أمسية لمقاومة صنعاء تؤكد على أهمية التلاحم الوطني لاستكمال عملية التحرير    استشهاد طفل وإصابة 4 مدنيين بقصف سعودي على صعدة    عدن.. تعيين ثمانية قيادات أمنية في وزارة الداخلية وشرطة محافظة عدن    عدن تستعيد جزءًا من الخدمات بعد سنوات من المعاناة    في بني حشيش "لا يُقطف العنب ليؤكل فقط بل يتحول إلى فكرة" .. قصة نجاح جديدة!    القطاع الخاص يوقع اتفاق استراتيجي لتوطين صناعة المنسوجات    دوري ابطال اوروبا: ثلاثية سورلوث تقود اتلتيكو مدريد الى تخطي عقبة كلوب بروج    الرئيس المشاط يعزي في وفاة الشيخ أحمد الشعاب    عجل.. الأمن الوطني يضبط خلية مرتبطة بالحوثيين ضمن حراسة وزير الدفاع في عدن    طفح المجاري يغرق مديريات عدن واتهامات بين المرتزقة عن عمل تخريبي    الجمعية اليمنية لحماية المستهلك تحذر من استخدام شراب توسيفان    دراسة تكشف سبب غير متوقع وراء تفاقم قصر النظر عالمياً    بزشكيان: الحوار الإقليمي ضرورة لتفادي تداعيات التصعيد    المحاضرة الرمضانية السابعة لقائد الثورة 1447ه (نص + فيديو)    صنعاء.. معاناة صامتة لأسر أنهكها الجوع    تشييع جثمان الشهيد مطهر أحمد الغرباني في حجة    بدء مشروع زراعة 50 مفصلا صناعيا في مستشفى مارب العام    القائم بأعمال الأمين العام يترأس الاجتماع الدوري الموسع لتنفيذية انتقالي لحج ومديرياتها    "حياة عدن" ينشر تفاصيل مصرع 16 شخصاً بحادث تصادم مروّع في أبين    وترجّل الفاروق صديق الطفولة والشباب دون وداع    رصد تسلل سفن مشبوهة مرتبطة بإيران إلى مينائي رأس عيسى والصليف بالحديدة    الأمم المتحدة: انتهاكات الحوثيين بحق موظفينا أثرت على وصول المساعدات الإنسانية    ضحايا في حادث سير مروع بأبين.. احتراق باص ركاب إثر تصادم عنيف مع شاحنة    صعدة تُحيي الذكرى السنوية ال19 لرحيل العلامة الحجة مجد الدين المؤيدي    صنعاء.. جمعية الصرافين تعيد التعامل مع منشأة صرافة    الأرصاد: أجواء صحوة وباردة نسبياً على عدد من المحافظات    عدن.. منع إصدار تكاليف التعيين في بعض الوظائف    روبوتات إماراتية ذكية تصل عدن لتنظيف الألواح الشمسية وتعزيز استدامة الطاقة    عرض خرافي.. لابورتا يكشف سرا عن صفقة لبيع لامين جمال    انخفاض أسعار الذهب من أعلى مستوياتها في ثلاثة أسابيع    الترطيب الذكي في رمضان: كيف تشرب الماء دون إجهاد كليتيك؟    مواجهات صعبة تنطلق في إياب ثمن نهائي دوري أبطال أوروبا    انطلاق بطولة" يو" الأولى المفتوحة للبادل بصنعاء    مضان شهر القرآن (3): "النية تجارة العلماء".. كيف نجعل من تلاوتنا منهج حياة؟    قناة دولية: تصاعد نوعي لقوة الحوثي للسيطرة على المخا يقابله عجز ميداني لشرعية العليمي    بحضور رسمي وجماهيري لافت... انطلاقة نارية لبطولة أوسان الرمضانية في القاهرة    تعز.. الإفراج عن صحفي بعد أكثر من 12 ساعة اعتقال على ذمة مشاركة منشور على الفيسبوك    قراءة تحليلية لنص أحمد سيف حاشد «كوابيس وخيبات»    تدشين توزيع 10 آلاف شتلة لوزيات وفواكه بالقطاع الشرقي    إصابة شرطي صهيوني باصطدام شاحنة جنوب نابلس    إسبانيا تدعو لتفعيل أدوات الاتحاد الأوروبي للضغط على كيان العدو    الإعلان عن مبلغ زكاة الفطرة لهذا العام 1447 ..    