراءة تتسم بالمسؤولية في ضوء الاحتياجات البشرية لممارسة العلوم واستخدامها لتحقيق التطور والنمو العلمي. وتحتاج برامج المطالعة والقراءة التي تتواءم مع البحث العلمي الى دعم متواصل من الحكومات والقطاع الخاص والعام.
ان هناك احتياجا الى التوسع في محو الأمية العلمية وتعزيز القدرات والمهارات ومنها القراءة وطرق البحث العلمي. ولابد من اتخاذ مبادرات جديدة في سبيل ترجمة الكتب الغربية والابحاث العلمية في سبيل التعاون العلمي. ينبغي ان تلبي الكتب المترجمة متطلبات الخاصة بالعلوم العالمية بشكل عام والثقافة المحلية بشكل خاص.
أهمية الاهتمام بالقراءة وارتباطها بالبحث العلمي:
إنماء الميول والاتجاهات نحو الكتاب والعلم والعمل العلمي وربط الرغبة بين الحياة والعلم. فالفرد الواعي يبني معرفته اعتمادا على خبرته ولا يستقبلها بصورة سلبية من الآخرين بل يبحث ومن مجالات البحث المراجع والكتاب مما يدعم مهارة القراءة. وظيفة العملية المعرفية التكيف والتوافق مع عالمه الظاهري وعالمه المكتوب.
فالنشاط نحو القراءة يسهم في:
• الحصول على معلومات جديدة.
• اكتشاف خبرات العقول المكتوبة.
• تدريب الفرد او الطالب على بعض مهارات البحث العلمي بجانبه التنظيري.
• تدريب الطالب على لغة الحوار والمناظرة الفاعلة الناقدة.
• فهم لطبيعة رحلة العلم والعلماء ودورهم في تغييرات البشر.
• تدريب الفرد او الطالب على مهارات الاتصال والتواصل.
• تدعيم الثقة بالذات.
• فهم للبعد الإنساني والعقلاني في خبرات الاخرين على مر الآزمنة.
ومن ارض الواقع قمت بإجراء حوارات مع التربويين الاردنيين:
قال السيد ايمن سقاالله: من خلال واقعية الثانوية العامة والاختبارت القائمة الآن.. قمنا بتفعيل دور للمعلم الإنسان مع الطالب واستنادا للتعلم المستند الى الدماغ فقدمنا لطلابنا قناني من العصير المتنوعة وعلى حسابنا الخاص.. قبل البدء في اجراء الامتحان العام.. لكي يشعر بالإطمئنان والاقتراب نحو الإجابة التي يعتقد انها الصواب.. وهذه الحالة الاسترخائية تساعد على تفتح الذهن واسترداد المعلومة... لإن رغبة المعلم التربوية طموح يتمدد من ذاته الى طالبه.
وبالنسبة لسؤالك عن مهارة القراءة فهي اساسية وطموح يتوافق مع خريجي الثانوية لإن مرحلة الجامعة تتركز على البحث العلمي وطرق الحصول على المعرفة بحرية أكثر من المدرسة . وخاصة في الدراسات العليا.
قال السيد عبد الغفور القرعان: "القراءة مهارة تنمي القدرات العقلية وتصقل الذهنية الفكرية.. وتساهم في توسيع خبرات الطالب.. وتردف حركة البحث العلمي فطالبنا مستقبل الجيل الواعد وهذا الطموح يجعلنا أكثر تماسكا بتنمية مهارة القراءة لديهم والمساهمة في دعمها على المستوى العام والخاص.
إنما ربما من عوامل العزوف عن القراءة تكنولوجيا التعليم التي ساهمت بإتكالية الطالب وحصول المباشر للمعرفة من خلال الانترنت والحاسوب.. فقللت لديه الدور المباشر والتفاعل مع الكتاب... بل اكسبته عادة جديدة النسخ وتقديمها للمعلم منسوخة من اي موقع دون رصد المرجعية بدقة.
