وقفات في السبعين وفاء للشهداء والتأكيد على الجهوزية لمواجهة الأعداء    صنعاء.. البنك المركزي يوجه المؤسسات المالية بشأن بطائق الهوية    وزارة الحج والعمرة السعودية تدشن مشروع "الأدلة التوعوية المخصصة للدول"    طائرة الاتفاق بالحوطة تتخطى تاربة في ختام الجولة الثانية للبطولة التنشيطية لكرة الطائرة بوادي حضرموت    نقابة المحامين تتضامن مع الجرحى وتعلن تشكيل فريق قانوني لمساندتهم    الرئيس المشاط يعزي رئيس مجلس النواب    أغلبها استقرت بمأرب.. الهجرة الدولية تسجل نزوح 90 أسرة يمنية خلال الأسبوع الماضي    جوم الإرهاب في زمن البث المباشر    البطاقة الذكية والبيومترية: تقنية مطلوبة أم تهديد للسيادة الجنوبية    الغرابي.. شيخ قبلي متهم بالتمرد وارتباطات بشبكات تهريب في حضرموت والمهرة    اتحاد كرة القدم يحدد موعد الدوري اليمني للدرجة الأولى والثانية ويقر بطولتي الشباب والناشئين    تدشين حملة رش لمكافحة الآفات الزراعية لمحصول القطن في الدريهمي    "إيني" تحصل على حق استغلال خليج السويس ودلتا النيل حتى 2040    صنعاء: تحذيرات من 3 ليالي صقيع    وزير الصناعية يؤكد على أهمية تمكين المرأة اقتصاديا وتوسيع مشاركتها في القطاعات التجارية    غموض يلف حادثة انتحار مرافِق المخلافي داخل سجنه في تعز    استهداف العلماء والمساجد.. كيف تسعى مليشيا الحوثي لإعادة هندسة المجتمع طائفيًا؟    القصبي.. بين «حلم الحياة» و«طال عمره» 40 عاما على خشبة المسرح    دنماركي يحتفل بذكرى لعبه مباراتين في يوم واحد    المقاتلتان هتان السيف وهايدي أحمد وجهاً لوجه في نزال تاريخي بدوري المحترفين    وداعاً للتسوس.. علماء يكتشفون طريقة لإعادة نمو مينا الأسنان    عدن.. انقطاعات الكهرباء تتجاوز 15 ساعة وصهاريج الوقود محتجزة في أبين    شبوة:فعالية تأبينية مهيبة للإعلامي والإذاعي وكروان التعليق الرياضي فائز محروق    نائب وزير الخارجية يلتقي مسؤولاً أممياً لمناقشة السلام    جراح مصري يدهش العالم بأول عملية من نوعها في تاريخ الطب الحديث    ريال مدريد يختصر اسم "البرنابيو" ويحوله إلى ملعب متعدد الأغراض    الذهب يهبط من أعلى مستوياته في 3 أسابيع    مناقشة آليات توفير مادة الغاز المنزلي لمحافظة البيضاء    واشنطن تفرض عقوبات على 32 فردا وكيانا على علاقة بتهديد الملاحة الدولية    واشنطن تكشف عن التنازلات التي قدمها الشرع في البيت الأبيض    وزير الصحة: اليمن يواجه أزمات مركبة ومتداخلة والكوارث المناخية تهدد الصحة العامة فيه    العراق ضد الإمارات بالملحق الآسيوي.. هل يتكرر سيناريو حدث قبل 40 عاما؟    اول موقف من صنعاء على اعتقال الامارات للحسني في نيودلهي    عدن تعيش الظلام والعطش.. ساعتان كهرباء كل 12 ساعة ومياه كل ثلاثة أيام    لماذا قتلوا فيصل وسجنوا الرئيس قحطان؟    حل الدولتين في فلسطين والجنوب الغربي    قضية الجنوب: هل آن الأوان للعودة إلى الشارع!    جروندبرغ يقدم احاطة جديدة لمجلس الأمن حول اليمن 5 عصرا    الكشف عن 132 جريمة مجهولة في صنعاء    تدشين منافسات بطولة الشركات لألعاب كرة الطاولة والبلياردو والبولينغ والبادل    الإعلان عن القائمة النهائية لمنتخب الناشئين استعدادا للتصفيات الآسيوية    الأمم المتحدة: اليمن من بين ست دول مهددة بتفاقم انعدام الأمن الغذائي    قراءة تحليلية لنص "اسحقوا مخاوفكم" ل"أحمد سيف حاشد"    القرود تتوحش في البيضاء وتفترس أكثر من مائة رأس من الأغنام    حضرموت.. تُسرق في وضح النهار باسم "اليمن"!    