اللغة فعل حي    مصادر: انقطاعات الإنترنت مرتبطة بصيانة وتحديثات لخدمة «يمن فور جي»    شركة الغاز تعلن مضاعفة الإمدادات لعدة محافظات وتدعو السلطات المحلية لمنع أي تلاعب    علوم المسلمين أسست للنهضة الأوروبية    نتيجة القمع الحوثي.. إب تسجل كرابع محافظة في حالات النزوح خلال العام الماضي    الاتصالات والشباب والنيابة أبرز المتصدرين في بطولة الصماد للوزارات والمؤسسات    صنعاء.. تعزيز قطاع الطوارئ ورفع مستوى الجاهزية    وزير الشباب والرياضة يوجّه بالبدء في ترتيبات انطلاق بطولة "المريسي" الرمضانية بعدن    افتتاح توسعة تاريخية للرواقين الجنوبي والغربي بالجامع الكبير بصنعاء    تراجع الازدحام في منفذ الوديعة الحدودي    مليشيا الحوثي تنهب مخصصات دار الحبيشي للأيتام في إب    فنانون عالميون يطالبون مهرجان برلين بموقف ضد جرائم "إسرائيل" في غزة    المنتخب الوطني الأول يدشن معسكره الداخلي استعداد للجولة الأخيرة لتصفيات آسيا    تسجيل أكثر من 14 ألف إصابة بمرض الملاريا في تعز خلال 2025    باحث في الآثار: تهريب نحو 23 ألف قطعة أثرية يمنية خلال سنوات الحرب    سوء فهم أم عجز أكاديمي خليجي؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم بين تقليدية «سقراط» وفساد «بركتنا»
نبيل داؤود الصغير نشر في الجمهورية يوم 29 - 11 - 2012

واقع التعليم في بلادنا حدث عن مأساته ولا حرج.. فهو لا يزال يعاني جملة من المشكلات التي أصابته بالهشاشة وأوقفت عجلة نموه وأعاقته عن المسير نحو التطور (قيد أنملة)..بل إنها وقفت أمامه كحاجز صلب يمنعه عن المشاركة الفعلية في ركب النهضة التكنولوجية والعلمية والتعليمية والتي تشهدها اليوم معظم دول العالم وتنعم من مردوداتها الإيجابية وعلى مختلف نواحي الحياة الإنسانية...هكذا هو بالفعل حال الواقع التعليمي في اليمن والذي لن يرى نور التطور ما دامت مناهجه ضعيفة ويعتمد على طرق تدريس تلقينية و إلقائية وتقليدية وتتشابه مع طرق التدريس التي كانت تمارس في زمن سقراط وأرسطو وأفلاطون.. ولكن هؤلاء العظماء وغيرهم كانوا يؤدون رسالتهم التعليمية بإخلاص وضمير إنساني صرف وكان المعلم فيهم يضيق صدراً إذا تأكد من أن تلاميذه لم يستفيدوا شيئاً مما علمهم...