واضاف: لو افترضنا ان البحث المطلوب من طلابنا منسوخ من الانترنت.. يفترض بالمعلم ان يناقشه ويناظره لكي تتحرك قدراته ومهارته البحثية والاتصالية".
وقال السيد غالب ابو قديس: "الخطأ للسياسية العالية الجامعية فطالب الماجستير والدكتوراه تتحدد قدراته وكفاءته بالامتحان الخطي اللفظي.. مما يختزل مهارة البحث العلمي والاهتمام بالمراجع فيخفض القدرة او مهارة القراءة. فتبنى معرفته ضمن امتحانه واستنساخ للبحوث الآخرين.. وهذا يخفض دور الابداع.
كذلك افتقاد الطلبة لمحفزات البحث العلمي وابسطها الجانب النظري الذي يرتبط بالقراءة. أما طالب الدراسات العليا الذي نفترض وجوده ودوره في الثقافة العلمية يستند الى التفكير العلمي والبحث التجريبي.. كذلك المطالعة القراءة مهارة حياتية تنمو مع الفرد ولا تنتهي بانتهاء التعلم بالمدرسة او الجامعة.
وأضاف السيد أحمد ابو زيد: طالبنا انتقل مباشرة الى مرحلة التكنولوجيا مستخدما الانترنت على الأغلب ببحثه.. واعتمد بالتوثيق على مراجع فقط من خلال الانترنت قبل التأكيد على اهمية طرق الحصول على المعلومة من الكتب والمراجع الأساسية.. ايضا كرس دور الابتعاد عن اهمية الكتاب في حياة الطالب الاكاديمية والاجتماعية.. قرار عدم إلزامية إحضار الكتاب المدرسي . وربما حل جزء من الكتاب كحاجة او ضرورة وجوده معه. فنحن بحاجة لطالب يحسن استخدام مهارة القراءة كمهارة تخدم طرق البحث العلمي وتبني معرفته على اساس التنوع والتعدد ومن ثم فرزها بخبرات إيجابية وليست تقليدية او مستقبلة من الآخرين . مما يرفع كفاءته الأكاديمية وخبراته الإجتماعية.
وقال السيد محمد عبد الله الشقارين: كتربويين نركز على شخصية الطفل التي تساهم في تعبير عن الذات.. القدرة على الحوار.. اتخاذ القرار والمشاركة، على شرط الاهتمام بسياق قدراته العقلية... وتفعيل دور المرشد التربوي مع الطالب والمدرسة والاهل لتخفيف معاناة الطلاب وتكريس الذهون نحو مهارة القراءة وطرق البحث العلمي.. وهذه وراءها معلم بداخله الرغبة والحماس في تعليم طلابنا والاهتمام بمهارات التواصل مع الكتاب.. وأوضح ان الطالب المنطوي على ذاته فخبرة القراءة تقلل من انطواء الشخصية وتوسع الخبرة الاجتماعية.. وتعزز الثقة بالذات وتزيد من طرق التفكير الفعال.
وقالت مساعدة للإعلام التروبوي سمر خالد: من خلال خبراتي الحياتية والشرائح الاكاديمية.. لاحظت تدني في الإقبال نحو القراءة فدور الانترنت حاضر امام طلابنا ليكتسب معرفته مباشرة منه ويبني خبرته الاكاديمية بجانب معارف ومعلومات الصف.. كذلك لا تثيره القراءات العلمية والانجازات الا ما ارتبط بالحصول على رفع تحصيله المدرسي، اي ان رغبة القراءة انخفضت... وللاعلام دور بارز في تعبئة الفراغ باخبار سريعة وبحوث قصيرة... وحركة الترجمة قليلة مقارنة باليابان وغيرها.
..................................................................
• الكاتبة والسيكولوجية وفاء عبد الكريم الزاغة

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.