احتجاج على تهميش الثقافة: كيف تُقوِّض "أيديولوجيا النجاة العاجلة" بناء المجتمعات المرنة في الوطن العربي    وزير الإعلام الإرياني متهم بتهريب مخطوطات عبرية نادرة    تمرد إخواني في مأرب يضع مجلس القيادة أمام امتحان مصيري    عسل شبوة يغزو معارض الصين التجارية في شنغهاي    الواقع الثقافي اليمني في ظل حالة "اللاسلم واللاحرب"    ارشادات صحية حول اسباب جلطات الشتاء؟    اليونيسيف: إسرائيل تمنع وصول اللقاحات وحليب الأطفال الى غزة    قيمة الجواسيس والعملاء وعقوبتهم في قوانين الأرض والسماء    5 عناصر تعزّز المناعة في الشتاء!    الشهادة .. بين التقديس الإنساني والمفهوم القرآني    كما تدين تدان .. في الخير قبل الشر    الزكاة تدشن تحصيل وصرف زكاة الحبوب في جبل المحويت    "جنوب يتناحر.. بعد أن كان جسداً واحداً"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أساليب التعليم النشط ( 1)
أ خديجة القادري نشر في أخبار اليوم يوم 10 - 02 - 2012

يدرك الكل أن العمل التربوي والاجتماعي من أعقد وأشق المهن في الحياة, كونه يتعامل مع البشر بصورة مباشرة، ولهذا فهو يتطلب خبرة وأناساً مؤهلين وأصحاب كفاءات تربوية؛ لأن المتلقي أكان طالباً صغيراً أو كبيراً يحتاج إلى رعاية وعناية من حيث التأهيل والتربية ويبنى وفق خطط ومهارات معرفية وعلمية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالخلق والاستقامة, حتى نستطيع أن نجعل من الطلاب مهما اختلفت أعمارهم أناساً مقبلين على التعليم مهما طالت مراحله وتعددت، بعد أن نغرس بداخلهم المهارات ونكسبهم معارف علمية وثقافية ونعلمهم أنماطاً كثيرة من السلوك الجيد ونوسع لديهم الحصيلة الثقافية إن أتبعتنا فيه أسس ومرتكزات سليمة, صحيحة ووفق معايير علمية وعملية, أثبتت في الآونة الأخيرة أنها الحل الأمثل في إكساب الطلاب مهارات علمية وتحفيزهم على عملية التعليم ونلخص منها الآتي:
- إتباع أساليب وطرق حديثة غير المحاضرات والتلقين وخاصة في المناهج المدرسية الحالية التي أصبح من الصعب أن يستوعبها العقل بسهولة..
- أن يتصف المعلم بمهارات التواصل الاجتماعي, خاصة مع الطلاب، وإشراكهم في النشاط الصفي لقياس مستوى استيعابهم وربط خبراتهم بالفكرة وموضوع الدرس..
- أن يبحث المعلم عن طرق وأساليب حديثة لملائمة مستويات الطلاب, وأن يتبع شرح الدروس بما يتواءم مع عقليات الطلاب..
- أن يحاول المعلم اجتناب الشرح للمستويات الممتازة والذكية ويتجاهل وجود المتوسطين منهم, بل يحاول أن يخاطب جميع المستويات وبذات العقلية وأن يبسط الأمور ويفك طلاسمها..
- أن يتجنب المعلم وصف الطلاب بأوصاف غير لائقة ك "غبي – وكسول- ومشاغب" لأن هذه الألفاظ تترسخ لدى الطلاب ويعتقد ويجزم أنها فيه ولهذا لا يحاول أن يطور من قدراته لعلمه المسبق بفشله، وبسبب وصف معلميه له بذلك, فأحياناً يخاطب الطالب ذاته قائلاً "يا معلمي أنا ذكي بفطرتي فساعدني ولا تعيقني" وكلمة واحدة قد تغير الطالب إن كانت نابعة من القلب..
- أن يتعامل المعلم مع الطلاب باحترام ويفهم نفسياتهم ويتجاوز عنهم ويخفف عنهم وأن لا يحط من قدرهم وأن يكون لهم بمثابة الأب والأخ داخل المدرسة وخارجها..
- أن يغرس فيهم حب التنافس الشريف وأن يحفزهم للتفكير بمستقبلهم وكيفية الوصول إليه إذا اعترضتهم مشاكل, وأن لا يكون تعليمهم لمجرد القراءة والكتابة وإنما لأجل مستقبل وحياة عملية وعلمية مستقرة..
- أن يحاول المعلم ربط الشرح بالواقع وجلب أمثلة وقصصاً من الواقع تتناسب مع الدرس وتؤدي الغرض وأن ينوع في أساليب الشرح وإيصال المعلومة وتجنب التكرر في ذات الأشياء..
- أن يحفز الطلاب على الإبداع وكسب المهارات في مجال التعليم والمجالات الأخرى..
وفي حال توفر هذه المعايير والمقاييس في العملية التربوية نتوقع أن يرتقي التعليم وأن تتغير نظرة الطالب للتعليم وللمعلم..

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.