فيظل يعيد من إلقاء دروسه حتى يصل إلى درجة الاقتناع التام من أن ما أراده هو قد تحقق أما المعلم اليمني اليوم ( البعض وليس الكل) لا تهمه مسألة مدى استفادة طلابه من دروسه ( طز تعلموا أو عمرهم لا يتعلموا) وصار مهووساً بالإمساك بعصا (الشيخ بركتنا وليس بعصا النبي موسى) والذي كان يضرب بها أيدي وأجساد تلاميذه والذين من شدة الضرب تعلو أصوات بكائهم فيتلذذ بركتنا بسماع قوة صداها وهو يرتد من جدران فصول ما تسمى بالكتاتيب.. وإلى جانب هوسه بالعصا تجده يبيع للفاشلين من طلابه ضميره التعليمي والإنساني بأبخس الأثمان ومساوياً إياهم مع الطلاب الذين نجحوا بجدهم واجتهادهم.. وإن بقاء هذه المشكلة واستمرارها ساهم في وصول الفئة الفاشلة دراسياً إلى التعليم الجامعي.. ومن السهل جداً اكتشاف هذه الفئة وذلك من خلال ما تعانيه من عجز واضح في الإملاء والكتابة والقراءة.. والغريب أن هذه الفئة الفاشلة تنال النجاح نفسه في المستويات الأربع من التعليم الجامعي.. وهذا يدل على أن هذه المرحلة العليا من التعليم هي الأخرى مخترقة من قبل الفساد والفاسدين.. وهذا أيضاً ما جعل التعليم الجامعي هو الآخر يعاني الكثير من المشكلات ومن أهمها: اعتماد الملازم الورقية أداة منهجية ومرجعية يستفيد منها الطالب الجامعي وعدم وجود مكتبات حقيقية في الجامعات اليمنية وذات مواصفات نموذجية متكاملة وتحتوي على أمهات الكتب العالمية واعتمادها كمراجع يستفاد منها وقلة البحوث العلمية والتي تلقى المتميز منها مصير السبات على رفوف النسيان وزج الحزبية والسياسة وتخصيص مقاعد دائمة وثابتة لها في جميع القاعات.. وكذا ندرة وجود أجهزة تكنولوجيا تعليمية متطورة في جميع الجامعات اليمنية ..الخ.
ومن الأشياء المفرحة والمحزنة معاً بأن القيادات العليا والموكل إليها مهمة إدارة العملية التعليمية أدركت حقيقة أن التعليم وبمختلف مراحله في خطر.. فقامت بإصدار استراتيجيات تهدف إلى معالجة مشاكل التعليم وتطويره ( شيء يفرح)..إلا أنه لم يتم تنفيذها عملياً ولا زالت حتى الآن مجرد حبر على ورق(شيء يحزن)..وما زاد طين الحزن بلة أنه ومنذ انضمامنا إلى مكتب التربية لدول الخليج العربي وحتى هذه اللحظة لم يشهد التعليم في بلادنا أي نوع من التطوير وعلى الرغم من أن دول الخليج نجحت في تطوير التعليم لديها وذلك بعد ما توفقت في معالجة جميع مشاكل التعليم..
ختاماً: فإن تطوير التعليم في بلادنا مرهون بتنفيذ معالجات فعلية لمختلف المشاكل التي يعاني منها التعليم وإن تطويره لا يعد بمعجزة ولا يعد من المستحيلات الأربع.. خاصة وأن هناك دولاً سبق لها وأن نجحت في تطوير التعليم لديها ومن خلاله استطاعت أن تغزو الفضاء وأن تكون قوى عظمى في مختلف المجالات العلمية والتكنولوجية والاقتصادية والصناعية والعسكرية.. وأعتقد أنه إذا تم العمل على تنفيذ كل ما احتوته استراتيجيات تطوير التعليم وبذمة وضمير وإعطاء كامل الحقوق لكل العاملين في الحقل التربوي واعتماد سياسة مبدأ الثواب والعقاب واعتماد ميزانية كبيرة للتعليم ودعم البحوث العلمية حتماً لسوف يصل التعليم إلى أعلى مستويات النهوض والتطوير وهذا العلو سيكون له مردودات إيجابية على مختلف القطاعات الأخرى.
رابط المقال على الفيس بوك

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.